Статья 102. Делопроизводство в Управляющем совете.
Делопроизводство в Управляющем совете ведется и обеспечивается в порядке, установленном для школы.
Принято на конференции МОУ ВСШ №3
Протокол №3 от 01.01.01 года.
ПОЛОЖЕНИЕ
о порядке кооптации членов Управляющего совета муниципального общеобразовательного учреждения вечерней (сменной) общеобразовательной школы городского округа Кинешма Ивановской области.
1. Общие положения
1.1. Кооптация, т. е. введение в состав управляющего совета (далее «Совет») муниципального общеобразовательного учреждения Кинешемской вечерней (сменной) общеобразовательной школы (далее – «Школы») новых членов без проведения выборов, осуществляется действующим Советом путем принятия постановления. Постановление о кооптации действительно в течение срока работы Совета, принявшего постановление.
1.2. О проведении кооптации Совет извещает доступными ему способами наиболее широкий круг лиц и организаций, предусмотренных пунктом 2.6. Положения об управляющем совете муниципального общеобразовательного учреждения Кинешемской вечерней (сменной) общеобразовательной школы, не менее чем за две недели до заседания, на котором будет проводится кооптация.
1.3. Кандидатуры, на включение в члены Совета путем кооптации, предлагаются:
- членами Совета;
- родителями (законными представителями) обучающихся;
- обучающимися на ступени среднего (полного) общего образования;
- работниками данного общеобразовательного учреждения;
- заинтересованными юридическими лицами, в т. ч. государственными и муниципальными органами, включая отдел образования.
Допускается самовыдвижение кандидатов, назначаемых в члены Совета путем кооптации.
Все предложения вносятся в письменной форме (в форме письма с обоснованием предложения, в форме записи в протоколе заседания Совета или личного заявления). Во всех случаях требуется предварительное согласие кандидата на включение его в состав Совета посредством процедуры кооптации, выраженное в письменной форме.
1.4. Не могут быть кооптированы в качестве членов Совета лица, которым педагогическая деятельность запрещена по медицинским показаниям, лица, лишенные родительских прав, лица, которым судебным решением запрещено заниматься педагогической и иной деятельностью, связанной с работой с детьми; лица, признанные по суду недееспособными; лица, имеющие неснятую или непогашенную судимость за преступления, предусмотренные Уголовным кодексом Российской Федерации или Уголовным кодексом РСФСР. Также не могут кооптироваться членами Совета работники вышестоящего органа управления образованием по отношению к данному общеобразовательному учреждению, за исключением случаев назначения представителя учредителя и избрания лиц, из числа работников иных органов местного самоуправления.
1.5. Кандидатуры лиц, предложенных для включения путем кооптации в члены Совета отделом образования, рассматриваются Советом в первоочередном порядке.
1.6. Количество кооптированных членов Совета не должно превышать одной четвертой части от списочного состава Совета.
2. Порядок кооптации в члены Совета
2.1. Кооптация в члены Совета производится только на заседании Совета при кворуме не менее трех четвертых списочного состава избранных и назначенных членов Совета. Голосование проводится тайно по списку (спискам) кандидатов, составленному в алфавитном порядке.
2.2. При наличии кандидатов, рекомендованных отделом образования (в т. ч. главой администрации), составляется их отдельный список (первый список), по которому голосование членов Совета проводится в первую очередь. Кандидаты, рекомендованные учредителем, считаются кооптированными при условии, если за них подано абсолютное (более половины присутствующих на заседании Совета) большинство голосов.
При наличии кандидатов, представленных иными лицами, организациями либо в порядке самовыдвижения, составляется второй список.
Оба списка предоставляются избранным и назначенным членам Совета для ознакомления до начала голосования. К предоставляемым для ознакомления спискам должны быть приложены заявления, меморандумы, и любые иные письменные пояснения кандидатов о своих взглядах на развитие образования и Школы, намерениях, обещаниях и т. п., а также краткая информация о личности кандидатов, но не более, чем в пределах согласованной с ними информации о предоставляемых персональных данных.
