Основная образовательная программа ВПО (стр. 2 )

Курсы	Теоретическое обучение	Экзаменационная сессия	Учебная практика	Производственная практика	Итоговая государственная аттестация	Каникулы	Квалификационная работа	Всего
1	34	4		7		7		52
2	16	2		5	2	10	17	52
Итого:	50	6		12	2	17	17	104
Производственная практика		2,3 семестр
Итоговая государственная аттестация: Подготовка и защита выпускной квалификационной работы	4 семестр

Настоящий учебный план составлен, исходя их следующих данных (в зачетных единицах):

Теоретическое обучение, включая экзаменационные сессии 60

Практики (в том числе научно-исследовательская работа) 57

Итоговая государственная аттестация 3 Итого: 120 зачетных единиц

4.2. Аннотация учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), практик.

М.1 Общенаучный цикл

М.1.Б. Базовая часть

М.1.Б.1. Философские проблемы науки и техники

1. Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины – на основе изучения философских аспектов развития технических наук, проблем взаимосвязи философии и естествознания, основных закономерностей развития техники и технического знания, инженерной деятельности сформировать у магистрантов целостное философское понимание мира науки и техники; более четкое понимание мировоззренческой и методологической функций философии по отношению к научно-технической деятельности.

Задачи дисциплины:

- уметь видеть взаимосвязь философии науки и техники;

- видеть в изучении заданного курса основу для формирования философской, методологической культуры будущих магистров, научных работников и инженеров;

- осмысливать конкретные результаты НТП и его перспективы, что необходимо для правильного ориентирования в развивающемся мире науки и техники;

- дать понимание природы научного познания и знания общих закономерностей развития науки в современном мире;

- умение ориентироваться в различных концепциях философии, естествознания и техники, философских проблемах научно-технической революции;

- способствовать в лучшей ориентации в культурологической оценке различных концепций философии, естествознания и техники, философских проблемах научно-технической революции;

- формировать ответственное отношение к социальным последствиям создания применения результатов НТП.

2. Содержание дисциплины

Тема 1. Становление и основные проблемы философии науки и техники. Объективные основы и формы единства философии и частных наук. Диалектический материализм, как философская основа и наиболее общий метод научного познания. Философия, как всеобщая методология науки и техники. Диалектико-материалистическая философия, естествознание, техника и их взаимодействие в системах: научная картина мира, мировоззрение, идеология. Предмет и структура философских вопросов естествознания. Философия науки и техники в современной западной философии.

Тема 2. Место и роль науки в человеческой культуре. Генезис и основные этапы развития науки о природе и обществе. Особенности античной науки. Наука в средневековом обществе (соотношение науки и религии). Наука эпохи Ренессанса. Сущность научной революции Нового времени в западной Европе. Наука ХХ в. – соотношение революционных и эволюционных компонентов ее развития. Гносеологическая сущность научного познания. Средства, уровни и формы научного познания. Критерии научности знания.

Тема 3. Наука и материальная практика. Роль науки в развитии материального производства – историческая логика взаимоотношения науки и производительных сил общества. Структура и функции производительных сил общества. Человек как главная производительная сила. Техника – вещный элемент производительных сил и феномен культуры. Сущность, содержание и основные направления НТР.

Тема 4. Инженерная философия техники. Техника, закономерности ее развития и роль в обществе. Э. Капп и концепция техники как проекция органов человека. Взгляды , как отечественного мыслителя философии техники. Социальная инженерия и социальная технология. Сущность и содержание концепции технологического детерминизма – ее плюсы и минусы; культурологическая критика технократической концепции. Креативная концепция Ф. Дессауера. Соотношение понятий «машина», «техника», «технология».

Тема 5. Гуманитарная философия техники. Л. Мамфорд: миф машины. Х. Ортега-и-Гассет: размышления о технике. Хайдеггера на сущность и предназначение техники. Ж. Эллюль о тотальности техники в культуре.

