Рабочая программа учебной дисциплины «Социология политики» (стр. 2 )

№ раздела и темы дисциплины	Наименование семинаров и практических занятий	Трудо- ёмкость (часы)	Оценочные средства	Форми-руемые компе-тенции
Раздел I. Теоретико-методоло-гические основы социологии политики
1	Социология политики в системе научного знания	2	Практическое задание №1, обсуждение (дискуссия)	ОК-1, ОК-6, ОК-8 ПК-1.
2	Развитие социально-политических идей в мировой науке	4	Практическое задание №2, обсуждение (дискуссия)	ОК-1, ОК-2, ОК-9, ОК-10, ПК-4.
3	Становление социологии политики в русском государстве	2	Практическое задание №3, круглый стол	ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-8, ПК-1.
4	Политика как социальное явление	2	Практическое задание №4, обсуждение (дискуссия)	ОК-1, ОК-2, ОК-8, ПК-4.
Раздел II. Социологические основания политики
5	Социологический взгляд на политическую власть	2	Практическое задание №5, обсуждение (дискуссия), контрольная работа №1,	ОК-6, ОК-10, ПК-1, ПК-8, ПК-10, ПК-11
6	Нравственные основы политической жизни	2	Практическое задание №6, обсуждение (дискуссия)	ОК-8, ОК-10, ПК-5, ПК-11
7	Государство как категория социологии политики	2	Практическое задание №7, обсуждение (дискуссия)	ОК-9, ОК-10, ПК-10, ПК-11
8	Гражданское общество	2	Практическое задание №8, метод кейс-стади	ОК-9, ОК-10, ПК-2, ПК-5, ПК-10
9	Личность и политическая социализация	2	Практическое задание №9, обсуждение (дискуссия)	ОК-8, ПК-2, ПК-4, ПК-5.
10	Политическая культура	2	Практическое задание №10, метод проектов,	ОК-8, ПК-5, ПК-4, ПК-10
11	Политическое лидерство и его основания	2	Практическое задание №11, обсуждение (дискуссия)	ОК-10, ПК-8, ПК-11
12	Политические элиты	2	Практическое задание №12, обсуждение (дискуссия)	ОК-10, ПК-8, ПК-11
13	Политические конфликты и кризисы	1	Практическое задание №13, обсуждение (дискуссия), контрольная работа №2	ОК-8, ОК-9, ОК-10 ПК-2, ПК-5.
14	Политические партии, Социальные организации и движения	1	Практическое задание №14, итоговое тестирование по дисциплине	ОК-10. ПК-2, ПК-8, ПК-10 ПК-11
Промежуточная аттестация в конце семестра - зачёт

7. ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ ДОКЛАДОВ И РЕФЕРАТОВ

1.  Социальная структура современного российского общества.

2.  Социологические методики анализа политической элиты в России.

3.  Социологические исследования политических ценностей и ориентаций населения.

4.  Политика как объект социологического анализа.

5.  Политический процесс и его составляющие.

6.  Власть как социальный феномен.

7.  Концепция разделения властей в прошлом и настоящем.

8.  Человек и власть: основные социологические характеристики.

9.  Политическое участие: содержание и форма.

10.  Политическая элита: социальные основы, уровни.

11.  Политическое лидерство.

12.  Политическая система общества.

13.  Социальные функции государства.

14.  Политический режим: содержание и типы.

15.  Тоталитаризм и демократия.

16.  Политическая партия: генезис и содержание.

17.  Федеральное Собрание России как представительный орган

18.  Типологизация политических партий и ее критерии.

19.  Партийная система в современном российском обществе.

20.  Социальные движения: основания, типы.

21.  Политическая стабильность общества. Факторы стабильности.

22.  Бюрократия как социальный институт.

23.  Политические конфликты и кризисы: содержание и способы разрешения.

24.  Избирательная система и выборы. Типы избирательных систем. Избирательная система в России.

25.  Политическая культура как социально-исторический опыт.

26.  Политическая культура в России. , , и др.

27.  и его работа «Политика как наука».

28.  Правовое государство: основные характеристики.

29.  Партии и представительные органы власти.

30.  Политическая социализация личности.

31.  Политические традиции в становлении демократического общества в России.

32.  Политическая оппозиция в современном обществе.

33.  Средства массовой информации как представитель «четвёртой власти».

34.  Политическая культура современного российского общества.

35.  Проблема целостности государства: соотношение "центр - регионы".

36.  Проблема политического порядка в социологии.

37.  Политические ценности в демократическом обществе.

