Образовательная программа на гг (стр. 2 )

Этому способствует серьёзная работа педагогического коллектива над обновлением содержания гуманитарно-филологического и социально-экономического модулей, отражающих региональный компонент содержания образования.

Общая характеристика структуры учебного плана.

Инвариантная часть УП (базовый уровень) обеспечивает формирование личностных качеств гимназиста в соответствии с общечеловеческими идеалами и культурными традициями, направлена на сохранение единого образовательного пространства.

Вариативная часть обеспечивает реализацию школьного и индивидуального компонентов образования. Вариативная часть сформирована в соответствии с Программой развития школы и обеспечивает переход к модели «Школа - методический центр» через реализацию матричной модели образовательного процесса. Вариативная часть УП приведена в соответствие с образовательными потребностями учащихся и запросами социума. Использование часов вариативной части учебного плана нацелено на:

- решение проблем, выявленных в процессе обучения и направленных на обеспечение достижений учащимися уровня государственных образовательных стандартов;

- создание условий для развития познавательных интересов обучающихся, готовности к социальной адаптации, профессиональной ориентации;

- дальнейшее самообразование, саморазвитие и самосовершенствование учащихся.

Исходя из вышесказанного, часы школьного компонента использованы:

- на введение новых учебных предметов (элективных курсов) и дополнительных образовательных модулей в рамках отдельных предметов;

- на профильное изучение предметов областного компонента базисного УП;

-на предпрофильную подготовку учащихся 5-9-х классов;

- профильную подготовку учащихся на старшей ступени обучения;

В целях реализации принципов индивидуализации и доступности образования, учебный план школы может содержать индивидуальные учебные планы домашней формы обучения и может быть дополнен другими индивидуальными планами, по мере поступления запросов родителей о переводе учащихся на индивидуальную (домашнюю), дистанционную или иную доступную ОУ форму обучения.

Региональный компонент инвариантной части УП отражает социально-экономические, национально-этнические, природно-климатические, географические, культурно-исторические особенности Ростовской области. Изучение этих вопросов определено в виде отдельных предметов (профильные классы) либо реализуется в рамках учебных предметов и составляет 10-15% учебного времени от общего количества часов инвариантной части УП.

Базовое образование обеспечивает общественно-необходимый уровень общего среднего образования учащихся. Исходя из запросов социума, «Программы развития МОУ Шолоховской гимназии, ст. Вёшенской» и «Концепции профильного обучения на старшей ступени общего образования» определена следующая направленность классов:

-универсальные классы (1«б», 1«в», 2«б», 2«в», 3«б», 3«в», 4«б». 4«в», 5«б», 9 «в»);

- классы с филологической направленностью (1«а», 2«а», 3«а», 4«а», 5«а», 6«а», 7«а», 8«а», 9«а»);

-классы с социально-экономической направленностью (5«в», 6«б», 7«б», 8«б», 9«б»);

- классы филологического профиля (10 «а», 11 «а»);

- классы социально-экономического профиля (10«б», 11 «б»);

Специфика направлений общеобразовательных классов обеспечивается спектром предметов, преподаваемых за счет часов вариативной части школьного компонента или вариативной части учебного плана, а профильных – федеральным и региональным компонентами областного базисного учебного плана.

В соответствии с «Типовым положением об ОУ» от 01.01.01 г. № 000. при проведении занятий по «Иностранному языку» (на 1,2,3 ступенях обучения), «Технологии» ( на 2,3 ступенях обучения), «Физической культуре»(на 3 ступени обучения) в классах, где 20 и более человек, осуществляется деление на две группы. В 4 «а» классе численность детей составляет 19 человек, поскольку данный класс является классом с филологической направленностью и в нём впоследствии будет усилен курс английского языка, деление в нём на 2 подгруппы тоже осуществляется.

