Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 3 )

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 8 зачетных единиц.

История средних веков

Дисциплина «История средних веков» входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению 030600 «История» профиль «История стран ближнего зарубежья». Дисциплина реализуется на историческом факультете Псковского государственного педагогического университета им. кафедрой всеобщей истории и регионоведения.

Курс истории средних веков охватывает страны Западной и Центральной Европы, а также Византию в период с V в. до середины XVII в.

Средние века были важнейшим этапом в развитии человечества, временем зарождения, становления, расцвета и разложения феодальных отношений, возникновения народностей и наций, государств современной Европы, генезиса капитализма и подготовки процесса модернизации. В средние века формируются основы христианского вероучения и организации римско-католической, православной и протестантских церквей. Глубокие перемены происходили в духовном развитии общества, прошедшего путь от поздней античности или варварства до развитой городской и рыцарской культуры, появления университетов, зарождения гуманистического мировоззрения, нашедшего наиболее яркое выражение в эпоху Возрождения. Вместе с тем, история средних веков – это острые социальные конфликты, жестокие войны, опустошительные эпидемии, подавление свободомыслия, начало колониализма.

Во введении определяются понятия «средние века» и «феодализм», даётся их трактовка в историографии XV – XX вв. Вводятся хронологические рамки и основные периоды средних веков. Определяется понятие «раннее новое время». Даётся характеристика формационного и цивилизационного подходов к изучению истории. Приводится классификация источников по истории средних веков V – XV вв.

Программа курса включает следующие разделы: Европа в раннее средневековье (V – первая половина XI вв.); Европа в период развитого средневековья (конец XI – XIII вв.); Европа в период позднего средневековья (XIV – XV вв.); Европа в раннее новое время (XVI – первая половина XVII вв.).

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных (ОК-1, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-12) и профессиональных (ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-10, ПК-14, ПК-15) компетенций выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, семинары, коллоквиумы, кейсы, проекты, самостоятельную работу студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме модульно-рейтинговой системы, промежуточный контроль в форме выполнения тестов и рубежный контроль в форме экзамена по истории Европы V – XIII вв. и экзамена по истории Европы XIV – первой половины XVII.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 10 зачетных единиц.

Новая и новейшая история

Дисциплина «Новая и новейшая история» входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению 030600 «История» профиль «История стран ближнего зарубежья». Дисциплина реализуется на историческом факультете Псковского государственного педагогического университета им. кафедрой всеобщей истории и регионоведения.

Первая часть курса посвящена истории нового и новейшего времени стран Европы и Америки.

Вводятся понятия «Новая история» и «история нового времени», «переходная эпоха» и «ранее новое время». Даётся историческое содержание и периодизация нового времени. Основные разделы первого модуля первой части курса охватывают следующие темы: Европа и Америка в середине XVII – XVIII вв. (до 1789 г.); Основные тенденции исторического развития; Европа и Америка в 1789 – 1870 гг.; страны Европы в 1789 – 1815 гг.; Страны Европы и Америки в гг.; революция 1848 – 1849 гг. в Европе; страны Европы и Америки в 50-е – 60-е годы XIX в.; социалистическая мысль нового времени; международные отношения в 20-е – 60-е годы XIX в. Колониальная политика; общественное сознание и культура (конец XVIII – середина XIX вв.); Европа и Америка в последней трети XIX в.; Европа и Америка от начала ХХ века до Первой мировой войны.

Второй модуль первой части курса посвящен истории новейшего времени стран Европы и Америки. Она охватывает историю основных стран Европы и Америки после окончания Первой мировой войны. Наряду с историей стран Европы и Америки программа содержит обобщающие проблемные темы об основных направлениях исторического развития в новейшее время. Проблемно-теоретические разделы выходят за пределы истории стран Европы и Америки, частично захватывая и другие континенты. Вводится понятие «новейшая история», его содержание. Даётся периодизация новейшей истории, характеризуются основные процессы общественного развития в новейшее время.

