Приложение
Обеспечение условий пожарной безопасности и условий охраны труда участников образовательного процесса
В гимназии реализуются комплекс мероприятий по охране труда, жизни, здоровья, безопасности учащихся и членов педагогического коллектива:
Ø сформирована нормативно-правовая база (паспорт безопасности, инструкции по охране труда, должностные инструкции и др.);
Ø ежемесячно проводятся классные часы и инструктажи с детьми, о чем свидетельствует запись в журнале регистрации инструктажей;
Ø систематически проводится отработка эвакуации детей из школы (не реже, чем 2 раза в год), пожарные оценивают действия на «хорошо» и «отлично»,
Ø установлена противопожарная сигнализация во всех школьных помещениях.
В школе установлена и функционирует «тревожная кнопка» и система видеонаблюдения внутри здания и прилегающей к нему территории, гимназия пользуется услугами лицензированной охранной фирмы. В рамках Совета профилактики школа сотрудничает ОДН Октябрьского района в г. Красноярске.
Большая работа ведется по профилактике детского травматизма в урочное и внеурочное время. В школе есть ответственный за расследование травматизма и проведение профилактической работы. Систематически проводятся инструктажи с учащимися, о чем свидетельствуют записи в книгах инструктажа. В случае получения травмы, проводится расследование в строго отведенные сроки.
Мероприятия по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма
В школе организована деятельность по БДД. Целью данной деятельности является снижение уровня детского дорожно-транспортного травматизма. В результате планомерного обучения детей ПДД, безопасному поведению на дороге деятельность нацелена на воспитание поколения грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения. Формирование умений использовать знания правил на практике, в конкретных дорожных ситуациях, создание условий для формирования у учащихся устойчивых установок безопасного поведения на улицах и дорогах. Данная деятельность решает следующие задачи:
1.Создать организационно-педагогические условия для повышения уровня знаний детьми правил дорожного движения для пешеходов и пассажиров транспорта на основе формирования механизма безопасного поведения на дороге;
2.Сформировать у учащихся убежденность в необходимости безукоснительно выполнять ПДД;
3. Совершенствовать культуру поведения участников дорожного движения.
4.Создать условия для вовлечения детей в активные формы пропаганды правил дорожного движения;
5.Содействовать сокращение детского дорожно-транспортного травматизма;
6.Обеспечить взаимодействие педагогов и родителей обучающихся для создания оптимальных условий развития и формирования важнейших социальных навыков.
Организация деятельности учащихся по изучению ПДД:
· формирование знаний, умений и навыков учащихся по сознательному и ответственному выполнению ПДД;
· вовлечение детей в активные формы пропаганды ПДД;
· организация взаимодействия между образовательным учреждением, отделом ГИБДД.
Работа с педагогическим коллективом:
· информационно-просветительская;
· обобщение и распространение опыта работы лучших педагогов;
· организация внутришкольных и межшкольных обучающих семинаров. Изучение опыта работы по профилактике ДДТТ.
Работа с родителями:
· информационно-просветительская деятельность;
· организация родителей на участие в массовых мероприятиях, конкурсах.
Формы работы:
- лекторий;
- индивидуальные консультации;
-привлечение родителей к участию в профилактических программах, осуществляемых на базе школы.
Это направление предполагает решение нескольких задач: воспитательных (осознание взрослыми членами семьи важности и необходимости специальной работы с детьми по предупреждению дорожно-транспортного травматизма с участием детей) и образовательных (освоение основных принципов организации семейной профилактики).
Строится на принципах социального партнерства.
№ п/п | Мероприятия | Сроки проведения | Ответственные |
1 | Классные часы «Правила движения знай как таблицу умножения» в конце каждой четверти детям вклеивались памятки по правилам поведения на дороге. | сентябрь, декабрь, май | Классные руководиклассов |
2 | Конкурс агитплакатов «Внимание, пешеход!» Каждый класс получал задание по теме агитплаката, нацеленного на пешеходов, водителей и др. | октябрь | – учитель ИЗО |
3 | Участие в краевом дистанционном конкурсе «Знатоки дорожных правил», среди учащихся 5-11 классов | декабрь 2012 г. по март 2013 | – учитель ОБЖ |
4 | Интерактивная игра: «Пешеход и водитель» На площадке школьного двора разворачивалась игра, где водители были на велосипедах, самокатах, а остальные участники –пешеходы, водящий был регулировщиком. | ||
5 | Распространение среди родителей и учащихся наглядной агитации по безопасности дорожного движения (памятки, закладки). | октябрь-май | Классные руководиклассов |
6 | Практикум безопасности. Беседы с представителем ОГИБДД по ступеням: начальная школа, школа 2ой ступени и старшая школа | ноябрь | Приглашение представителя ОГИБДД УВД |
7 | Викторина «Правила знаешь – безопасность соблюдаешь!» В начальной школе работа по компьютерным дискам с тестами для малышей. | январь | Классные руководиклассов – учитель ОБЖ |
8 | Участие в городском конкурсе по созданию ролика по безопасности дорожного движения. Заняли I место в городе – ученица 7 А класса Козакова Соня | апрель | – классный руководитель 7 «Б» и – классный руководитель 7 «А» |
Работа по профилактике правонарушений
В 2012 – 2013 учебном году в нашей школе продолжалась работа по программе профилактики правонарушений среди несовершеннолетних учащихся. В рамках этой программы проведено:
Ø была организована досуговая занятость учащихся, разнообразная творческая деятельность учащихся;
Ø проводилась работа с родителями: родительские собрания, посещение на дому
Ø в каникулярное время работа гимназии также была организована – проводились спортивные соревнования, выставки, День книги и другое;
Ø проводилась работа с детьми девиантного поведения:
o составлен банк данных детей группы риска, состоящих на учёте в школе;
o с учащимися проводились индивидуальные беседы;
o проводились беседы с родителями;
o социальным педагогом была оказана социально-педагогическая помощь в работе классных руководителей, а также проводились консультации для родителей.