38.  Глобализация и её влияние на современные государства.

39.  Новая и старая российская бюрократия: методики эмпирического анализа.

40.  Особенности политического PR в России.

8.  УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:

а) Основная литература:

1.  , Желтов социология: Учеб. пособие для вузов. – М.: Академический Проект, 2009. – 688 с.

2.  Тощенко социология: Учебник для вузов / Под ред. чл.- корр. РАН . - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 20с.

3.  , Голенкова социология. - М.: изд-во РАГС, 200с.

б) Дополнительная литература:

4.  Артемов социология. - М: Логос, 2002 гс.

5.  Социология политики. — М.: Socio-Logos, 1993. — 336 с.

6.  Масловский политики: классические и современные теории. Учебное пособие. М.: Новый учебник, 2004.

7.  Мунтян : Курс лекций для студентов вузов. – М.: МАКС Пресс, 2008. – 576 с.

8.  Социология. Основы общей теории: учебник / отв. Ред. , . – М.: Норма, 2008. – 912 с.

9.  Социология в России / Под ред. . -2-е изд., перераб. и дополн. - М.: Издательство Института социологии РАН, 19с.

в) Рекомендуемая литература:

10.  . – М.: АСТ, 2010. – 400 с.

11.  Ашин в зеркале политической философии и политической социологии // Социально-политический журнал, 1998. - №6, с.57-70.

12.  Белякович по учебным курсам: «Политология», «Политическая социология», «Права человека»: учебно-методическое пособие. – Минск: Дикта, 2012. – 156 с.

13.  Русское взяточничество как социально-историческое явление // Современный мир. 1910. № 8.

14.  Бурдье, П. Социология и демократия / П. Бурдье // Поэтика и политика: Альманах Российско-французского центра социологии и философии. – Москва : Институт экспериментальной социологии, 2005.

15.  Валлерстайн, И. Миросистемный анализ : Введение / И.  Валлерстайн. – Москва: Территория будущего, 2006.

16.  Васильева, или эрзац-элита: политическое будущее России / // Общественные науки и современность. – 2007. – № 1.

17.  Владимиров русской жизни. – М.: Алгоритм, Эксмо, 2006. – 544 с.

18.  Социология политических отношений. — М., 1979.

19.  Гаджиев, наука / – Москва, 2010.

20.  Гражданское общество современной России. Социологические зарисовки с натуры. – Москва: Институт Фонда Общественное мнение, 2008.

21.  Даль, Р. Полиархия. Участие и оппозиция / Р. Даль. Москва : ГУ - ВШЭ, 2010.

22.  Дарендорф, Р. Современный социальный конфликт. Очерк политики свободы / Р. Дарендорф. – Москва, 2002.

23.  , Кравченко социологического исследования: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2009. – 768 с.

24.  Дольник дитя биосферы. Беседы о поведении человека в компании птиц, зверей и детей. — СПб.: ЧеРо-на-Неве, Петроглиф, 2004. —352 с.

25.  и др. Генетика, поведение, ответственность: о природе антиобщественных поступков и путях их предупреждения. – М.: Политиздат, 1989. – 351 с.

26.  Дюверже, М. Политические партии / М. Дюверже. – Москва : Академический Проект, 2005.

27.  Здравомыслов конфликта. – М.: "Аспект Пресс", 19с.

28.  На пути к сверхобществу. – М.: 2000.

29.  Зорин, политического лидерства российских президентов // Политические исследования / . – 2010. – № 4.

30.  Исаев в схемах и комментариях. – СПб: Питер, 2009. – 224 с.

31.  Кавелин Взгляд на юридический быт древней Руси // Современник.1847.

32.  Калабеков реформы в цифрах и фактах. - М.: РУСАКИ, 2007.

33.  Кара-Мурза манипуляции. – М.: Академический Проект, 20с.

34.  Кистяковский государственной власти. — Ярославль: Тип. Губ. правл., 1913. — 41 с.

35.  Короткова, исследования проблем политики / , . // Политическая наука на рубеже веков. – Москва: ИНИОН РАН, 2007.

36.  Политика. – М.: Новый свет, 1997. – 528 с.

37.  , , Большаков природа-общество-человек: Устойчивое развитие. - М.: «Ноосфера», 2000.

38.  Кучерена, общество в России. Проблемы становления и развития / , . Москва : Юнити-Дана, 2009.

39.  Психология народов и масс. – М.: Социум, 2010. – 400 с.

