Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Задание 126. Доступ к файлу html. doc, находящемуся на сервере rnd. edu, осуществляется по протоколу ftp. В таблице фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.
А | Б | В | Г | Д | Е | Ж |
/ | rnd | .edu | :// | .doc | html | ftp |
Ответ:_________________________________
Задание 127. Доступ к файлу pic. bmp, находящемуся на сервере , осуществляется по протоколу ftp. В таблице фрагменты адреса закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующих адрес указанного файла в сети Интернет.
А | Б | В | Г | Д | Е | Ж |
/ | ftp | aaa. | :// | pic. | ua | bmp |
Ответ:_________________________________
Задание 128. Идентификатор некоторого ресурса сети Интернет ftp://npi. edu/http. doc. Укажите, по какому протоколу осуществляется доступ к данному ресурсу.
Ответ:________________________________
Задание 129. На месте преступления были обнаружены четыре обрывка бумаги. Следствие установило, что на них записаны фрагменты одного IP-адреса. Криминалисты обозначили эти фрагменты буквами А, Б, В и Г. Восстановите IP-адрес. В ответе укажите последовательность букв, обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем IP-адресу.
А | Б | В | Г |
2.131 | 20 | .31 | 2.19 |
Ответ:_________________________________
Задание 130. Петя случайно разорвал листок с IP-адресом школьного сервера на четыре части. Эти фрагменты обозначены буквами А, Б, В, Г. Восстановите IP-адрес. В ответе укажите последовательность букв, обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем IP-адресу.
А | Б | В | Г |
2.19 | .50 | 5.162 | 22 |
Ответ:_________________________________
Задание 131. Ваня случайно разорвал листок с IP-адресом школьного сервера на четыре части. Эти фрагменты обозначены буквами А, Б, В, Г. Восстановите IP-адрес. В ответе укажите последовательность букв, обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем IP-адресу.
А | Б | В | Г |
3.212 | 21 | 2.12 | .42 |
Ответ:_________________________________
Задание 132. Ниже приведены запросы к поисковому серверу, обозначенные буквами от А до Г. Расположите обозначения запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдёт поисковый сервер по каждому запросу.
Для обозначения логической операции «или» в запросе используется символ |, а для логической операции «и» - символ «&».
А | Рим | Лондон | Париж |
Б | Париж & Экскурсии |
В | Париж | Рим |
Г | Париж | Лондон | Рим | Экскурсии |
Ответ:_________________________________
Задание 133. Ниже приведены запросы к поисковому серверу, обозначенные буквами от А до Г. Расположите обозначения запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдет поисковый сервер по каждому запросу.
Для обозначения логической операции «или» в запросе используется символ |, а для логической операции «и» - символ «&».
А | Лермонтов |
Б | Лермонтов & Пушкин |
В | Лермонтов | Пушкин |
Г | Лермонтов | Пушкин | Баратынский |
Ответ:_________________________________
Задание 134. Некоторый сегмент сети Интернет состоит из 1000 сайтов. Поисковый сервер в автоматическом режиме составил таблицу ключевых слов для сайтов этого сегмента. В таблице приведён её фрагмент.
Ключевое слово | Количество сайтов, для которых данное слово является ключевым |
250 | |
математика | 200 |
500 |
Сколько сайтов будет найдено по запросу русский язык | математика | английский язык, если по запросу
· русский язык & английский язык было найдено 0 сайтов;
· русский язык & математика – 20 сайтов;
· математика & английский язык - 10 сайтов?
Ответ:_________________________________
Задание 135. Некоторый сегмент сети Интернет состоит из 1000 сайтов. Поисковый сервер в автоматическом режиме составил таблицу ключевых слов для сайтов этого сегмента. В таблице приведён её фрагмент.
Ключевое слово | Количество сайтов, для которых данное слово является ключевым |
зайцы | 250 |
волки | 200 |
лисы | 500 |
Сколько сайтов будет найдено по запросу (зайцы & волки) | лисы, если по запросу
· зайцы | лисы было найдено 750 сайтов;
· зайцы & волки - 100 сайтов;
· волки & лисы - 0 сайтов?
Ответ:_________________________________
Электронный адрес используется для определения местонахождения почтового ящика адресата в сети. Электронный адрес включает в себя две части, отделённые друг от друга символом @: имя_пользователя@адрес_почтового_сервера Имя пользователя идентифицирует почтовый ящик на сервере. |
Задание 136. Запишите преимущества электронной почты перед бумажной____________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 137. Другу пришло письмо по электронной почте, содержащее IP-адрес . В письме были пропущены точки. Помогите другу зайти на сайт, правильно расставив 3 точки, чтобы получился IP-адрес.
Ответ:_________________________________
Задание 138. Другу пришло письмо по электронной почте, содержащее IP-адрес . В письме были пропущены точки. Помогите другу зайти на сайт, правильно расставив 3 точки, чтобы получился IP-адрес.
