10 КЛАСС
ОЛИМПИАДА №1
Задание 1. Выберите один правильный ответ.
1. Формационный подход к историческому процессу был развит в работах
а) И. Канта в) К. Маркса
б) Г. Гегеля г) Н. Данилевского
2. Верны ли следующие суждения об этических нормах?
1) Этические нормы являются частным случаем социальных норм.
2) Этические нормы являются составной частью механизма социального контроля.
а) верно только первое суждение
б) верно только второе суждение
в) верны оба суждения
г) оба суждения неверны
3. Целенаправленно организуемая деятельность по получению нового знания называется
а) научной в) экспериментальной
б) философской г) эстетической
4. Естественный уровень безработицы растет, если
а) происходит спад производства в экономике страны
б) увеличиваются размеры пособий по безработице
в) вузы выпускают меньшее число молодых специалистов
г) улучшается работа службы трудоустройства
5. Что из перечисленного ниже не относится к основным задачам Центрального банка РФ?
а) защита и обеспечение устойчивости рубля
б) развитие и укрепление банковской системы Российской Федерации
в) обеспечение эффективного и бесперебойного функционирования платежной системы
г) получение прибыли
6. Индустриализация, развернувшаяся в СССР в 1920—1930-х годах, привела к масштабной
а) традиционализации населения
б) христианизации населения
в) эмиграции населения
г) маргинализации населения
7. Философское направление, признающее разум основой познания и поведения людей, источником и критерием истинности всех жизненных устремлений человека, — это
а) сенсуализм в) рационализм
б) эмпиризм г) агностицизм
8. Биологическая эволюция была моделью развития общества для
а) Г. Гегеля в) К. Маркса
б) И. Бердяева г) Г. Спенсера
9. Покупательная способность денег и уровень цен
а) всегда находятся в обратной зависимости
б) находятся в прямой зависимости в период спада и в обратной зависимости в период подъема
в) находятся в прямой, но не пропорциональной зависимости
г) находятся в прямой и пропорциональной зависимости
10. Реальная или условная социальная общность, с которой индивид соотносит себя как с эталоном и на нормы, мнения, ценности и оценки которой он ориентируется в своём поведении и самооценке, – это
а) аутгруппа в) первичная группа
б) референтная группа г) квазигруппа
11. Сближение различных экономических систем, стирание различий между ними, обусловленное единой логикой технологического развития, называется
а) конвергенцией в) кластеризацией
б) солидарностью г) конверсией
12. Верны ли следующие суждения?
К методам финансирования дефицита государственного бюджета относят
1) покупку государственных облигаций у населения
2) продажу государственных облигаций Центральному банку
а) верно только первое суждение
б) верно только второе суждение
в) верны оба суждения
г) оба суждения неверны
Задание 2. Напишите напротив утверждений, которые верны, – «да», а напротив тех, которые неверны, – «нет».
1. В ВВП страны не включаются расходы фирмы на строительство нового цеха.
Ответ:_________________
2. Потребитель вправе обменять непродовольственный товар надлежащего качества на аналогичный товар у продавца, у которого этот товар был приобретен, если указанный товар не подошел по форме, габаритам, фасону, расцветке, размеру или комплектации в течение четырнадцати дней, не считая дня его покупки.
Ответ:_________________
3. Социология имеет дело с коренными мировоззренческими предпосылками изучения личности и человека, с решением таких фундаментальных проблем, как определение места человека в системе мировоззрения, его сущности.
Ответ:_________________
4. В отличие от традиционного общества, в индустриальном обществе господствующий тип социальной связи основан не на внеэкономическом, а на экономическом принуждении к труду.
Ответ:_________________
5. К уровням научного знания относятся эмпирический и теоретический уровни.
Ответ:_________________
6. Федеральный конституционный закон считается принятым, если он одобрен большинством не менее трех четвертей голосов от общего числа членов Совета Федерации и не менее двух третей голосов от общего числа депутатов Государственной думы.
Ответ:_________________
Задание 3. Заполните пропуски.