40.  Леванский, и негативные образы политических лидеров / // Моделирование в социально-политической сфере: научный альманах. – 2007. – № 1.

41.  Липсет, о легитимности / // Апология. – 2005. – № 5.

42.  Липсет, политической культуры / // Пределы власти. – 2003. – № 2–3.

43.  , Малиновский или возрождение? Россия и мир глазами науки. – М.: Алгоритм, 2011. – 272 с.

44.  Подолинский человека и его отношение к распределению энергии. – М.: Белые Альвы, 2005. – 160 с.

45.  Основы социологии. Постановочные материалы учебного курса. Том 1-3. – М.: НОУ «Академия управления», 2010.

46.  Острогорский и политические партии. - М.: Росспэн, 1997, 639 с.

47.  Платон Государство. – М.: Наука, 2005. – 576 с.

48.  Поппер, К. Открытое общество и его враги / К. Поппер. – Москва : Культурная инициатива, 2002.

49.  Психология масс. Хрестоматия. – Самара: Издательский дом «БАХРАХ-М», 2006. – 592 с.

50.  , Радугин : курс лекций. – М.: Библионика. – 224 с.

51.  Расторгуев информационной войны. Серия «Национальная безопасность». Выпуск 1. – М.: Белые Альвы, 2005. – 96 с.

52.  Ришар, Ж. Ф. На переломе. Двадцать глобальных проблем – двадцать лет на их решение / . – Москва, 2006.

53.  Россия в условиях глобального кризиса // Материалы научной конференции, состоявшейся 14 марта 2009 года в Российской государственной библиотеке. – М.: Знание-власть, 2009. – 48 с.

54.  Современные глобальные проблемы. – Москва : Аспект Пресс, 2010.

55.  Стронин как наука. – Санкт-Петербург : в Тип. , 1с.

56.  Тоффлер, Э. Метаморфозы власти / Э. Тофлер. – Москва : АСТ, 2004.

57.  Хвостов : исторический очерк учений об обществе. – М.: Либроком. 2011. – 354 с.

58.  Таблица русских политических партий. – М., 1918.

59.  Курс государственной науки. Социология. Ч.2.– М.: Типо-лит. т-ва и Ко, 1896. – 437 с.

60.  Хабермас, Ю. Религия, право и политика. Политическая справедливость в мультикультурном Мир-Обществе / Ю. Хабермас // Политические исследования. – 2010. – № 2.

61.  Шахматов правды. – М.: Издательство «Фондив», 2008. – 312 с.

62.  , , Сулакшин технологии борьбы с российской государственностью. Монография – М.: Научный эксперт, 2009. – 424 с.

д) Программное обеспечение:

Marketing Analytic 5 предназначен для решения задач накопления маркетинговых данных, автоматизации маркетинговых исследований, стратегического и оперативного планирования маркетинговой деятельности.

ДА-система — это универсальный, простой и, вместе с тем, мощный современный инструмент обработки и анализа данных. Он поддерживает все операции при работе с данными — от ввода и обмена данными до анализа и отчета. В нем используется оригинальная отечественная технология детерминационного анализа (ДА-технология).

"VORTEX" предназначена для: ввода первичной информации, собранной в ходе прикладного маркетингового или социологического исследования; обработки и анализа этой информации; представления полученных результатов анализа в виде таблиц, текстов, графиков и диаграмм с возможностью их переноса в Microsoft Word и другие приложения Windows NT.

Bellview FUSION - это CATI система нового поколения, позволяющая проводить интегрированные количественные исследования с использованием новейших возможностей в области управления выборкой, составления расписаний интервью и отчетов. Полностью интегрированная с нашими программными продуктами для подготовки опросов и анализа данных, система Bellview FUSION является ядром для всего исследовательского процесса, что позволяет усовершенствовать технологию проведения опросов и обеспечить быстрый доступ к необходимой информации с использованием новейших технологий управления базами данных.

е) Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

1.  www. ***** (содержит статьи из журнала «Социологические исследования»).

2.  www. ecsocman. ***** (содержит материалы по социологии, экономике, менеджменту и образованию).

3.  www. ***** (содержит материалы журнала «Социологическое обозрение»)

4.  www. ***** (содержит результаты социологических исследований Всероссийского центра исследований общественного мнения).

5.  www. ***** (содержит результаты социологических исследований Фонда «Общественное мнение»).

6.  www. ***** (содержит результаты социологических исследований Левада-Центра).