Инспектором по делам несовершеннолетних . были проведены лекции по следующим темам: «Ответственность несовершеннолетних по УК РФ»; «Берегись бед пока их нет»; «Антиобщественные молодежные организации»; «Действия в экстремальных ситуациях»; «Ответственность за общественно опасные деяния против личности и здоровья»; «Правила поведения в ситуациях угрожающих жизни, здоровью, имуществу. Как их избежать».
Незначительные проступки совершаются, наверное, как и везде, но они тут же фиксируются. Проводится работа с самими учащимися, классными руководителями, по необходимости привлекаются родители, Совет старшеклассников. Под постоянным контролем заместителей директора, классных руководителей находятся учащиеся, требующие особого внимания. Это ребята, у которых возникают какие-либо трудности в общении со сверстниками или взрослыми.
Учащиеся нашей школы принимали участие во всех мероприятиях, посвящённых профилактике наркомании: «Спорт вместо наркотиков»; акция «Я выбираю спорт как альтернативу вредным привычкам» и другие.
МБОУ «Гимназия № 3» тесно взаимодействует с правоохранительными органами и другими службами муниципального образования по профилактике преступности и правонарушений среди несовершеннолетних по выявлению несовершеннолетних, пропускающих учебные занятия.
В течение учебного года учащихся, не посещающих школу длительное время, не было выявлено. Оформлены и регулярно обновляются уголки по профилактике наркомании и токсикомании, в школьной библиотеке оформлена выставка литературы по данной тематике.
Для повышения уровня воспитательно-профилактической работы с подростками в школе проводятся тренинги, КТД, тематические вечера, спортивные мероприятия.
Для повышения уровня воспитательно-профилактической работы с родителями проводятся педагогические лектории по темам:
Ø «Роль семьи в воспитании младшего школьника»;
Ø «Авторитет родителей, его источники и прочность»;
Ø «Совместная работа семьи и школы по профилактике безнадзорности и правонарушений».
Работает «Телефон доверия» (номер на стенде), куда учащиеся и родители могут обратиться по интересующим вопросам.
Выводы
Работа в этом направлении должна быть продолжена, т. к. проблемы здорового образа жизни и профилактики асоциального поведения несовершеннолетних на сегодня актуальна.
Работа по профилактике наркотической зависимости несовершеннолетних Формирование и профилактика здорового образа жизни является одним из основных направлений воспитательной работы МБОУ «Гимназия № 3».
Главными целями и задачами являются:
o социально-нравственное оздоровление молодежной среды;
o повышение уровня профилактической работы с подростками;
o активизация разъяснительной работы с младшими школьниками, подростками и родителями;
o повышение самосознания учащихся школы через разнообразные формы работы;
o развитие способностей и навыков высокоэффективного поведения и формирования стратегий в преодолении психологических кризисных ситуаций;
o развитие системы организованного досуга и отдыха детей и подростков «группы риска».
Комплексно-целевая программа включает в себя следующие направления:
- внеурочная занятость учащихся;
o организация и проведение «Дней здоровья»;
o анкетирование и тестирование учащихся;
o участие во Всероссийских акциях;
o наглядность – оформление уголков, красочных стендов;
o привлечение специалистов наркоконтроля, врача-нарколога и инспектора для проведения бесед и лекций для учащихся о вреде табакокурения, алкоголизма и наркомании;
o организация трудовой занятости учащихся: производственные бригады, волонтёрское движение;
o работа с родителями: совместные мероприятия, классные и общешкольные родительские собрания (совместно с представителями наркоконтроля, инспектором по делам несовершеннолетних).