1. Слово______________________ происходит от английского слова «рынок» и обозначает стратегию организации и управления производственно-сбытовой деятельностью фирмы.
2. ____________________________ является основным источником права для англосаксонской семьи (системы) права и представляет собой принятое судебными или административными органами по конкретному делу решение, которому государство придаёт общеобязательное значение и которое впоследствии становится образцом для решения подобных дел.
3. В отличие от легальности, означающей соответствие деятельности политических организаций, институтов действующим законам, __________________________предполагает фактическое признание населением страны, международным сообществом реально сложившегося в стране политического порядка как соответствующего интересам народа данной страны.
4. Особое духовное свойство, позволяющее оказывать влияние на большие массы людей, называется _________________________________.
Задание 4. Дайте определение следующим понятиям.
1) Гражданское общество –________________________________________________________
2) Олигополия –_________________________________________________________________
3) Открытое общество –___________________________________________________________
4) Лоббизм –_____________________________________________________________________
5) Циклическая безработица –______________________________________________________
6) Исковая давность –_____________________________________________________________
Задание 5. Заполните таблицу:
Государство | (1) | (6) |
Россия | Полупрезидентская (смешанная) республика | Федерация |
ФРГ | (2) | (7) |
Италия | (3) | (8) |
Франция | (4) | (9) |
США | (5) | (10) |
Задание 6. Заполните пропуски в схеме.
Задание 7. Проанализируйте информацию и ответьте на вопросы.
В философии до сих пор не угасает спор о том, что считать критериями общественного прогресса. Какие критерии прогресса вам известны? Что можно считать универсальным критерием? Обоснуйте свой ответ.
ОЛИМПИАДА №2
Задание 1. Напишите напротив утверждений, которые верны, – «да», а напротив тех, которые неверны, – «нет».
1. Фрикционная безработица не только обязательна, но и желательна для общества.
Ответ:_____
2. Если уровень инфляции снижается, то это означает, что цены на все товары снизились.
Ответ:_____
3. Основной компонентой денежной массы в развитых странах являются наличные деньги.
Ответ:_____
4. Рост индивидуальных налогов снижает и потребительские расходы, и сбережения.
Ответ:_____
5. Деньги — специфический товар, который является универсальным эквивалентом стоимости других товаров или услуг.
Ответ:_____
6. В современной экономике регрессивные налоги отсутствуют.
Ответ:_____
7. Бездефицитный бюджет может усугублять циклические колебания экономики за счёт сокращения важных расходов и излишнего повышения налогов.
Ответ:_____
Задание 2. Вставьте вместо пропусков порядковые номера соответствующих слов из предложенного списка. Слова даны в списке в единственном числе. Одни и те же слова могут быть пропущены в тексте неоднократно. Обратите внимание: в списке слов есть и такие, которые в тексте могут и не встречаться.
............ — творческая деятельность субъекта, ориентированная на получение.........знаний о мире. Оно является сущностной характеристикой бытия......ив зависимости от своего функционального предназначения, характера знания и соответствующих средств и методов может осуществляться в следующих формах: обыденное, мифологическое, религиозное, ............, философское и научное.
В структуре познавательного процесса выделяют два основных..........Основными формами...................являются ощущение, ...........и представление. Особое значение он имеет в.......... и обыденной практике.
.........предполагает возможность объективации индивидуальных знаний, их обобщения, трансляции и т. п. Именно это обеспечивает существование....... .
Противопоставление данных уровней в новоевропейской философии обусловило возникновение дилеммы рационализма и ………….. .
Список слов:
1) суждение
2) чувственное познание
3) интуиция
4) достоверные
5) культура
6) эмпиризм
7) истина
8) художественное
9) критерий истины
10) познание
11) восприятие
12) наука
13) уровни познания
14) искусство
15) рациональное познание
16) биологический индивид
Задание 3. Заполните пропуски в схеме.
Задание 4. Из перечисленного ниже выберите позиции, относящиеся к факторам производства, и позиции, характеризующие факторные доходы. Внесите порядковые номера выбранных вами позиций в таблицу. Некоторые из предложенных позиций останутся неиспользованными.
