Таблица 2.
№ темы | устный опрос | письменные работы | Итого количество баллов | |||
собеседование | ответ на семинаре | тест | реферат | |||
Раздел 1. . Особенности развития гостиничного бизнеса. | ||||||
1.1 | 0-2 | 0-1 | - | 0-2 | - | 0-5 |
1.2 | 0-2 | 0-1 | - | 0-2 | - | 0-5 |
1.3 | 0-2 | 0-1 | 0-5 | 0-2 | - | 0-10 |
1.4 | 0-2 | 0-1 | 0-5 | 0-2 | - | 0-10 |
Всего | 0-8 | 0-4 | 0-10 | 0-8 | - | 30 |
Раздел 2. Основные службы гостиницы | ||||||
2.1 | 0-2 | 0-1 | - | 0-2 | - | 0-5 |
2.2 | 0-2 | 0-1 | - | 0-2 | - | 0-5 |
2.3 | 0-2 | 0-1 | 0-5 | 0-2 | - | 0-10 |
2.4 | 0-2 | 0-1 | 0-5 | 0-2 | - | 0-10 |
Всего | 0-8 | 0-4 | 0-10 | 0-8 | - | 30 |
Раздел 3. Культура гостиничного сервиса | ||||||
3.1 | 0-2 | 0-1 | 0-10 | 0-2 | - | 0-15 |
3.2 | 0-2 | 0-1 | - | 0-2 | - | 0-15 |
3.3 | 0-2 | 0-1 | - | 0-2 | 0-5 | 0-10 |
Всего | 0-6 | 0-3 | 0-10 | 0-6 | 0-5 | 40 |
Итого | 22 | 11 | 30 | 22 | 5 | 0 – 100 |
Планирование самостоятельной работы студентов
Таблица 3.
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов | |
обязательные | дополнительные | |||||
Модуль 1. Особенности развития гостиничного бизнеса. | ||||||
1.1 | 1 | 2 | 0-5 | |||
1.2 | доклад | 2 | 2 | 0-5 | ||
1.3 | 3 | 2 | 0-5 | |||
1.4 | Составление логической схемы | 4 | 2 | 0-5 | ||
1.5 | Работа с литературой | 5 | 2 | 0-5 | ||
Всего: | 10 | 25 | ||||
Модуль 2. Классификация гостиниц | ||||||
2.1 | реферат | 6 | 2 | 0-8 | ||
2.2 | доклад | 7 | 2 | 0-8 | ||
2.3 | Составление логической схемы | Составление презентации | 8 | 4 | 0-9 | |
Всего: | 8 | 25 | ||||
Модуль 3. Основные службы гостиницы | ||||||
3.1 | доклад | 9 | 2 | 0-6 | ||
3.2 | доклад | 10 | 2 | 0-6 | ||
3.3 | реферат | 11 | 2 | 0-7 | ||
3.4 | 12 | 4 | 0-6 | |||
Всего: | 5 | 10 | 25 | |||
Модуль 4. Культура гостиничного сервиса | ||||||
4.1 | доклад | 13 | 2 | 0-6 | ||
4.2 | реферат | 14 | 2 | 0-6 | ||
4.3 | доклад | 15 | 4 | 0-7 | ||
4.4 | 16 | 2 | 0-6 | |||
Всего: | 5 | 10 | 25 | |||
ИТОГО: | 38 | 100 |
4.Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