При разработке содержания на различных ступенях обучения важным является выбор приоритетов, основанных на следующих принципиальных установках:

- единая основа учебных планов всех ступеней школы, т. е. осуществление принципа преемственности и непрерывности;

- возможность оказания образовательных услуг учащимся на основе учета их склонностей и обеспечивающих дальнейшее развитие и самоопределение личности;

- гуманизация образования: ориентация на общечеловеческие ценности, формирование у школьника установки на здоровый образ жизни, свободного развития личности.

·  Основное общее образование

Федеральный базисный учебный план для 5-9 классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года 5-8 классов составляет 35 учебных недель; 9 классы-34 учебные недели. Продолжительность урока в 5-9 классах -45 минут.

На 2 ступени обучения введён третий час физической культуры в связи с внесением изменений в базисный учебный план (приказ Минобрнауки РФ от 01.01.2001 г № 000)

На второй ступени обучения гимназия работает в режиме 6-дневной недели.

На второй ступени обучения продолжается формирование познавательных интересов учащихся и их самообразовательных навыков.

В рамках предпрофильной подготовки в классах с филологической направленностью усилен курс английского языка (на 1 час из компонента ОУ) ( 5«а», 6«а», 7«а», 8«а», 9«а), введён элективный курс «Английская литература» (1 час) из компонента ОУ ( 5«а», 6«а», 7«а», 8«а», 9«а), изучается второй иностранный язык - немецкий (2 часа из компонента ОУ) в 5«а», 6«а», 7«а», 8«а» классах. В 9 «а» классе введены элективные курсы «Деловой английский» (0,5) и «Гид-переводчик» (по 0,5 ч) за счёт компонента ОУ.

В рамках предпрофильной подготовки в классах с социально-экономической направленностью за счёт регионального компонента введён элективный курс «Краеведение». В 5«в»,6«б» классах он предполагает изучение литературы и культуры Дона, в 7-9-х классах - социально-экономическое развитие Дона. В 5«в», 6«б», 7«б», 8«б», 9 «б» введён курс экономики (1 час из компонента ОУ), усилен курс математики в 5 «в»,7«б», 8 «б», 9 «б»(1час из компонента ОУ). В 6 «б» классе усилен курс «География» (на 1 час из компонента ОУ)

В целях подготовки учащихся к обязательным экзаменам по русскому языку, развитию коммуникативных умений в 5 «в» введен элективный курс «Риторика. Развитие речи и творческих способностей» (1 час), в 6«б»- «Учимся писать сочинения разных жанров» 7«б», 8«б» введён элективный курс « Речевой этикет» (1 час за счёт компонента ОУ)

Для осуществления программы информатизации образовательного процесса, умения работать с необходимыми в повседневной жизни вычислительными и информационными системами, базами данных и электронными таблицами, персональными компьютерами и информационными сетями в 5«а», 5«в», 6«а», 6«б», 7«а», 7«б» введен пропедевтический курс информатики (1 час в неделю), 8-9 класс - базовый курс информатики.

В 5«б» классе (в перспективе-универсальный профиль) 38% уч-ся занимаются по коррекционным программам 7 вида; в связи с этим усилен курс русского языка за счёт введения элективного курса «Риторика. Развитие речи и творческих способностей» и математики на 1 час, так как учащиеся имеют низкие познавательные способности и низкую мотивацию к учёбе. Вводится курс «Краеведение» (1 час), предполагающий изучение литературы и культуры Дона за счёт регионального компонента с целью развития интереса к родному краю. Усилен курс «Информатика и ИКТ», на который отводится 2 часа из компонента ОУ с целью развития мышления учащихся с низкой учебной мотивацией.

В 8«а», 8«б» классах вводится курс «Музыка» (1 час из компонента ОУ) с целью развития эстетического мировосприятия учащихся гимназии.

Усилен курс русского языка за счёт введения элективного курса «Язык в речевом общении»(1 час) в 9«а», 9«б», 9«в» классах в связи с проведением ГИА в новой форме.

