№ п/п | Разделы и темы дисциплины | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||||||
ВСЕГО | Из них аудиторные занятия | Самостоятельная работа | Контрольная работа | Курсовая работа | |||||||
Лекции | Практикум Лаборатор | Практическ. занятия /семинары | Интерактив | ||||||||
1 | Исследование особенностей функционирования семьи | 6 | 19 | 1 | 18 | ||||||
2 | Основные характеристики жизненного цикла семьи и факторы возникновения трудных ситуаций | 6 | 19 | 1 | 1 | 17 | Контрольная работа | ||||
3 | Направления работы с семьей/ ребенком в трудной жизненной ситуации | 6 | 19 | 1 | 1 | 17 | |||||
4 | Формы работы с семьей и ребенком | 6 | 18 | 1 | 17 | Контрольная работа | |||||
5 | Временные и организационные рамки работы с семьей/ребенком в трудной жизненной ситуации | 6 | 18 | 1 | 17 | Обсуждение рефератов | |||||
6 | Определение целей и методов работы с семьей | 6 | 15 | 1 | 14 | Контрольная работа | |||||
ИТОГО | 6 | 108 | 4 | 4 | 100 | Дифференцированный зачет |
Заочная форма обучения (срок обучения 3.5 года на базе СПО)
№ п/п | Разделы и темы дисциплины | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||||||
ВСЕГО | Из них аудиторные занятия | Самостоятельная работа | Контрольная работа | Курсовая работа | |||||||
Лекции | Практикум Лаборатор | Практическ. занятия /семинары | Интерактив | ||||||||
1 | Исследование особенностей функционирования семьи | 7 | 19 | 1 | 18 | ||||||
2 | Основные характеристики жизненного цикла семьи и факторы возникновения трудных ситуаций | 7 | 19 | 1 | 1 | 17 | Контрольная работа | ||||
3 | Направления работы с семьей/ ребенком в трудной жизненной ситуации | 7 | 19 | 1 | 1 | 17 | |||||
4 | Формы работы с семьей и ребенком | 7 | 18 | 1 | 17 | Контрольная работа | |||||
5 | Временные и организационные рамки работы с семьей/ребенком в трудной жизненной ситуации | 7 | 18 | 1 | 17 | Обсуждение рефератов | |||||
6 | Определение целей и методов работы с семьей | 7 | 15 | 1 | 14 | Контрольная работа | |||||
ИТОГО | 7 | 108 | 4 | 4 | 100 | Дифференцированный зачет |
Заочная форма обучения (срок обучения 3 года 8 месяцев на базе ВПО)
№ п/п | Разделы и темы дисциплины | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||||||
ВСЕГО | Из них аудиторные занятия | Самостоятельная работа | Контрольная работа | Курсовая работа | |||||||
Лекции | Практикум Лаборатор | Практическ. занятия /семинары | Интерактив | ||||||||
1 | Исследование особенностей функционирования семьи | 7 | 19 | 1 | 18 | ||||||
2 | Основные характеристики жизненного цикла семьи и факторы возникновения трудных ситуаций | 7 | 19 | 1 | 1 | 17 | Контрольная работа | ||||
3 | Направления работы с семьей/ ребенком в трудной жизненной ситуации | 7 | 19 | 1 | 1 | 17 | |||||
4 | Формы работы с семьей и ребенком | 7 | 18 | 1 | 17 | Контрольная работа | |||||
5 | Временные и организационные рамки работы с семьей/ребенком в трудной жизненной ситуации | 7 | 18 | 1 | 17 | Обсуждение рефератов | |||||
6 | Определение целей и методов работы с семьей | 7 | 15 | 1 | 14 | Контрольная работа | |||||
ИТОГО | 7 | 108 | 4 | 4 | 100 | Дифференцированный зачет |
Содержание дисциплины:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
