Математическая игра для 5 класса
Цель:
активизировать мыслительную деятельность учащихся.
Задачи:
развивать в детях дух коллективизма; развивать смекалку, логику и внимательность; воспитывать в детях уверенность в себе и умение быстро сосредоточиться на главном; развивать в детях интерес к математике.
План:
1. Орг. момент.
2. Каверзные вопросы, задачи-заморочки.
3. Конкурс капитанов.
4. «Разрезание».
5. «Интуиция».
6. Сделай верным равенство.
7. Игра для всех.
8. Подведение итогов.
9.
Орг. момент.Класс делится на 4 команды (с помощью учителя). Команда придумывает название, выбирает капитана. Капитан участвует в конкурсе капитанов и решает кто отвечает на тот или иной вопрос. Команды зарабатывают баллы. Результаты пишутся на доске.
Каверзные вопросы, задачи-заморочки.(вопросы задаются командам по очереди) (1 балл)
1) Пара лошадей пробежала 40км. Ск. пробежала каждая лошадь? (40км)
2) На одной ноге петух весит 12 кг. Ск. он весит на двух ногах? (12кг)
3) Что тяжелее 1 кг пуха или 1кг гвоздей? (одинаково)
4) 1 яйцо варится 3 мин. Ск. мин. будут вариться 40 яиц? (3 мин.)
1) Зайцы пилят бревно. Они сделали 12 распилов. Ск. получилось чурбаков? (13)
2) У семи братьев по одной сестре. Ск. всего детей? (8)
3) На двух руках 10 пальцев. Ск. пальцев на пяти руках? (25)
4) Как разделить 5 яблок между пятью детьми поровну так, чтобы одно осталось в корзине? (отдать яблоко вместе с корзиной)
1) Где вода столбом стоит? (в стакане)
2) Что в России на первом месте, а во Франции на втором? (Р)
3) Что будет с шелковым расписным платком, если его на 5 минут опустить в Черное море? (намокнет)
4) Ск. будет семь плюс восемь? Одиннадцать или адиннадцать? (15)
Вопросы для всех. (2 балла)
1) Какая часть книжного шкафа состоит из половины буквы К? (полка)
2) Пять лет назад брату и сестре было 8 лет. Ск. лет им будет вместе через 5 лет? (18)
3) На какой вопрос нельзя дать утвердительный ответ? (ты спишь)
4) Катя задумала число. Если это число уменьшить на 81, то получится 65. Какое число задумала Катя? (146)
Конкурс капитанов. (1 балл)Учитель показывает всему классу 5 геометрических фигур. Капитаны должны нарисовать на листе эти фигуры в том порядке, в каком они были показаны.
«Разрезание».Разрезать фигуру одной линией, проходящей по сторонам квадратиков, на две равные части. (3 балла)
-Закройте глаза. По команде я засеку 1 минуту. Когда вы решите, что минута прошла, то поднимите руку. Самый точный принесет своей команде 3 балла.
Сделай верным равенство.Поставьте, где требуется знаки действий, скобки, чтобы равенства были верными.
5 5 5 5=26 (1 балла)
5 5 5 5 =30 (2 балла)
Игра для всех. (победитель принесет команде 5 баллов)Все участники встают в круг. По очереди они начинают называть числа. Вместо чисел, кратных трем и чисел, оканчивающихся тройкой участник должен хлопать в ладоши. Кто ошибается – выходит из круга. В конце игры останется только один участник.
Подведение итогов. Награждение.