С целью разнообразить учебную направленность и в связи с выбором многими выпускниками 9 класса ССУЗов, ориентированных на изучение естественно-математических дисциплин в универсальном 9 «в» классе усилен естественно-математический цикл учебных предметов (физика, химия, биология) за счёт элективных курсов: «Физика вокруг нас» (1 час), «Химия в нашей жизни» (1 час); «Экология человека» (1 час); алгебра усилена на 1 час.

В 9«а», 9«б», 9 «в» классах в рамках предмета «технология» осуществляется предпрофильная профподготовка водителей категории «В» (1 час-для реализации в полном объёме образовательной программы на основании лицензии дополнительного профессионального образования), а также вводятся элективные курсы, позволяющие учащимся 9 «а», 9 «б» классов определиться с выбором профессии: для мальчиков: « Основы слесарного дела» (0,5 часа), « Основы столярного дела» (0,5 часа); для девочек: «Основы делопроизводства» (0,5 часа), «Основы швейного дела» (0,5 часа). (ПРИЛОЖЕНИЕ № 1)

В 1 «в», 5 «б», 7 «б», 9 «б» классах учащиеся, которым на основании протокола ПМПК рекомендовано обучение по программам VII вида, на основании согласия родителей, обучаются по учебному плану для общеобразовательной школы; рабочие программы учителей- предметников в этих классах составлены с учётом психологических, и интеллектуальных особенностей таких детей с целью создания комфортных условий обучения.

Во внеурочное время в соответствии с примерным региональным учебным планом для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VII вида Ростовской области (Приказ № 000 от 01.01.2001), на основании договора с Медико-психолого-педагогической комиссией с обучающимися проводятся логопедические занятия (1 час в неделю), с психологом гимназии проводятся занятия по развитию психических и сенсорных процессов (в 1 классе-1 час в неделю; в 5, 7, 8 классах-2 часа в неделю согласно графику); третий час физической культуры отводится на преподавание лечебной физической культуры (ЛФК).

Шолоховская гимназия осуществляет индивидуальное обучение на дому по программам:

Общеобразовательным; коррекционным программам VII вида; коррекционным программам VIII вида.

(ПРИЛОЖЕНИЕ № 3)

·  Среднее (полное) общее образование

Федеральный базисный учебный план для 10-11 классов рассчитан на два года освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования. Продолжительность учебного года 10 классов составляет 35 учебных недель; 11 классов -34 учебные недели. Продолжительность урока в 10-11 классах -45 минут.

На 3 ступени обучения введён третий час физической культуры в связи с внесением изменений в базисный учебный план (приказ Минобрнауки РФ от 01.01.2001 г № 000)

На третьей ступени обучения гимназия работает в режиме 6-дневной недели.

На третьей ступени обучения завершается образовательная подготовка учащихся; реализуется профильное образование.

Профили – филологический и социально-экономический

Часы, отведённые на компонент образовательного учреждения, используются на преподавание базовых и профильных учебных предметов

Филологический профиль представлен следующими предметами :

русский язык, английский язык, второй иностранный язык –немецкий (10«а», 11«а» класс).

Социально-экономический профиль представлен следующими предметами :

обществознание, экономическая теория, география (10 «б», 11 «б»)

Учебный план обогащён путём введения элективных курсов:

филологический профиль:

«Условия успешной коммуникации» (11 «а» -1 час);

«Экология языка как основа культуры речи» (10 «а»-1 час);

«Литература Донского края» (10 «а» -1 час);

«Шолоховедение» (11 «а»-1 час);

«Англо-американская литература» (11 «а»-1 час);

«Страноведение англоговорящих стран»- на английском языке(11 «а»-1 час);

«Деловой английский» (10 «а» -1 час);

«Гид-переводчик» (10 «а» -1 час);

В целях подготовки к ЕГЭ по математике усилен курс математики в 10«а», 11«а» классах (1 час).

