Комплексно – целевая программа «Здоровье учащихся и педагогов школы» (стр. 9 )

Занятия для группы учащихся, имеющих нарушения осанки.

	1 чет	2 чет	3 чет	4 чет
1. Основы знаний	+	+	+	+
2. Освоение строевых упражнений	+	+	+	+
3. Освоение навыков ходьбы	+	+	+	+
4. Освоение навыков бега	+	+	+	+
5. Упражнения в движении	+	+	+	+
6. Упражнения с предметами	+	+	+	+
7. Комплексы упражнений на воспитание правильной осанки	+	+	+	+
8. Комплексы упражнений исправляющие нарушения осанки	+	+	+	+
9. Упражнения стоя	+	+	+	+
10. Упражнения сидя	+	+	+	+
11. Упражнения лежа	+	+	+	+
12. Упражнения для мышц брюшного пресса	+	+	+	+
13. Упражнения для мышц спины	+	+	+	+
14. Освоение навыков прыжков	+	+	+	+
15. Освоение элементарных умение в ловле, бросках, передачах и ведение мяча	+			+
16. Овладение навыками метания	+		+	+
17. Развитие ловкости и координационных способностей	+	+	+	+
18. Развитие скоростных способностей	+			+
19. Развитие выносливости	+	+	+	+
20. Развитие силовых способностей и гибкости	+	+	+	+
21. Комплексное развитие координационных способностей	+	+	+	+
22. Овладение элементарными технико-тактическими взаимодействиями	+	+	+	+
23. Самостоятельные занятия по развитию двигательных способностей	+	+	+	+
24. Подвижные игры	+	+	+	+

Общее количество учебных часов – 68

Программный материал

4 класс

I ВАЛЕОЛОГИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ

Валеологическое обучение проводится совместно учителями начальной школы, медицинскими работниками, библиотекарем для учащихся и родителей.

Профилактика негативных явлений.

I четверть.

Проект «Курить – здоровью вредить» (профилактика табакокурения)

II четверть.

Проект «Будь себе лучшим другом» (профилактика токсикомании)

III четверть.

Проект «Как научится думать о себе положительно» (сохранение психического здоровья учащихся начальной школы)

IV четверть.

Праздник «Планета здоровья» (подведение итогов работы программы «Здоровье» в начальной школе)

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

I четверть.

Родительское собрание « Курить - здоровью вредить»

Ответственные: медицинский работник, классный руководитель.

II четверть.

Родительское собрание «Профилактика токсикомании и алкоголизма.»

Ответственные: медицинский работник, классный руководитель.

III четверть.

Родительское собрание «Уделяйте время детям»

Ответственные: психолог, логопед, классный руководитель.

IV четверть.

Родительское собрание: Итоги программы «Здоровье школьника»

Ответственные: заместитель директора по УВР, медицинский работник, психолог, логопед, учителя физической культуры, классные руководители.

В течение учебного года также проводятся:

1. В группе продленного дня игры на свежем воздухе.

2. Совместные походы с детьми и родителями (сентябрь, февраль).

3. Спортивный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья» (ноябрь, декабрь).

4. Спортивные мероприятия (согласно календарному плану).

5. Валеологические физкультминутки на уроках (осанка, дыхание, зрение).

6. Классными руководителями совместно с медицинскими работниками два раза в год проводится витаминизация учащихся начальной школы (в октябре-ноябре и феврале-марте).

II ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ УЧАЩИХСЯ.

Программа проводится школьным психологом с учителями начальной школы, учащимися и родителями.

I ДИАГНОСТИКО - ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

Содержание	сроки	ответствен	результат
Диагностика готовности к обучению в среднем звене: - входящая - контрольная	февраль-апрель	психолог логопед соц. пед. кл. рук.	Занесение данных в индивид. карту развития учащихся. Необходимая коррекционная работа (составление индивидуальных программ)
Заполнение диагностической карты	апрель – май	психолог кл. рук.	отслеживание диагностики в развитии

II КОРРЕКЦИОННО - РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА.

Содержание	сроки	ответствен	результат
Коррекционно-развивающие занятия с учащимися, имеющими низкий уровень готовности к обучению в среднем звене	март	психолог кл. рук.	Отслеживание динамики в развитии

III ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ

Содержание	сроки	ответствен	результат
Психолого-педагогический семинар "Взаимодействие с гиперактивными детьми" (продолжение)		учителя	Обсуждение комплексного подхода в решении данной проблемы
Психолого-педагогический семинар "О мимозах, тараканчиках, живчи - ках и черепахах"		учителя	Особенности обучения и воспита - ния детей в зависимости от их типа темперамента
Выступление на родительском собрании «Выпускники начальной школы».	май	психолог	Сообщение информации о готовности учащихся к обучению в среднем звене

IV КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ

Содержание	сроки	ответствен	результат
Индивидуальные консультации с родителями (по запросам и самоза - просам)	в течение года	родители	Получение ответа на запрос родите - лей. Сообщение информации, предоставление рекомендаций.
Индивидуальные консультации с учителями (по запросам и самоза - просам)	в течение года	учителя	Получение учителем ответа на запрос. Предоставление рекоменда - ций.

III ОХРАННО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО УКРЕПЛЕНИЮ ФИЗИЧЕСКОГО, НРАВСТВЕННОГО И ДУХОВНОГО ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ 4 КЛАССОВ В РАБОТЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ПУНКТА ШКОЛЫ.