Разработан план мероприятий по антинаркотической просветительской деятельности с несовершеннолетними и их родителями, комплексный план работы школы по профилактике здорового образа жизни, план работы по профилактике наркомании и укреплению дисциплины.
В формировании системы спортивно-оздоровительной работы в воспитательном процессе важное место принадлежит организации и проведению спортивных праздников – «День здоровья», «Папа, мама, я – спортивная семья», акции «Скажи вовремя – нет!»
Вопросам профилактики наркомании, токсикомании, алкоголизма и табакокурения посвящены заседания «круглого стола» со старшеклассниками, проводятся конкурсы стенгазет и плакатов, материалы уроков дополняются информацией о здоровом образе жизни (уроки биологии, химии, литературы, ОБЖ, физического воспитания).
В учебном году уделялось большое внимание воспитательному потенциалу каждого урока с целью активизации познавательного интереса учащихся, воспитания. В школе традиционно проходят предметные недели, на которых дети раскрывают свой творческий потенциал (декады русского языка и литературы, математики, истории).
Информатизация процесса образования
Большую поддержку в создании нового образовательного пространства оказывает единое информационное пространство на базе современных ресурсов и технологий. В гимназии имеются в наличии два кабинета информатики, медиатека, в предметных кабинетах имеются АРМ учителя, в библиотеке - АРМ библиотекаря.
Локальная сеть, созданная в гимназии, позволяет персонифицировать программную среду каждого ученика на любом рабочем месте, внедрять Интернет - технологии в учебный процесс, в каждый урок, использовать глобальную информационную сеть.
Гимназический сайт www. gimn3 является интерактивным средством общения коллектива учителей, учеников, родителей, выпускников, партнеров гимназии, всех заинтересованных лиц. Здесь можно познакомиться с нормативными документами, регламентирующими деятельность гимназии, документами по книгообеспечению и по приему в первый класс. Разделы сайта освещают жизнедеятельность гимназии: информация о всех событиях, праздниках, предметных неделях, интересных встречах регулярно размещаются здесь. Содержание сайта пополняется. Планируется продолжить работу по оформлению страницы с фотографиями учителей и рассказом об их педагогической деятельности, раздела с наиболее яркими детскими проектно-исследовательскими работами и др. На форуме можно обсудить интересующие вопросы, получить на них ответы работников гимназии.
Успешно реализована Программа информатизации гимназии, разработанная на период с 2008 по 2013 год. Создана необходимая материально-техническая база, сформировалась команда педагогов и администрации, способная решать вопросы и проблемы, связанные с информатизацией, сформировалась достаточно насыщенная информационная среда.
В учебном году частично обновилась материально-техническая база гимназии. Для реализации ФГОС было получено необходимое оборудование и ЦОРы согласно предварительному заказу. Продолжается обучение педагогов по работе с оборудованием для реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО.
На сегодня 86 % педагогов гимназии используют информационные технологии в своей работе. Ежегодно педагоги гимназии принимают активное участие в работе предметных МО гимназии, в рамках которых проводят мастер-классы, презентации своих наработок. Например, в рамках районного и городского конкурса «Учитель года» использовала информационные технологии, чтобы обобщить и представить свой опыт работы.
Учащиеся нашей гимназии под руководством педагогов в учебном году успешно принимали участие в конкурсах и олимпиадах с применением информационных технологий.
1. Всероссийский онлайн - чемпионат «Изучи Интернет – Управляй Им» http://интернет-чемпионат. рф/ ;
2. Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников по информатике; – призер, – участники
3. Региональный этап ВОШ; – участник
4. Дистанционный всероссийский конкурс «КИТ»; Участвовало 227 учащихся; - 6 место в районе, Соколова Иместо в районе; Вишкарев Аместо в районе; Шевеленков Аместо в районе; - 1 место в районе и 1 м. в регионе; - 3 место в районе и 4 м. в регионе; - 4 место в районе и 7 м. в регионе; Пронин Валерий - 6 место в районе
5. Районная олимпиада по информационным технологиям; – призеры, – победитель
6. Городской конкурс «Молодое поколение за безопасность дорожного движения»; и учащиеся 7-х классов - победители в номинации «Видеоролик»
7. Региональный этап Всероссийского конкурса по робототехнике и интеллектуальным системам среди обучающихся в средней группе основной категории; - Диплом II степени
8. Открытая олимпиада школьников «Информационные технологии» 2012/2013 в г. Санкт-Петербурге (заключительный этап); - Диплом 3 степени
В учебном году учебный процесс осуществлялся с использованием на ПК лицензированной операционной системы Windows 7.
При 100% успеваемости качество академической успешности по информатике и ИКТ в гимназии составляет 81%. Результаты ЕГЭ подтверждают высокое качество преподавания предмета в гимназии - средний балл сдачи ЕГЭ 86,5; 91 балл –