социально-экономический профиль;

«Основы маркетинга» (10 «б» класс 1 час);

«Основы менеджмента» (10 «б» класс 1 час);

«Основы предпринимательства» (11 «б» класс 1 час);

Для подготовки к ЕГЭ по математике усилен курс математики в 10«б», 11«б» классах (1 час), к ЕГЭ по русскому языку - введён элективный курс « Русское правописание: орфография и пунктуация» в 10«б», 11«б» классах (1 час) .

В целях осуществления вариативного образования в гимназии III ступени предусматриваются занятия по профессиональной подготовке учащихся по специальности « водитель категории «В» в 10 «а», 10«б», 11 «а», 11«б» классах.

Обучение на третьей ступени проводится с целью: предпрофессиональной подготовки учащихся, ориентирующихся на получение экономических знаний и умений работать с компьютером, углубленного изучения дисциплин, наиболее часто встречающихся на вступительных экзаменах в ВУЗах. С этой целью усилены курс химии в 10«а», 11«а» 10«б», 11«б» классах (1час); курс биологии 10«б», 11«б» классах (1час).

В рамках регионального компонента во всех классах в учебные курсы «Литература», «История», «Обществознание», «Краеведение» добавлен модуль «Основы православной культуры». (ПРИЛОЖЕНИЕ №2)

Учебно-методическое и программное обеспечение на учебный год

Учебные программы.

Для реализации образовательной программы Шолоховской гимназии используются следующие виды учебных программ:

Рабочие программы, основанные на типовых общеобразовательных программах Минобразования РФ; Рабочие программы, скорректированные в сторону углубления или с целью гуманитаризации на основе типовых общеобразовательных программ Минобразования РФ;