Тема 6. Социально-философские аспекты технического творчества. Роль науки в развитии техники. Типы инженерной деятельности и их особенности. Специфика инженерного мышления. Этапы и результаты инженерного творчества. Инженер, инженерное мышление, инженерная деятельность. Истоки и цель инженерной деятельности. Структура и содержание инженерной деятельности.

Тема 7. Этические вопросы науки техники. Ядерная этика. Экологическая этика. Биомедицинская этика. Инженерно-строительная этика. Компьютерная этика.

М.1.Б.2. Математическое моделирование

Цели изучения дисциплины. Цель курса - расширить представления студентов о моделировании как методе научного познания, привить представления о математике как науке об абстрактных понятиях и структурах, моделирующих те или иные стороны реального мира, ознакомить с использованием компьютера как средства познания и научно-исследовательской деятельности, сформировать у студента навыки решения задач на ЭВМ.

Основные задачи курса - углубление математического образования и развитие практических навыков в области прикладной математики. Студенты должны быть готовы использовать полученные в этой области знания, как при изучении смежных дисциплин, так и в профессиональной деятельности, в частности при проектировании, сооружении и эксплуатации зданий и сооружений.

Содержание разделов дисциплины.

Дисциплина состоит из элементов теории приближений, рассматривает различные численные методы. Подробно рассмотрены методы построения интерполяционных многочленов, вопросы численного дифференцирования и интегрирования, а также численного решения дифференциальных уравнений. Освещены вопросы нелинейной оптимизации и рассмотрены основы математического моделирования.

При изучении дисциплины студент закрепляет знания и навыки, полученные при изучении математических и общепрофессиональных дисциплин и получает знания и навыки, необходимые при изучении специальных дисциплин.

М.1.Б.3. Специальные разделы высшей математики

Цели изучения дисциплины: обучить студентов применению методов математического анализа для исследования геометрических свойств фигур на плоскости и в пространстве, а также приложению этих методов для решения прикладных задач проектирования зданий и сооружений;

·  Создание базы для совершенствования и дальнейшего развития интеллектуального и общекультурного уровня студентов;

·  Формирование необходимости демонстрировать и применять знания, полученные при освоении курсов фундаментальных и прикладных дисциплин, к формулировке и решению задач данного раздела математики.

Основные задачи курса:

·  Формирование у студентов представлений о дифференциальной геометрии, как одной из важнейших математических дисциплин, имеющей непосредственные связи как с рядом математических дисциплин, так и с инженерно-прикладными дисциплинами.

·  Формирование знаний и умений, необходимых для освоения и использования методов дифференциальной геометрии при решении теоретических и прикладных задач в строительстве.

·  Формирование у студентов знаний и умений, необходимых для дальнейшего самообразования в области современной математики, а также к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности.

Содержание разделов дисциплины. Дисциплина состоит из следующих разделов.

·  Уравнения кривых, параметризация: кривые на плоскости: натуральный параметр, касательный вектор, нормаль и кривизна, формулы Френе, формулы кривизны, эволюта и эвольвента натуральное уравнение и классификация.

·  Кривые в пространстве: нормаль и бинормаль, кривизна и кручение, формулы Френе, натуральные уравнения и классификация.

·  Теория поверхностей: поверхности, способы задания поверхностей, координаты на поверхности, касательная плоскость, первая квадратичная форма поверхности, площадь поверхности, длина дуги кривой на поверхности, угол между кривыми на поверхности.

·  Кривизна кривых на поверхности, вторая квадратичная форма и ее свойства, инварианты пары квадратичных форм.

·  Средняя и гауссова кривизна поверхности; деривационные формулы, символы Кристоффеля поверхности, геодезическая кривизна, геодезические и их свойства.

·  Многомерные геометрические объекты

·  Проективное пространство, аффинная карта проективного пространства, модели проективных пространств малой размерности

М.1.Б.4. Методология научных исследований

Цель дисциплины: подготовка студентов к самостоятельному выполнению научно-исследовательских работ в области строительства.

