Программа информатизации школы (стр. 2 )

Сентябрь

1. Создание положения о школьном пресс-центре.

2. Выбор членов пресс-центра.

Октябрь

1. Создание редакционной коллегии из состава учащихся.

2. Работа с активом пресс - центра, заседание ред. коллегии.

3. Проектирование газеты «На школьной волне». Выпуск № 1.

Ноябрь

1.  Создание электронной газеты. Выпуск № 1.

2.  Работа школьного пресс-центра: достоинства и недостатки 1 выпуска

газеты.

Декабрь

1. Заседание ред. коллегии, планирование темы следующего выпуска.

2. Сбор материала для газеты.

3. Выпуск газеты № 2.

Январь

1. Заседание ред. коллегии, планирование темы следующего выпуска.

2. Сбор материала для газеты.

3. Выпуск газеты № 3.

Февраль

1. Заседание ред. коллегии, планирование темы следующего выпуска.

2. Сбор материала для газеты.

3. Выпуск газеты № 4.

Март

1. Заседание ред. коллегии, планирование темы следующего выпуска.

2. Сбор материала для газеты.

3. Выпуск газеты № 5.

Апрель

1. Заседание ред. коллегии, планирование темы следующего выпуска.

2. Сбор материала для газеты.

3. Выпуск газеты № 6.

Май

1. Заседание ред. коллегии, планирование темы следующего выпуска.

2. Сбор материала для газеты.

3. Выпуск газеты № 7.

4. Подведение итогов работы пресс-центра, анализ эффективности работы

редакционной коллегии.

Проект

«Формирование информационной культуры учащихся через внедрение ИКТ в воспитательную работу»

Куратор

Цель проекта: формирование информационной культуры учащихся, адекватной современному уровню развития информационно-коммуникационных технологий.

Задачи проекта:

1.  Повысить уровень ИКТ-компетентности учащихся;

2.  Развивать и распространять опыт успешного использования информационно-коммуникационных технологий в воспитательный процесс.

Реализация проекта:

Проект реализуется через внеклассную работу групп – компьютерные группы, использование ИКТ на внеклассных мероприятиях.

Ожидаемые результаты:

·  Создание и функционирование школьного пресс-центра;

·  Повышение ИКТ компетенции классных руководителей;

·  Организация и развитие исследовательской и проектной деятельности учащихся школы для участия в различных конкурсах, внеклассных мероприятиях и т. п.;

·  Создание информационной среды общения учащихся, педагогов, родителей;

·  Повышение качества проводимых в школе воспитательных мероприятий и классных часов.

Календарное планирование

Дата	Вид деятельности	Ответственные
В течение учебного года	Подготовка и проведение классных, общешкольных мероприятий, классных часов, родительских собраний с использованием ИКТ	Зам. директора по ВР, кл. руководители
В течение учебного года	Работа школьного Пресс-центра, освещение внеклассных мероприятий на сайте школы	Зам. директора по ВР, кл. руководители
В течение учебного года	Подготовка и демонстрация презентаций на пед. советах и МО по вопросам воспитания	Зам. директора по ВР
В течение учебного года	Создание банка методических материалов по воспитательной работе	Зам. директора по ВР, кл. руководители
В течение учебного года	Ведение школьной документации, отчетов по воспитательной работе в электронном виде	Зам. директора по ВР
В течение учебного года	Участие учащихся и педагогов в дистанционных конкурсах, олимпиадах, проектах по воспитательной работе	Зам. директора по ВР, кл. руководители
В конце учебного года	Анализ работы по развитию и распространению опыта успешного использования ИКТ в воспитательном процессе	МО классных руководителей

Проект

«Использование образовательного потенциала Интернет-ресурсов»

Кураторы ,

Цель проекта: предоставить участникам образовательного процесса использование Интернет-ресурсов в учебной и воспитательной деятельности.

Задачи проекта:

1.  Активизировать использование ресурсов Интернет педагогами и учащимися в учебно-воспитательной работе школы;

2.  Развивать проектную деятельность учащихся по различным предметам;

3.  Повысить квалификацию педагогов в области применения Интернет-технологий;

4.  Ведение личных страниц на школьном сайте педагогами и учащимися школы;

5.  Организовать активное участие педагогов и учащихся в обучении в телекоммуникационных и дистанционных мероприятиях и проектах разного уровня (муниципальный, региональный, федеральный).

Реализация проекта: организация обучения педагогов, консультирование и индивидуальные занятия с учащимися и учителями по работе с Интернет-ресурсами, программой «Конструктор сайтов» и др.

Ожидаемые результаты:

Использование ресурсов Интернет в учебно-воспитательной деятельности школы, функционирование и пополнение школьного сайта, участие в различных дистанционных олимпиадах, конкурсах и т. д.