1. Экономический потенциал | 5. Потребитель | 9. Труд |
2. Зарплата | 6. Земля | 10. Рента |
3. Капитал | 7. Предпринимательские способности | 11. Обмен |
4. Налоги | 8. Дивиденд | 12. Процент |
Факторы производства | Факторные доходы |
|
|
Задание 5. Проанализируйте с точки зрения действующего российского законодательства указанные ниже ситуации и ответьте на вопросы.
А) На детской площадке был припаркован автомобиль. Дети, играя, помяли мячом крыло автомобиля. Хозяин машины предъявил родителям счёт за ремонт машины. Правомерны ли его действия? Почему?
Ответ:__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Б) Во время развода жена известного писателя потребовала рассматривать все книги, написанные мужем за время их брака, в качестве совместной собственности, обосновывая это тем, что созданы они были при ее моральной поддержке. Какое решение примет суд, при условии, что брачный договор заключен не был? Свой ответ обоснуйте.
Ответ:__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 6. Прочитайте текст и дайте определение всем выделенным и пронумерованным терминам.
«...В эпоху глобализации (1) национальное государство (2) постепенно теряет все классические атрибуты собственного суверенитета (3). Оно уже не может не только проводить независимую эмиссионную (эмиссия — 4) и бюджетную (бюджет — 5) составляющие, но и защищать собственное культурно-информационное пространство и поддерживать высокий уровень национальной идентичности. Под флагом «прав человека» оно ограничено в своем праве осуществлять юридический контроль над собственными гражданами (6)».
Вопрос: Роль каких организаций будет возрастать в условиях ослабления национально-государственного суверенитета? Приведите 2-3 примера.
Задание 7. Прочитайте текст и выполните задания к нему:
1) подпишите колонки приведенной ниже таблицы, определив названия соответствующих форм культуры;
2) впишите в них порядковые номера предложений, характеризующих формы культуры.
1. Специфическая разновидность духовного производства, ориентированного на «среднего» потребителя и предполагающего возможность широкого тиражирования оригинального продукта. 2. Характерна высокая степень закрытости, обусловленная как специфическими технологиями интеллектуального труда (формирующими узкое профессиональное сообщество), так и необходимостью овладения техниками потребления сложноорганизованных культурных продуктов. 3. Её появление принято связывать с эпохой становления крупного промышленного производства, потребовавшего для своего обслуживания создания армии наёмных рабочих. 4. В коллективном художественном творчестве народ отражает свою трудовую деятельность, общественный и бытовой уклад, знание жизни и природы, культы и верования. 5. Способна создавать уникальные по художественной ценности продукты, требующие для своего восприятия определенных интеллектуальных усилий и исходного культурного багажа. 6. В ней воплощены воззрения, идеалы и стремления народа, его поэтическая фантазия, богатейший мир мыслей, чувств, переживаний, протест против эксплуатации и гнёта, мечты о справедливости и счастье. 7. Специфическая сфера культуротворчества, связанная с профессиональным производством культурных текстов, приобретающих впоследствии статус культурных канонов. 8. Преемственность, устойчивость художественных традиций сочетаются с вариативностью, многообразным претворением этих традиций в отдельных произведениях. 9. Точный выбор адресата-потребителя, что определяет выбор соответствующих художественных и технических приемов и, в случае успеха, приносит значительный доход. 10. Создатели произведения являются одновременно его исполнителями, а исполнение, в свою очередь, может быть созданием вариантов, обогащающих традицию. 11. Образцы данной культуры предполагают в процессе своего усвоения необходимость целенаправленного интеллектуального усилия по «расшифровке» авторского послания. 12. Стремится утолить естественную человеческую тоску по идеалу при помощи набора устойчивых мировоззренческих клише, формирующих неявный кодекс миропонимания и модели поведения.
Название формы культуры | |||
Характеристики |
Задание 8. Ниже приведен ряд положений, которые относятся к учению М. Вебера или теории К. Маркса. Установите соответствие между положениями и учениями (теориями) в указанной ниже таблице.
