Олимпиада по литературному краеведению (стр. 3 )

Герой сравнил небо, которое увидел в полдень, с морем.

Примеры сравнений из стихотворения	Чем похожи сравниваемые предметы
Словно белый самолет, Рыбка в синеве плывет.	Облака – это рыбки. А также белый самолет. Облака похожи на эти предметы по форме и цвету.
Шарик - поплавок	Сравнение с облаками по форме.
Льдины тают на волне.	Сравнение с облаками по форме и цвету, а также по движению.

Герой стихотворения – выдумщик и мечтатель. Он лежит в траве, запрокинув голову, и наблюдает за движением облаков. Небо представляется ему морем. Правда, море оказалось вверху, поэтому поэт пишет:

«Небо я перевернул,

В небе чуть не утонул».

40. Этот писатель не раз бывал в Костроме. Еще при царе приезжал в Кострому и был доставлен в полицейский участок – за то, что не снял шапку при входе в церковь.

26	70	12	90	4	45
:2	+17	*4	-9	*16	:3
+7	:3	-18	:3	+6	-15
*5	-12	:5	*13	:10	*11
? п	? и	? н	? р	? ш	? в

100

40

17

7

0

17

6

41. Дай название этой выставке книг и запиши его на строчке.

Назови «Букварь» уроженца села Рождествено Нерехтского уезда.

___________________________

Прочитай рассказ из «Букваря».

Богач.

Умерла у Кати мать, умер и отец: осталась Катя круглой сиротою. Только и было у Кати родных, что дядя с теткой. Дядя и говорит своей жене: «Примем Катюшу к себе!»

А тетка говорит: «Как возьмем Катюшу, так и последние наши гроши на нее пойдут: не на что будет и соли купить, похлебку посолить».

- А мы её и несоленую, похлебку-то! – ответил мужик. Так дядя и взял жить к себе сиротку Катю.

Чем же богат Катин дядя?

42. Как можно назвать эту выставку книг?

43. Составь цитатную характеристику дедушки Мазая ( «Дедушка Мазай и зайцы»).

1.  «Старый Мазай любит до страсти свой низменный край»

2.  «Вдов он, бездетен, имеет лишь внука».

3. 

4. 

5.  «Дня не проводит Мазай без охоты».

6. 

7. 

8.  «Знает он много рассказов забавных»

Определи одним словом характер Мазая ______________________.

Определи по памяти последовательность «спасательной операции» Мазая. Пронумеруй. Проверь себя по тексту.

 Зайцы на бревне.

 Зайчишка на пне.

 Зайцы на островке.

 Зайчишка у куста.

44. Закончи «писательскую» азбуку.

Подчеркни незнакомые фамилии.

Г__________, Д____________, И______________, К___________, Н___________, О______________, П________________, Хохлов В, Ч___________,

Ответы для «писательской» азбуки.

, , , , , , ,

45. Продолжи

Темы литературы	Авторы
1	Природа
2	Животные
3	Школа
4	О детях
5	О волшебстве
6	Родина	,

46. Соедини фамилию автора и название произведения.

Е. Сурова

В. Пашин

О. Гуссаковская

С. Савин

В. Бочарников

«Счёты»

«Прогулки с лосями»

«Тютя, Шустрик и Дракоша»

«Кошка Машка – рок-звезда»

«Яшка»

«Яблоня солдата»

47. Составь по карте литературно - туристический маршрут «В Щелыково» («К Кодряну», «Имение »).

48. Сравни библиографические карточки.

Вторая заполнена правильно. В чем разница?

1)  Вас. Бочарников Огонек над водой.

2)  Огонек над водой.

Заполни карточку на книгу писателя края.

___________________________

___________________________

___________________________

Почему ты выбрал именно эту книгу?

49. Кто они? Напиши. Укажи фамилию автора.

Герои	Автор
Фаинка и Мишутка – это
Колька Цветков – это
Снегурочка – это
Яшка – это
Дракоша - это

(Лисёнок, девочка, В. Пашин, ученик 3б класса, В. Пашин. Дочь Весны и Мороза, . Дрозд, О. Гуссаковская. Кошка, С. Степанова).

