к рабочей программе
Календарно-тематическое планирование
№ урока | Тема урока | Кол-во часов |
1 | Литературный русский язык. Нормы, их изменчивость. | 1 |
2 | РР Сочинение "Как я провел лето" | 1 |
3-4 | Повторим изученное в 5-6 классах | 2 |
5 | РР Что такое текст ("Русская речь") | 1 |
6-7 | Повторим изученное в 5-6 классах | 2 |
8 | Подготовленный диктант | 1 |
9 | Работа над ошибками | 1 |
10-11 | Понятие о причастии | 2 |
12-13 | Признаки прилагательного у причастии | 2 |
14-15 | Признаки глагола у причастии | 2 |
16 | РР Сочинение-описание по картине -Водкина "Утренний натюрморт" | 1 |
17-18 | Причастный оборот | 2 |
19-20 | Контрольный диктант и работа над ошибками | 2 |
21 | РР Описание общего вида местности | 1 |
22-23 | Причастный оборот | 2 |
24-25 | Правописание не с причастиями | 2 |
26 | РР Сочинение-описание по картине | 1 |
27-28 | Действительные и страдательные причастия | 2 |
29-30 | Образование и правописание действительных причастий настоящего времени | 2 |
31 | РР Сочинение-описание по картине "Золотая осень" | 1 |
32-33 | Образование и правописание страдательных причастий настоящего времени | 2 |
34 | Контрольная работа | 1 |
35 | Образование и правописание действительных причастий прошедшего времени | 1 |
36 | РР Сочинение-описание по картине | 1 |
37-38 | Образование и правописание страдательных причастий прошедшего времени | 2 |
39 | Контрольный диктант | 1 |
40 | Анализ контрольного диктанта | 1 |
41 | РР Сочинение-описание по картине | 1 |
42-43 | Правописание гласных перед нн и н | 2 |
44-45 | Краткие причастия | 2 |
46 | РР Описание действий | 1 |
47-48 | Правописание нн в причастиях | 2 |
49-50 | Повторение | 2 |
51 | РР Описание действий | 1 |
52-53 | Повторение | 2 |
54-55 | Контрольный диктант и его анализ | 2 |
56 | РР Рассказ на основе услышанного | 1 |
57-58 | Понятие о деепричастии | 2 |
59-60 | Признаки глагола и наречия у деепричастий | 2 |
61 | РР Рассказ на основе услышанного | 1 |
Деепричастный оборот | 3 | |
65 | Словообразование деепричастий | 1 |
66 | РР Сочинение-описание по картине | 1 |
67 | Повторение | 1 |
68-69 | Контрольная работа и её анализ | 2 |
70 | Переход слов из одних самостоятельных частей речи в другие | 1 |
71 | РР Как создавать киносценарий в разных формах? | 1 |
72-73 | Повторим орфографию | 2 |
74-75 | Контрольный диктант и его анализ | 2 |
76 | РР Как создавать киносценарий в разных формах? | 1 |
77 | Повторим пунктуацию | 1 |
78 | Понятие о служебных частях речи | 1 |
79-80 | Понятие о предлоге | 2 |
81 | РР Отзыв о книге | 1 |
82,83,84 | Правописание предлогов | 3 |
85 | РР Отзыв о книге | 1 |
86-87 | Повторение | 2 |
88-89 | Контрольный диктант и его анализ | 2 |
90 | РР Отзыв о книге | 1 |
91 | Понятие о союзе | 1 |
92-93 | Сочинительные и подчинительные союзы | 2 |
94 | Подчинительные союзы | 1 |
95 | РР Характеристика литературного героя | 1 |
96 | Подчинительные союзы | 1 |
97-98 | Правописание союзов тоже, также, зато, оттого чтобы, несмотря на | 2 |
99-100 | Повторение | 2 |
100 | РР Публицистический стиль | 1 |
101-102 | Повторим орфографию | 2 |
103 | Подготовленный диктант | 1 |
104-105 | Повторим пунктуацию | 2 |
106 | РР Интервью - жанр публицистики | 1 |
107-109 | Понятие о частице | 3 |
110-111 | Значение частиц | 1 |
112 | Морфологические средства связи предложений и смысловых частей текста. Союз | 1 |
113-115 | Значение частиц | 3 |
116 | Контрольная работа | 1 |
117 | РР Сочинение-описание по картине | 1 |
118-120 | Слитное и раздельное написание не и ни | 3 |
121 | Повторение | 1 |
122 | Морфологические средства связи предложений и смысловых частей текста. Союз | 1 |
123-124 | Понятие о междометиях | 2 |
125-126 | Контрольный диктант и его анализ | 2 |
127 | РР Сочинение-описание по картине | 1 |
128 | Понятие о междометии | 1 |
129-130 | Повторим орфографию | 2 |
131-132 | Повторим пунктуацию | 2 |
133-134 | РР Подробное изложение "Купание Егорушки" | 2 |
135 | Свободный диктант | 1 |
136-137 | Повторим изученное в 5-7 классах. Фразеологизмы: значение, сфера употребления, фразеологический разбор | 2 |
138-139 | Комплексное повторение. Правописание н и нн в разных частях речи, орфограммы в суффиксах, роль запятой (обобщение) | 2 |
140-141 | Повторение. Комплексная работа с текстом | 2 |
142-143 | Повторение и обобщение знаний. Фонетика | 2 |
144-146 | Повторение. Деепричастный оборот | 2 |
147-148 | Повторение. Грамматическая основа предложения (практикум) | 2 |
149-150 | РР Сочинение-описание. "Золотая осень", "Наш спортивный комплекс" | 2 |
151-152 | Повторение. Орфограммы в приставках слов | 2 |
153 | РР Сочинение-описание состояния среды | 1 |
154-155 | Повторение. Семантика и функционирование словосочетаний (практикум) | 2 |
156-157 | Повторение. Служебные части речи | 2 |
158 | РР Урок-игра по русскому языку | 1 |
159-160 | Повторение. Правописание союзов | 2 |
161-162 | Повторение. Буква ь после шипящих и ц (практикум) | 2 |
163 | Повторение. Правописание предлогов | 1 |
164-166 | Повторение. Имя прилагательное | 3 |
167-168 | Повторение. Морфологический разбор | 2 |
169-170 | Итоговая работа и её анализ | 2 |
171-172 | РР Практикум по культуре речи | 2 |
173-174 | Итоговые уроки | 2 |
175 | Резервный урок | 1 |
Всего за учебный год | 175 |
Приложение 4
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