В случае, когда по итогам голосования по первому списку все кандидаты списка кооптируются в состав Совета и в Совете не остается вакантных мест для кооптированных членов, голосование по второму списку не производится.
2.3. Кандидаты по второму списку (предложенные другими лицами либо выдвинувшие свои кандидатуры в порядке самовыдвижения) могут быть кооптированы в Совет при соблюдении следующих условий:
- если после кооптации Советом кандидатов по первому списку остаются вакантные места в Совете (пункт 2.2 настоящего Положения);
- если после голосования членов Совета кандидаты, предложенные учредителем, не набрали абсолютного большинства голосов (пункт 2.2 настоящего Положения).
2.4. Сведения обо всех кандидатах вносятся в протокол заседания Совета с приложением согласия кандидата кооптироваться в члены Совета Школы, выраженного в письменной форме, а от юридических лиц, - с приложением уполномочивающих документов (доверенностей) от организации.
2.5. Протокол об итогах голосования приобщается к протоколу о заседании Совета. Протоколы направляются в отдел образования для издания приказа о введении в состав Совета Учреждения кооптированных членов, объявления Совета утвержденным в полном составе и регистрации Совета путем внесения в реестр.
2.6. Подготовка и проведение кооптации членов Совета производится не позднее двух месяцев со дня утверждения состава избранных и назначенных членов Совета Учредителем.
Обязанность проведения кооптации возлагается на Председателя Совета.
2.7. Замещение выбывших кооптированных членов Совета производится по правилам, установленным настоящим Положением.
Оригиналы протоколов подписаны секретарём и председателем УС
ПРОТОКОЛ №1
ЗАСЕДАНИЯ УПРАВЛЯЮЩЕГО СОВЕТА МОУ ВСШ №3
от 01.01.2001 года.
Присутствовало: 7 человек.
ПОВЕСТКА
1. Выборы председателя и секретаря Управляющего Совета.
2. Утверждение Положения о регламенте Управляющего Совета и Положения о кооптации.
По 1 вопросу выступила Груздева предложила избрать председателем Управляющего Совета а секретарем . Состоялось голосование.
( голосовали единогласно).
По 2 вопросу слушали директора школы Шарову познакомила с Положением о регламенте Управляющего Совета и с Положением о кооптации в Управляющем Совете. В ходе обсуждения высказывались мнения об утверждении данных положений. Вопрос был поставлен на голосование.
Постановили:
1. Утвердить председателем Управляющего Совета , секретарем .
2. Утвердить Положение о регламенте Управляющего Совета и Положение о кооптации в Управляющем Совете.
Председатель У С:
:
ПРОТОКОЛ №2
ЗАСЕДАНИЯ УПРАВЛЯЮЩЕГО СОВЕТА МОУ ВСШ №3
ОТ 11.04.08г.
Присутствовало 7 человек.
ПОВЕСТКА
1. Обсуждение и согласование нового Устава школы.
2. Отчет о подготовке учащихся 9,12 классов к выпускным экзаменам.
По 1 вопросу слушали директора школы , которая представила на обсуждение Устав школы, в который были внесены дополнения и изменения. Провели голосование ( голосовали единогласно).
По 2 вопросу слушали методиста школы , которая проинформировала о выполнении учебного плана учащимися выпускных классов. Она отметила, что не все учащиеся вовремя сдают письменные работы и зачеты, что нарушает график выполнения учебного плана. Было предложено усилить контроль классных руководителей за успеваемостью учащихся и поставить в известность родителей.
Постановили:
1. Утвердить новый Устав школы.
2. Взять на контроль прохождение программы в 9,12 классах.
Председатель У С : .
Секретарь У С: .
ПРОТОКОЛ №3
ЗАСЕДАНИЯ УПРАВЛЯЮЩЕГО СОВЕТА МОУ ВСШ №3.
от 12.05.08 г.
Присутствовало -- 7человек.
ПОВЕСТКА
1. Обсуждение работ по подготовке школы к новому учебному году.