50. Что роднит нашего писателя – земляка В. Бочарникова и замечательного художника слова М. Пришвина?

Пушкин и край костромской.

1.  В честь кого был наречен именем «Александр»?

2.  Кто из костромичей окружал во время его учебы в Царскосельском лицее?

3.  Как родственно связаны два поэта – и ? Кем был установлен этот исторический факт?

4.  Кому из костромских поэтов посвятил большой стихотворный ответ?

5.  Назови усадьбу костромских Пушкиных в Костромском районе, где с 1999 года проходят Пушкинские праздники поэзии.

6.  Кому из уроженцев г. Костромы было адресовано последнее письмо поэта?

7.  кому из литераторов адресованы слова : «Покамест, кроме тебя, нет у нас критики. Многие (в том числе и я) много бете обязаны, ты отучил меня от односторонности в литературных мнениях»?

8.  Кого из костромичей изображает в стихотворении «Собрание насекомых» и в детской сказке «Маленький лжец»?

9.  Кто из художников-костромичей, современников , на своих картинах изображал великого поэта?

10.  Кто из костромичей состоял в ближайшем родстве с ?

11.  Кто является автором барельефа няни Арины Родионовны?

Ответы на вопросы «Пушкин и край костромской»

1.  был наречен именем Александр в честь своего двоюродного дяди Александра Юрьевича, родоначальника костромской ветви Пушкиных.

2.  Во время учебы Пушкина в Царскосельском лицее его окружали костромичи по рождению: воспитатель, учитель истории и географии Иван Петрович Шульгин, уроженец ус. Синцово (Красносельский район); лицейский дядька Прокофьев, уроженец Костромы.

3.  Прабабушка Лермонтова была внучкой казненного в 1697 г. за участие в заговоре против Петра I стольника Федора Матвеевича Пушкина, о чем поэт написал в стихотворении «Моя родословная». Исторический факт родства двух великих поэтов установил костромской историк .

4.  «Ответ Катенину», «Готовцевой».

5.  Давыдково.

6.  Последнее письмо Пушкина (27 января 1837 г) было адресовано детской писательнице Александре Осиповне Ишимовой, уроженке Костромы.

7.  .

8.  Свиньина, уроженца ус. Ефремово Галичского уезда.

9.  Художники-костромичи братья Черпецовы – Григорий и Никанор.

10.  В ближайшем родстве с поэтом из костромичей состоял его двоюродный дядя Александр Юрьевич Пушкин.

11.  Автором единственного портрета (барельефа) няни Пушкина Арины Родионовны является скульптор Яков Серяков, уроженец д. Хлопово Солигаличского уезда.

Аннотация – краткий (сжатый) пересказ содержания.

Начало аннотации может быть таким:

Этот рассказ о том, …

Писатель … рассказывает о …

Главные герои этой книги …

Любишь ли ты читать о …

Удивительные события происходят в книге …

Если вы прочтете …, то обязательно полюбите главного героя …

Пример аннотации:

«Перпетуум-мобиле» В. Пашин.

Герои рассказов костромского писателя Виталия Васильевича Пашина – жизнерадостные, находчивые мальчишки и девчонки. Волею судеб оказавшиеся в центре веселых и грустных историй, они умеют найти выход из порою сложных жизненных ситуаций. В этом всегда помогает им смекалка, оптимизм, вера в добро. В сборник также включен цикл военных рассказов и рассказы о животных.

«В лесной деревеньке» .

Сборник детских рассказов Костромского писателя Василия Алексеевича Бочарникова будет интересен любителям природы.

Читателя ожидают занимательные встречи с умным лисёнком Одуванчиком, смелым зайчиком Шелковые Ушки и другими зверями, он познакомится также со своими сверстниками – трудолюбивыми и умелыми ребятами из деревни Лотково.