1) теория классовой борьбы
2) «понимающая социология»
3) не стремился строить социологию по образцу естественных наук, относя её к гуманитарным наукам или, в его терминах, к наукам о культуре
4) смена общественно-экономических формаций
5) эксплуатация труда капиталом
6) связь между протестантской этикой и капитализмом
М. Вебер | К. Маркс |
ОЛИМПИАДА №3
Задание 1. Напишите напротив утверждений, которые верны, – «да», а напротив тех, которые неверны, – «нет».
1. Результат познания не зависит от возрастных и индивидуальных характеристик субъекта познания.
Ответ:_________
2. В «ноосферной» модели человеческой цивилизации основная роль отведена науке.
Ответ:_________
3. После Февральской революции 1917 г. в России создавались такие профессионально-политические объединения, как Советы депутатов трудовой интеллигенции. Можно утверждать, что это является примером социального конформизма.
Ответ:_________
4. Для монархических форм правления характерен традиционный тип легитимности власти.
Ответ:_________
5. От непредвиденного увеличения инфляции на финансовом рынке страдают заёмщики.
Ответ:_________
Задание 2. Вставьте вместо пропусков порядковые номера соответствующих слов из предложенного списка. Слова даны в списке в единственном числе. Одни и те же слова могут быть пропущены в тексте неоднократно. Обратите внимание: в списке слов есть и такие, которые в тексте могут и не встречаться.
«В настоящее время в отечественной.........ведутся дискуссии о.......... Качественными критериями здесь выступают уровень доходов, стандарты поведения и потребления, уровня образования, владение материальной или интеллектуальной собственностью. Значимой характеристикой является сравнительно высокий уровень материальной обеспеченности, что делает их достаточно автономной и относительно независимой от.........частью населения, что в условиях российской действительности пока невозможно.
.........предполагает выделение групп: по месту жительства, по времяпровождению, по любительским интересам, по склонностям к определенным свободным видам деятельности..........включает в себя множество людей, общим признаком которых могут являться производственные, политические, демографические и другие характеристики.
Особое место занимают в обществе........., которые характеризуются признаками потери ориентации в жизни. Например, утратив связь с прежней группой (выходцы из села), они долгое время не могут принять ценности и правила поведения городских жителей. Сюда также можно отнести инвалидов, безработных, лиц без определенных места жительства и занятий».
Список терминов:
1. государство
2. страта
3. маргинальные слои
4. философия
5. социальная стратификация
6. социология
7. средний класс
8. социальная мобильность
9. каста
10. люмпены
Задание 3. Проанализируйте с точки зрения действующего российского законодательства указанные ниже ситуации и ответьте на вопросы.
А) К администрации муниципальной общеобразовательной школы № 1 города N. обратилась группа учащихся 11 класса с предложением организовать в школе детское религиозное объединение «Добрая весть», куда на добровольной основе смог бы вступить любой учащихся школы. Целью деятельности такого объединения будет приобщение учащихся школы к православным ценностям и традициям, распространение христианской литературы среди учащихся школы, ее изучение. Каковы должны быть, с точки зрения закона, действия директора школы? Ответ обоснуйте.
Ответ:__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Б) когда ему исполнилось шестнадцать лет, вступил в брак с На момент вступления в брак находился на попечительстве своей тети Марины Михайловны. Останется ли на попечительстве Марины Михайловны после вступления в брак? Ответ обоснуйте.
Ответ:__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4. Дайте определение следующим понятиям:
1) Нигилизм –___________________________________________________________________
2) Биржа –______________________________________________________________________
3) Фанатик –____________________________________________________________________
4) Коррупция –__________________________________________________________________
Задание 5. Установите лишний элемент в изобразительном ряду. Свой выбор объясните.
Задание 6. Заполните пропуски в схеме.