2. Утверждение расписания проведения экзаменов в 9,12 классах.
По первому вопросу слушали директора школы . Она предложила заняться ремонтом школы в августе, когда все учителя выйдут из отпуска. Также она выдвинула на обсуждение вопрос о необходимости иметь еще один учебный кабинет.
По 2 вопросу слушали . Она познакомила членов Совета с расписанием экзаменов в 9,12 классах.
Постановили:
1. Ремонт учебных помещений в школе произвести в августе.
2. Расписание проведения экзаменов в 9,12 классах за
2007—2008 учебный год одобрить.
Председатель У С: .
Секретарь У С: .
ПРОТОКОЛ № 4
ЗАСЕДАНИЯ УПРАВЛЯЮЩЕГО СОВЕТА МОУ ВСШ №3
от 01.01.2001 г.
Присутствовало 7 человек.
ПОВЕСТКА
1. Обсуждение нагрузки педагогов на I полугодие 2008 –2009уч. года.
2. Обсуждение новой системы оплаты труда.
3. Утверждение Программы развития МОУ ВСШ №3 городского округа Кинешма Ивановской области на год.
По 1 вопросу слушали методиста школы , которая ознакомила членов Совета с количеством заочных групп и нагрузкой педагогов на 2008—2009уч. год на I полугодие.
По 2 вопросу слушали директора школы , которая познакомила с новой системой оплаты труда в рамках Национального проекта.
По 3 вопросу слушали директора школы , которая познакомила с программой развития школы на год.
Постановили:
1. Нагрузку педагогов на 1 полугодие 2008—2009уч. года утвердить
2. Продолжить разработку положений о новой системе оплаты труда.
3. Одобрить программу развития МОУ ВСШ №3.
Председатель Совета: .
Секретарь Совета: .
ПРОТОКОЛ № 5
ЗАСЕДАНИЯ УПРАВЛЯЮЩЕГО СОВЕТА МОУ ВСШ №3
от 01.01.2001 г.
Присутствовало 7 человек.
ПОВЕСТКА
1. Публичный доклад администрации школы за учебный год и его утверждение.
2. Подготовка доклада к публикации на сайте школы.
По 1 вопросу слушали директора школы . Члены Совета заслушали публичный доклад администрации школы в новой форме. Вопросов к директору не поступало, доклад был полностью одобрен.
По 2 вопросу слушали методиста школы, которая является школьным оператором, о подготовке доклада к публикации на сайте школы.
Постановили:
Публичный доклад одобрить и опубликовать на сайте школы.
Председатель УС: .
Секретарь УС: .
ПРОТОКОЛ № 6
ЗАСЕДАНИЯ УПРАВЛЯЮЩЕГО СОВЕТА МОУ ВСШ №3
от 01.01.2001 г.
Присутствовало 7 человек.
ПОВЕСТКА
1. Создание рабочей группы из членов УС для разработки « Положения о порядке и условиях распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работников МОУ ВСШ №3 и « Положения о доплатах компенсационного характера»
По первому вопросу выступила директор школы , которая предложила создать рабочую группу из членов УС для разработки « Положения о порядке и условиях распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работников МОУ ВСШ №3 и «Положения о доплатах компенсационного характера».
Постановили:
В состав рабочей группы для разработки « Положения о порядке и условиях распределения стимулирующей части фонда оплаты труда работников МОУ ВСШ№3 и « Положения о доплатах компенсационного характера» включить: , ,
Председатель Совета: .
Секретарь Совета: .
ПРОТОКОЛ
ЗАСЕДАНИЯ УПРАВЛЯЮЩЕГО СОВЕТА МОУ ВСШ №3
от 01.01.2001 г.
Присутствовало 7 человек.
ПОВЕСТКА.
1. Обсуждение «Положения о внутришкольном мониторинге качества знаний».
2. Обсуждение «Положения о портфолио учителя».
3. Обсуждение «Положения о портфолио ученика».
По первому вопросу выступила директор школы , которая знакомила с «Положением о внутришкольном мониторинге качества знаний».
