Анализ работы МОУ ХЭЛ №98 за 2010 – 2011 учебный год (стр. 1 )

Анализ работы МОУ ХЭЛ №98

за 2010 – 2011 учебный год

Муниципальное общеобразовательное «Художественно - эстетический лицей № 98» в работе с учащимися руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, СанПиН для образовательных учреждений, Уставом лицея, нормативными документами Министерства образования и науки Удмуртской Республики, Управления образования Удмуртской Республики, приказами лицея, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.

Учебный план на 2010 – 2011 учебный год был составлен на основании БУП 2004 г. и сохранил в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучении, классами и отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого. Школьный компонент был распределен на увеличение часов базисного учебного плана, на элективные курсы.

Образовательная программа и учебный план предусматривает выполнение государственной функции лицея – обеспечение полного общего среднего образования, развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы на второй и первой ступенями обучения.

Педагогический коллектив школы состоит из 27 педагогов.

Из них имеют высшую категорию, 5 учителей имеют звание «Отличник просвещения», 3 человека Почетный работник основного образования РФ, 1 человек – Заслуженный учитель РФ, 3 человека – Заслуженные работники народного образования, 1 человек – Заслуженный работник культуры УР, 1 человек имеет Почетную грамоту УР, 1 человек – Почетную грамоту Госсовета УР, 7 человек – Почетную грамоту МОиН УР,, 3 человека – Грамоту Управлении образования Администрации г. Ижевска, Средний возраст педагогического коллектива - 47 лет.

Учебный план лицея в учебном году выполнен в полном объёме на 100 %.

Неуспевающих нет, исключений учащихся из лицея нет.

В 20учебном году лицей работал по 6-тидневной учебной неделе. Занятия проводились в одну смену.

На 2учебный год педагогический коллектив ставил перед собой следующие задачи:

§  Обеспечение реализации прав каждого лицеиста на получение образования в соответствии с его потребностями и возможностями;

§  Создание условий для формирования конкурентоспособной личности, готовой к саморазвитию, к творческому преобразованию окружающего мира;

§  Повышение качества образования за счёт освоения новых педагогических образовательных технологий, способствующих развитию учащихся и педагогов в творческом взаимодействии;

§  Продолжение работы по формированию образовательной среды, способствующей духовному, нравственному, физическому развитию и социализации лицеистов.

Большая роль в решении этих задач принадлежит методическим объединениям по общеобразовательным и специальным дисциплинам. Педагогический коллектив работает над методической темой « ». Методическая работа была направлена на непрерывное совершенствование педагогического мастерства учителя, освоение новых технологий с целью повышения качества знаний.

В прошедшем учебном году в лицее работало 2 методических объединения, которые координировал деятельность методических объединений и пропагандировал передовой педагогический опыт. Было проведено 4 заседания по следующим вопросам:

I. Утверждение плана работы МС на учебный год. Обсуждение учебных программ, учебно-методических комплектов планируемых к использованию в учебном году.

II. О подготовке и проведении ЕГЭ и в целом государственной (итоговой) аттестации учащихся 9, 11 классов. О подготовке к аттестации педагогических работников.

III. Об организации экспериментальной работы по темам:

«Модель муниципальной воспитательной системы лицея» ;

«Личностно ориентированная воспитательная система лицея, как фактор социализации детей и юношества».

Об анализе результатов районных и городских олимпиад.

IV. Утверждение экзаменационного материала к итоговой аттестации 9 класса. Экспертиза реализации учебных программ.

В учебном году в лицее работали элективные курсы профильной и предпрофильной подготовки:

Название  курса	Класс	Учитель
Основы литературного редактирования.	10
Русская стилистика и культура речи.	11
Логические основы математики.	10- 11
Русское искусство 18-19 веков.	9
История искусств и художесвенная культура Запада и Востока.	10
История искусств и русская художественная культура.	11

МО занимались организацией олимпиад на школьном уровне, готовили учащихся к участию в первом и втором этапах Всероссийской олимпиады школьников. На первом ( школьном) этапе Всероссийской олимпиады учащиеся приняли участие 132 ученика. По результатам первого тура были рекомендованы учащиеся на второй (муниципальный) тур.