Задачи дисциплины:

Освоение методов научных исследований в области строительства. Изучить патентоведение, методы защиты секретов интеллектуальной собственности. Совершенствование расчетного метода исследования устойчивости элементов тонкостенных конструкций. Научиться экспериментально измерять деформации элементов конструкций. Изучить методы статистической обработки результатов исследований.

Краткое содержание дисциплины

Основные понятия методологии научных исследований.

Методология как совокупность приемов исследования, применяемых в той или иной отрасли науки. Наука как система достоверных знаний об объективных законах развития природы и общества.

Патентные исследования являются обязательной, неотъемлемой и основной частью при выполнении научно-исследовательских, опытно-конструкторских, проектно-конструкторских работ и маркетинга. Здесь рассматриваются анализ уровня техники, получения информации о реестрах Роспатента, анализ технических результатов, патентная чистота объекта, права, порядок оформления заявки, охрана секретов ноу-хау.

Измерение механических величины действия над приближенными числами. Методы измерений, погрешности. Статистическая обработка результатов измерений. Метод наименьших квадратов. Определение функциональной зависимости измеряемых величин. Методы экспериментального исследования напряжений и деформаций. Преобразование координат. Экспериментально-теоретические исследования потери устойчивости тонкостенных элементов конструкций.

М.1.В. Вариативная часть

М.1.ВО. Основная часть

М.1.ВО.1 Современные проблемы строительной науки, техники и технологии.

Цель дисциплины – создать у будущего магистра представление о проблемах, над решением которых работает в настоящее время строительная наука, и сформировать в его сознании четкое видение перспектив дальнейшего развития строительной науки, техники и технологий;

Задачи дисциплины:

- выработать у магистра умение анализировать современное состояние мировой и отечественной науки, иметь осознанное представление о проблемах, стоящих перед нею;

- привить магистрам знание государственной стратегии развития строительной науки, техники и технологии в целом и по отдельным направлениям, умение выбирать перспективные научные проблемы и, работая над ними, добиваться успехов и постоянно повышать свою квалификацию;

Содержание разделов дисциплины

№ п/п.	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела
1	2	3
1	История проблем строительной науки.	Аналитический обзор проблем науки, техники и технологии строительства в историческом контексте.
2	Актуальные проблемы современной строительной науки.	Стратегия и принципы государственной политики развития промышленности строительных материалов. Критические технологии в строительстве. Строительная биология и биотехнология. Строительная экология. Информационные технологии в строительстве.
3	Проблемы совершенствования теории и технологии строительных строительных конструкций.	Дальнейшее развитие теории расчета строительных конструкций и теории конструктивных форм. Современные несущие металлические, железобетонные, деревянные и комбинированные конструкции. Комбинированные элементы из бетона и железобетона, сталежелезобетонные конструкции со смешанным армированием, пространственно-стержневые металлические конструкции, лёгкие конструкции.

М.1.ВО.2 Методы экспериментальных исследований

Цель дисциплины - подготовка будущего магистра к выполнению важнейшей части научно-исследовательских, том числе и научно-педагогических, работ - экспериментальных исследований строительных конструкций зданий и сооружений.

Задачи дисциплины:

- приобретение магистрами практического опыта планирования и проведения экспериментальных работ и обработки полученных данных;

- формирование в сознании будущего магистра общих представлений о современных экспериментальных данных о работе строительных конструкций и их составляющих: бетона, арматуры и других конструкционных материалов;

Содержание разделов дисциплины

№ п/п.	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела
1	2	3
1	Неразрушающие методы испытаний строительных конструкций	Методы испытаний: ультразвуковые, акустической эмиссии, фотоупругости. Оборудование, приборы и технология испытаний. Схемы испытаний
2	Испытание строительных конструкций статической нагрузкой.	Средства испытаний: оборудование, стенды, измерительные приборы. Схемы испытаний. Тензометрические методы определения деформаций. Оценка прочности, жесткости и трещиностойкости конструкций. Натурные испытания зданий и сооружений.
3	Теоретические основы экспериментальных исследований	Метрологические характеристики средств измерений. Дисперсионный и корреляционный анализ. Планирование экспериментов. Обработка экспериментальных данных. Статистический анализ.