1	2	3	4	5	6
Предмет	Класс	Название учебника	Автор	Издательство	Программа
Русский язык	5	Русский язык.		М,«Мнемозина» гг.	Программы по русскому языку для 5-11 классов, 2006 г.
Русский язык	6	Русский язык.		М,«Мнемозина» 2007г.
Русский язык	7	Русский язык.		Москва Дрофа. 2008-09гг.
Русский язык	8	Русский язык.		Москва Дрофа. 2008-09гг.
Русский язык	9	Русский язык. Русский язык	Под ред	Москва Дрофа. 2008-09гг. Москва Дрофа. 2008-09гг.	Программы по русскому языку для ОУ (5-9 кл) Программы по русскому языку для 5-11 классов, 2006г.
Русский язык	10	Русский язык. Базовый уровень 10 класс Русский язык	,	М. Просвещение, 2009 г. М. Вербум-М, 2009г.	, Программы по русскому языку для ОУ (10-11 кл)
Русский язык	11	Русский язык. 11 классы	,	М. Просвещение, 2002 г.
Литера- тура	5	Литература. 5 класс В 2-х частях		М. Русское слово. 2008 г.	Под ред Программы по литературе для ОУ (5-9 кл)
Литера- тура	6	Литература 6 класс		М. Русское слово. 2007-08 г.
Литера- тура	7	Литература 7 кл.		М. Русское слово. 2008-09 г.
Литера- тура	8	Литература 8 кл.		М. Русское слово. 2008-09 г.
Литера- тура	9	Литература 9 кл.		М. Русское слово. 2008-09 г.
Литера- тура	10	Русская литература в 2-х частях. 10 кл.	,	М., Русское слово, 2008	Под ред Программы по литературе для ОУ (10-11 кл)
Литера- тура	11	Русская литература XX века	,	Дрофа, 2008 г.	Под ред Программы по литературе для ОУ (10-11 кл)
Математика	5	Математика		Мнемозина 2000 г и т. д.
Математика	6	Математика		Мнемозина 1999 г и т. д.
Алгебра	7	Алгебра 7	и др.	М. Просвещение. 2010г.
Алгебра	8	Алгебра 8	и др.	М. Просвещение. 2010г.
Алгебра	9	Алгебра 9	Под редакцией Теляковского	М. Просвещение. 2010 г.
Алгебра	10	Алгебра и начала анализа	и др.	М. Просвещение. 2009г.	, программы для общеобразовательных школ
Алгебра	11	Алгебра и начала анализа	и др.	М. Просвещение. 2009г.	, программы для общеобразовательных школ
Геомет рия	7	Геометрия 7-9 кл	Атанасян и др	М. Просвещение. 1992 г.	, программы для общеобразовательных школ
Геомет рия	8	Геометрия 7-9 кл	Атанасян и др	М. Просвещение. 1992 г., 1998 г.	, программы для общеобразовательных школ
Геомет рия	9	Геометрия 7-9 кл	Атанасян и др	М. Просвещение. 1992 г.	, программы для общеобразовательных школ
Геомет рия	10	Геометрия 10-11 кл	Атанасян и др	М. Просвещение. г.	, программы для общеобразовательных школ
Геомет рия	11	Геометрия 10-11кл	Атанасян и др	М. Просвещение. 2002 г.	, программы для общеобразовательных школ
Информа- тика	5-6-7	Информатика Начальный уровень		СПб; Питер-Пресс, 2009 г	Авторская программа, 2009 г
Информа- тика	8-9	Информатика 8-9 Базовый уровень		СПб; Питер-Пресс, 2009 г
Информа-тика	10-11	Базовый уровень информатика		СПб; Питер-Пресс, 2009 г.
Английский язык	5-8	Учебник для 5,7,8 кл. ОУ с углубленным изучением анг-лийского языка	, Михеева	М., Просвещение, 2008 г
Английский язык	9	Учебник для 9 кл. ОУ с углубленным изучением анг-лийского языка	; .	Обнинск, Титул, 2007 г М. М. Просвещение. 1991 г.
Английский язык	10	Учебник для 10 кл. ОУ с углубленным изучением анг-лийского языка	;	Обнинск, Титул, 2007 г М г.
Английский язык	11	Учебник для 11 кл. ОУ с углубленным изучением анг-лийского языка	; .	Обнинск, Титул, 2010 г М.
Англо-америк. худож. Литера тура	6-9	Учебное пособие по англо-америк. худож. литературе для ОУ с углубленным изучением английского языка	М. Геккер,	М. Просвещение, г.
Страноведение	11	Английский язык. Страноведческий справочник		Саратов, «Лицей», 2010 г
Немецкий язык	2	Deutsch “Die ersten Schritte”		М. Просвещение, 2004
Немецкий язык(второй язык)	5	Deutsch “Die ersten Schritte”		М. Просвещение. 2004 г.