9.  МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:

Основу материально-технического обеспечения составляют стандартно оборудованные лекционные аудитории для проведения интерактивных лекций: видеопроектор, экран настенный, с помощью которого обеспечивается мультимедийное обучение студентов по всем лекциям в рамках данной дисциплины. Также студентам должен быть обеспечен доступ обучающихся к электронно- библиотечной системе и доступ обучающихся к сети Интернет.

10.  ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ПРЕПОДАВАНИИ КУРСА «СОЦИОЛОГИЯ МОЛОДЁЖИ»

При чтении лекций используются объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения учебной информации. При проведении практических занятий применяются активные и интерактивные методы: обсуждения (дискуссии), разбор конкретных ситуаций (кейсы), метод проектов, круглые столы, решение ситуационных задач.

Дискуссии – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают своё мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами эссе, тезисов или рефератов по предложенной тематике (семинары по темам 1,2,4,5,6,7,9,11,12,13).

Круглый стол – это один из наиболее эффективных способов для обсуждения острых, сложных и актуальных на текущий момент вопросов в любой профессиональной сфере, обмена опытом и творческих инициатив. Структура круглого стола состоит из следующих составляющих элементов: выступление докладчика (10-15 минут), ответы на вопросы после доклада (до 10-15 минут), дискуссия участников и аргументирование своей позиции (каждому участнику до 5 минут), слово докладчика после дискуссии (5-7 минут), арбитраж (на круглый стол избирается ведущий, контролирующий время и ход круглого стола) и подведение итогов ведущим (до 10 минут). В рамках круглого стола участники стремятся найти общие решения по конкретному вопросу в формате заданной тематики (семинар по теме 3).

Метод кейс-стади (метод учебных конкретных ситуаций) – обучение, при котором студенты и преподаватели участвуют в непосредственном обсуждении деловых ситуаций или задач. При данном методе обучения используются описания конкретных ситуаций (от английского «case» - случай). Обучающиеся разбиваются на группы и должны проанализи-ровать ситуацию на основе представленной количественной и качественной информации, провести самостоятельный поиск, выбор и обоснование пути решения проблемы (семинар по теме 10).

Метод проектов – это комплексный метод обучения, результатом которого является создание какого-либо продукта или явления. В основе учебного проекта лежат исследовательские методы обучения (самостоятельная работа студентов при проведении собственного исследования-проекта по теме 8).

Мультимедийное обучение - средство обучения, позволяющее предоставлять информацию на лекциях с помощью презентаций в Microsoft Office PowerPoint, графического материала, видеоряда и других средств. При этом используются интерактивные возможности аудиторий, оборудованных проектором и экраном (все темы лекций).

Тестирование – контроль знаний с помощью тестов, которые состоят из условий (вопросов) и вариантов ответов для выбора (семинар по теме 14).

11. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ,

ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

В процессе освоения курса социологии студентам предлагается выполнить две контрольные работы. Первая контрольная работа предназначена для проверки знаний студентов по первому модулю, где изложены теоретические основы социологии политики. В ней даны пять вопросов, на один из которых письменно отвечает каждый студент, присутствующий на семинаре. Студент называет цифру от одного до пяти и сам выбирает вопрос, соответствующий названному числу.

Контрольная работа № 1.

Вопросы:

1.  Объект, предмет и основные задачи социологии политики.

2.  Структура, проблемное поле и основные направления научных исследований социологии политики.

3.  История социологии политики и её периодизация.

4.  Русская социально-политическая мысль: история и этапы.

5.  Определение, основные парадигмы, функции и структура политики.

Вторая контрольная работа проводится по практическим проблемам социологии молодёжи. Каждому студенту после изучения соответствующих разделов преподавателем предлагается (посредством случайного выбора) один из двадцати пяти вариантов задания, где содержится один вопрос, на который даётся ответ в письменной форме.

Контрольная работа № 2.

Задания:

Задание 1 – Принципы, функции и формы власти.

Задание 2 – Современная политическая власть в России: особенности и перспектив

Задание 3 – Понятие идеологии. Элементы и уровни идеологии.

Задание 4 – Основные концепции соотношения политики и морали.

Задание 5 – Государство как основной институт политической сферы деятельности.

Задание 6 – Правовое государство и его принципы.

Задание 7 – Гражданское общество как научная проблема: определение сущности понятия в западной и русской мысли.

Задание 8 – Принципы и структура современного гражданского общества.

Задание 9 – Проблема взаимоотношений личности и власти.

Задание 10 – Политическая социализация: подходы к пониманию.

Задание 11 – Роль средств массовой информации и политических партий в процессах социализации.