По второму и третьему вопросу выступила методист школы , которая ознакомила с «Положениями о портфолио учителя и ученика».
Постановили:
1. Утвердить «Положение о внутришкольном мониторинге качества знаний».
2. Утвердить «Положения о портфолио учителя и ученика».
Председатель Совета: .
Секретарь Совета:
ПРОТОКОЛ № 7
ЗАСЕДАНИЯ УПРАВЛЯЮЩЕГО СОВЕТА МОУ ВСШ №3
от 01.01.2001 г.
Присутствовало 7 человек.
Повестка
1. Обсуждение « Положения о порядке и условиях распределения стимулирующей части фода оплаты труда работников МОУ ВСШ №3».
2. Обсуждение « Положения о доплатах компенсационного характера» для работников МОУ ВСШ№3.
По первому вопросу выступила председатель УС , которая ознакомила с «Положением о порядке и условиях распределения стимулирующей части фонда оплаты труда».
По второму вопросу выступила методист школы , которая познакомила с
« Положением о доплатах компенсационного характера» для работников МОУ ВСШ №3.
Постановили:
1. Утвердить « Положение о порядке и условиях распределения стимулирующей части фонда оплаты труда».
2. Утвердить « Положение о доплатах компенсационного характера».
Председатель Совета: .
Секретарь Совета: .
Муниципальное общеобразовательное учреждение
вечерняя (сменная) общеобразовательная школа № 3
городского округа Кинешма.
155802 Ивановская область, г. Кинешма, улица Красноветкинская,
дом 3. телефон 2-25-91.
________________________________________________________________
Приказ
от 25.06.08. .
«Об утверждении состава и назначении руководителя рабочей группы по написанию публичного доклада».
1. Для написания Публичного доклада за год создаётся рабочая группа под руководством методиста школы
2. Предоставить проект Публичного доклада на обсуждение Управляющего совета к 29.08.2008.
Директор школы: .
Муниципальное общеобразовательное учреждение
вечерняя (сменная) общеобразовательная школа № 3
городского округа Кинешма.
155802 Ивановская область, г. Кинешма, улица Красноветкинская, дом 3. телефон 2-25-91.
________________________________________________________________
Приказ
от 29.08.08.
«Об утверждении Публичного доклада и подготовке его к публикации».
1. Утвердить Публичный доклад.
2. подготовить его к публикации и разместить на сайте школы до 29.09.2008.
Директор школы: .
Оригинал утверждён директором школы
Согласовано Утверждаю:
Председатель Совета: Директор школы:
. .
20 марта 2008г. 20 марта 2008г.
Положение
о публичном докладе
муниципального
общеобразовательного учреждения
Вечерней (сменной)
общеобразовательной школы № 3
городского округа Кинешма
Ивановской области.
I. Общие положения.
1. Публичный доклад общеобразовательного учреждения (далее: Доклад) – важное средство обеспечения информационной открытости и прозрачности государственного или муниципального общеобразовательного учреждения, форма широкого информирования общественности, прежде всего родительской, об образовательной деятельности общеобразовательного учреждения, об основных результатах и проблемах его функционирования и развития в отчётный (годичный) период.
2. Основные функции Доклада:
- ориентация общественности в особенностях организации образовательного процесса, уклада жизни общеобразовательного учреждения, имевших место и планируемых изменениях и нововведениях;
- отчёт о выполнении государственного и общественного заказа на образование;
- получение общественного признания достижений общеобразовательного учреждения;
- привлечение внимания общественности и власти к проблемам общеобразовательного учреждения;
- расширение круга социальных партнёров, повышение эффективности их деятельности в интересах общеобразовательного учреждения;
- привлечение ответственности к оценке деятельности общеобразовательного учреждения, разработке предложений и планированию деятельности по её развитию.
3. Основными целевыми группами, для которых готовится и публикуется Доклад, являются родители (законные представители) обучающиеся, сами обучающиеся, учредитель, социальные партнёры общеобразовательного учреждения, местная общественность.