Задание 7. Известный в свою эпоху литератор, создав первый детективный роман, стал основателем жанра. Современники находили его произведения странными и плохо их раскупали, но критики благожелательно отзывались о детективах писателя. Прошли десятилетия, и детективы стали одним из популярнейших жанров развлекательной литературы. Какие черты развития культуры отражает данный фрагмент? Назовите любые три.
Задание 8. Решите кроссворд.
По горизонтали:
1. Наука о прекрасном в природе и искусстве.
4. Деятельность религиозных организаций, направленная на распространение их вероучения и культа среди иноверцев.
5. Нелюбовь к людям, отчуждение от них.
8. Совокупность моральных представлений и действий, направленных на оказание помощи неимущим, заботу об улучшении участи человечества.
10. Ограничение и подавление чувственных влечений, желаний как средство достижения религиозных или этических целей.
II. Враг общественного, культурного, научного прогресса.
12. Распространение политических, философских, научных, художественных и др. взглядов и идей с целью их внедрения в общественное сознание и активизации массовой практической деятельности.
13. Восприятие окружающего мира, проникнутое унынием и неверием в лучшее будущее.
14. Направление в философии, признающее истиной лишь то, что дает практически полезные результаты.
По вертикали:
2. Способность к творчеству, созидание чего-либо нового.
3. В этике И. Канта безусловное повеление нравственного долга.
6. Нигилистическое отношение к достояниям общественной культуры, особенно к морали, идее достоинства человека.
7. Инакомыслящий индивид, активно использующий неформальные способы политического протеста в борьбе против господствующей идеологии.
9. Философское направление, основанное на убежденности в способности человеческого разума познавать законы природы и общества.
ОЛИМПИАДА №4
Задание 1. По мнению современного политолога С. Хантингтона, сторонника теории «столкновения цивилизаций», в современном мире существует три модели взаимоотношений между Западом и незападными цивилизациями. Предположите, какую модель отношений с Западом выберут представленные в таблице незападные цивилизации. Ответ занесите в таблицу, вписав в нее соответствующие цифровые обозначения цивилизаций.
Модель отношений
А) выбрать стратегию полной изоляции
Б) в основном принять западные ценности и осуществить вестернизацию
В) начать противостоять Западу, для чего вступать в союзы и сотрудничество между собой, развивать экономическую и военную мощь, сохраняя свои собственные ценности, — модернизироваться, но не вестернизироваться
Незападные цивилизации
1) Бирма
2) страны Аравийского полуострова
3) Южная Корея
4) Малайзия
5) Иран
6) Северная Корея
7) Турция
А | Б | В |
Задание 2. Перед вами описания форм государства в различных странах. Из трех характеристик для каждой страны одна является ошибочной. Порядковый номер неверной характеристики обведите кружком, в отведенных строчках запишите существующие элементы формы государства каждой из стран.
А) Германия
1) Состоит из 16 земель, имеющих частичную независимость и разное число представителей в верхней палате парламента.
2) Президент сосредотачивает в своих руках полномочия главы государства и главы правительства.
3) Свобода личности в экономической сфере – свобода предпринимательства и признание частной собственности.
Форма государственного устройства________________________________________________
Форма правления________________________________________________________________
Политический режим_____________________________________________________________
Б) Австралия
1) Наряду с 6 штатами в ее состав входят территориальные образования, которые управляются из центра.
2) Президент избирается не всенародно, а парламентом или специальной коллегией, образуемой парламентом.
3) В отношениях личности и государства приоритет отдается личности.
Форма государственного устройства________________________________________________
Форма правления________________________________________________________________
Политический режим_____________________________________________________________
В) Италия
1) В двухпалатном парламенте одна из палат представляет интересы субъектов.
2) Верховная власть принадлежит парламенту, формируемому партией или коалицией партий, получивших большинство мест на выборах.
3) Государственная власть осуществляется на основе принципа разделения властей.
Форма государственного устройства_______________________________________________
Форма правления_______________________________________________________________
Политический режим____________________________________________________________
Задание 3. Дайте определение следующим понятиям:
1) Идеология –__________________________________________________________________
2) Диктатура –__________________________________________________________________
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