Ответ:_________________________________
Задание 139. Укажите правильный IP-адрес.
125.34.2 | 168.257.89.11 | 11.0.0.0.123 | 157.255.45.7 |
А | Б | В | Г |
Ответ:_________________________________
Задание 140. Укажите правильный адрес электронной почты.
*****@***ru | comp. os@manager | znanie. info. news | ***** |
А | Б | В | Г |
Ответ:_________________________________
Задание 141. Составьте верный e-mail адрес из кусочков, если известно, что почтовый ящик находится на сервере .
А | .com |
Б | |
В | @g |
Г | g |
Ответ:_________________________________
Задание 142. Составьте верный e-mail адрес из фрагментов, если известно, что имя почтового ящика составлено по принципу «имя владельца» - «название города».
А | .com |
Б | |
В | -on-don |
Г | rostov |
Д | dima- |
Ответ:_________________________________
Задание 143. Задан адрес электронной почты в сети Интернет: *****@. Укажите имя владельца электронного адреса.
Ответ:_________________________________
Задание 144. Задан адрес электронной почты. Укажите имя владельца электронного адреса.
Ответ:_________________________________
Теги – это команды, определяющие внешний вид Web-документа и формирующие связи с другими Web-ресурсами. Существует два способа создания Web-страниц: 1) «вручную», посредством набора тэгов с помощью простейших текстовых редакторов (например, Блокнота); 2) с помощью визуальных HTML-редакторов (Microsoft FrontPage, Macromedia Dreamwaver, Microsoft Word и других). В первом случае от разработчика Web-сайта требуется хорошее знание всех тэгов HTML и их атрибутов. Во втором случае разработчик вообще может ничего не знать о языке HTML, так как страницы создаются в визуальном режиме (аналогично созданию документов в текстовом редакторе), а HTML-код генерируется автоматически самим редактором и его, при необходимости, можно посмотреть и отредактировать. Файлы с Web-содержимым обычно имеют расширение. html или .htm. |
Задание 145. Ответьте на вопросы.
Какой атрибут тэга <body> позволяет задать фоновый рисунок страницы?______________
_____________________________________________________________________________
Запишите команду языка HTML, которая позволяет вставить изображение ris. jpg в Web-страницу.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Какой атрибут тэга <body> позволяет задать цвет фона страницы?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Запишите команду языка HTML, которая позволяет вставить гиперссылку на документ file. htm в Web-страницу. ________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Задание 146. Используя дополнительные источники, заполните таблицу.
Имя цвета | Номер цвета | Название |
aqua | 00FFFF | бирюзовый |
black | чёрный | |
blue | синий | |
fuchsia | FF00FF | розовый |
gray | серый | |
green | зелёный | |
lime | 00FF00 | светло-зелёный |
maroon | 800000 | коричневый |
navy | 000080 | ультрамариновый |
olive | 808000 | оливковый |
purple | 800080 | пурпурный |
red | красный | |
silver | C0C0C0 | серебряный |
teal | 008080 | темно-зелёный |
yellow | жёлтый | |
white | белый |
Задание 147. Продолжите фразы.
Инструкция браузеру, указывающая способ отображения текста_______________________
_____________________________________________________________________________
Тэги, которые указывают браузеру, что это HTML-документ__________________________
_____________________________________________________________________________
Тэги, которые помещают название документа в оглавление программы просмотра Web-страниц____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Тэги, которые создают гиперссылку на другие документы____________________________
_____________________________________________________________________________
Тэги, которые определяют видимую часть документа________________________
_____________________________________________________________________________
Тэги, которые задают размер заголовка____________________________________
_____________________________________________________________________________
Тэги, которые добавляют изображение в HTML-документ____________________________
_____________________________________________________________________________
Задание 148. Заполните таблицу.
Действие тега | Тег физического форматирования |
Полужирный текст | |
Курсив | |
Моноширинный шрифт | |
Подчеркнутый текст | |
Перечеркнутый текст |
Задание 149. Допишите недостающие фрагменты HTML-кода.
<HTML
<BODY BGCOLOR= #CCEEE3 >
<h2 ALIGN="center"> <FONT ="Times New Roman" COLOR="040F66"> Программы по их юридическому статусу можно разделить на три большие группы: </FONT> </H2>
<p>
<OL>
<LI>Лицензионные.
<LI> Условно бесплатные (shareware).
<LI> Свободно распространяемые программы (freeware).
< OL>
Дистрибутивы лицензионных программ (дискеты или диски CD-ROM, с которых производится установка программ на компьютеры пользователей) распространяются разработчиками на основании договоров с пользователями на платной основе, проще говоря, лицензионные программы продаются. Довольно часто разработчики предоставляют существенные скидки при покупке лицензий на использование программы на большом количестве компьютеров или на использование программы в учебных заведениях. В соответствии с лицензионным соглашением разработчики программы гарантируют ее нормальное функционирование в определенной операционной системе и несут за это ответственность.