Немецкий язык(второй язык)	6	Deutsch “Die ersten Schritte”		М. Просвещение. 2004 г.	Примерные программы по иностранным языкам М.: Просвещение,2010
Немецкий язык	7	Deutsch Schritte 3		М. Просвещение. 2001 г.
Немецкий язык(второй язык)	7	Deutsch “Die ersten Schritte”		М. Просвещение. 2006 г.
Немецкий язык	9	Deutsch Schritte 5	,	М. Просвещение. 2006 г.
Немецкий язык	10	Deutsch, Kontakte	, .	М. Просвещение. 2008 г.
Немецкий язык(второй язык)	10	Букварь-учебник Учебное пособие по немецкому языку для старшеклассников	, ,	М. Просвещение. 2001 г. Ростов н/Дону «Анион», 1993
Немецкий язык(второй язык)	11	Учебное пособие по немецкому языку для старшеклассников	,	Ростов н/Дону «Анион», 1993
Английский язык	5-8	Учебник для 5,6,7,8 кл. ОУ	, ,	Обнинск, Титул, 2009 г
Английский язык	9	Учебник для 9 кл. Enjoy English	, ,	Обнинск, Титул, 2009 г
Английский язык	9	Учебник для 9 кл. Счастливый английский		М. Просвещение. 2006 г.
Английский язык	9	Учебник для 9 кл. New Millenium	и др.	Обнинск, Титул, 2009 г
Английский язык	10	Enjoy English	, ,	Обнинск, Титул, 2010 г
Английский язык	10	Учебник для 10 кл. New Millenium	и др.	Обнинск, Титул, 2010 г
Английский язык	11	Учебник для 11 кл. New Millenium	и др.	Обнинск, Титул, 2010 г
Английский язык	11	English		М. Просвещение. 2006 г.
Геогра фия	6	География.	,	М. Русское слово 2009 г.	Авторская программа по географии, 2008 г
Геогра фия	7	География материков и океанов.	,	М. Русское слово 2009 г.
Геогра фия	8	«Природа России»	,	М. Русское слово 2009 г.
Геогра фия	9	География России. Население и хозяйство	,	М. Русское слово 2009 г.
Геогра фия	10-11	География (базовый и профильный уровни) Экология и основы природопользования	, ,	М. Русское слово 2009 г. М. Дрофа, 2007	Авторская программа по географии, 2008 г
География	11	География (базовый и профильный уровни) География	,	М. Русское слово 2009 г Дрофа, 2011г.	Авторская программа по географии, 2008 г
История	5	История Древнего мира	, ,	М. Просвещение. 2009 г.	Авторская программа по географии, 2008 г
История	6	История Средних веков История(базовый уровень)	, , ,	М. Просвещение. 2009 г.	Авторская программа по географии, 2008 г «Экологические основы природопользования»
Обществознание	6	Обществознание	,	М., Русское слово, 2009г	Авторская программа по географии, 2008 г
История	7	. Всеобщая история. История нового времени История (базовый уровень)	, , , ,	М. «Русское слово», 2009 г	Под ред Алексаш-киной М. Дрофа,2008 г
Обществознание	7	Обществознание	,	М., Русское слово, 2009 г
История	8	История Нового времени История (базовый уровень)	, ,	М. Русское слово. 2009 г.	Авторская прогамма
Обществознание	8	Обществознание	,	М. Русское слово. 2009 г.
История	9	Всеобщая история. Новейшая история История (базовый уровень)	, ,	М. Русское слово 2009 г.	, 2002 г
Обществознание	9	Обществознание	,	М, Русское слово, 2009	Под ред М. Дрофа,2004 г
История	10	Всеобщая история (базовый и профильный уровни ИсторияРоссии(базовый уровень), История России (базовый уровень)	, )	М, Русское слово, 2009 М. Просвещение, 2009	программа по обществознанию
Обществознание	10	Обществознание	,	М. Русское слово 2009 г.
История	11	Всеобщая история (базовый и профильный уровни) История России (базовый уровень)	, , , Мироненко СВ.	М. Дрофа 2009 г.	программа по обществознанию
Обществознание	11	Обществознание (базовый уровень)	,	М. Русское слово 2009 г.	программа по всеобщей истории
Право		Право (профильный уровень)	КашанинаТ. В.,		программа по обществознанию
Экономи-ка	5	Азбука экономики	,	«Вита-Пресс», 2008 г	программа по всеобщей истории
