Правительство Российской Федерации
Государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
«Государственный университет - Высшая школа экономики»
Факультет Прикладной Политологии
Программа дисциплины
«СМИ и общество»
Для специальности 032401.65 «Реклама»
подготовки специалиста
Автор: доцент, к. э.н.,
Рекомендована секцией УМС «_____» ___________ 2009 г. __________________ | Одобрена на заседании кафедры «Теории и практики рекламы» « »____________ 2009 г. _______________________ |
Утверждена УС факультета
Прикладной политологии
« ____» ______________2009 г.
__________________
Москва - 2009
1. Пояснительная записка
· Требования к студентам:
Для изучения данного курса студенты должны быть знакомы с основными понятиями курсов «Социология», «Психология» и «Социология рекламы». Студенты должны хорошо знать такие понятия, как общество, социальные институты, большие и малые группы, социальная регуляция, социальные взаимодействия, системы ценностей, установки и др.
· Аннотация:
Цели курса: Создание у студентов представлений о СМИ как социальном институте, занимающем одно из ведущих мест в формировании мировоззрения и важнейших представлений о мире у жителей России; формирование представлений о том, как СМИ отражали социально-политическую ситуацию в стране, а на отдельных этапах истории были одним из активных социальных субъектов, разрушить многие мифы, преувеличивающие всемогущество воздействия СМИ на население.
В результате изучения дисциплины студент должен получить следующие знания:
· Что такое СМИ как социальный институт, его роль в современном обществе;
· В чем сходства и различия между СМИ и СМК;
· Познакомиться с основными этапами развития отечественных СМИ в связи с особенностями социальной и политической ситуации в стране;
· Составить представление о том, как меняются главные функции СМИ в разные исторические эпохи.
· Знакомство с понятиями: государственные и общественные СМИ, их ролью в политических процессах, в формировании гражданского общества;
· Формирование представлений о массовом сознании, возможностях и ограничениях воздействия на него с помощью СМИ.
Уметь применять освоенные знания в практической деятельности.
Практические навыки: умение анализировать деятельность СМИ (в первую очередь, телевидения как наиболее социально влиятельного СМИ сегодня), уметь оценивать содержательные, социальные и политические характеристики контента СМИ, их целевую аудиторию, потенциальную привлекательность для этой аудитории и социальную значимость.
Освоение данного учебного материала необходимо для практической работы: политологов, сотрудников СМИ, рекламных агентств, взаимодействующих со СМИ, телекритиков, социологов, маркетологов, PR-специалистов.
· Данной программой предусматриваются:
- Лекционные занятия;
- Семинарские занятия на основе анализа видео, аудио и полиграфической продукции по тематике курса, эссе, которые выполняются студентами к каждому занятию, а также социологических анкет студентов;
- Фокус-группы, посвященные анализу образцов телевизионной продукции с точки зрения их социального функционировании;
- Зачет.
· В самостоятельную работу студента входит:
- подготовка и обсуждение докладов;
- написание эссе;
- написание рефератов;
- написание курсовых работ (по желанию студента).