Особое значение данные Доклады должны иметь для вновь прибывших в общеобразовательное учреждение учащихся, а также их родителей, планирующих направить ребёнка на обучение в данное общеобразовательное учреждение (материалы Доклада должны помогать родителям сориентироваться в особенностях образовательных и учебных программ, реализуемых общеобразовательным учреждением, его уклада и традиций, дополнительных образовательных услуг и др.).
4. В подготовке Доклада принимают участие представители всех групп участников образовательного процесса: педагоги, школьные администраторы, обучающиеся. Родители.
5. Доклад включает в себя аннотацию, основную часть и приложения с табличным материалом.
6. Доклад утверждается органом государственно – общественного управления образовательного учреждения, подписывается совместно директором общеобразовательного учреждения и председателем органа государственно – общественного управления.
7. Доклад размещается на сайте образовательного учреждения.
8. Учредитель образовательного учреждения, в пределах имеющихся средств и организационных возможностей, содействует публикации и распространению Доклада.
9. Доклад является документом постоянного хранения, администрация общеобразовательного учреждения обеспечивает хранение Докладов и доступность Докладов для участников образовательного процесса.
II. Структура Доклада.
10. Структура Доклада включает следующие основные разделы:
- Общая характеристика общеобразовательного учреждения и условий его функционирования.
- Состав учащихся.
- Структура управления общеобразовательного учреждения.
- Условия осуществления образовательного процесса, в т. ч. материально-техническая база. Кадровое обеспечение образовательного процесса.
- Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения (основные данные по получаемому бюджетному финансированию, привлечённым внебюджетным средствам, основным направлениям их расходования).
- Режим обучения.
- Учебный план общеобразовательного учреждения.
- Приоритетные цели и задачи развития вечерней школы, принципы по их решению в отчётный период, (в т. ч. решения органа государственно-общественного управления).
- Основные учебные результаты обучающихся и выпускников последнего года (в т. ч. на ЕГЭ, в рамках внешней аттестации выпускников основной школы, в процессах реального или аттестационного тестирования, на олимпиадах, в ученических конкурсах).
- Результаты воспитания учащихся, достижения в мероприятиях в сфере спорта, искусства, технического творчества и др.
- Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья.
- Социальная активность и социальное партнёрство общеобразовательного учреждения (сотрудничество с вузами, учреждениями среднего профобразования, предприятиями, некоммерческими организациями и общественными объединениями; социально значимые мероприятия и программы общеобразовательного учреждения). Публикации в СМИ о вечерней школе.
- Основные сохраняющиеся проблемы вечерней школы (в том числе, не решённые в отчётном году).
- Основные направления развития вечерней школы в ближайшей перспективе.
- В заключение каждого раздела представляются краткие итоговые выводы, обобщающие и разъясняющие приводимые данные.
III. Подготовка Доклада.
11. Подготовка Доклада является организованным процессом и включает в себя следующие этапы:
- утверждение состава и руководителя рабочей группы;
- утверждение графика работы по подготовке Доклада;
- разработка структуры Доклада;
- утверждение структуры доклада;
- сбор необходимых для Доклада данных.
- представление проекта Доклада на расширенное заседание органа государственно - общественного управления общеобразовательного учреждения, обсуждение;
- доработка проекта Доклада по результатам обсуждения;
- утверждение Доклада и подготовка его к публикации.
IV. Публикация, презентация и распространение Доклада.
12. Утверждённый Доклад публикуется и доводится до общественности в следующих формах:
- размещение Доклада на Интернет-сайте вечерней школы, органа управления образованием;
- распространение в школьном микрорайоне информационных листков с кратким вариантом Доклада и указанием адреса Интернет – сайта, где расположен полный текст Доклада;
- Публичный Доклад используется для организации общественной оценки деятельности общеобразовательного учреждения.
Оригинал подписан председателем УС и директором школы
Согласован на заседании Утверждаю:
Управляющего совета школы
29.09.2008.
Председатель УС: Полякова школы:
Публичный доклад
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
ВЕЧЕРНЕЙ (СМЕННОЙ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ №3
ГОРОДСКОГО ОКРУГА КИНЕШМА ИВАНОВСКОЙ ОБЛАСТИ
учебный год.