Основные разделы второго модуля первой части курса охватывают следующие темы: страны Европы и Америки после Первой мировой войны (1918 – 1923); стабилизация капитализма (1924 – 1929); мировой экономический кризис и основные направления развития стран Европы и Америки в 1929 – 1939 гг.; Вторая мировая война; страны Европы и Америки в период послевоенной реконструкции и «холодной войны» (1945 – вторая половина 50-х гг.); страны Европы и Америки в период борьбы двух общественных систем (вторая половина 50-х – конец 60-х годов); страны Европы и Америки в 70-е – 90-е годы.

Вторая часть курса посвящена истории нового и новейшего времени стран Азии и Африки.

Вторая часть курса посвящена проблемам развития восточных традиционных цивилизаций в XVII – начале XXI вв., истории национально-освободительного движения в странах Азии и Африки, роли стран Азии и Африки в современной мировой политике.

Основные разделы первого модуля второй части курса (история стран Азии и Африки в новое время) охватывают следующие темы: Причины отставания социально-экономического и политического развития стран Азии и Африки к началу нового времени, особенности восточного феодализма. «Азиатский способ производства», его характерные черты. Роль города на Востоке. Виды хозяйственной деятельности народов азиатского и африканского континентов. Проблема периодизации новой истории стран Азии и Африки. Этапы складывания колониальной системы мира, методы и формы эксплуатации народов стран Азии и Африки в колониальный период.

Основные разделы второго модуля второй части курса (история стран Азии и Африки в новейшее время) охватывают следующие темы: Крушение империалистической колониальной системы и появление независимых государств, разные пути их развития. Проблемы взаимоотношений современного капиталистического мира и традиционного восточного общества. Функции религии в общественно-политической жизни современных восточных государств. Конфуцианство, ислам, индуизм, синтоизм, даосизм, буддизм.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных (ОК-1, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-12) и профессиональных (ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-10, ПК-14, ПК-15) компетенций выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, семинары, коллоквиумы, кейсы, проекты, самостоятельную работу студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме модульно-рейтинговой системы, промежуточный контроль в форме выполнения тестов и рубежный контроль в форме экзамена по новой и новейшей истории стран Европы и Америки и экзамена по новой и новейшей истории стран Азии и Африки.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 10 зачетных единиц.

ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ИСТОРИИ

Дисциплина «Теория и методология истории» входит в базовую часть Б.3 профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки «История» профиль «История стран ближнего зарубежья». Дисциплина реализуется на историческом факультете Псковского государственного педагогического университета им. кафедрой русской истории.

Содержание курса во многом определяется современным состоянием историографии в области разработки как общей, так и конкретной методологии истории представителями мирового исторического сообщества, различных национальных школ и направлений. Это определяет широкомасштабный подход к анализу тенденций развития методологии истории, показ многообразия существующих трактовок основных проблем теории и методологии истории и стилей исторического исследования, а также необходимость выявления определяющих на современном этапе развития методологии авторитетных и новых научных течений и школ.

Структура курса позволяет проследить круг вопросов, посвященных истории методологии истории и источникам ее формирования; основным тенденциям современного развития методологии истории.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций: ОК-1, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-11, профессиональных компетенций: ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-15 ФГОС по направлению подготовки «История», степень «бакалавр».

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, семинары, коллоквиумы, самостоятельная работа студента, консультации, тьюторское сопровождение, курсовое проектирование.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных работ, собеседования по отдельным проблемам, рубежный контроль в форме экзамена и промежуточный контроль в форме тестирования.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

ИСТОЧНИКОВЕДЕНИЕ

Дисциплина «Источниковедение» входит в базовую часть Б.3 профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки «История» профиль «История стран ближнего зарубежья». Дисциплина реализуется на историческом факультете Псковского государственного педагогического университета им. кафедрой музееведения и археологии.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с основными типами и видами исторических источников и методами их критики, приемами выявления, обработки и анализа зафиксированной в источниках информации, представляет собой систематический обзор важнейших комплексов письменных источников по истории России, эволюции источников, общих проблем источниковедения как научной дисциплины.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-14 и профессиональных ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-15 компетенций выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, семинары, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контроля работы студента на семинарах, рубежный контроль в форме зачета и промежуточный контроль в форме теста.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