2/ Тематический план учебной дисциплины
№ | Тема | Всего часов | Аудиторные часы | Самостоятельная работа | |
Лекции | Семинары и практические занятия | ||||
1. | СМИ как социальный институт, их связь с другими социальными институтами. | 8 | 7 | 1 | - |
2. | Основные виды СМИ: от газеты до Интернета | 8 | 4 | 1 | 3 |
3. | Массовое общество, массовое сознание. Мифы о всемогуществе СМИ. Роль СМИ в формировании мировоззрения населения. Установки населения и эффективность воздействия | 14 | 3 | 1 | 10 |
4. | Что такое свобода СМИ, как ее ограничения воздействуют на их социальное функционирование. | 10 | 1 | 1 | 8 |
5. | «Четвертая власть» как субъект социальных процессов. Доверие к СМИ. СМИ и общественное мнение | 10 | 1 | 1 | 8 |
6. | Государственные, частные СМИ. Что такое общественные СМИ? Особенности функционирования и воздействия на общество | 10 | 1 | 1 | 8 |
7. | Печатные СМИ: аудитория, воздействие на общество на разных этапах российской истории (включая рекламную прессу). | 10 | 1 | 1 | 8 |
8. | Радио | 10 | 1 | 1 | 8 |
9. | Рост роли телевидения в жизни россиян, телевидение как основа формирования мировоззрения, главный способ проведения свободного времени | 10 | 1 | 1 | 8 |
10. | Основные функции и задачи телевидения, телевизионные жанры | 10 | 1 | 1 | 8 |
11. | Телевидение и зрители: проблемы взаимодействия (субъектно-субъектные или субъектно-объектные отношения) | 11 | 2 | 1 | 8 |
12. | Краткая история социальной роли телевидения в СССР и современной России | 10 | 2 | 1 | 7 |
12.1 | «Оттепель» - первый этап развития телевидения, брежневский «застой» - телевизор в каждом доме | 12 | 4 | 1 | 7 |
12.2 | Телевидение эпохи перестройки, телевидение 1990-х – особенности функционирования и социального влияния | 8 | 2 | 1 | 5 |
12.3 | Телевидение нового века | 10 | 2 | 1 | 7 |
13. | Современные технологии и общество: социальное функционирование Интернета и его перспективы | 11 | 3 | 1 | 7 |
Всего: | 162 | 36 | 16 | 110 | |
3. Формы контроля
· Текущий контроль – посещение лекций, заслушивание, обсуждение и оценка устных докладов на семинарских занятиях.
· Итоговый контроль – зачет.
Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов:
· Посещаемость лекций
· Работа на семинарских занятиях (участие в дискуссиях)
· Выполнение домашнего задания
· Зачет
Алгоритм формирования оценки таков:
· вес посещаемости лекций W посещаемость лекций = 0,1
· вес работы на семинарах W работа на семинарах = 0,3
· домашнее задание W домашнего задания = 0,3
· ответ на зачете W ответ на зачете = 0,3
Результирующая оценка в десятибалльной шкале (Орез) есть сумма четырех оценок за посещаемость лекций (О посещаемость лекций.), работу на семинарах (О работа на семинарах), домашнее задание (О домашнее задание) и ответ на зачете (О ответ на зачете):
Орез = (Wпосещаемость лекций х О посещаемость лекций) + (W работа на семинарах х О работа на семинарах ) + (W домашнее задание х О домашнее задание) + (W ответ на зачете х О ответ на зачете)
4. Базовый учебник:
Федотова массовых коммуникаций. Учебник для вузов. М.: 2009
Оглавление Предисловие
Часть I ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СМК: ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ПОДХОД
Глава 1. ВОЗНИКНОВЕНИЕ МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ В ОБЩЕСТВЕ: ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ ПОДХОД
Информация в жизни биологических сообществ
Коммуникация как фактор стабильности и развития социума
Коммуникация как фактор стабильности и развития социума
Глава 2. СРЕДСТВА МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ КАК СОЦИАЛЬНАЯ ПОДСИСТЕМА
Характеристики различных способов передачи информации Оформление массовой коммуникации как социального института Аудитория СМК Содержание процессов коммуникации в массовом обществе
Глава 3. ФУНКЦИИ И РОЛИ СМК
Функциональный подход к деятельности СМК
Как «работают» функции СМК: докоммуникативная и коммуникативная стадии Воздействие информации на потребителя — посткоммуникативная стадия
Глава 4. ИЗУЧЕНИЕ РОЛИ СМК В ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА И ИНДИВИДА
