Приложение 2
к приказу Минобразования РФ
от 18.06.97 № 000
ФГБОУ ВПО «Псковский государственный университет»
(Наименование образовательного учреждения)
УТВЕРЖДАЮ
Ректор
_______________________
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
«Использование современных образовательных технологий в учебном процессе в вузе»
(наименование программы)
Цель: ориентировать слушателей на работу со студентами в инновационном режиме, на использование современных педагогических технологии в преподавании учебных дисциплин, что даст возможность изменить систему отношений в образовательной среде образовательного учреждения в сторону доверия, партнерства, совместного научного поиска.
Категория слушателей: профессорско-преподавательский состав вузов
Срок обучения: четыре месяца
Форма обучения: с частичным отрывом от работы
Режим занятий: четыре часа в день (1 раз в неделю)
№ п/п | Наименование разделов, дисциплин и тем | Всего часов | В том числе: | Формы контроля | ||
лекции | Выездные занятия, стажировка, деловые игры и др. | Практические, лабораторные, семинары | ||||
1. | Политика Российского государства в сфере образования | 2 | 2 | тест | ||
2. | Модернизация структуры и содержания высшего образования в свете Болонского соглашения. Проблема введения и реализации ФГОС ВПО | 2 | 2 | тест | ||
3. | Современные образовательные технологии в системе высшего образования | 4 | 4 | тест | ||
4 | Портфолио | 4 | 2 | 2 | Защита портфолио | |
5 | Понятийно-терминологическая карта; таблица ЗХУ | 2 | 2 | Разработка занятия с использованием ЗХУ | ||
6 | Работа с информационным текстом; стратегия решения проблем | 2 | 2 | тест | ||
7 | Двухрядный круглый стол; сводная таблица | 2 | 2 | Сводная таблица по предмету | ||
8 | Зигзаг; письмо (рефлексия); перекрёстная дискуссия | 2 | 2 | Написание эссе | ||
9 | Альманах | 4 | 2 | 2 | Разработка альманаха | |
10 | Технология обучения на основе кейс-метода | 4 | 2 | 2 | Составление кейс-ситуации по предмету | |
11 | Технологии организации самостоятельной работы студентов | 4 | 2 | 2 | Анализ одной из форм с/р | |
12 | Игровые технологии в обучении студентов | 4 | 2 | 2 | Разработка занятия по технологии | |
13 | Технологии групповой работы | 4 | 2 | 2 | Разработка занятия по технологии | |
14 | Технологии развития креативности | 4 | 2 | 2 | тест | |
15 | Технологии формирования учебной мотивации | 4 | 2 | 2 | тест | |
16 | Учебные проекты в работе со студентами | 6 | 2 | 4 | Разработка учебного проекта | |
17 | Технологии оценивания учебных достижений студентов | 4 | 2 | 2 | Лист контроля по теме занятия | |
18 | Здоровьесберегающие технологии | 6 | 2 | 4 | Подбор упрежнений-энергизаторов по предмету | |
19 | Технология модерирования | 6 | 2 | 4 | тест | |
20 | Подведение итогов, презентация результатов обучения | 2 | 2 | |||
Итоговый контроль | Итоговая аттестационная работа | |||||
72 | 20 | 20 | 32 |
Автор-составитель программы:
, зав. кафедрой педагогики и социальной работы, кандидат педагогических наук, доцент