Результаты участия во 2 (муниципальном) этапе

Всероссийской олимпиады школьников :

Русский язык -

Кулёва Виктория, 9 класс - 4 место,

Пичугина Анастасия, 10 класс - 14 место,

Ижболдина Алина,11 класс -8 место

История –

Уланов Влад, 8 класс - 1 место,

Запольских Елена,8 класс - 11 класс,

Башенин Константин, 11 класс - 7 место.

География-

Уланов Влад, 8 класс - 15 место,

Запольских Елена, 8 класс - 22 место,

Андреева Анна - 9 класс - 15 место,

Артамонова Валерия,10 класс - 13 место,

Иванова Софья, 10 класс - 17 место,

Пичугина Анастасия, 10 класс - 17 место.

Большое внимание было уделено преемственности по предметам. Как удачный пример преемственности можно выделить предмет «География» и предметы художественной направленности. Результатом деятельности было участие учащихся 10 класса на Ассамблее науки и искусства с защитой своих проектов по разным темам. Особо отличились следующие учащиеся 10 класса:

- Иванова Софья, Пичугина Анастасия «Женщины космонавты», география, учитель .

- Северюхина Дарья « Тема космоса в искусстве», история искусств.

- Губайдуллин Рафис, Музыкантов Владислав «Первый полёт человека в космос», дизайн и физика, учитель , .

- Обухова Татьяна «Выявление уровня соответствия нормам СанПина организации рабочих мест за ПК в школьной аудитории и домашних условиях», биология, учитель .

- Артамонова Валерия, Вахрушева Мария, Никитина Виктория «Две глобальные катастрофы», ОБЖ, учитель .

- Касаткина Лилия «ЮАР», география, учитель .

- Широбокова Динара, Шуверова Станислава « Бразилия», география, учитель .

Также яркими выступлениями отличились выступления театра мод « Хамелеон» с авторской коллекцией космических шляпок ученицы 8 класса Куликовой Полины, с обновлённой коллекцией театра мод «Бабочки», педагог дополнительного образования

По-прежнему наиболее активно участвуют в творческих конкурсах учащиеся под руководством , педагога дополнительного образования. Методическим объединениям надо обратить внимание на эту сторону работы педагогов дополнительного образования, проанализировать причины низкой активности педагогов, вовлечь всех на 100% во внеурочную предметную деятельность.

В учебном году на базе лицея был проведён районный семинар на тему ««Инновационные формы образовательной и научно-исследовательской деятельности МОУ ХЭЛ №98» в рамках реализации федерального эксперимента «Модель муниципальной воспитательной системы»». Семинар получил высокую оценку учителей района.

Важным направлением работ администрации лицея и педагогического коллектива является постоянное совершенствование педагогического мастерства учительских кадров через курсовую систему повышения квалификации и стимулирования работников школы к аттестации на более высокие квалификационные категории. В 20учебном году на курсах повышения квалификации в ИПК и ПРО обучалось 3 человека.

Подтвердила высшую категорию , заместитель директора УВР.

Защитился на высшую категория , учитель спецкурса «живопись», преподаватель УдГУ.

На первую категория защитились , учитель русского языка, , учитель физической культуры, , учитель математики.

Особо нас порадовали молодые специалисты. , учитель английского языка, , педагог дополнительного образования защитились на вторую категорию.

Активизировалась работа в этом учебном году по внедрению в образовательный процесс информационных технологий, есть опыт использования в урочной и внеурочной деятельности электронных презентаций. Необходимо в учебном году активизировать и систематизировать работу по использованию электронных пособий при подготовке и проведении уроков, а также при подготовке к экзаменам.

В прошлом учебном году проверены рабочие и контрольные тетради, проанализированы входящие и итоговые контрольные работы по всем предметам.

Особое внимание администрация лицея совместно с методическими объединениями уделяет работе каждого учителя над методической темой, совершенствованию форм и методов организации урока. С этой целью проводился контроль над работой учителей. В течение года было организовано посещение уроков членами администрации и руководителями МО, а также было организовано взаимопосещение уроков.

Основные цели посещений и контроля уроков:

1.Эффективность формы и методов обучения, применяемых учителем на уроках.

2.Организация самостоятельной работы учащихся, её содержание и результативность.

3.Соблюдение единых требований к учащимся.

4.Закрепление пройденного материала: обратные связи учитель - ученик.