История изучения коммуникации
Эволюция представлений социологов о роли СМК в жизни общества и индивида Отечественная социология СМК в фарватере мировых тенденцийЧасть II ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СМК КАК РЕАЛИЗАЦИЯ ИНТЕРЕСОВ СОЦИАЛЬНЫХ СУБЪЕКТОВ
Глава 5. CОСУЩЕСТВОВАНИЕ ГОСУДАРСТВА И СРЕДСТВ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ
Государство и его взаимоотношения с СМК
Законодательная власть и пресса
Исполнительная власть и пресса
Судебная власть и пресса
Глава 6. ПРЕССА И ИНТЕРЕСЫ ПОЛИТИЧЕСКИХ СИЛ: ОСОБЕННОСТИ КОММУНИКАЦИИ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ
Усиление роли политической коммуникации в современном обществе Роль рекламы в презентации политических сил Факторы воздействия на электорат Данные опросов общественного мнения как фактор воздействия на электорат
Глава 7. СМК И БИЗНЕС
СМК как индустрия Пресса и реклама Пресса и ПР-структуры
Глава 8. СМК И ИНТЕРЕСЫ АУДИТОРИИ, ЛИЧНОСТИ И ОБЩЕСТВА В ЦЕЛОМ
Социальная реклама в СМК Интересы Аудитории как фактор деятельности СМК Личность и СМКЧасть III СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ЗВЕНЬЕВ КОММУНИКАТИВНОГО ПРОЦЕССА
Глава 9. КОММУНИКАТОР Место исследований о Коммуникаторе в социологии СМК
Шарлоттский проект — решение проблемы доверия к СМК Способы организации СМК в национальных границах Особенности российской национальной информационной инфраструктуры Глобализация информационных процессов
Глава 10. АНАЛИЗ СОДЕРЖАНИЯ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ
Появление контент-анализа в арсенале социологии СМК Цели обращения к методу контент-анализа
Сравнительное исследование телевидения СССР и США (case study) Анализ текста — выход на социум Текст и возможности анализа Аудитории Исследование текста как научная процедура Интерпретация результатов Вклад российских социологов в разработку метода анализа содержания Контент-анализ в жанре рекламного сообщения
Глава 11. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ АУДИТОРИИ СМК Аудитория как итоговый этап коммуникации
Порождение социологического знания об аудитории
Модификации общения как социологической процедуры
Требования к вопроснику Способы измерения теле-, радиоаудитории
Способы измерения теле-, радиоаудитории
«Качественные» методики изучения аудитории
5. Содержание программы
Тема 1. СМИ как социальный институт, их связь с другими социальными институтами. Что такое СМИ, причины возникновения и атрибуты этого социального института. Связь, взаимозависимость СМИ и других социальных институтов. Социальные причины роста или ослабления влиятельности СМИ в отдельные исторические периоды.
Литература:
1. Мифологии. М.: Изд-во им. Сабашниковых, 2000.
2. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования. М., 1999.
3. Брайант Дж., Основы воздействии СМИ. М., СПб., Киев: Вильямс 2004.
4. О телевидении и журналистике: Пер. с фр.- М.: Ин-т экспериментальных исследований, 2002
5. Власть, зеркало или служанка? Энциклопедия жизни современной российской журналистики. В 2-х томах. Колл. авт.: В. Богданов, Я. Засурский и др. М., 1998
6. Медиа коммуникация. М., 2005
7. Реальность массмедиа. М., 2005
8. Массовая культура: современные западные исследования (сб. ст.) / Зверева. М., 2005
9. Телевизионная журналистика. 4-е издание. Редакционная коллегия: , , . Изд-во Московского университета «Высшая школа», 2002.
http://evartist. *****/text6/23.htm
10. Третья волна. М: 2003
Тема 2. Основные виды СМИ: от газеты до Интернета. Развитие городов и распространение прессы; научные и литературно-критические журналы как способ развития группового взаимодействия; радио как единый коммуникатор и как способ роста социального многообразия; телевидение как наиболее массовое СМИ; постиндустриальное, информационное общество и рост влияния Интернета.
Литература:
1. Власть, зеркало или служанка? Энциклопедия жизни современной российской журналистики. В 2-х томах. Колл. авт.: В. Богданов, Я. Засурский и др. М., 1998
2. Голядкин очерк становления и развития отечественного телевидения. М., 1996.
