Основная образовательная программа начального общего образования МОУ СОШ №58 (стр. 22 )

·  рациональную и соответствующую организацию уроков физической культуры и занятий активно-двигательного характера на ступени начального общего образования;

·  организацию часа активных движений (динамической паузы) между 3-м и 4-м уроками;

·  организацию динамических перемен, физкультминуток на уроках, способствующих эмоциональной разгрузке и повышению двигательной активности;

·  регулярное проведение спортивно-оздоровительных мероприятий (спортивные праздники, соревнования и. т.д..

6. Просветительская работа с родителями (законными представителями).

Складывающаяся в МОУ СОШ № 58 система работы с родителями (законными представителями) по вопросам охраны и укрепления здоровья детей направлена на повышение их уровня знаний и включает:

·  проведение соответствующих лекций, семинаров, круглых столов и т. п.;

·  привлечение родителей (законных представителей) к совместной работе по проведению оздоровительных мероприятий и спортивных соревнований.

·  использование наглядной агитации выпуск стенгазет, оформление уголков здоровья в классных комнатах, размещение информации на школьном сайте, воспитание учащихся личным примером учителей (привлекательность внешнего вида, доброжелательность в общении, забота о собственном здоровье, занятия спортом, отказ от вредных привычек).

ФУНКЦИИ РАЗЛИЧНЫХ КАТЕГОРИЙ РАБОТНИКОВ ШКОЛЫ В КОНТЕКСТЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

1. Функции медицинской службы школы:

•  медосмотр учащихся школы, определение уровня физического здоровья;

•  выявление учащихся специальной медицинской группы;

•  организация работы медицинского кабинета.

2. Функции директора и его заместителей:

•  общее руководство реализацией программы: организация, координация, контроль;

•  общее руководство и контроль за организацией горячего питания учащихся в школе;

•  организация контроля уроков физкультуры;

•  обеспечение работы спортзала во внеурочное время и во время каникул, работы спортивных секций;

•  организация создания банка данных о социально неблагополучных семьях и обеспечение поддержки детей из таких семей;

3. Функции учителей начальной школы:

•  санитарно-гигиеническая работа по организации жизнедеятельности детей в школе;

•  организация и проведение в классном коллективе мероприятий по профилактике частых заболеваний учащихся;

•  разработка и проведение в классном коллективе мероприятий по профилактике детского травматизма на дорогах;

•  просветительская и профилактическая работа с родителями;

•  организация встреч родителей с медработниками.

•  организация и проведение внеклассных мероприятий (беседы, диспуты, лекции, КТД, конкурсы и др.);

•  системный мониторинг уровня физического и психофизического здоровья учащихся.

Мониторинг здоровья и физической подготовленности учащихся - это средство стимулирования физического совершенствования обучающихся,  направленный на физическое развитие личности.  Идеалом физической культуры  является физически, нравственно и психически здоровая личность, способная реализовать себя и приносить пользу людям. Содержанием физической культуры является созидательная, творческая деятельность совместно с педагогикой, медициной, физиологией и другими науками. Ее результат – высокая двигательная активность, физическое здоровье и нормальное физическое развитие, развитие самостоятельности, инициативы, воли, мыслительных способностей и нравственных качеств. Таким образом, одной из актуальных практических задач школы является создание комфортной, экологичной, психологически здоровой образовательной среды для учащихся.

План реализации Программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни на ступени начального общего образования в МОУ СОШ № 58

