МИНОБРНАУКИ РОССИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Тобольская государственная социально-педагогическая академия
им. »
2 курс 3 сем «биология» профиль «биоэкология»
1. Правовые основы охраны природопользования (Мирюгина)
Технологическая карта
Ф. И.О.
Наименование образовательной программы, профиль: «Право, правовые основы природы и природопользования», биоэкология
Год обучения, группа: 24
Семестр:3
Статус дисциплины: дисциплина предметной подготовки
Количество часов на дисциплину: 108
Количество аудиторных часов на дисциплину: 54
Ф. И.О. преподавателей:
Утверждено на заседании кафедры 1 сентября 2012 г., протокол
№ | Дисциплина | № | Контрольное мероприятие | Аудитор. или внеаудит. | Баллы | Сроки выполнения |
1 | Право, правовые основы природы и природопользо-вания | 1 | Понятие экологического права. Принципы правовой охраны окружающей среды Фронтальный опрос | Аудитор. | 0-11 | до 12.10.12 |
2 | Составление аннотаций нескольких научно-популярных изданий природоохранной тематики | Внеаудитор. | 0-14 | до12.10.12 | ||
1 аттестация 25 | ||||||
3 | Выполнение аудиторной контрольной работы Защита реферата Выполнение учебного индивидуального задания | Аудитор. | 0-18 | до 26.10.12 | ||
4 | Составление аннотированных списков информационных ресурсов по экологическому праву | Внеаудитор. | 0-7 | до 9.11.12 | ||
2 аттестация 25 | ||||||
5 | Выполнение учебного группового задания Выполнение аудиторной контрольной работы | Аудитор. | 0-16 | до 23.11.12 | ||
6 | Составление тематического глоссария -«Экологическое право», Подготовка презентации «Правовые основы природы и природопользования» | Внеаудитор. | 0-14 | до 14.12.12 | ||
3 аттестация 30 | ||||||
7 | Зачётная работа | Аудитор. | 20 | 21.12.12 | ||
Итого: минимум – 61 балл, максимум – 100 баллов |
2. Психология и педагогика
3. Культура речи
4. Науки о Земле (Ваганов)
Технологическая карта
Ф. И.О. студента
Наименование образовательной программы, профиль: дисциплина «Науки о Земле», направление «биология», профиль «биоэкология»
Год обучения, группа:2-й, 24
Семестр:3
Статус дисциплины: дисциплина предметной подготовки
Количество часов на дисциплину: 144
Количество аудиторных часов на дисциплину: 64
Ф. И.О. преподавателей:
Утверждено на заседании кафедры 1 сентября 2012 г., протокол
№ | Дисциплина | № | Контрольное мероприятие | Аудиторная или внеаудиторная | Баллы | Сроки выполнения |
1 | Науки о Земле | 1 | Магнитное поле Земли | внеаудиторная | 2 неделя | |
Составление словаря по теме (min 5 терминов) | 1 | |||||
Составление опорно-логического конспекта | 2 | |||||
Составление опорно-логического конспекта и образно-знаковых моделей (схем) - min 3 | 4 | |||||
2 | Современные тектонические движения. Горячие точки Земли | внеаудиторная | 3 неделя | |||
Составление словаря по теме (min 5 терминов) | 1 | |||||
Составление опорно-логического конспекта | 2 | |||||
Составление опорно-логического конспекта и образно-знаковых моделей (схем) - min 3 | 4 | |||||
3 | Почвообразующие факторы | внеаудиторная | 3 неделя | |||
Составление словаря по теме (min 5 терминов) | 1 | |||||
Составление опорно-логического конспекта | 2 | |||||
Составление опорно-логического конспекта и образно-знаковых моделей (схем) - min 3 | 4 | |||||
4 | Атмосферные и климатические фронты | внеаудиторная | 4 неделя | |||
Составление словаря по теме (min 5 терминов) | 1 | |||||
Составление опорно-логического конспекта | 2 | |||||
Составление опорно-логического конспекта и образно-знаковых моделей (схем) - min 3 | 4 | |||||
6 | Контрольная работа №1 | аудиторная | 6 | 5 неделя | ||
Премиальные баллы | 1-3 | |||||
Итого за первую аттестацию 25 баллов | ||||||
7 | Водные массы. Океанические фронты | внеаудиторная | 6 неделя | |||
Составление словаря по теме (min 5 терминов) | 1 | |||||
Составление опорно-логического конспекта | 2 | |||||
Составление опорно-логического конспекта и образно-знаковых моделей (схем) - min 3 | 4 | |||||
8 | Общие закономерности формирования рельефа Земли | внеаудиторная | 7 неделя | |||
Составление словаря по теме (min 5 терминов) | 1 | |||||
Составление опорно-логического конспекта | 2 | |||||
Составление опорно-логического конспекта и образно-знаковых моделей (схем) - min 3 | 4 | |||||
9 | Понятие о географической оболочке | внеаудиторная | 7 неделя | |||
Составление реферата из 1 источника | 1 | |||||
Составление реферата из 3 источников | 2 | |||||
Составление реферата из 3 источников и его защита | 4 | |||||
10 | Географическая среда и её роль в развитии общества | внеаудиторная | 8 неделя | |||
Составление реферата из 1 источника | 1 | |||||
Составление реферата из 3 источников | 2 | |||||
Составление реферата из 3 источников и его защита | 4 | |||||
11 | Защита лабораторных работ (с 1 по 10) | аудиторная | 6 | 9 неделя | ||
Премиальные баллы | 1-3 | |||||
Итого за вторую аттестацию 25 баллов | ||||||
12 | Физико-географическое районирование | внеаудиторная | 10 неделя | |||
Составление словаря по теме (min 5 терминов) | 1 | |||||
Составление опорно-логического конспекта | 2 | |||||
Составление опорно-логического конспекта и образно-знаковых моделей (схем) - min 3 | 4 | |||||
13 | Главные геологические события истории Земли | внеаудиторная | 10 неделя | |||
Составление словаря по теме (min 5 терминов) | 1 | |||||
Составление опорно-логического конспекта | 2 | |||||
Составление опорно-логического конспекта и образно-знаковых моделей (схем) - min 3 | 4 | |||||
14 | Учение Вернадского о биосфере | внеаудиторная | 11 неделя | |||
Составление словаря по теме (min 5 терминов) | 1 | |||||
Составление опорно-логического конспекта | 2 | |||||
Составление опорно-логического конспекта и образно-знаковых моделей (схем) - min 3 | 4 | |||||
15 | Почвенно-растительный комплекс территории России | внеаудиторная | 11 неделя | |||
Составление словаря по теме (min 5 терминов) | 1 | |||||
Составление опорно-логического конспекта | 2 | |||||
Составление опорно-логического конспекта и образно-знаковых моделей (схем) - min 3 | 4 | |||||
16 | Ареалы распространения редких животных России | внеаудиторная | 12 неделя | |||
Составление реферата из 1 источника | 1 | |||||
Составление реферата из 3 источников | 2 | |||||
Составление реферата из 3 источников и его защита | 4 | |||||
Защита лабораторно-практических работ (с 11 по 20) | аудиторная | 7 | 12 неделя | |||
Премиальные баллы | 1-3 | |||||
Итого за третью аттестацию 30 баллов | ||||||
24 | Итоговый тест | аудиторная | 20 | 14 неделя | ||
Итого: 100 баллов | ||||||
Основная литература:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