3. , . Общество телезрителей: массы и массовые коммуникации в России. // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2001
3. Куренной В. Медиа: средства в поисках целей // Конец СМИ? Отечественные записки. №4. М., 2003
Тема 3. Массовое общество, массовое сознание. Мифы о всемогуществе СМИ. Понятие массового общества в трудах классиков социологии. Аскриптивные и достижительные общества, особенности формирования их представлений о мире. Массовое сознание. Формирование стереотипов массового сознания. СМИ и степень их влияния на массовое сознание. Причины преувеличения возможностей воздействия СМИ на массовое сознание.
Литература:
1. Брайант Дж., Основы воздействии СМИ. М., СПб., Киев: Вильямс 2004.
2. Информационная эпоха. Экономика, общество и культура: Пер. с англ.- М.: ГУ-ВШЭ, 2000
3. Понимание медиа: внешние расширения человека. М., 2003
4. Общество телезрителей: массы и массовые коммуникации в России конца 90-х... // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2001. № 2 (52). С. 31-45.
5. Посторонние: власть, медиа и массмедиа в сегодняшней России. «Отечественные записки», 2005, №6
6. Ментальность россиян. Специфика сознания больших групп населения России. Под ред. , М. 1997.
7. Ле Бон Густав. «Психология народов и масс». М., 1996
8. Минкин Александр. «Под властью маньяков». «МК». 20,21, 22,24,25 апреля 2008 г.
Тема 4. Что такое свобода СМИ, как ее ограничения воздействуют на их социальное функционирование.
Литература:
1. Блюм цензура эпохи большого терора. По материалам секретных бюллетеней Главлита СССР. http://www. *****/censorship/russia/sov/libraries/books/blium/?id=522
2. Блюм ли возможность реставрации цензуры в России? http://www. *****/censorship/russia/sov/libraries/books/blium/?id=281
3. , Красильников contra аудитория. «Социологические исследования», 1993, № 4
4. Горяева цензура в СССР. . М., 2002
5. «Реальное телевидение». Цензура в России: история и современность. Сборник научных трудов. Вып. 2.- СПб.: 2005
6. Жирков цензуры в России ХIХ – ХХ веков. М., 2001
7. Муратов принципы тележурналистики. Опыт этического кодекса. М., 1996.
Тема 5. «Четвертая власть» как субъект социальных процессов. Доверие к СМИ. СМИ и общественное мнение.
Литература:
Федотова массовых коммуникаций. Учебник для вузов. М.: 2009. «Насколько можно доверять российским СМИ? (Доклад Американского информационного агентства (USIA) о проведенном в четырех городах России социологическом исследовании). Центр «Право и СМИ». Серия «Журналистика». Выпуск 25. http://www. *****/publications/books/wb-conc/7.html Степень доверия россиян СМИ. По результатам социологического исследования «Ромир-мониторинг». http://*****/news/res_results/172.html Исследования доверия населения к СМИ «Левада-Центра». http://www. *****/press/.html «СМИ: общее доверие и оценка». Исследования фонда «Общественное мнение». http://bd. *****/report/cat/smi/smi_rei/d091211Тема 6. Государственные, частные СМИ. Что такое общественные СМИ? Особенности функционирования и воздействия на общество. Особенности социального функционирования государственных и частных СМИ. Могут ли существовать общественные СМИ при отсутствии гражданского общества? Шесть атрибутов общественного телевидения.
Литература:
1. Понимание медиа: внешние расширения человека. М., 2003
2. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования. М., 1999.
3. Реальность массмедиа. М., 2005
4. Массовая культура: современные западные исследования (сб. ст.) / Зверева. М., 2005
5. Медиа в постсоветской России: их структура и влияние // Pro et Contra. № 5, 2000
6. Куренной В. Медиа: средства в поисках целей // Конец СМИ? Отечественные записки. №4. М., 2003
7. , Дубин 90-х: затухание образцов // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2001. № 1 (51). С. 15-30.
8. , . Общество телезрителей: массы и массовые коммуникации в России. // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2001
9. От инициативных групп к анонимным медиа: массовые коммуникации в российском обществе конца двадцатого века // Pro et Contra, том 5, № 4, 2000
10. Л. Борусяк, А. Левинсон. Телевидение: усложнение и упрощение. // Телефорум, №1-2, 2006, с. 138-145.