ИСТОРИЯ ИСТОРИЧЕСКОЙ НАУКИ

Дисциплина «История исторической науки» входит в базовую часть Б.3 профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки «История» профиль «История стран ближнего зарубежья». Дисциплина реализуется на историческом факультете Псковского государственного педагогического университета им. кафедрой русской истории.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением истории отечественной исторической науки, формированием представления о факторах и закономерностях ее развития, выработкой критического мышления, умения ориентироваться в различных направлениях исторической мысли, установления связи изучения истории с потребностями общества. В основу периодизации курса положен проблемно-хронологический принцип, учитывающий изменения методологии истории. В структуре курса выделены две части: история исторической науки с древнейших времен до 1917 г. и история исторической науки в ХХ – начале XXI в., которые имеют внутренние разделы, связанные как с развитием исторической мысли и исторических знаний, так и с общественными и политическими условиями. Изучение курса предполагает также характеристику концепций и творчества отдельных выдающихся отечественных историков.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций: ОК-1, ОК-6, ОК-8, ОК-10, ОК-11, профессиональных компетенций: ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-10, ПК-15 ФГОС по направлению подготовки «История», степень «бакалавр».

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, семинары, коллоквиумы, самостоятельная работа студентов, консультации, тьюторское сопровождение.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных и письменных работ, устного собеседования по отдельным темам и узловым проблемам, рубежный контроль в форме экзамена и промежуточный контроль в форме тестирования.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ИСТОРИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина «Вспомогательные исторические дисциплины» входит в базовую часть Б.3 профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки «История» профиль «История стран ближнего зарубежья». Дисциплина реализуется на историческом факультете Псковского государственного педагогического университета им. кафедрой музееведения и археологии.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с выявлением и детальным изучением исторических источников разных типов и видов.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций: ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-11, ОК-12, ОК-18, а также профессиональных компетенций выпускника: ПК-10, ПК-11, ПК-14, ПК-15.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, семинары, практические занятия, коллоквиумы, самостоятельную работу студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных работ (тесты) и проверки выполнения домашних заданий, оценок за работу на семинарах и практических занятиях, рубежный контроль в форме контрольных работ и коллоквиумов и промежуточный контроль в форме межсессионной аттестации по предмету (по совокупности оценок за контрольные работы, домашние задания, выступления на семинарах и коллоквиумах).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКА

Дисциплина «Общая психология и педагогика» входит в базовую часть Б.3 профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки «История» профиль «История стран ближнего зарубежья». Дисциплина реализуется на историческом факультете Псковского государственного педагогического университета им. кафедрами общей и социальной психологии и педагогики.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с научными знаниями о фактах, закономерностях и механизмах психики человека, психологических особенностях личности, индивида, проявляющихся в условиях социально-обусловленной деятельности, системными знаниями о специфике профессиональной деятельности педагога и базовых понятиях учебно-воспитательного процесса.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций: ОК-3, ОК-6, ОК-8 и профессиональных компетенций ПК-11, ПКВ-5 выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, семинары, самостоятельную работу студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, опросов (письменных и устных), рубежный контроль в форме зачета, промежуточный контроль в форме тестирования, устного опроса.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

Безопасность жизнедеятельности

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» входит в базовую часть Б.3 профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки «История» профиль «История стран ближнего зарубежья». Дисциплина реализуется на историческом факультете Псковского государственного педагогического университета им. кафедрой Безопасности жизнедеятельности и медико-биологических дисциплин.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с нормированием, комфортом и безопасным взаимодействием человека со средой обитания. Безопасность жизнедеятельности как учебная дисциплина изучает теорию и практику защиты человека, его социальных сообществ от опасных и вредных факторов во всех сферах деятельности.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций ОК-18, и профессиональных компетенций ПК – 15 выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса лекции, практические занятия, семинары, ролевые игры, проектирование, кластерная технология.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестовых контрольных работ, рубежный контроль в форме зачета и промежуточный контроль в форме подготовки тематических рефератов или проектов.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

Центральная и Восточная Европа в новое и новейшее время

Дисциплина «Центральная и Восточная Европа в новое и новейшее время» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин подготовки студентов (Б.3.В) по направлению 030600 «История» профиль «История стран ближнего зарубежья». Дисциплина реализуется на историческом факультете Псковского государственного педагогического университета им. кафедрой всеобщей истории и регионоведения.

