Медиакритика (стр. 4 )

Примечание: целью этого задания является качественное усвоение материала, поэтому студенту дается право самому выбрать тексты в соответствии с тем аспектом деятельности СМИ, который его больше всего интересует и который анализируется данным автором.

6. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).

Лабораторный практикум не предусмотрен

8. Примерная тематика курсовых работ:

Медиакритика: современный этап развития

Особенности медиакритического текста

Основные проблемы отечественной медиакритики

Зарубежный опыт медиакритики

Журналистика и ПР: проблемы взаимодействия

Информационная безопасность журналиста

Россия – информационное общество: перспективы и проблемы

Современная журналистская картина мира

9.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

Вопросы к экзамену:

1. Дайте определение медиакритики (по ).

2. Перечислите основные функции медиакритики.

3. Расскажите историю развития медиакритики.

4. Виды медиакритики вы знаете? (с примерами изданий)

5. Охарактеризуйте основные теории медиаобразования (по ).

6. Каковы особенности личности медиакритика?

7. В чём основная проблема политкорретного языка (по У. Эко)?

8. Перечислите особенности журналистской картины мира (по ).

9. Какова роль виртуальности в журналистской картине мира?

10. Опишите процесс метафоризации.

11. Перечислите функции метафоры в медиатексте.

12. Что такое синестизия?

13. Каковы качественные характеристики индустриального и постиндустриального обществ?

14. Перечислите исследователей разрабатывавших проблемы информационного общества.

15. Расскажите истории термина «бархатные» революции.

16. Перечислите методы смены режимов извне.

17. Перечислите способы защиты от неоколониальных революций (по ).

18. Что такое «мгновенная война» (по М. Кастельсу)?

19. Какие виды войн выделил У. Эко?

20. Какова роль СМИ в функционировании терроризма?

21. Расшифруйте понятия «глобальная деревня», «холодные и горячие СМИ» М. Маклюэна.

22. Какие стадии развития общества выделял М. Маклюэн?

23. Какова роль СМИ в финансовом управлении обществом (по )?

24. Назовите несколько приемов манипулирования, используемых в СМИ (по -Мурзе).

25. Перечислите негативные тенденции современной ТВ-журналистики.

26. Перечислите негативные тенденции современной печатной журналистики.

27. Перечислите негативные тенденции современной радиожурналистики.

28. Охарактеризуйте понятие «пиарналистика».

Контрольная работа в виде теста

Проверка готовности студентов на семинарах первого модуля будет проходить в виде открытых и закрытых тестов. В случае пропуском лекций и семинаров студент может использовать тест для набора недостающих баллов (перед экзаменом).

10.Образовательные технологии.

Из образовательных технологий предполагается использовать личностно-ориентированные педагогические методики, а также использовать на одном из семинаров видеофильм с дальнейшим обсуждением. В рамках подготовки к семинарам и отработке пропущенных лекционных и практических занятий предполагается создание студентами презентаций на определенную тему.

11.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

11.1.Основная литература:

1. Брайант, Дженнингз, Томпсон, Сузан. Основы воздействия СМИ.: Пер. с англ. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2004. – 432 с. : ил. – Парал. тит. англ.

2. Больц Норберт. Азбука медиа. – М. : Издательство «Европа», 2011. – 136 с.

3. Данилова словом в средствах массовой информации. М., 20с.

4. Информационное общество: Сб. – М.: АСТ», 2004. – 507, [5] с. – (Philosophy).

5. Мансурова картина мира как фактор социальной детерминации : монография. Барнаул, 20с.

6. Кара-Мурза сознанием. Учебное пособие. – М.: Алгоритм, 2004. – 528 с.

7. Почепцов коммуникации / Г. Почепцов. – 2-е изд., стер. – М. : СмартБук, 2009. – 651 с.: табл., ил. – (Образовательная библиотека).

8. Первая мировая информационная война. Развал СССР. – СПб.: Питер, 2010. – 256 с.

9. Пугачев свободой. М., 20с.

11.2. Дополнительная литература:

10. Алексеева идеологии информационного общества // Информационное общество. 1999. №1. С. 30-35.

11. Бренд Америка: мать всех брендов / саймон Анхольт, Джереми Хильдрет.- М.: «Добрая книга», 2010. – 232 с.

12. Будаев действительность в метафорах российской и британской прессы : монография. Нижний Тагил, 20с.

13. , Чудинов лингвистической советологии // Советское прошлое и культура настоящего: монография : в 2-х т. / отв. ред. , . – Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2009. – Т. 2. – 396 с. – (Труды Уральского МИОНа; вып. 21). С. 349-378.

14. «Коммуникативный жанр» как методологический концепт изучения форм социального взаимодействия // Социс. 2010. №6. С. 80-86.

15. Гендина культура, творчество и креативность выпускника высшей школы в контексте проблем развития человеческого капитала информационного общества (ч.1) // Информационное общество, 2008, вып. 5-6, с. 78-83.

16. Гендина культура, творчество и креативность выпускника высшей школы в контексте проблем развития человеческого капитала информационного общества (ч.2) // Информационное общество, 2009, вып. 1, с. 57-63.

17. Григорьева и запах власти. Лексика чувственного восприятия в публицистическом и художественном текстах: Учебное пособие / . М.: Флинта: Наука, 20с.