Роль СМИ в формировании мировоззрения населения. Установки населения и эффективность воздействия
Тема 7. Печатные СМИ: аудитория, воздействие на общество на разных этапах российской истории (включая рекламную прессу). Печатные СМИ первыми превратились в социальный институт. Краткая история печатных СМИ (газеты, массовые и специализированные журналы, рекламная пресса и пр.): социальный портрет аудитории, степень влиятельности, популярность, уровень влиятельности в различные периоды времени.
Литература:
1. Федотова массовой коммуникации. М., 2002. С. 3.
2. А. Социология журналистики: Программа курса и методич. указания. СПб., 1999.
3. От инициативных групп к анонимным медиа: массовые коммуникации в российском обществе конца двадцатого века // Pro et Contra, том 5, № 4, 2000
4. , Дубин 90-х: затухание образцов // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2001. № 1 (51). С. 15-30.
5. Интеллигенция. 2-е издание. С.-П.: 2009
6. Дзялошинский журналист в посттоталитарную эпоху. М., 1996.
7. Стровский политические традиции в журналистике советского периода. Екатеринбург, 2001.
Тема 8. Радио как СМИ. Особенности социального функционирования радио в ХХ – начале XXI века. Специфика радио как СМИ. Основные радиожанры.
Литература:
Радиожурналистика. Учебник для вузов под редакцией . 3-е издание. Издательство Московского государственного университета, 2005. Васильева жанры радио. С.-П., 1992. Васильева – проблемы «живого» вещания. // Всс Ленинг. ун-та. Сер. 2. История, языкознание, литература. 1987. Вып. 4. Смирнов радиожурналистики. 2002. Смирнов вещания. 2002. Шерель , на неведомых дорожках: Радиоискусство. Проблемы истории и теории. М., 1993. . В диапазоне современности. Радиовещание 80-х годов в нашей стране и за рубе-жом. М., 1985. С, Ружников радиовещание: Страницы истории. М., 1976. «Би-Би-Си: рынок или миссия». Медиазаметки Любови Борусяк // «Полит. ру», 2009 http://www. *****/institutes/2009/02/25/bbc. html
Тема 9. Рост роли телевидения в жизни россиян, телевидение как основа формирования мировоззрения, главный способ проведения свободного времени. Начало 1990-ых годов стало в России временем перехода общества от «литературоцентричности» к преобладающей роли телевидения как источника информации, института формирования общественного мнения и мировоззрения людей. Опросы общественного мнения об активности телесмотрения и роли телевидения как способа проведения досуга, одного из главных общественных институтов, формирующих мировоззрение людей.
Литература:
1. Понимание медиа: внешние расширения человека. М., 2003
2. Общество телезрителей: массы и массовые коммуникации в России конца 90-х... // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2001. № 2 (52). С. 31-45.
3. Посторонние: власть, медиа и массмедиа в сегодняшней России. «Отечественные записки», 2005, №6
4.Телевизионная журналистика. 4-е издание. Редакционная коллегия: , , . Изд-во Московского университета «Высшая школа», 2002.
5. Вильчек знаком ТВ. - М., 1987.
6. Л. Борусяк, А. Левинсон. Телевидение: усложнение и упрощение. // Телефорум, №1-2, 2006, с. 138-145.
7. , Красильников contra аудитория. «Социологические исследования», 1993, № 4
8. Медиа в постсоветской России: их структура и влияние // Pro et Contra. № 5, 2000
9. , Дубин 90-х: затухание образцов // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2001. № 1 (51). С. 15-30.
10. , . Общество телезрителей: массы и массовые коммуникации в России. // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2001
Тема 10. Основные функции и задачи телевидения, телевизионные жанры. Основные функции и задачи государственного телевидения, общественного телевидения и коммерческого телевидения: сходства и различия жанровой структуры и социального функционирования. Телевидение: усложнение или упрощение социума. Социальная ответственность телевидения.