Программа курса подразделяется на две составные части: новую историю стран Центральной и Восточной Европы и новейшую историю стран Центральной и Восточной Европы.

Программа предполагает изучение истории развития стран соответствующего региона с XVII в. и до наших дней.

Курс дает широкое представление о политическом, социально-экономическом и культурном развитии народов изучаемой группы стран. Особое внимание уделяется выявлению общих и особенных черт в развитии отдельных стран Центральной и Восточной Европы в новое и новейшее время.

В курсе излагаются проблемы современных международно-политических процессов, протекающих в изучаемом регионе, изучаются региональные социальные системы и социальные институты в динамике.

Предполагается изучение основ политической организации общества, включающей в себя органы законодательной, исполнительной и судебной власти, политические партии, профсоюзы, различные общественные организации и средства массовой информации. Особое внимание уделяется особенностям функционирования механизма политической власти и формирования правящей элиты в данной конкретной стране. Курс также включает в себя изучение политической культуры народа и политического поведения граждан и основ внешнеполитической деятельности государств Центральной и Восточной Европы.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных (ОК-1, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-12) и профессиональных компетенций (ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-10, ПК-14, ПК-15) выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, семинары, коллоквиумы, кейсы, проекты, самостоятельную работу студента, консультации, курсовое проектирование.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме модульно-рейтинговой системы, промежуточный контроль в форме выполнения тестов и рубежный контроль в форме экзаменов по первой и второй частям программы.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 13 зачетных единиц.

История международных отношений

Дисциплина «История международных отношений» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению 030600 «История» профиль «История стран ближнего зарубежья» (Б.3.В). Дисциплина реализуется на историческом факультете Псковского государственного педагогического университета им. кафедрой всеобщей истории и регионоведения.

Первая часть программы посвящена истории развития международных отношений, изучению общих и особенных черт внешней политики зарубежных стран.

Вторая часть курса дает базовое представление о современных международно-политических процессах, протекающих на постсоветском пространстве мире. Здесь изложена теория международных отношений, на конкретных примерах рассматриваются проблемы международного конфликта и сотрудничества, изучается деятельность международных организаций, имеющих вес в мировой и региональной политике.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных (ОК-1, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-12) и профессиональных компетенций (ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-10, ПК-14, ПК-15) выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, семинары, коллоквиумы, кейсы, проекты, самостоятельную работу студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме модульно-рейтинговой системы, промежуточный контроль в форме выполнения тестов и рубежный контроль в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Центральная и Восточная Европа в эпоху древности и средневековья

Дисциплина «Центральная и Восточная Европа в эпоху древности и средневековья» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению 030600 «История» профиль «История стран ближнего зарубежья» (Б.3.В). Дисциплина реализуется на историческом факультете Псковского государственного педагогического университета им. кафедрой всеобщей истории и регионоведения.

Изучение данного курса е позволяет студенту уяснить сущность дофеодального и феодального периода в истории стран Центральной и Восточной Европы; понять, что неравномерность исторического развития человеческих обществ, складывание основных структур феодального общества, переход от древности к средневековью, от развитого (высокого) средневековья к позднему не синхронизируется даже в масштабах Европы.

Основным содержанием данного периода истории региона является дальнейшее развитие классовых социально-политических институтов, формирование феодальных государств и установление тесных социокультурных, политических, экономических, религиозных и военных контактов, определивших исключительное своеобразие общественного развития народов Центральной и Восточной Европы в рассматриваемый период.

Важно и то, что изучение средневековой истории стран Центральной и Восточной Европы представляет особый интерес и является актуальным не только с точки зрения всемирной истории, но и истории России, непосредственно граничащей с частью изучаемых государств.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных (ОК-1, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-12) и профессиональных компетенций (ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-10, ПК-14, ПК-15) выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, семинары, коллоквиумы, кейсы, проекты, самостоятельную работу студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме модульно-рейтинговой системы, промежуточный контроль в форме выполнения тестов и рубежный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Источниковедение истории стран ближнего зарубежья

Дисциплина «Источниковедение истории стран ближнего зарубежья» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению 030600 «История» профиль «История стран ближнего зарубежья» (Б.3.В). Дисциплина реализуется на историческом факультете Псковского государственного педагогического университета им. кафедрой всеобщей истории и регионоведения.