<p>
<FONT FACE="Times New Roman" COLOR="040F66"> Примером лицензионного программного обеспечения является операционная система Windows.
<p>
Некоторые фирмы - разработчики программного обеспечения предлагают пользователям условно бесплатные программы в целях их рекламы и продвижения на рынок. Пользователю предоставляется версия программы с ограниченным сроком действия (после истечения указанного срока программа перестает работать, если за нее не произведена оплата) или версия программы с ограниченными функциональными возможностями (в случае оплаты пользователю сообщается код, включающий все функции).
<p>
<FONT FACE="Times New Roman" ="040F66"> Примером условно бесплатного программного обеспечения является архиватор WinRAR. /FONT>
<p>
Многие пользователи программного обеспечения и компьютерного оборудования заинтересованы в широком бесплатном распространении программного обеспечения. К таким программным средствам можно отнести следующие:
<LI type="square"> новые недоработанные (бета) версии программных продуктов (это позволяет провести их широкое тестирование);
<LI type="square"> программные продукты, являющиеся частью принципиально новых технологий (это позволяет завоевать рынок);
<LI type="square"> дополнения к ранее выпущенным программам, исправляющие найденные ошибки или расширяющие возможности;
<LI type="square"> устаревшие версии программ;
<LI type="square"> драйверы к новым устройствам или улучшенные драйверы к уже существующим.</LI>
<p>
<FONT FACE="Times New Roman" COLOR="040F66"> Примером бесплатного программного обеспечения является операционная система Linux.</FONT>
< HTML
Задание 150. Напишите HTML-код Web-странички своего класса.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Литература
1. Босова и ИКТ: рабочая тетрадь для 8 класса /, . – М.: БИНОМ, Лаборатория знаний, 2011. – 95 с. : ил.
2. ГИА-2012: Экзамен в новой форме: Информатика: 9-й кл.: Тренировочные варианты экзаменационных работ для проведения государственной итоговой аттестации в новой форме/ авт.-сост. , , . – М.: Астрель, 2012. – 94, [2] с. – (Федеральный институт педагогических измерений).
3. Единый государственный экзамен 2010. Информатика. Универсальные материалы для подготовки учащихся /Под редакцией /ФИПИ. – М.: Интеллект-Центр, 2010. – 168 с.
4. Интернет. Энциклопедия. 3-е изд. /Ю. Солоницын, В. Холмогоров. – СПб.: Питер, 2003. – 592 с.
5. Информатика и ИКТ. Задачник-практикум: в 2 т. Т. 1 / [и др.]; под ред. , . – 3-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. – 309 с.: ил.
6. Информатика и ИКТ. Задачник-практикум: в 2 т. Т. 2 / [и др.]; под ред. , . – 3-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. – 294 с.: ил.
7. Информатика и ИКТ. 9 класс. Подготовка к ГИА-2012. /Под ред. , . – Ростов-на-Дону: Легион-М, 2011. – 272 с. – (ГИА-9).
8. Информатика и ИКТ. Подготовка к ЕГЭ-2010. Вступительные испытания /Под ред. , – Ростов-на-Дону: Легион-М, 2009. – 336 с. – (Готовимся к ЕГЭ).
9. Информатика и ИКТ. Учебник. 8-9 класс /Под ред. проф. . – СПб.: Питер, 2012. – 416 с.
10. Контрольно-измерительные материалы. Информатика: 9 класс /Сост. . – М.: ВАКО, 2012. – 112 с. – (Контрольно-измерительные материалы).
11. Контрольно-измерительные материалы. Информатика: 7 класс /Сост. . – М.: ВАКО, 2012. – 112 с. – (Контрольно-измерительные материалы).
12. Контрольно-измерительные материалы. Информатика: 8 класс /Сост. , . – М.: ВАКО, 2012. – 96 с. – (Контрольно-измерительные материалы).
13. Практикум по созданию веб-сайта средствами HTML //Информатика в школе. – 2012. – № 2. – С.
14. и др. Методика преподавания информатики.-М.: Академия, 20с.
15. Малев методика преподавания информатики: Учебное пособие.-Воронеж: ВГПУ, 20с.
16. Угринович и ИКТ: учебник для 8 класса /. – 3-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. – 178 с.: ил.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


Электронная почта – система обмена электронными письмами в глобальной сети. Электронное письмо – текстовый файл, содержащий электронный адрес получателя и текст письма. Электронное письмо может содержать вложения – файлы любых типов. Электронный почтовый ящик – раздел (папка) на жестком диске почтового сервера, куда поступает вся корреспонденция для его 