Авторская образовательная программа дополнительного образования детей учебного курса «Живая глина» (стр. 3 )

№ п/п	Название темы	Общее кол-во часов	Теория	практика	месяц
1	Работа по комплектованию группы	3			С е н т я б р ь
2	Профориентационная работа. Подготовка материала, инструментов	3
3	Работа по комплектованию группы. Оформление стенда с нагляностями	3
5	«Дары природы»:	12	2	10
5.1.	-Что кладем в корзину (овощи);	3	0,5	2,5
5.2.	- разглаживание, роспись;	3	0,5	2,5
5.3.	- фрукты на блюде;	3	0,5	2,5
5.4.	- завершение, роспись	3	0,5	2,5
6	Рельеф(цветы, животные, орнаменты);	12	2	10	О к т я б р ь
6.1.	«Осенний букет»	3	0.5	2,5
6.2.	Забавные животные	3	0,2	2,8
6.3.	Придумай орнамент;	3	0,3	2,7
6.4	Расписывание изделий	3	0,5	2,5
7	«Птичий двор»:	15	3	12
7.1.	-петушиная семья ;	3	0,5	2,5
7.2.	- роспись;	3	0,5	2
7.3.	- перед отлетом;	3	0,5	2,5
7.4.	-индюшки;	3	0,5	2,5
7.5.	-завершение работы росписью	3	1	2
8	Фоторамка: (круглой, квадратной формы):	9	1	8	Н о я б р ь
8.1.	-лепка (скатать пласт, вырезать необходимую форму);	3	0,5	2,5
8.2.	-продолжение лепки;	3		3
8.3.	-завершение работы;	3	0,5	2,5
9	«Животный мир»:	33	5	28
9.1.	- «Наблюдение»; (лисята наблюдают за лягушкой);	3	0,5	2,5
9.2.	-продолжение лепки;	3	0,5	2,5
9.3.	-Доработка деталей;	3	0,5	2,5
9.4.	-роспись после обжига;	3	0,5	2,5
9.5.	- «Мы строим плотину»(бобры)	3	0,5	2,5	Д е к а б р ь
9.6.	- продолжение лепки;	3	0,5	2,5
9.7.	- «Сумчатые»; (кенгуру, коала);	3	0,5	2,5
9.8.	-доработка деталей;	3	0,5	2,5
9.9.	-завершение работы;	3	0,5	2,5
9.10.	- «Львиная семья»; (коллективная работа);	3	0,5	2,5
9.11.	-продолжение лепки;	3	0.5	2,5
-завершение работы;	3	0,5	2,5
10	Панно (пейзажи) из пластилина, (дети выбирают времена года по желанию)	15	2	13
10.1.	-эскизы или готовые иллюстрации;	3	0,5	2,5	Я н в а р ь
10.2.	-Приготовить основу (картон, ДСП, пластилин, цветные нитки);	3	0,5	2,5
10.3.	- нанесение пластилина на основу;	3	0,5	2,5
10.4.	- продолжение лепки;	3	0,2	2,8
10.5.	- доработка, завершение;	3	0,3	2,7
11	-«Чувашский дворик»	42	10	32
11.1.	- скотный двор	3	1	2
11.2.	- продолжение лепки;	3	0,5	2,5
11.3.	- Бабушка доит корову;	3	0,5	2,5
11.4.	- продолжение лепки;	3	0.5	2,5
11.5.	-заглаживание поверхности;	3	0,5	2,5	Ф е в р а л ь
11.6.	-оформление работы	3	0,5	2,5
11.7.	-Дед колит дрова;	3	1	2
11.8.	- продолжение лепки;	3	0,5	2,5
11.9.	- завершение; роспись гуашью	3	0,5	2,5
11.10.	- Музыканты (коллективная работа)	3	1	2
11.11.	- доработка, завершение;	3	0,5	2,5
11.12.	- «Акатуй»-девушки и парни в нацио нальной одежде;	3	1	2
11.13.	- завершение работы;	3	1	2
11.14.	доработка, завершение;	3	1	2	М а р т
12	Подвески с чувашским орнаментом	12	3	9
12.1.	- медальоны с различными орнаментами;	3	1	2
12.2.	- продолжение лепки;	3	1	2
12.3.	Доработка деталей	3	0,5	2,5
12.4.	- роспись гуашью;	3	0,5	2,5
13	Герои любимых сказок	12	3	9
13.1.	- «Три поросенка»	3	1	2,5
13.2.	- завершение работы;	3	0,5	2,5
13.3.	- «Красная Шапочка»;	3	1	2,5
13.4.	- завершение работы.	3	0,5	2,5	А п р е л ь
14	Народные игрушки (дымковские, филимоновские)	12	3	9
14.1.	- Веселые сценки;	3	1	2,5
14.2.	- роспись после обжига;	3	0,5	2,5
14.3.	- На базаре;	3	1	2,5
14.4.	- завершение, роспись;	3	0,5	2,5
15	- Старый город (башни, арки и т. д)	12	3	9
15.1.	- начало лепки;	3	1	2
15.2.	- продолжение лепки;	3	1	2
15.3.	- доработка мелких деталей;	3	0,5	2,5	М а й
15.4.	- оформление;	3	0,5	2,5
16	Экскурссия в магазин «Посуда»	3	3
16.1	-«Посуда»	12	2	10
16.2	- тарелка с чувашским орнаментом;	3	0,2	1,8
16.3	- нанесение ангобы, росьпись;	3	0,5	2
16.4	- заглаживание;	3	0,3	1,7
16.5	- горшок для жаркое;	3	0,2	1,8
17	Итоговое занятие	3	0,2	1,8
	Итог	216	80,5	135,5

Учебно-тематический план (3-й год обучения) 216ч.