Сравнительный анализ показателей деятельности (стр. 3 )

Справочно-библиографическая работа

Воспитание  культуры чтения обучающихся является приоритетной задачей в работе библиотеке. Эта задача решается через проведение библиотечно–библиографических уроков и в индивидуальных беседах с читателями. В прошлом учебном году было проведено 25 библиотечно-библиографическое занятие (ББЗ). Особо удавшимися ББЗ можно назвать:

ü  экскурсию в библиотеку «Библиотека, книжка, Я – вместе верные друзья!» (1 кл.)

ü  «Каждый должен разбираться, как же с книжкой обращаться»

ü  «Журнальная карусель» (2-ые и 3-ие классы)

ü  «Как устроена ваша книга» (2-ые классы)

ü  «Эти книги расскажут обо всем на свете» (4кл.)

ü  «Чудо, имя которому книга» (5 класс).

Массовая работа.

За уч. год библиотекой было проведено 206 массовых мероприятий.

Из них:

- книжных выставок – 104

- литературных игр – 28

- литературных праздников – 8

- литературных викторин – 12

- встреч с писателями – 3

- другие массовые мероприятии - 26

- ББЗ – 25

Массовыми мероприятиями охвачены все возрастные группы, но в большей степени учащиеся начальной школы.

Особо удавшимися мероприятиями можно назвать:

- литературный праздник «По стране Чукляндии» (1-ые классы)

- экскурсию в библиотеку «Библиотека, книжка, Я – вместе верные друзья!» (1-ые

классы)

- литературная викторина «У лукоморья дуб зеленый» для учащихся 5-х классов по

поэме «Руслан и Людмила»

- урок-знакомство с журналом «Сибирячок» «Сибирячок и компания» для 2-3 классов

- встречи с писателями , и

- библиотечные уроки «Структура книги» (2 класс), «Журнальная карусель» (2-4

классы), «Чудо, имя которому книга» (5 класс)

- урок - игра «Я ребенок, я – человек» (1-3 классы)

- литературная викторина «Сказка ложь, да в ней намек…» по сказкам

- урок–путешествие «Таежкины истории» (4 класс)

- литературный праздник по сказке «Конек-горбунок»

- литературная игра «В гостях у великого сказочника» по сказкам

- литературный час «По старинным улицам Иркутска»

- литературная игра «О чем говорит дорожный алфавит» (1 класс)

- литературная игра-путешествие по городу Светофорску «В городе дорожных знаков» (2 класс)

- акция «Я выбираю чтение»

Книжные выставки относятся к традиционным формам работы с читателями, поэтому их оформлению уделяется большое внимание, ведь выставка  должна быть яркой и привлекательной. Тематика выставок в отчетном году была разнообразной. Помимо книжных выставок, посвященных календарным датам, в библиотеке оформляются постоянно действующие выставки: «Нет на свете Родины милее, чем моя Иркутская земля», «Свидание с Иркутском», «Колодец планеты», посвященные краеведению. Большой популярностью пользовались выставки «Это вы можете», «Любознайкам», «Лучшие книги читального зала», «Там, на невиданных дорожках», «Здравствуй, школа! Здравствуй, книга!» и другие. Активно велась работа по пропаганде чтения в группах продленного дня. Ребята смотрели мультфильмы, а потом обсуждались книги, по которым эти мультфильмы были созданы, проводились викторина «Там, на неведомых дорожках», литературное лото «Сказка ложь, да в ней намек…» и другие мероприятия.

Месячнику безопасности дорожного движения традиционно посвящены были литературные игры «О чем говорит дорожный алфавит» (1 класс) и литературная игра-путешествие по городу Светофорску «В городе дорожных знаков» (2 класс). На этих мероприятиях ребята знакомились с правилами дорожного движения, безопасным навыкам поведения на улицах и дорогах.

Интересно прошла акция «Я выбираю чтение», которая проводилась библиотекой впервые. В школьной библиотеке были организованы выставки книг «Прочитал сам – посоветуй другу», «Книги, подаренные читателями», прошла акции «Подари книгу библиотеке», розданы листовки подросткам на тему «Причины для чтения», прошла интерактивная игра «Моя любима книга», в результате которой выяснили любимые книги наших читателей. К сожалению, им нравятся книги не те, которые хотели бы видеть в списках лучших книг учителя и родители детей.

Успех проводимых в библиотеке мероприятий во многом зависит от того, как сложатся отношения с учителями и классными руководителями. Сложилось так, что большую помощь библиотека получает от учителей начальной школы, много мероприятий было проведено с учителями русского языка и литературы. Это совместные уроки по изучению творчества писателей , и др.

В проведении массовых мероприятий на качественно новом уровне способствовало то, что в библиотеку был приобретен мультимедийный проектор.

Повышение квалификации

В течение всего учебного года библиотекарями велась активная работа по повышению своего профессионального уровня. Это использование  в работе  информации из профессиональных изданий, а также опыта  лучших школьных библиотекарей, посещение городских и окружных семинаров, присутствие на открытых мероприятиях, индивидуальных  консультациях, постоянное изучение журнала «Школьная библиотека», газеты «Библиотека в школе», приложения к журналу «Школьная библиотека» серия № 1.

