Использование ИКТ на уроках математики и во внеурочной деятельности

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ И ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

учитель математики

МБУ СОШ № 94 г. о. Тольятти

В современных условиях модернизации и интенсивного развития инновационной экономики конкурентоспособность выпускника российской системы образования как на национальном, так и на глобальном рынке труда будет определяться его умением мыслить и действовать самостоятельно, делать собственный выбор и нести за него ответственность, решать нетрадиционные задачи, используя приобретенный опыт. Обладание навыками в сфере использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), наличие информационной и коммуникационной культуры и компетентности, умение адаптироваться в условиях стремительной смены информационных потоков и технологий являются непременным требованием, предъявляемым сегодня к каждому участнику образовательного процесса.

Информационные и коммуникационные технологии (ИКТ) – это «широкий спектр цифровых технологий, используемых для создания, передачи и распространения информации и оказания услуг (компьютерное оборудование, программное обеспечение, телефонные линии, сотовая связь, электронная почта, сотовые и спутниковые технологии, сети беспроводной и кабельной связи, мультимедийные средства, а также Интернет)»

В своей работе я использую следующие ИКТ:

Интернет ресурсы, назову некоторые из них.

http://www. *****/ - сайт «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ» содержит демоверсии, КИМы для ГИА, ЕГЭ, пособия для подготовки к экзаменам

http://*****/or/ege/Main - открытый банк заданий по математике

http://*****/- образовательный портал для подготовке к ЕГЭ по математике Дмитрия Гущина. Учашиеся имеют возможность дистанционно решать задания ЕГЭ onlin с последующей проверкой и выставлением баллов по стобалльной шкале.

http://www. *****/ - Федеральный портал «Российское образование»

http://www. mathnet. *****/ - сайт элементарной математики Дмитрия Гущина

http://school-collection. *****/ - Единая образовательная коллекция

Более подробно мне хотелось бы остановиться на сайте

http://fcior. *****/ - Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов – каталог цифровых образовательных ресурсов(ЦОР). На уроках я использую электронные учебные модули трех типов: информационные, практические и контрольные. Компьютер может использоваться на всех этапах: как при подготовке урока, так и в процессе обучения: при объяснении (введении) нового материала, закреплении, повторении, контроле ЗУН

Я приготовила разработку плана урока с использованием ЦОР.

Использование Интерактивных Мультимедийных Электронных учебников.

В соответствии с поручением Президента Российской Федерации от 3 февраля 2011 г. №Пр-276, Минобрнауки России и Федеральный институт развития образования (ФИРО) осуществили подготовку к апробации в годах в школах пяти субъектов РФ электронных учебников на базе различных мобильных электронных устройств. Был сформирован сегмент интерактивных мультимедийных электронных учебников (ИМЭУ) как ресурс для получения новых образовательных результатов, зафиксированных в образовательных стандартах нового поколения, которые делают особый акцент на развитие компетенций учащихся. МБУ СОШ № 94 стала одной из 25 экспериментальных площадок Федерального института развития образования. С января 2012 года учебный процесс в двух 6-х классах проходил с использованием электронных учебников. В качестве экспериментальной модели было выбрано устройство для чтения электронных книг - PocketBook Pro 912. Перечислим его характеристики:

·  Вес 0,530 кг (вес портфеля достигает от 3 до 8 кг)

·  Дисплей изготовлен на основе технологии «электронной бумаги» Е Ink, которая позволяет добиться максимального визуального сходства экрана устройства с бумажной страницей: дисплей неактивен, используется лишь отраженный свет.

·  Страница учебника в масштабе 1:1

·  Поддержка всех популярных форматов книг (20 форматов)

·  Работает до 7 дней без зарядки

·  Может озвучить текст на 4 языках

·  Встроенные словари

·  Имеет доступ к образовательным ресурсам в Internet

·  Заметки, маркер, рисунки «на полях», блокнот

·  500 книг на устройстве, в том числе 17 учебников по 7 предметным областям, десятки произведений художественной литературы на русском и иностранных языках

·  Доступна функция многозадачности, которая позволяет работать с множеством приложений одновременно.

·  Гибкость настроек позволяет создать индивидуальный комфорт чтения

Внеурочная деятельность

Дистанционные олимпиады различного уровня

Как только заканчивается сентябрь нового учебного года учителя математики г. Тольятти и не только собирают команды ребят для участия в ДООМ (Дистанционной Обучающей Олимпиаде по Математике), которая проходит с октября по декабрь. Каждый год олимпиада имеет свою тему. Ребята вместе со своими учителями-координаторами проходят путь от создания визитки команды в вики среде с необычным творческим заданием, сквозь изучение интереснейшей теории, до решения непростых конкурсных задач, приобретая во время проведения олимпиады новые знания по математике, совершенствуя свои знания в области ИКТ технологий и хороших друзей.

Представляю вашему вниманию визитки разных лет.

Интеллектуальный театр в школе «Математика и фантазия». История становления математической науки, пути познания истины, о гармонии и красоте окружающего мира, об органической связи математики и искусства. Компьютерная презентация делает спектакль ярче и выразительнее.

Интерактивные аудиовизуальные технологии являются на сегодня самым мощным «медийным» средством воздействия и воспитания, удовлетворения культурных запросов и формирования нравственных ценностей.

Выводы:

Преимущества использования информационно-компьютерных технологий

Ø  новые возможности для учителя в преподавании своего предмета;

Ø  индивидуализация обучения;

Ø  интенсификация самостоятельной работы учащихся;

Ø  расширение информационных потоков при использовании Internet;

Ø  повышение мотивации и познавательной активности за счет разнообразия форм работы

В заключении своего выступления я хочу продемонстрировать вам презентацию «Математика и фантазия»