По результатам наблюдений за деятельностью учителей и учащихся на уроках можно сделать вывод: учителя успешно проводят работу по индивидуальному подходу в обучении учащихся, много внимания уделяется анализу возможных вариантов решения учебных задач, выбору оптимального способа действия; самостоятельному нахождению в учебниках опорного материала; составлению вопросов по пройденному материалу; написанию отзывов; самостоятельному поиску дополнительных источников и использованию их для написания докладов и рефератов. При этом недостаточно внимания уделяется развитию монологической речи учащихся, составлению кратких планов и изложению сущности прочитанного без наводящих вопросов учителя.

Положительным моментом в работе явилась работа элективных курсов, проектно-исследовательская работа по истории, географии, истории искусств.

Наряду с положительными результатами в работе есть и недостатки. Основными являются:

- недостаточная работа по выявлению детей с повышенной мотивацией обучения

- низкая активность участия учителей-предметников в творческих и профессиональных конкурсах.

- недостаточное использование электронных пособий при подготовке и проведении уроков, а также при подготовке к экзаменам.

- есть замечания по несвоевременному заполнению журналов, исправления, помарки при заполнении документов строгой отчётности.

Ведение платных образовательных услуг осуществляется на основании Устава лицея, в соответствии с законодательством РФ, договором с учредителем, с родителями, лицензией на право ведения образовательной деятельности, локальными актами образовательного учреждения:

·  Положение о предоставлении платных дополнительных образовательных услуг.

·  Положение об источниках формирования и механизме распределения внебюджетных доходов в МОУ «Художественно-эстетический лицей №98».

·  Положение о Порядке внесения платы по договорам на оказание платных дополнительных образовательных услуг».

Организация платных дополнительных образовательных услуг осуществляется для решения следующих задач:

- углубление знаний по предметам;

- развитие интереса к самостоятельному приобретению знаний;

- расширение кругозора учащихся;

создание условий для оптимального выбора профессии.

Для организации и проведения дополнительных платных образовательных услуг лицей создает условия в соответствии с СанПин 2.4.2.576-96, о чем свидетельствует акт готовности ОУ к учебному году.

В прошедшем учебном году были организованы следующие специализации профильного характера:

Основы дизайна (8-11 классы), композиция (8-9 классы), практикум по декоративно-прикладному искусству (керамика – 8 класс, резьба и роспись по дереву – 9 класс, гобелен – 10 класс, батик – 11 класс), компьютерная графика (10-11 классы), а также интенсивные курсы по литературе, обществознанию, истории, физике.

Платные дополнительные услуги осуществляются за счет средств родителей учащихся или лиц, их заменяющих. Прием денежных средств осуществляется по безналичному расчету через централизованную бухгалтерию Устиновского РОО. Денежные средства распределяются согласно смете расходов и калькуляции на одного обучающегося.

Оплата деятельности по оказанию дополнительных платных образовательных услуг платных образовательных услуг работникам лицея устанавливаются по договорам гражданско-правового характера с указанием количества часов в неделю и стоимости одного часа.

Информация по платным услугам для учащихся и родителей размещена на стенде первого этажа.

Результатом работы по ПДОУ являются просмотры творчеких работ по итогам первого и второго полугодия а также промежуточные просмотры по четвертям. Анализ результатов просмотра проводится МО учителей специальных дисциплин под руководством Кунгуровой Светланой Матвеевной.

Результаты просмотров за учебный год ( качество по полугодиям).

Класс	Первое	Второе	Год	Отличники
8	90%	78 %	84%	Градобоева Мария, Коротаева Марина, Уланов Влад
9	77 %	79 %	78%	Аникина Ксения, Кулёва Виктория, Скородумова Ольга, Тутынина Алиса.
10	80%	86 %	83%	Артамонова Валерия, Губайдуллин Рафис. Широбокова Динара, Шмыкова Елизавета, Шуверова Станислава.
11	82 %	89 %	86%	Вопшина Анна, Крестьянинова Светлана, Токарева Екатерина.
В среднем	82%	83%	83%	Всего : 15 учащихся, имеющих отличные результаты по итогам года по предметам художественного цикла.

Анализ состояния качества знаний, умений и навыков учащихся. Результаты успеваемости.

На начало года количество учащихся школы составило 88 человек. Учебный год окончили 86 человек, из которых были все аттестованы. Успеваемость по классам за учебный год составляет 100 %.