Основные направления	Виды деятельности	Ответственные	Сроки	Планируемые результаты
Здоровьесберега-ющая инфраструктура	Проверить соответствие состояния и содержания здания и помещений образовательного учреждения санитарным и гигиеническим нормам, нормам пожарной безопасности, требованиям охраны здоровья и охраны труда обучающихся. Проверить необходимое оснащение помещений для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи. Организовать качественное горячее питание учащихся, в том числе горячие завтраки. Привести в соответствие оснащенность кабинетов, спортзала необходимым игровым и спортивным оборудованием и инвентарем; оборудовать второй спортивный зал. Проверить оснащение помещений для медицинского персонала. Обеспечить необходимый (в расчете на количество обучающихся) и квалифицированный состав специалистов по оздоровительной работе с обучающимися (учителя физической культуры, психологи, медицинские работники).	Администрация Администрация Администрация Администрация Администрация Администрация	Август Август В течение года К 1 сентября К 1 сентября 1 полугодие	Оптимизация санитарно-гигиенических условий обучения. Обеспечение полноценного питания детей в образовательном учреждении. Лицензирование мед. кабинета
Рациональная организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся	Проанализировать объем учебной и внеучебной нагрузки учащихся на всех этапах обучения на предмет соответствия гигиеническим нормам и требованиям. Контроль за использованием методов и методик обучения, адекватных возрастным возможностям и особенностям обучающихся. Продолжать внедрять в образовательный процесс новые здоровьесберегающие технологии и осуществлять систематический контроль за их выполнением. Следить за соблюдением требований к использованию ТСО, в том числе компьютеров и аудиовизуальных средств.	Администрация, учителя Администрация, учителя Администрация, учителя Администрация, учителя Учителя	Сентябрь, по плану контроля в течение года В течение года В течение года В течение года	Рациональная организация учебного процесса и режима учебной нагрузки. Оптимизация работоспособности учащихся и учителей Оптимизация работоспособности учащихся и учителей
Эффективная организация физкультурно-оздоровительной работы	Обеспечить полноценную и эффективную работу с обучающимися всех групп здоровья (на уроках физкультуры, в секциях и т. п.) Обеспечить рациональную организацию уроков физической культуры и занятий активно-двигательного характера на ступени начального общего образования. Организовать занятия по лечебной физкультуре. Организовать час активных движений (динамическую паузу) между 2-м и 3-м уроками. Следить за проведением динамических перемен, зрительной гимнастики, физкультминуток на уроках, способствующих эмоциональной разгрузке и повышению двигательной активности. Создать условия для функционирования спортивных секций. Включить в план работы проведение спортивно-оздоровительных мероприятий (дней спорта, соревнований, олимпиад, походов и т. п.)	Администрация, учителя физкультуры Администрация, учителя физкультуры Учителя физкультуры Учителя Учителя, педагог-психолог Администрация Педагог-организатор	В течение года В течение года В течение года В течение года В течение года В течение года Сентябрь	Проведение мониторинга здоровья. Совершенствование физического воспитания. Использование здоровьесберегающих образовательных технологий. Интеграция в учебно-воспитательный процесс оздоровительных мероприятий, способствующих сохранению и укреплению здоровья учащихся.
Реализация дополнительных образовательных программ	Внедрить в систему работы лицея программы, направленные на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни, в качестве отдельных образовательных модулей или компонентов, включенных в учебный процесс (целевая программа «Здоровье», программа «Одаренные дети», «Цветик-семицветик»). Организовать проведение дней здоровья, спортивных праздников, конкурсов и т. п.	Администрация, учителя. Учителя физкультуры,	В течение года В течение года	Широкое использование программ образования в сфере здоровья.
Просветительская работа с родителями (законными представителями)	Составить план проведения лекций, семинаров, консультаций, курсов по различным вопросам роста и развития ребенка, его здоровья, факторам, положительно и отрицательно влияющим на здоровье детей и т. п. Приобрести для родителей (законных представителей) необходимую научно-методическую литературу. Пополнять школьный сайт материалами по проблемам сохранения и укрепления здоровья Организовать совместную работу педагогов и родителей (законных представителей) по проведению спортивных соревнований, дней здоровья, занятий по профилактике вредных привычек и т. п.	Администрация, медицинские работники Администрация, библиотека Администрация Учителя физкультуры, учителя	Сентябрь В течение года В течение года В течение года	Обеспечение семейного консультирования, ориентированного на укрепление здоровья и улучшение социальной адаптации ребенка.

Результаты внедрения программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни:

Результатами являются изменения, которые произойдут в связи с внедрением данной программы в образовательный процесс и проявятся на уровнях «ученик», «родители», «учитель», «образовательное учреждение».