Литература:
6. Л. Борусяк.. Л. Борусяк. Ремесло без Орфея. Телевизионные заметки. // Полит. ру, 2008, http://www. *****/analytics/2008/07/24/premija_tefi. html.
7. Л. Борусяк. Рейтинг — великий и ужасный. Телевизионные заметки. // Полит. ру, 2008, http://*****/science/2008/05/26/tv. html.
8. Л. Борусяк. Вперёд — в прошлое. Телевизионные заметки. // Полит. ру, 2008, http://*****/science/2008/05/18/tv. html.
Тема 11. Телевидение и зрители: проблемы взаимодействия (субъектно-субъектные или субъектно-объектные отношения). Влияние свободы СМИ на типы взаимодействия телевидения и общества (телезрителей). Рейтинг как показатель массовой популярности контента. Проблема «курицы и яйца»: телевидение своим контентом формирует вкусы населения или телевидение удовлетворяет запросы зрителей? Групповое и массовое на государственных, общественных и массовых телеканалах.
Литература:
1. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования. М., 1999.
2. Брайант Дж., Основы воздействии СМИ. М., СПб., Киев: Вильямс 2004.
3. О телевидении и журналистике: Пер. с фр.- М.: Ин-т экспериментальных исследований, 2002
4. Власть, зеркало или служанка? Энциклопедия жизни современной российской журналистики. В 2-х томах. Колл. авт.: В. Богданов, Я. Засурский и др. М., 1998
5. Медиа коммуникация. М., 2005
6. Л. Борусяк, А. Левинсон. Телевидение: усложнение и упрощение. // Телефорум, №1-2, 2006, с. 138-145.
7. Л. Борусяк. Рейтинг — великий и ужасный. Телевизионные заметки. // Полит. ру, 2008, http://*****/science/2008/05/26/tv. html.
8. Л. Борусяк. Вперёд — в прошлое. Телевизионные заметки. // Полит. ру, 2008, http://*****/science/2008/05/18/tv. html.
Тема 12. Краткая история социальной роли телевидения в СССР и современной России
12.1. «Оттепель» - первый этап развития телевидения; брежневский «застой» - телевизор в каждом доме. Начало массового производства отечественных телевизоров и их покупки. Элементы свободы в обществе и их отражение на телевидении. Преобладание прямых эфиров. Телепросмотр и рост группового (семейного и внесемейного) взаимодействия. «КВН» - первая телепрограмма, получившая многолетнее внеэкранное бытование. Жанровая специфика. Распространение телевизионной сети на всю страну, телевизор в каждом доме. Сокращение количества прямых эфиров, появление термина «хоккейный вариант» после событий в Чехословакии. Программа «Время» как феномен эпохи: эффективный способ синхронизации жизни всех жителей страны. Сериалы-блокбастеры как фактор консолидации общества. Появление второго телевизора в доме, как фактор «скрытой нуклеаризации» семей.
Литература:
1. Вильчек знаком ТВ. - М., 1987.
2. Саппак B. C. Телевидение и мы. - М., 1988
3. Шаболовка, 53. Страницы истории телевидения. - М., 1988.
4. Телевидение - поиски и решения. - М., 1983.
5. Фирсов глазами социолога. - М., 1971.
12.2 Телевидение эпохи перестройки. Телевидение 1990-х – особенности функционирования и социального влияния. Появление новых телевизионных форм. Разные тайм-слоты – разная идеология. Замена дикторов ведущими. Программы «Взгляд» как феномен эпохи. Формирование субъектно-субъектных отношений вещателя и зрителей. Телевидение как субъект политического процесса. Телевидение как быстрый способ создания политических фигур. Жанровые изменения.
Литература:
1. Л. Борусяк. Оправдание сериалов. Телевизионные заметки. // Полит. ру, 2008, http://*****/analytics/2008/06/19/tv. html.
2. «В программе «Взгляд»…». «Телецентр», 2007, №4 (24). http://www. *****/magazin/archive/n-24/text-208.html
3. Зверева Вера. Поэтика социального на ТВ. 1990 год. «Новое литературное обозрение», 2007, № 83. http://www. *****/rus/magazines/nlo/196/329/358/
4. А. Любимов о программе «Взгляд». «Коммерсант – Власть», 2007, №38 (742).