Экономи-ка	6	Семейная экономика	,	«Вита-Пресс», 2008 г	программа по обществознанию
Экономи-ка	7-8	Экономика История и современная организация хозяйственной деятельности		«Вита-Пресс», г
Экономи-ка	9	Экономика		«Вита-Пресс», 2008 г	Авторская, разработана на основе госстандарта
Основы экономической теории	10-11 профильное	Основы экономической теории		М, «Вита-Пресс»,2008 г.	Авторская, разработана на основе госстандарта
Маркетинг	10-11	Маркетинг	,	Ростов-на-Дону Феникс. 2008 г.	Экономика: история и современная орга-низация хозяйственной деятельности
Менедж мент	10	Менеджмент. Учебное пособие для студентов экономических колледжей		Ростов-на-Дону Феникс. 2007 г.	Экономика
Бухучет	10-11	Теория бухгалтерского учёта		Ростов-на-Дону Феникс. 2009 г.	Авторская программа
статистика	11	статистика	,	Ростов-на-Дону Феникс. 2007 г.	НПГК
Основы предпринимательства	11	Малый бизнес: предпринимательский всеобуч для школьников		Ростов-на-Дону РГЭУ РИНХ. 2010 г.	, ФГОУ СПО НПГК, 2007
Документационное обеспечение управления	10	Делопроизводство		Москва, Корпорация Дашков и К , 2006	ГОУ СПО НПГК, 2006 год
Природо- ведение	5	Природоведение	,	Дрофа, 2000 г.	Примерные программы по учебным предметам. Биология 6-9 классы М. Просвещение, 2010 г
Биология	6	Биология. Живой организм	,	Дрофа, 1998 г.
Биология	7	Биология. Многообразие живых организмов	,	Дрофа, 1998 г.
Биология	8	Анатомия	,	Дрофа, 2002 г.
Биология	9	Общая биология	, ,	Дрофа, 2002 г.
Биология	10	Общая биология	, ,	Дрофа, 2002 г.
Биология	11	Общая биология	, ,	Дрофа, 2002 г.
Физика	7	Физика, 7 кл	, ,	М.,Дрофа, 2008г.
Физика	8	Физика, 8 кл	, ,	М.,Дрофа, 2007 г.	, Программа по биологии для общеобразовательных школ (5-11 кл)
Физика	9	Физика, 9 кл	, ,	М.,Дрофа, 2008 г.	, Программа по биологии для общеобразовательных школ (5-11 кл)
Физика	10	Физика, 10 кл	, ,	М.,Дрофа, 2000 г.	Примерные программы по учебным предметам. Физика 7-9 классы М. Просвещение, 2010 г Авторская программа по физике 7-11 кл
Физика	11	Физика, 11 кл	, ,	М.,Дрофа, 2001 г.
Химия	8	Химия-8		Дрофа, 2009 г.	1)Авторская программа 2)Примерные программы основного общего образования по химии М. Просвещение, 2010 г
Химия	9	Химия-9		Дрофа, 2009 г.
Химия	10	Химия-10		Дрофа, 2009 г.
Химия	11	Химия-11		Дрофа, 2009 г.
ОБЖ	8	Основы безопасности жизнедеятельности		Москва, Дрофа, 2010г.	, , Примерная программа по курсу «Основы безопасности жихнедеятельности в5-11 классах»
ОБЖ	10	Основы безопасности жизнедеятельности	С. К Миронов	Москва, Дрофа, 2010г.
ОБЖ	11	Основы безопасности жизнедеятельности		Москва, Дрофа, 2010г.
Техноло-гия	1-2	Технология Умные руки		Смоленск, «Ассоциация ХХIвек», 2009г. Самара, «Учебная литература», 2009г.
Техноло-гия	3	Технология Умные руки		Смоленск, «Ассоциация ХХIвек», 2009г. Самара, «Учебная литература», 2009г.
Техноло-гия	4	Технология		Смоленск, «Ассоциация ХХIвек», 2009г. Самара, «Учебная литература», 2009г.
Техноло-гия	5,6,7,8,9 8-9	Технология Слесарное дело	Под ред	Дрофа, 2009 г. М. Просвещение,1984 г.
Изобразительное искусство	1-4	Изобразительное искусство		Москва, «Дрофа», 2009г.	Примерные программы начального общего образования (ФГОС) М. Просвещение, 2010 1)«Начальная школа 21 век» под ред -2004 год(3 «в»,4«б») программа 4-летней начальной школы 2) УМК «Гармония» под ред -ной программа 4-летней начальной школы (1 «в», 2 «а», 2 «б», 3 «а», 4 «а», 4«в») 3) УМК Развивающая система Занкова 1 «а», 1 «б», 2 «в», 3 «б» классы
Мировая художественная культура	10-11	Мировая художественная культура		Мосвка, «Дрофа», 2007г.