Календарное планирование

Мероприятие	Срок	ответственные
1.Обучение и консультирование ИКТ педагогических работников; Формирование у них проф. Умений и навыков в работе с компьютерной техникой, подготовка их к применению полученных знаний на практике.	Январь 2009-декабрь 2009	Учитель, освоивший ПК, способный передать свои знания другим.
2. Познакомить педагогический коллектив с адресами образовательных сайтов, необходимых в работе учителя.	Январь-май 2009	Зам. директора по УВР ,
2. Консультирование учителей и учащихся по работе с Интернет-ресурсами.	В течение всего периода	Зам. директора по информатизации
4. Планирование и организация работы по использованию компьютерной техники в образовательном процессе.	В течение учебного года	Зам. директора по УВР ,
5. Оказание помощи в проведении предметных недель.	уч. год	Зам. директора по УВР, Зам. директора по информатизации
6. Оформление портфолио учителей-предметников.	уч. год	Учителя-предметники
7. Подготовка и проведение тематических педагогических советов.	Весь период	Заместители директора
8.Оказание помощи учащимся в подготовке докладов, рефератов, творческих работ;	Весь период	Зам. директора по информатизации
9.Участие школы в конкурсах, викторинах и других мероприятиях, проводящихся через РЦИТ и МК в рамках района, области, страны и т. д. («Русский медвежонок», «Кенгуру», «Золотое руно» и др.)	Весь период	Зам. директора по УВР ,
10. Анализ использования образовательного потенциала Интернет-ресурсов в учебно- методической работе	В конце учебного года	Зам. директора по УВР ,

Проект «Портфолио учителя»

Кураторы ,

Цель: Создание коллекции портфолио педагогов школы

Задачи:

§  представить деятельность инновационных педагогов школы;

§  отразить индивидуальный опыт использования ими ИКТ;

§  обобщить электронные материалы учителей

Календарно–тематическое планирование

№ п/п	Этап реализации	Время реализации
1	Установка программного обеспечения (программы «Конструктор школьных сайтов» на ПК в кабинете ИТ	Январь 2009
2	Организация и проведение семинаров по обучению педагогов школы созданию портфолио учителя (по накопительной системе повышения квалификации)	Февраль 2009
3	Создание индивидуальных портфолио учителей, публикация в Internet ификациипедагогов школы созданию тестов в различных программах	В течение года
4	Пополнение портфолио методическими разработками преподавателей	В течение года
5	Организация школьного конкурса «Самый активный ИКТ - учитель». Создание школьного банка «Педагогических ИКТ-идей»	Апрель-май 2010,2011

Ресурсное обеспечение

Создание и развитие единой образовательной информационной среды школы, будет осуществляться частично за счет средств федеральной целевой программы «Электронная Россия», федерального проекта «Информатизация системы образования», федеральной целевой программы развития образования в России.

Средства школьного бюджета на обеспечение учебного процесса (субвенции) в размере 100 тысяч ежегодно направлять на обеспечение санитарных норм и правил в компьютерных классах, улучшение условий организации учебного процесса на основе ИКТ, сохранность, приобретение и эффективное использование учебной компьютерной техники.

Информационная безопасность

В рамках программы предполагается:

·  сформировать концепцию информационной безопасности образовательной среды школы;

·  на базе школьного сервера создать административный сегмент управления безопасностью, оснащенный системой централизованного управления комплексом средств обнаружения вторжений, антивирусной защиты, обеспечить необходимую информационную безопасность локальной сети.

МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

Механизм реализации программы предусматривает ежегодное формирование следующих документов:

а) перечень первоочередных работ, входящих в состав системы мероприятий программы, с указанием исполнителей, источников и объемов финансирования;

б) координационный план совместных действий школы с районным управлением образования.

контроль реализации программы

Контроль над выполнением программы осуществляет директор школы.

Организационно-методическое управление реализацией программы осуществляет директор школы, заместитель директора по информатизации:

формируют школьную команду, осуществляющую координацию работ по реализации программы.

Школьная команда:

а) определяет промежуточные этапы реализации программы, их цели и сроки выполнения;

б) организует проведение экспертиз презентационных работ по программе;

в) организует общественную приемку завершенных работ по программе.

Текущее управление реализацией программы, организационно-техническое сопровождение и информационно-аналитическое обеспечение осуществляются школьной командой.

Ход выполнения программы и ее отдельных мероприятий рассматривается на заседаниях школьной команды, педагогическим советом. Промежуточные и окончательные итоги работы по проектам рассматриваются с привлечением методических объединений школы.

Школьная команда ежегодно сообщает педагогическому совету справочную и аналитическую информацию о ходе реализации программы.