М.1.ВО.3 Надежность и долговечность зданий и сооружений

Целью дисциплины является: обучение инженерному проектированию зданий и сооружений с несущими и ограждающими конструкциями из различных материалов, обеспечению их надежности и долговечности на стадии проектирования и в процессе эксплуатации.

Задачи дисциплины:

- изучить основы теории надежности и долговечности зданий и сооружений;

- изучить основные факторы, влияющие на надежность и долговечность зданий и сооружений, и способы их учета при проектировании зданий и сооружений;

- изучить основы расчета конструктивного остова зданий и сооружений на прогрессирующее разрушение;

- изучить основные положения и требования по эксплуатации и усилению строительных конструкций в составе зданий и сооружений различного назначения.

Содержание разделов дисциплины:

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела
1	2	3
1	Надежность и долговечность зданий и сооружений	Основы теории надежности и долговечности зданий и сооружений. Факторы, влияющие на надежность и долговечность зданий и сооружений.
2	Внутренние напряжения в элементах конструкций и их влияние на надежность и долговечность зданий и сооружений	Внутренние напряжения, возникающие в элементах конструкций, при их изготовлении, монтаже и эксплуатации и их учет при проектировании зданий и сооружений.
3	Коррозионная стойкость строительных конструкций	Виды коррозии основных конструкционных материалов и способы их защиты. Учет условий эксплуатации при проектировании зданий и сооружений.
4	Прогрессирующее разрушение зданий и сооружений	Прогрессирующее разрушение строительных конструкций зданий и сооружений. Способы учета работы конструкций на прогрессирующее разрушение при проектировании зданий и сооружений.
5	Основы эксплуатации и усиления строительных конструкций	Инженерное наблюдение за эксплуатацией несущих и ограждающих конструкций, их периодическое освидетельствование и ремонт. Основные способы и принципы усиления несущих элементов конструкций разных видов.

М.1.ВО.4 Научные проблемы экономики строительства

Целью курса является изучение обучающимся научных проблем экономики строительства в различных ее аспектах.

Задачи дисциплины: для реализации поставленной цели в процессе преподавания курса решаются следующие задачи:

·  анализ механизма рыночной экономики в строительстве;

·  анализ особенностей государственного регулирования инвестиционно-строительной деятельности;

·  анализ особенностей формирования и функционирования строительных предприятий как субъектов рыночной экономики;

·  анализ налоговой политики в контексте взаимодействия интересов государства и субъектов строительного рынка;

·  исследование условий диверсификации производства строительного предприятия.

Содержание дисциплины:

·  рынок как система предпринимательской деятельности строительных предприятий.

·  технико-экономическая оценка эффективности реконструкции жилых зданий.

·  подрядные торги в строительстве и процедура их проведения.

·  анализ экономической эффективности лизинга оборудования для строительного предприятия.

·  анализ производственной мощности строительного предприятия.

·  анализ налогообложения строительного предприятия.

·  анализ хозяйственной деятельности строительного предприятия.

·  аудит в строительстве.

М.1.ВО.5 Применение численных методов в научных исследованиях

Целью дисциплины является: освоение приближенных методов решения инженерно-строительных задач с использованием современных информационных технологий и программного обеспечения.

Задачи дисциплины:

-способность осознать основные проблемы своей предметной области, при решении которых возникает необходимость в задачах выбора количественных методов решения инженерно-технических задач.

-выработать способности ориентироваться в математической постановке задачи и определять, каким образом следует искать средства ее решения;

-развитие способностей использовать практические знания, часть которых находится на передовом рубеже науки;

-сформировать способность и готовность применять знания о современных численных методах.