Конспект математической викторины « Мы решаем, мы считаем», для детей старшего дошкольного возраста

Конспект математической викторины

« Мы решаем, мы считаем», для детей старшего дошкольного возраста.

Образовательная область «ПОЗНАНИЕ», развитие математических представлений.

Под музыку входят дети в красочно оформленный зал.

Воспитатель. Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы узнать, как вы умеете считать, отгадывать загадки, какие вы находчивые и ловкие. В нашем соревновании принимают участие команда «Знайки» и « Незнайки»

( представление капитанов).

Воспитатель. За каждое правильное выполнение задания присуждается флажок. В конце мы подсчитаем очки и победит та команда, которая наберет больше флажков.

1. Соревнования начнем с разминки. Надо решить математические задачи.

- Первая задача для команды «Знайка»:

Пять ворон на крышу сели,

Две еще к ним прилетели,

Отвечайте быстро, смело:

Сколько всех их прилетело?

- Правильно, всего ворон прилетело семь.

- Задача для команды «Незнайка»:

Вот грибочки на лужочке

В желтых шапочках стоят:

Два грибочка, три грибочка

Сколько вместе будет?

- Правильно. Всего пять грибочков.

- Молодцы, обе команды получают по очку.

2. Каждая команда должна была подготовить загадки для другой команды. Первыми загадывать загадки начинают «Знайки»:

Дети:

1. Два брющка, четыре ушка.

(подушка).

2. Две в руках, две в ногах, Не провалишься в снегах.

А проедешь без труда-

Только лягут два следа.

(лыжи и лыжные палочки).

Воспитатель. А теперь загадывают свои загадки команда «Незнайки»:

Дети:

1. Я верчусь, верчусь, верчусь

На одной ноге кручусь.

Кончу - сразу на бочок.

А зовут меня…….(волчок).

2. Пять ступенек - лесенка.

На ступеньках - песенка…..(ноты).

3. Воспитатель. Следующее задание. От каждой команды выберите самую быструю девочку. На листочках нарисованы точки, девочки должны соединить эти точки так, чтобы получились фигуры животных. Посмотрим, кто быстрее выполнит задание.

/На мольбертах помещены заготовки рисунков и фломастеры/

- Молодцы девочки, правильно выполнили задание, каждая команда получает еще по одному очку.

4. Воспитатель. А теперь следующее задание. Первой будет выполнять команда «Незнайка». Слушайте внимательно:

« Семь мальчиков расчистили по одной дорожке в саду.

Сколько дорожек расчистили мальчики?»

- Правильно, мальчики расчистили семь дорожек.

- Задание для команды «Знайка»:

«Два брата нарисовали по два рисунка для дедушки. Сколько рисунков получил дедушка?»

- Правильно, дедушка получил четыре рисунка.

- Молодцы ребята, обе команды справились с заданием и получают еще по одному очку.

5. Воспитатель.А сейчас мы поиграем и узнаем кто из вас быстрее и смелее.

- Кто будет самым ловким - мы хотим узнать

Станем в две шеренги и начнем играть.

- Капитаны, отсчитайте по 10 человек из своей команды и постройте их

( каждый ребенок получает карточку с изображенной на ней цифрой от 1 до 10, но в одной команде карточки голубые, а в другой - розовые).

- Сейчас под музыку вы будете выполнять разные движения: маршировать, плясать, приседать. Когда закончится музыка, надо быстро построиться по порядку. Та команда, которая построится первой получает флажок.

(игра повторяется 3 раза).

6. Воспитатель.Следующий конкурс – конкурс капитанов.

Каждый из капитанов получает набор геометрических фигур из игры - головоломки «Танграм». Вам нужно придумать и выложить силуэт предмета из этих фигур. Кто первый справиться с этим заданием, тот получит флажок.

-Молодцы справились с заданием. А сейчас мы поиграем в игру « Не промочи ноги».

В игре принимают участие все дети. Дети выстраиваются в две колонны одна против другой, на полу разложены цифры от 1 докомплекта) на небольшом расстоянии друг от друга.

- Представьте, что вы оказались в лесу, пред вами – « болото». Пройти через него можно только по кочкам, причем наступать на кочки надо строго по порядку расположения цифр. Тот, кто ошибется и встанет не на ту кочку, должен вернуться и начать путь сначала.

- Молодцы ребята, вы были внимательными и обе команды быстро и ловко преодолели препятствие.

7. Воспитатель. В конкурсе «Состязание художников» участвуют по одному художнику от команды. Внимательно слушайте задание:

- Отсчитайте 6 палочек, составьте из них домик. Переложите две палочки так, чтобы получился флажок.

- «Художник из команды «Незнайка» выполнил задание первым и получает флажок.

8. Воспитатель. Я знаю, что вы все любите петь. Сейчас зазвучит музыка, вы должны узнать песню и начать ее петь.

( задание выполняется командами по очереди).

- Молодцы ребята, вы справились и с этим заданием, а теперь пришло время подвести итоги наших соревнований.

(При подведении итогов вместе с детьми подсчитываем, сколько флажков у каждой команды, определяем победителя. Все участники под марш обходят зал, команда-победительница идет впереди.)

Вручение призов.

Воспитатель МДОУ «Детский сад

комбинированного вида № 000»