ОЖИДАЕМЫЕ результаты

В результате выполнения программы будут созданы основы единой образовательной информационной среды школы, которая позволит:

ü  сформировать основы единой системы информационного и научно-методического обеспечения развития образования;

ü  повысить эффективность, доступность и качество обучения в школе, путем организации доступа к общим образовательным ресурсам школы;

ü  обеспечить доступ школы к глобальным, областным, районным информационным образовательным ресурсам;

ü  внедрить в учебный процесс современные электронные средства сопровождения Новосибирской области государственного образовательного стандарта общего образования и осуществить их интеграцию с традиционными средствами обучения;

ü  организовать школьный депозитарий электронных образовательных ресурсов и обеспечить доступ к нему;

ü  создать систему методической поддержки учителей школы, провести подготовку и переподготовку педагогических, административных кадров в области новых информационных технологий;

ü  создать учащимся условия для получения полноценного образования.

Настоящая программа должна стать важным этапом в реализации развития системы образования школы. Повышение качества образования на основе информационных технологий.

Оценка социально-экономической эффективности

реализации программы

Социальная эффективность при реализации программы:

1.  Повыситься качество современного образования посредством доступа к мировым информационным ресурсам и образовательным системам через региональные и глобальные сети и организацию системы дистанционного обучения.

2.  Формируется информационное пространство, ориентированное не только на образовательные нужды, но и на взаимодействие образовательного учреждения с социосредой.

3.  У учащихся формируется мировоззрение о роли информационных технологий.

В ходе реализации программы будет создан материально-технический образовательный ресурс, включающий: Медиа- центр, оснащенный современной техникой и каналами связи с глобальной сетью Интернет; мультимедийная библиотека с учебными и познавательными материалами, позволяющими в известной степени компенсировать недостаток учебно-наглядных пособий; компьютерные классы с выходом в Интернет, автоматизация управления школой, оснащенной вычислительной техникой и программным обеспечением.

Привлечение общественности, включение родителей как участников информационного образовательного пространства.

ПЛАН-ГРАФИК

I этап – уч. г.

Направление развития	Мероприятие	Предполагаемый результат	Срок реализации	Участники
Нормативно-правовая база	Совершенствование нормативной базы деятельности школьной группы по ИКТ. Разработка и принятие должностных инструкций участников процесса информатизации;	Разработка и принятие должностной инструкции заместителя директора по информатизации	Сентябрь 2009г.	Администрация, заместитель директора по информатизации
Включение в ежегодную Смету расходов и доходов школы средств на реализацию Программы	Реализация I этапа программы		Администрация ОУ
Повышение квалификации управленцев, педагогов в области ИКТ	Курсы «Работа в программе Word»	Углубление, практических умений педагогами	февраль 2009г.	Зам по информатизации, педагоги ОУ
Курсы «Базовая ИКТ - компетентность	Приобретение практических умений педагогами	В течение года	Зам по информатизации, педагоги ОУ
Курсы «Интернет – технологии»	Приобретение умения пользования Интернет	март 2009	Зам по информатизации, педагоги ОУ
Фестиваль открытых уроков с использованием ИКТ	Приобретение знаний по методике проведения урока с ИКТ	в течение уч. года	Зам по информатизации, педагоги ОУ
Методические консультации по использованию ПК на различных этапах урока	Совершенствование методических приемов	в течение года	Зам по информатизации, педагоги ОУ
Создать условия для дистанционного повышения квалификации педагогов	Участие педагогов в дистанционных семинарах, обучение на курсах, и т. д.	в течение года	Директор, зам. директора ОУ
Формирование системы информационных ресурсов	Организация постояннодействующей, обновляемой экспозиции по новинкам ИКТ-материалов, сайтов в Ресурсном центре.	использование в преподавании	в течение года	Зам по информатизации
Формирование медиаресурсов по различным предметным областям	использование их в преподавании	в течение года	Зам по информатизации, Библиотекарь
Разработка и функционирование сайта	Получение общедоступной информации для участников процесса образования	в течение года	школьная команда, Зам по информатизации
Создание педагогами электронного портфолио	Получение общедоступной информации для участников процесса образования	в течение года	Педагоги
Создание учащимися электронного портфолио	Получение общедоступной информации для участников процесса образования	в течение года	Учащиеся
Внедрение ИКТ в учебно-воспитательный процесс	Разработка и использование учебных материалов для уроков	использование учебных материалов на уроках	В течение года	Педагоги, школьная команда
Разработка и использование ИКТ-материалов для внеурочной работы;	использование ИКТ-материалов во внеурочной работе	В течение года	Кл. руководители, школьная команда

II этап – уч. г.