Уровень проявления результатов	Качественные изменения
«Ученик»	·  Появление установки на здоровый образ жизни и реализация ее в реальном поведении в повседневной жизни. ·  Приобретение основ экологической культуры и здоровьесберегающего поведения. ·  Приобретение системы знаний о строении и функционировании организма человека для сохранения и укрепления собственного здоровья. ·  Навык самоконтроля самочувствия для сохранения здоровья. ·  Навык выполнения режима дня, правильного рационального питания и личной гигиены. ·  Умение планировать и корректировать режим дня с учетом учебной и внеучебной деятельности, показателями здоровья, физического развития и физической подготовленности. ·  Навык безопасного поведения в доме, на улице, в природе. ·  Умение оказать первую помощь при несчастном случае себе, окружающим. ·  Эмпатия как способ проявления коммуникативной культуры.
«Учитель»	·  Овладение технологией здоровьесберегающей деятельности интегрированной в образовательный процесс (здоровьесберегающий урок, физкультурно-оздоровительная внеурочная деятельность). ·  Валеологическая компетентность. ·  Умение проектировать и реализовывать дополнительные образовательные программы или образовательные модули на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни. ·  Овладение технологиями просветительской работы с родителями (законными представителями) по формированию в семье здоровьесберегающей среды.
«Родители»	·  Мотивация на приобретение знаний и умений по вопросам создания в семье здоровьесберегающей среды. ·  Валеологическая компетентность. ·  Создание здоровьесберегающей среды в семье. ·  Участие в создании в МОУ лицей № 22 здоровьесберегающей инфраструктуры (спонсорство, технические услуги, экспертиза условий, просветительская работа).
«Образовательное учреждение»	Здоровьесберегающая инфраструктура ·  Рациональная организация учебной и внеучебной деятельности (оптимальный режим занятий, оптимальный учебный план и др.). ·  Соответствие требованиям ООП НОО санитарно-гигиенических норм организации образовательного процесса. ·  Индивидуализация и дифференциация обучения. ·  Эффективная организация физкультурно-оздоровительной работы. ·  Эффективная организация просветительской работы с родителями. ·  Внедрение дополнительных программ и дополнительных образовательных модулей, направленных на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни. ·  Гибкая система укрепления физического и психологического здоровья субъектов образовательного процесса средствами технологий медико-психолого-педагогического сопровождения ребенка на основе распределения межведомственных функций.

Оценка эффективности реализации программы

Основные результаты реализации программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни учащихся оцениваются в рамках мониторинговых процедур, предусматривающих выявление: динамики сезонных заболеваний; динамики школьного травматизма; утомляемости учащихся и т. п. (см. таблицы).

Таблицы № 1-6

1.  Исследование и комплексная оценка состояния образовательной среды и состояния здоровья учащихся. Медицинская диагностика.

	Мероприятие	Срок	Объект	Ответственный
1.	Оформление медицинских карт и листков здоровья в классных журналах. Комплектация на их основе физкультурных групп.	сентябрь	1-4 классы	Медицинская сестра, классные руководители, учитель физкультуры.
2.	Профосмотры детей в условиях школы	Декабрь-апрель	1-4 классы	Медицинская сестра, врач школы
3.	Анализ случаев травматизма в школе	В течение года	1-4 классы	Зам. директора по УВР
4.	Анализ посещаемости и пропусков занятий по болезни.	В течение года	1-4 классы	Медицинская сестра, классные руководители

2.  Мониторинг психофизиологического здоровья учащихся.

	Мероприятие	Срок	Объект	Ответственный
1.	Тестирование в рамках программы оценки психофизического состояния и функционирования возможностей организма человека	В течение года	1-4 классы	Учитель физкультуры
2	Психологический мониторинг здоровья учащихся: ·  тест на адаптацию в начальной школе, ·  тест на тревожность.	Сентябрь, январь	1 классы	Классные руководители

3.  Мониторинг эффективной организации учебно-воспитательного процесса

	Мероприятие	Срок	Объект	Ответственный
1.	Мониторинг рациональности расписание уроков, не допускающее перегрузок (соблюдение требований СанПиНа)	В течение года	1-4 классы	Зам. директора по УВР
3	Смотр кабинетов, их соответствие гигиеническим требованиям: ·  проветривание; ·  освещение; ·  отопление; ·  вентиляция; ·  уборка	В течение года	все кабинеты	Медицинская сестра, зам. директора по АХР, зам. директора по УВР
5.	Диагностика загруженности учащихся домашними заданиями	В течение года	1-4 классы	Зам. директора по УВР

4.  Мониторинг организации питания участников образовательного процесса

	Мероприятие	Срок	Объект	Ответственный
3	Контроль за качеством питания, питьевым режимом и витаминизацией пищи	Ежедневно	Столовая	Медицинская сестра

5.  Медицинское обслуживание и профилактика заболеваний

	Мероприятие	Срок	Объект	Ответственный
1.	Прививки детей согласно календарю профилактических прививок, утвержденному Минздравом	В течение года	1-4 классы	Медицинская сестра
4	Создание условий для полноценного медицинского обследования школьников	ежегодно	1-4 классы	Медицинская сестра, врач школы
5	Профилактическая работа во время эпидемий	В течение года	1-4 классы	Медицинская сестра
6	Профилактическая работа через беседы, уголки здоровья, САНбюллетени, полезные советы	1 раз в квартал	1-4 классы	Медицинская сестра, врач школы

6.  Профилактика травматизма