5. Телевизионная журналистика. 4-е издание. Редакционная коллегия: , , . Изд-во Московского университета «Высшая школа», 2002. Глава 3.
1. и др. Телевидение в избирательных кампаниях. М.: ВИКОН, 1996.
2. Медиа-империи России. М.: центр политической информации, 2000.
3. Л. Борусяк. Оправдание сериалов. Телевизионные заметки. // Полит. ру, 2008, http://*****/analytics/2008/06/19/tv. html.
5. , Красильников contra аудитория. «Социологические исследования», 1993, № 4
6. Медиа в постсоветской России: их структура и влияние // Pro et Contra. № 5, 2000
7. , Дубин 90-х: затухание образцов // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. 2001. № 1 (51). С. 15-30.
10. Засурский России. Масс-медиа и политика в 90-е годы.- М.: МГУ, 200c.
11. Руководство по освещению избирательных кампаний электронными СМИ в странах с режимом переходной демократии. М.: Интерньюс, 1995.
12. «Живые новости», или О времени и пространстве в телевизионном эфире». «Социологические исследования», 2000, №8, стр. 65-74
13. Правовая культура, электоральная активность и телевидение. М: ВИКОН, 1996.
14. Здесь было НТВ, ТВ-6, ТВС и другие истории. М., 2004
15. Куклиада. М., 2000
12.3.Телевидение нового века
Новая разметка телевизионного поля – упрощение социального пространства. Закрытие старого НТВ: причины и последствия. Появление большого количества новых каналов. Ведущие новостных программ вновь становятся дикторами. Сокращение самостоятельности электронных СМИ. Новая телевизионная политика: усиление коммерческой и сокращение общественно-политической составляющих. Телевидение социального позитива: причины и последствия. Жанровые изменения. Рост зрительских оценок телевидения.
Литература:
1. Борусяк ёд — в прошлое. Телевизионные заметки. // Полит. ру, 2008, http://*****/science/2008/05/18/tv. html
2. Л. Борусяк. «Имя России»: 100 минут ненависти». Телевизионные заметки // Полит. ру, 2008, http://www. *****/analytics/2008/10/13/nameofrussia. html
3. Л. Борусяк. Рейтинг — великий и ужасный. Телевизионные заметки. // Полит. ру, 2008, http://*****/science/2008/05/26/tv. html.
4. Л. Борусяк. Ремесло без Орфея. Телевизионные заметки. // Полит. ру, 2008, http://www. *****/analytics/2008/07/24/premija_tefi. html
5. Борусяк как катализатор патриотизма. // Вестник общественного мнения. Данные. Анализ. Дискуссии, №3(95), 2008.
6. Л. Борусяк, А. Левинсон. Телевидение: усложнение и упрощение. // Телефорум, №1-2, 2006, с. 138-145.
7. , Корнилов структуры образа военного конфликта (по материалам СМИ). «Социологические исследования», 2003, №6, стр. 56-63
8. Васильева новости! М., 2002
9. М «Язык мой… Проблема этнической и религиозной нетерпимости в российских СМИ». М., 2002
10. , Дубин «ЮКОС»а в общественном мнении России // Вестник общественного мнения: Данные. Анализ. Дискуссии. 2005. № 4 (78). С. 30-45.
11. Посторонние: власть, медиа и массмедиа в сегодняшней России. «Отечественные записки», 2005, №6
12. Суверенность по законам клипа и сериала // Pro et Contra. Vol. 10. Num. 4. July-August, 2006.
13. Праздничные концерты: старый канон на новом ТВ // Pro et Contra. Vol. 10. Num. 4. July-August 2006
14. Зверева сериалы: Made in Russia // Критическая масса. №3. 2003.