18. Дёмина в когнитивных практиках индивидов под влиянием новых информационных технолгий // Социс. 2010. №6. С. 87-92.

19. , Ермакова изменяет образ жизни населения // Народонаселение 2010. №4. С. 92-109.

20. Засурский общество и средства массовой информации // Информационное общество. 1999. №1. С. 36-40.

21. Ивахненко информационных объектов // Информационное общество, 2009, вып. 1, с. 34-41.

22. Кара-Мурза будем защищать / Сергей Кара-Мурза. – М. : Эксмо : Алгоритм, 2009. – 256 с. – (Если завтра война).

23. Кара-Мурза революций: Ющенко, Саакашвили… – М.6 Изд-во Алгоритм, 2005. – 528 с.

24. Кара-Мурза сознанием-2 / Сергей Кара-Мурза, Сергей Смирнов. – М. : Эксмо : Алгоритм, 2009. – 528 с. – (Политический бестселлер)

25. Корнилов картины мира как производные национальных менталитетов. 2-е изд., испр. и доп. М., 20с.

26. Копнина манипулирование : учеб. пособие. 2-е изд. М., 20с.

27. Короченский : пиарналистика! // Современная журналистика: дискурс профессиональной культуры : темат. сб. ст. и материалов. Екатерибург, 2005. С. 116-129.

28. Конкуренция и конфликт в журналистике // Pro et contra 2000. Т.5. №4. Осень. С. 7-30.

29. Конструирование будущего // Стратегии. 2010. №4. С. 88-97.

30. Корытникова -зависимость и депривация в результате виртуальных взаимодействий // Социс. 2010. №6. С. 70-79.

31. , Смолян общество: общество тотального риска или общество гарантированной безопасности // Информационное общество. 2002. №1. С. 5-7.

32. Лакофф Дж., Метафоры, которыми мы живем : пер. с англ. / под ред. и предисл. . 2-е изд. М., 20с.

33. Маклюэн Медиа: Внешние расширения человека / пер. с англ. В. Николаева. М., 20с.

34. Метафора в языке и тексте / [и др.]. М., 19с.

35. Мухин массовой брехни / Юрий Мухин. – М.: Алгоритм, 2008. – 336 с.

36. Павлова массовой информации – инструмент скрытого воздействии на сознание: социально-философский анализ. М., 20с.

37. Панарин война за будущее России. – М.: Горячая линия – Телеком, 2008. – 256 с.

38. Пономарев коммуникации и манипуляции: Учеб. пособие / . – М. : Аспект Пресс, 2007. – 128 с.

39. Проблематика СМИ: Информационная повестка дня: Учеб. пособие для студентов вузов / Под ред. , , . – М.: Аспект Пресс, 2008. – 316 с.

40. Почепцов . СOM. Основы протестной инженерии. – М.: Издательство «Европа», 2005. – 532 с. – (Технологии).

41. Роберт Кан: эксклюзивное интервью журналу «Информационное общество» // Информационное общество, 2009, вып. 4-5, с. 68-75.

42. Информационное общество: теория и практика // Мировая кэономика и международные отношения. 2010. № 9. С. 81-90.

43. Реклама: внушение и манипуляция. Медиа-ориентированный подход. Учебное пособие для факультетов психологии, социологии, экономики и журналистики. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ - М», 2007. – 752 с.

44. Рец контраст как способ передачи традиционных ценностей в условиях информационного общества // Информационное общество. 2000. №1. С. 69-73.

45. Смирнов лжи с Владимиром Познером. – М.: Издательство Алгоритм, 2005. – 512 с.

46. Сумерики глобализации: Настольная книга антиглобалиста: Сб. – М.: АСТ: «Ермак», 2004. – 348, [4] с. – (Великие противостояния).

47. Техника дезинформации и обмана / под ред. . М., 1978Смолян информационные технологии и проблемы безопасности личности // Информационное общество. 1999. №1. С. 21-25.

48. Уэбстер, Фрэнк. Теории информационного общества / Фрэнк Уэбстер; Пер. с англ. , ; Под ред. . – М.: Аспект Пресс, 2004. – 400 с.

49. Цыгичко последствия информатизации и новые вызовы безопасности // Информационное общество. 2002. №1. С.19-22.

50. Шапцев информационной экологии // Вестник кибернетики. Тюмень : Издательство ИПОС СО РАН, 2003, Вып. 2. С. 10-18.

51. Язык и стиль средств массовой информации и пропаганды. Печать, радио, телевидение, документальное кино / под ред. . М., 19с.

11.3. Интернет – ресурсы:

1. http:genhis.philol/msu.ru/article_85.shtml

2. http:www. *****

3. http:www. gumer.info.ru

4. http://www. evartist. *****/text23/0013.htm

5. http://www. *****

6. http://www. infosoc. *****

7. http://www. *****/index. html

8. http://www.

9. http://www. *****/index. htm

10. http://**/rca_biblio/d

11. http://*****/defaultx. asp

12. http://tgpi. *****

13. http://edu. *****/medialibrary

14. http://www. *****

12. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.

Необходима мультимедийная аудитория, т. к. лекции сделаны в форме презентаций.