Курс имеет своей целью дать соответствующие современному уровню развития исторической науки знания в области теории и методологии источниковедения, информацию о сохранившихся комплексах исторических источников по истории стран ближнего зарубежья и методике работы с ними.

Два раздела курса представляют собой систематический обзор важнейших комплексов письменных источников по истории стран Центральной и Восточной Европы и по истории стран Закавказья и Средней Азии. Они показывают эволюцию источников, знакомят с приемами выявления, обработки и анализа зафиксированной в источниках информации, дают представление об общих проблемах источниковедения как научной дисциплины и первичное представление о корпусе источников и проблематике их изучения.

Программа строится на сочетании двух принципов – видового и хронологического. В рамках каждого раздела при изучении конкретных видов источников определены свои исторические рубежи, которые учитывают формационные сдвиги в истории стран региона, этапы в эволюции письменных памятников.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных (ОК-1, ОК-5, ОК-8, ОК-11, ОК-12, ОК-14) и профессиональных (ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-10, ПК-12, ПК-14, ПК-15) компетенций выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, семинары, коллоквиумы, кейсы, проекты, самостоятельную работу студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме модульно-рейтинговой системы, промежуточный контроль в форме выполнения тестов и рубежный контроль в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы.

Историография истории стран ближнего зарубежья

Дисциплина «Историография истории стран ближнего зарубежья» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению 030600 «История» профиль «История стран ближнего зарубежья» (Б.3.В). Дисциплина реализуется на историческом факультете Псковского государственного педагогического университета им. кафедрой всеобщей истории и регионоведения.

Курс «Историография истории стран ближнего зарубежья» занимает одно из центральных мест в системе специальной исторической подготовки. Преподавание этой дисциплины обеспечивает формирование основных профессиональных навыков у студентов.

Целями курса является знакомство студентов с историей зарубежной исторической науки, формирование представления о факторах и закономерностях ее развития, выработка критического мышления, умения ориентироваться в различных направлениях исторической мысли и в области методологии исторических исследований, установление связи изучения истории с потребностями общества, с интеллектуальным контекстом эпохи, а также с имманентными факторами развития самой науки.

Поставленные цели определяют структуру построения курса.

Блок теоретико-методологических проблем сосредоточен в первой части курса. Во второй части курса освещается история исторической науки стран ближнего зарубежья, выявляются общие и особенные черты в развитии историографии отдельных стран.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных (ОК-1, ОК-6, ОК-8, ОК-10, ОК-11) и профессиональных (ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-10, ПК-15) компетенций выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, семинары, коллоквиумы, кейсы, проекты, самостоятельную работу студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме модульно-рейтинговой системы, промежуточный контроль в форме выполнения тестов и рубежный контроль в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Закавказье и Средняя Азия в новейшее время

Дисциплина «Закавказье и Средняя Азия в новейшее время» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению 030600 «История» профиль «История стран ближнего зарубежья» (Б.3.В). Дисциплина реализуется на историческом факультете Псковского государственного педагогического университета им. кафедрой всеобщей истории и регионоведения.

Данный курс дает широкое представление о политическом, социально-экономическом и культурном развитии народов изучаемого региона после распада СССР.

Особое внимание уделяется выявлению общих и особенных черт в развитии отдельных стран Закавказья и Средней Азии в новейшее время.

В курсе излагаются проблемы современных международно-политических процессов, протекающих в изучаемом регионе, изучаются региональные социальные системы и социальные институты в динамике.