15. «Клиповое сознание» как форма восприятия и результат воздействия современного телевидения // Наука телевидения. Научный альманах. Вып. 1. М., 2004
16. Ситников и технология СМИ: печать, телевидение, радиовещание. М., 2004
17. Подростки-зрители мыльных опер // Массовая культура: современные западные исследования. М., 2005
18. Фонд «Академия российского телевидения». http://www. *****/
19. , В. Телевизионные новости России. М., 2002
20. Новости в стиле «инфотейнмент»: проект «Страна и мир» канала НТВ. «Медиа-альманах», 2004, №3
Тема 13. Современные технологии и общество: социальное функционирование Интернета и его перспективы. Новое общество – новые СМИ. Распространение Интернета как важнейший фактор формирования представлений о социальной реальности новыми способами. Сказывается ли распространение Интернета на активности телесмотрения? Интернет – СМИ или СМК? Социальные последствия развития СМИ нового типа.
Литература:
1.Василевский и Интернет. Размышления о конвергенции и конкуренции. «ТКТ», 2001, №2
2. Еляков
3. Информационная эпоха. Экономика, общество и культура М., 2000
4. Кирия и Интернет Франции на пути к информационному обществу. М., 2005
5. О роли телевидения в информационном обществе. http://www. ecsocman. *****/db/msg/291779.html
6. Теории информационного общества. М., 2004
информационная революция. «Социологические исследования», 2003, №10
6. Вопросы к зачету [1]:
1. Современная Россия: СМИ или СМК?
2. Роль СМИ в формировании мировоззрения населения
3. Почему возникли мифы о всемогуществе СМИ и их разрушительном воздействии на массовое сознание?
4. Телесмотрение как главный способ проведения свободного времени: причины и последствия
5. Жажда «позитива» - выбор или вызов времени? Причины возникновения такого социального запроса.
6. Новостное вещание: информация или пропаганда. Границы жанра.
7. Правомерно ли называть современные российские СМИ «четвертой властью?
8. СМИ и общество: проблема массовизации и дифференциации.
9. Общественные СМИ: особенности их возникновения и функционирования (на примере российских или зарубежных СМИ)
10. Проблема доверия к СМИ: причины и последствия недоверия
11. Независимость СМИ: возможна ли она?
12. СМИ и аудитория: субъектно-субъектные или субъектно-объектные отношения
13. Государственные СМИ: почему они необходимы, какие социальные функции выполняют?
14. Частные СМИ и их социальное функционирование
15. Роль телевидения в жизни современных россиян: почему общество читателей превратилось в общество телезрителей?
16. Современные печатные СМИ: типы, особенности социального функционирования (можно на примере отдельных печатных изданий)
17. Новостное и музыкальное радио: аудитория, функции, формат
18. СМИ и реклама: проблема коммерциализации СМИ
19. С экрана – в жизнь: причины и формы внеэкранного существования телепрограммы «КВН»
20. С экрана в жизнь: причины и формы внеэкранного существования телепрограммы «Что? Где? Когда?»
21. Юмор и сатира на современном телевидении: типы контента, аудитория, социальное звучание
22. «Подглядывать не стыдно?» Причины зрительского интереса и социальные последствия распространения реалити-шоу
23. Могут ли СМИ формировать культурного человека? Почему на экране мало программ о культуре?
24. Просветительская функция СМИ: как привлечь аудиторию к серьезным программам?
25. Ток-шоу как способ решения экзистенциальных проблем населения (можно на примере программы «Пусть говорят»)
26. «Великая тайна воды» (или «Плесень»): научное и антинаучное на экране – социальные и социокультурные причины и последствия
27. Социальное значение телесериалов
28. Уменьшение объемов общественно-политического вещания: запрос современных зрителей или ограниченное предложение?
29. Кино на телеэкране: почему существует массовый интерес к советскому кино?
30. Прямой эфир как отражение социально-политической ситуации в стране
31. Телезритель и пользователь Интернета: сходство и различия
32. Новые информационные технологии и современное общество
7. Темы домашнего задания
Темы домашнего задания выбираются студентами самостоятельно по согласованию с преподавателем.
Автор программы: _________________ / Ф. И.О./
Подпись обязательна.
[1] Список может дополнен по предложению студентов и по согласованию с преподавателем.
