Значения показателей уровня достижения целей Правительства Российской Федерации (стр. 17 )

1.5.1. Повышение уровня доступности качественного начального и среднего образования

Доступность начального и среднего образования может быть определена как возможность каждого из желающих получить соответствующий комплекс образовательных услуг, независимо от его места проживания, уровня доходов родителей и других факторов. Качество начального и среднего образования определяется как качеством соответствующих образовательных программ, так и квалификацией педагогов, а также характеристиками материально-технической базы образовательных учреждений.

1.  Показателями уровня достижения данной цели в отчетном и плановом периоде являются:

			2000	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	цель
Показатели уровня достижения цели	Источник	ед.	Отчетный период	Плановый период
охват детей программами дошкольного образования в процентах от общей численности детей соответствующего возраста	Минобрнауки04	%		59,5	62,0	64,5	67,0				75
Минобрнауки05
Минобрнауки06
Минобрнауки07
Данные Росстата	55,0	57,7	57,3	58,1
охват детей дошкольными образовательными учреждениями (удельный вес детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения, в численности детей в возрасте 1-6 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 6 лет, обучающихся в школе)1)	Минобрнауки04	%
Минобрнауки05		59,0	62,0	64,5	67,0	68,0			70
Минобрнауки06		57,7	60,0	62,0					70
Минобрнауки07	55,0		57,3	58,3	59,0	59,5	60,0	61,0	61
Данные Росстата	55,0	57,7	57,3	58,1
охват детей общеобразовательными программами в процентах от общей численности детей соответствующего возраста	Минобрнауки04	%		89,0	90,0	92,0	95,0				98
Минобрнауки05
Минобрнауки06	Показатель не представлен
Минобрнауки07	Показатель не представлен
Данные Росстата	91,4	93,7	94,4	95,2
охват детей программами начального и основного общего образования (удельный вес учащихся 1-9 классов общеобразовательных учреждений в общей численности детей в возрасте 7-15 лет)	Минобрнауки04	%
Минобрнауки05		92,7	93,0	93,0	94,0	94,0			95
Минобрнауки06		92,7	93,0	93,0					95
Минобрнауки07	Показатель не представлен
Данные Росстата	90,8	92,7	92,7	92,1
число персональных компьютеров в расчете на 100 учащихся образовательных школ	Минобрнауки04	ед.		2,5	2,9	3,3	3,7				25
Минобрнауки05	Показатель не представлен
Минобрнауки06	Показатель не представлен
Минобрнауки07	Показатель не представлен
Данные Росстата			2,8	…[36]
Охват детей в возрасте 5-18 лет, обучающихся по программам дополнительного образования[37]	Минобрнауки04	%		38,0	40,0	42,0	44,0				50
Минобрнауки05			40,00	42,00	45,00	50,00
Минобрнауки06		43,3	43,5	44,0	45,0	50,0			70
Минобрнауки07	34,0		46,1	49,1	49,5	50,0	55,0	70,0	70
Данные Росстата	31,1	39,0	41,5	43,9
количество осужденных, получивших образование	Минюст[38]04	чел
Минюст05		14337	15000	16000	16000	16000
Минюст06		14337	15000	16000	16000	16000			-
Минюст07		14337	14465	16737	18127	18500
Данные Росстата
количество несовершеннолетних осужденных, получивших образование	Минюст04	чел
Минюст05		3025	3200	3300	3400	3450
Минюст06		3025	3200	3300	3400	3450			-
Минюст07		3756	3546	3873	3119	3000
Данные Росстата
удельный вес детей и подростков в возрасте 7-15 лет, не обучающихся в образовательных учреждениях, в общей численности детей и подростков соответствующего возраста	Минобрнауки04	%
Минобрнауки05		0,1	0,09	0,08	0,07	0,05			0,05
Минобрнауки06		0,09	0,06	0,06	0,05	0,05	0,05		0,05
Минобрнауки07	0,11		0,06	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05	0,05
Данные Росстата	0,3	0,2	0,2	0,2

1.5.2. Повышение уровня доступности качественного высшего образования