Составь свои аннотации к прочитанным произведениям костромских авторов так, чтобы заинтересовать своих друзей и одноклассников.

Напиши сочинение на тему «Мой любимый писатель края». Воспользуйся готовым примерным планом. Если можешь, составь свой план к сочинению.

Примерный план сочинения	Мой план
1	Кто мой любимый писатель края?
2	О чем он обычно пишет?
3	Какие его книги я прочитал?
4	Первая встреча с этим писателем и его книгами
5	Что запомнилось, поразило меня.
6	За что я люблю его книги?
7	Есть ли любимый герой (герои)? Страницы?
8	Продолжается ли моё знакомство с этим писателем? Как?
9	Что я порекомендую прочитать друзьям? Почему именно это?

Составь рассказ о книге писателя края по памятке.

1)  Автор.

2)  Книга.

3)  Издательство.

4)  Художник.

5)  Что помещено в этой книге (сказки, стиха, рассказы и т. д.)?

6)  Можно ли назвать эту книгу сборником? Если да, то на какую тему в нём собраны произведения?

7)  Как бы ты посоветовал другу прочитать эту книгу?

Ответы.

1.  Кроссворд «Акима»

1. Лень, 2. Встреча, 3. Суша, 4. Зима, 5. Горе, 6. Рай, 7. Урок,
8. Защита

2.  Лабиринт.

«Облака», «Друг», «Жадина», «Неумейка»,

3.  Ребус.

Снегурочка.

4.  Знаешь ли ты сказку Островского «Снегурочка».

1. 15 лет. 2. Медведи-овсянники, волки-матёрые. 3. Лиса-сиводушка. 4. У бобыля Бакулы и бобылихи. 5. Лель. 6. Встреча Ярилы (Солнца). 7. В правой руке – светящаяся голова человеческая, в левой – ржаной сноп. 8. Венок, таящий в себе любовь. 9. Бросился в озеро.

5.  Выбери правильный ответ.

Это авторская песенка.

7. 1 – дразнилка, 2 – небылица.

8. 1 – загадка, 2 – скороговорка.

9. Акима.

10. О природе пишут: В. Бочарников, О. Гуссаковская.

О детях пишут: , .

Сказки пишут: С. Савин, Е. Честняков.

Исторические книги пишут: , .

11. А. Плещеев, Я. Аким, , Ю. Жадовская.

12. В. Кодрян, Я. Аким.

13. 1.С чувством любви к Родине, хлебу, который растет на российских полях.

2. С морем, нива золотая.

3. Нежно, ласково, высоким голосом.

4. Серьезно, сердито, низким голосом, понижая голос.

5. Торжественно радостно.

14. Иван Дмитриевич Сытин.

15. Евгений Иванович Осетров.

16. .

17. Книга Елены Ивановны Суровой о Сумароковской лосеферме в Красносельском районе.

18. Титульный лист (2), содержание (4), обложка (1), предисловие (3).

19. Сборник; Кострома 1994. Стихи, сказки, рассказы для детей.

20. В. Кодрян «На речку», В. Пашин «Фаинка и Мишутка», В. Бочарников «Катин куст», Ю. Беляев «Щекота и Дремота»

Литература.

1.  Губернский дом. Историко-краеведческий, культурно-просветительный, научно-популярный журнал.

2.  Кострома: историческая энциклопедия. Главный редактор Шустов : -850», 2002.

3.  Костромская быль. Хохлов. М.:Современник, 1984.

4.  Кострома литературная. Литературно-художественный журнал.

5.  Страницы времен. Историко-краеведческий журнал.

Оглавление

1. ВВедение ....................................................................................................................... 2

2. Примерное положение об олимпиаде по литературному краеведению........................................................................................ 3

3. ОЛИМПИАДНЫЙ ТРЕНИНГ ................................................................................

4. ОЛИМПИАДА ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ КРАЕВЕДЕНИЮ ..........................5

5. ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОЛИМПИАДЫ...................................................................................... 16

6.ЛИТЕРАТУРА ................................................................................................................... 34