Анализ итогов учебного года (стр. 3 )

Это, возможно связано с:

1.  Невысокой познавательной активностью, несмотря на большое количество информации об УДО.

2.  Недостаточно зрелая жизненная позиция большинства учащихся, несмотря на достаточный выбор пути самореализации.

Возможные пути решения этих проблем:

1. Использование классными руководителями новых современных форм и методов воспитательной работы.

2. Пропаганда деятельности детских общественных организации

Была сформулирована основная цель школы: выявление и развитие способностей каждого ученика, формирование физически, психически и социально здоровой личности, обладающей прочными базовыми знаниями, способной адаптироваться к условиям современной жизни.

Данной цели подчинены задачи:

Задачи обучения

1. Сохранить качество обучения на уровне учебного года путем формирования единого подхода к управлению качеством образования через реализацию программы внутришкольного мониторинга уровня обученности учащихся

2. Повысить осознанность в выборе профиля обучения на старшей ступени образования через внедрение курса «Выбор профессии» в рамках предпрофильной подготовки.

Задача воспитания

1.Повысить количество учащихся, занятых в объединениях дополнительного образования на уровне 90% за счет расширения контактов с УДО

2. Направить работу школьного музея за право присвоения школе имени героя Советского Союза

3. Продолжить работу по снижению количества учащихся, состоящих на учёте за счет работы системы профилактической работы в школе

Задачи развития

Продолжить работу по выполнению программы развития «Школа – территория здоровья»

Задача оздоровления

Совершенствование работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья учащихся и привитие им навыков здорового образа жизни.

Приложение .

Итоги успеваемости учащихся начальной школы

Успеваемость	100%	100%	99,0%
Качество	51,7%	54,4%	55,8%

Итоги успеваемости учащихся общей школы (5-11 классы)

Успеваемость	97,8%	99,7%	96,9%
Качество знаний	32,5%	38,1%	39,5%

Приложение .

Количество неуспевающих учащихся

( гг.)

	Количество неуспевающих по итогам 1 полугодия	Количество неуспевающих на конец года	Из них:
1-4 классы	5-9 классы	10-11 классы	1-4 классы	5-9 классы	10-11 классы	Условно переведе- ны	Оставлены на 2 год
	5	32	3	0	13	0	9	4
	0	28	1	0	2	0	1	1
	1	30	11	1	4	4	5	3

Приложение

Количественный состав учащихся, находящихся на индивидуальном обучении за 3 года

Классы	Учебный год
1 ступень	3	0	0
2 ступень	3	7	6
3 ступень	3	2	2

Приложение .

Динамика пропусков уроков обучающимися

( гг.)

Учебный год	Кол-во учащихся	Всего пропущено уроков	% уроков пропущенных по неуважительным причинам
	571	41334	4,8
	566	33241	4,7
	562	39509	4,8

*Остальные уроки пропущены по уважительным причинам, связанным с участием в олимпиадах, конкурсах, спортивных соревнованиях и т. д.

Приложение .

Организация питания

( гг.)

Годы	Всего детей	ПИТАНИЕ
Всего охвачено горячим питанием	% по школе	Всего охвачено бесплатным питанием	%
	571	255	44,6	118	20,6
	566	330	58,3	78	13,7
	562	192	34,2	75	13,3

Приложение

Результаты опроса родителей

№ п/п	Исследуемая проблема	Учебный год
Устраивает ли Вас
1.	Качество обучения	79%	85,7%	94,3%
2.	Качество преподавания	77,8%	84,2%	96%
3.	Качество организации УВП	100%	100%	100%
4.	Уровень дисциплины	100%	100%	100%
5.	Качество организации безопасности в школе	85%	93,5%	97,6%
6.	Качество профориентационной работы	63%	72,3%	81,3%
7.	Качество и организация питания	62,4%	66,5%	68,4%
8.	Уровень психологического комфорта в школе	100%	100%	100%

Приложение

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