Качество знаний за два года представлены в таблице :

ГОД	8	9	10	11
2010	69	64	74	74
2011	80	69	69	73
ДИНАМИКА	+	+	+	+

Из таблицы видно положительную динамику качества знаний по классам, во всех классах качество повысилось или осталось на прежнем уровне.

Сравнительная таблица успеваемости и качества знаний по лицею

в учебном году.

Год	Кол-во уч-ся	На  «5»	На «4» и «5»	Не успевают	% качества	% успеваемости
г.	88	2	35	нет	70	100
г.	86	1	44	нет	73	100
Изменение	88			нет	+	+

Проведённый сравнительный анализ показывает, что работа по качеству знаний и успеваемости учащихся имеет положительную динамику, является результатом совместной работы администрации лицея, учителей–предметников, классных воспитателей и родителей над повышением качества знаний учащихся. Методическим объединениям при планировании работы на 20учебный год необходимо тщательно проанализировать эффективность применяемых каждым учителем форм и методов обучения, педагогу - психологу провести работу по выявлению уровня мотивации к обучению и дать рекомендации по её повышению.

Контрольно - инспекционная деятельность(КИД) осуществлялась на основании положения и утверждённого плана работы. В плане указаны вопросы контроля, цель, вид и методы контроля. В плане указаны ответственные за выполнение, а также результаты контроля и где будут рассмотрены.

Случаев нарушений и неисполнений законодательства РФ в сфере образования в лицее не выявлено.

Для определения уровня подготовленности учащихся к обучению проводятся стартовые срезы знаний в сентябре. Результаты срезов в 8 классе,

вновь прибывших учащихся, показал следующие результаты:

Предмет	Кол-во уч-ся	Успешность	Качество
Русский язык	21	100	35
Алгебра	21	90	33
Физика	21	87	35

Результаты контроля рассмотрены на методическом объединении учителей, а также были доведены до родителей на родительском собрании.

В течение года осуществлялся контроль по уровню преподавания предметов ИКТ, биологии, обществознания, истории, математики, литературы, русского языка. Результаты рассматривались на заседаниях при директоре, заместителе директора, а также на методических объединениях.

Для проверки уровня подготовленности учащихся к ЕГЭ был осуществлен контроль по математике, русскому языку, истории, обществознанию, литературе. Анализ контроля был рассмотрен на совещании при директоре, зам. директора. Результаты контроля были доведены до сведения родителей и учащихся лицея, а также проведена индивидуальная работа с учащимися с привлечением психолога.

Все виды и результаты контроля проводятся на основании приказа, результаты контроля оформляются приказом и рассматриваются на совещании при директоре, при заместителе директора, на методическом объединении или на педсовете.

В рамках подготовки к итоговой аттестации были проведены пробные экзамены по русскому языку и математике по новой форме в 9 классе, в 11 классе по предметам обязательным и по выбору. Результаты подготовки к государственной (итоговой) аттестации доведены до родителей на классных собраниях, в индивидуальных встречах. Анализ проводился на методических объединениях.

Анализ итоговой аттестации учащихся МОУХЭЛ №98

в учебном году

Девятый год учащиеся 11 класса нашей школы проходят итоговую аттестацию в форме и по материалам ЕГЭ, поэтому в план по подготовке выпускников к итоговой аттестации были включены вопросы по подготовке к ЕГЭ. В процессе подготовки к итоговой аттестации были проведены консультации и собрания для родителей и учащихся 9, 11 классов, на которых их ознакомили с Положением о проведении государственной (итоговой) аттестации, разъяснили особенности сдачи экзаменов в форме ЕГЭ и проведения ГИА-9 в новой форме. Далее были собраны заявления учащихся о выборе предметов и составлено расписание итоговой аттестации и консультаций, утверждённого директором. Оформлен стенд по теме : «Государственная (итоговая) аттестация -2011». Выпускники 9 класса сдавали математику и русский язык по новой форме с участием членов муниципальной зкзаменационной комиссии.

Обязательными экзаменами в форме ЕГЭ были математика и русский язык, по выбору все предметы только в форме ЕГЭ. Учащиеся МОУ ХЭЛ № 98 сдавали экзамены по

следующим предметам:

Обязательные:

русский язык, математика.