В уч. году школьная библиотека приняла участие в городском конкурсе «Лучшая школьная библиотека – 2011» в рамках VI городского образовательного форума «Образование Иркутска – 2011», и во Всероссийском конкурсе «Школьный библиотекарь 2010»

8. Методическая работа

Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа. В нашей школе методическая служба представлена многоуровневой структурой различных видов и форм работы по обучению и развитию кадров

Поэтому методическая служба школы старается создать такие условия, в которых педагог мог бы в полной мере реализовать свой потенциал. В школе осуществляется поиск эффективных направлений, форм и методов методической работы.

В методической работе школы используются следующие формы:

-  диагностика и анализ профессиональных затруднений педагогов,

-  проведение тематических семинаров,

-  психологические тренинги,

-  курсовая подготовка,

-  работа предметных МО,

-  самообразование педагогов,

-  конкурсы профессионального мастерства,

-  обобщение педагогического опыта,

-  изучение нормативно-правовых документов,

-  анализ эффективности работы каждого педагога (по сравнению с предыдущим годом),

-  аттестация педагогических кадров,

-  портфолио учителя,

Результатом методической работы школы являются выступления учителей с докладами на окружных, городских, областных и Всероссийских семинарах и конференциях.

Год	Тема опыта	Уровень обобщения	Форма обобщения	Автор опыта
	«Природа света»	российский	публикация
	«Обзор адаптационных программ. Рекомендации по составлению авторских программ»	муниципальный	выступление
	Участие в городском образовательном форуме -2009	муниципальный	мастер-класс, открытые уроки	, ,
	«Особенности интегративных занятий в практике декоративно – прикладного творчества»	муниципальный	выступление
	«Учебное проектирование как фактор повышения качества образования»	окружной	выступление, публикация	,
	«Мир науки и фантастики. Жюль Верн – ученый или фантаст?»	окружной	мастер - класс
	«Проектная и исследовательская деятельность учащихся по русскому языку	окружной	мастер - класс
	«Волшебное зерцало – весь мир нам показало»	окружной	мастер - класс
	«Проектная деятельность на уроках технологии»	окружной	мастер - класс
	«Особенности интегрированного занятия в кружке декоративно – прикладного творчества»	окружной	мастер - класс
	«Энергосбережение в период мирового кризиса»	окружной	мастер - класс
	«Совместная работа учителя и ученика как путь к достижению успеха»	окружной	мастер - класс
	«В сравнении рождается истина»	окружной	мастер - класс
	«Сайт – проект на английском языке «Иркутские времена»	окружной	мастер - класс
	«Подвиг, застывший в камне»	окружной	мастер - класс
	«Сайт школы – необходимое условие современности»	областной	публикация
	«Предупреждение дорожно-транспортного травматизма»	муниципальный	выступление	,
	«Вычисления на года»	муниципальный	выступление
	Использование на уроках музыки фонопедического метода развития голоса по системе	муниципальный	выступление
	Участие в городском методическом семинаре учителей технологии	муниципальный	выступление
	«Тренинг родительско - детских отношений»	муниципальный	публикация
	«Система профилактики школьной неуспешности»	окружной	выступление, публикация	,
	«Система профилактики школьной неуспешности»	окружной	выступление, публикация	,
	«Родовые окончания глаголов прошедшего времени в рамках проекта «Я живу в России»»	окружной	открытый урок	,
	«Окна в окружающий мир»	окружной	открытый урок	,
	«Безударная гласная в корне слова»	окружной	открытый урок	Бе А. Н.
	«Роль социальных проектов в воспитательной системе школы»	окружной	Выступление, публикация	,
	«Учебное проектирование как фактор повышения качества образования»	окружной	выступление, публикация	, ,
	«Учебное проектирование как фактор повышения качества образования»	областной	публикация
	«Формирование ключевых компетенций на уроках информатики»	областной	публикация
	«Русская музыка – основа формирования духовно – нравственного воспитания»	региональный	выступление
	« Современные технологии обучения иноязычному общению»	региональный	выступление
	«Учебное проектирование как фактор повышения качества образования»	муниципальный	выступление, публикация
	«Практика использования ИКТ на уроках английского языка»	муниципальный	публикация
	«Элективный курс по физике. Опыт преподавания элективного курса»	муниципальный	выступление
	«Принципы работы в векторном редакторе Inkscape»	муниципальный	выступление
	«Школа №38 – школа для всех, школа для каждого»	окружной	выступление, публикация
	«Работа со слабоуспевающими учащимися»	окружной	выступление, публикация
	«Роль социальных проектов в воспитательной системе школы»	окружной	выступление, публикация
	«Некоторые приемы, используемые для формирования ключевых компетенций в старших классах»	окружной	выступление, публикация	,
	«Развитие ключевых компетенций учащихся начальной школы через коллективные проекты»	окружной	выступление, публикация
	«Формирование учебно-познавательных компетенций учащихся»	окружной	выступление, публикация
	«Личностно – ориентированный подход как важное условие эффективности процесса обучения математики»	окружной	выступление, публикация
	«Разноуровневое обучение как средство развития самостоятельной работы на уроках математики»	окружной	выступление, публикация
	«Нетрадиционные методы, обеспечивающие создание на уроке личностно – ориентированной ситуации»	окружной	выступление, публикация
	«Создание проблемных ситуаций на уроках математики»	окружной	выступление, публикация

Отмечается рост числа педагогов, желающих принять участие в профессиональных конкурсах.