Предполагается изучение основ политической организации общества, включающей в себя органы законодательной, исполнительной и судебной власти, политические партии, профсоюзы, различные общественные организации и средства массовой информации. Особое внимание уделяется особенностям функционирования механизма политической власти и формирования правящей элиты в данной конкретной стране. Курс также включает в себя изучение политической культуры народа и политического поведения граждан и основ внешнеполитической деятельности государств Закавказья и Средней Азии.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных (ОК-1, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-12) и профессиональных (ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-10, ПК-14, ПК-15) компетенций выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, семинары, коллоквиумы, кейсы, проекты, самостоятельную работу студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме модульно-рейтинговой системы, промежуточный контроль в форме выполнения тестов и рубежный контроль в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Закавказье и Средняя Азия в эпоху древности и средневековья

Дисциплина «Закавказье и Средняя Азия в эпоху древности и средневековья» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению 030600 «История» профиль «История стран ближнего зарубежья» (Б.3.В). Дисциплина реализуется на историческом факультете Псковского государственного педагогического университета им. кафедрой всеобщей истории и регионоведения.

Данный курс позволяет студенту уяснить сущность дофеодального и феодального периода в истории стран Закавказья и Средней Азии; дает широкое представление о политическом, социально-экономическом и культурном развитии народов изучаемого региона.

Основные разделы программы дисциплины посвящены изучению истории первобытного и первобытнообщинного общества на территории современных стран Закавказья и Средней Азии; проблемам формирования классовых обществ и истории древних рабовладельческих государств изучаемого региона; контактам местных обществ с античной греко-римской цивилизацией; становлению и развитию феодальных отношений на территории изучаемого региона (до рубежа XVI – XVII вв.); взаимоотношениям стран и народов региона с соседними государствами и цивилизациями.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных (ОК-1, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-12) и профессиональных (ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-10, ПК-14, ПК-15) компетенций выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, семинары, коллоквиумы, кейсы, проекты, самостоятельную работу студента, консультации, курсовое проектирование.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме модульно-рейтинговой системы, промежуточный контроль в форме выполнения тестов и рубежный контроль в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Закавказье и Средняя Азия в новое время

Дисциплина «Закавказье и Средняя Азия в новое время» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению 030600 «История» профиль «История стран ближнего зарубежья» (Б.3.В). Дисциплина реализуется на историческом факультете Псковского государственного педагогического университета им. кафедрой всеобщей истории и регионоведения.

Данный курс дает широкое представление о политическом, социально-экономическом и культурном развитии народов изучаемого региона c XVII в. и до начала Первой Мировой войны.

Особое внимание уделяется взаимодействию стран и народов региона с Россией, Османской империей, Ираном, Китаем. В курсе излагаются проблемы международно-политических процессов XIX – начала XX вв., кардинальным образом повлиявшие на дальнейшее развитие стран и народов Закавказья и Средней Азии.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных (ОК-1, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ОК-12) и профессиональных (ПК-1, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-10, ПК-14, ПК-15) компетенций выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, семинары, коллоквиумы, кейсы, проекты, самостоятельную работу студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме модульно-рейтинговой системы, промежуточный контроль в форме выполнения тестов и рубежный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 7 зачетных единиц.

Теория и методика преподавания социальных дисциплин

Дисциплина «Теория и методика преподавания социальных дисциплин» входит в вариативную часть Б.3.В профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки «История» профиль «История стран ближнего зарубежья»». Дисциплина реализуется на историческом факультете Псковского государственного педагогического университета им. кафедрой русской истории.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением основополагающих и актуальных вопросов методики преподавания социальных дисциплин, формированием представления о компетенциях, компетентностном подходе и возможностях его реализации на практике, умением ориентироваться в современных технологиях и формах занятий в соответствии с принципами индивидуализации и дифференциации обучения; практическое овладение основными современными методиками и технологиями подготовки, организации и проведения учебных занятий.

Дисциплина направлена на формирование общекультурных ОК-1,ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-10, ОК-12, ОК-13, ОК-15, ОК-16 и профессиональных ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-14 компетенций.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, мастер-классы практикующих преподавателей, практические занятия, самостоятельны работа студента, консультирование, метод проектов.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме реализации практических занятий индивидуально и в малых рабочих группах, промежуточный контроль в форме тестирования и рубежный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 6 зачетных единиц.

Модели патерналистской политики эпохи просвещенного абсолютизма в странах Центральной и Восточной Европы