Публичный доклад подготовлен
Администрацией МОУ ВСШ №3
Директор школы:
Методист:
г. Кинешма.
П Л А Н
1. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования.
2. Образовательная политика.
3. Система оценки качества.
4. Система управления.
5.Финансово-экономическая деятельность.
6. Условия организации образовательного процесса.
7. Содержание образования.
8. Учебные достижения обучающихся.
9. Состояние здоровья школьников, деятельность по охране и укреплению здоровья.
10. Социальная активность учреждения.
1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧРЕЖДЕНИЯ
И УСЛОВИЙ ЕГО ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ.
Вечерняя школа №3 в г. Кинешма была открыта в 1943 году и называлась Школа рабочей молодежи
В настоящее время вечерняя (сменная) общеобразовательная школа является муниципальным общеобразовательным учреждением с очно-заочной формой обучения и экстернат.
Учредитель МОУ вечерняя (сменная) общеобразовательная школа №3 – администрация городского округа Кинешма (Постановление № 90 П от 23.01.06.)
Юридический адрес учреждения: Ивановская область,
Телефон: (493
Сайт школы: www. kineshmavech. *****
Директор школы: .
Вышестоящая организация: Управление образования администрации городского округа Кинешма.
Школа имеет государственную Лицензию на осуществление образовательной деятельности от 01.01.2001. и Свидетельство о государственной аккредитации от 01.01.2001.
В своей деятельности ВСШ руководствуется Законом РФ «Об образовании», действующим законодательством РФ, приказами и распоряжениями органов управления образованием, договорами между Учредителем и МОУ, Уставом МОУ вечерняя (сменная) общеобразовательная школа и Коллективным договором.
В школе имеется необходимая для организации образовательного процесса нормативно-правовая база. Устав МОУ вечерняя (сменная) общеобразовательная школа соответствует требованиям Закона РФ «Об образовании» (ст. 13), локальные акты не противоречат Уставу. В Уставе и локальных актах закреплены социальные гарантии реализации прав граждан на образование в соответствии с Законом РФ «Об образовании» (ст. 50,51)
Обучение и воспитание в МОУ ВСШ №3 ведется на русском языке. Организация образовательного процесса в школе строится на основе учебного плана и программ, разработанных в соответствии с базисным государственным учебным планом. Расписание учебных занятий составлено в соответствии с нормами СанПиН.
Школа работает по заочной форме обучения, экстернат.
Имеет II ступень - 5 лет обучения
III cтупень - 3 года обучения
Количество заочных групп - 12.
Наполняемость групп -человек.
Режим работы школы: I смена - 11.00.-15.00
II смена – 15.0
Школа работает в две смены, так как основная часть учащейся молодёжи работает на предприятиях города и занимается предпринимательской деятельностью.
Групповые и индивидуальные консультации разбиты на 4 дня. Это удобно для неработающей молодёжи и подростков, состоящих на учёте в детской комнате милиции, так как продлевает время занятости в школе. Школа стремится к тому, чтобы учащиеся больше времени проводили в её стенах (после уроков - факультативы, занятия по интересам).
Школа расположена в северо-западной части города густонаселённом микрорайоне с развитой инфраструктурой и транспортной доступностью.
25% обучающихся проживает в районе школы; 6% - из сельской местности, 69% - из разных районов города.
Криминальная обстановка в микрорайоне не спокойная, т. к. это район фабрики «Красная Ветка».
Количество обучающихся:
уч. год. | уч. год. | уч. год. | |
На 1 сентября | 165 чел. (13 заочных групп) | 167 чел.(13 заочных групп) | 136 чел.(12 заочных групп) |
Конец года | 178 чел. II – 70 человек III - 108 человек | 173 чел. II - 61 человек III -112 человек | 165 чел. II – 46 человек III – 119 человек |
В году школа имела следующий состав учащихся:
В возрасте до 18 лет обучалось 88 человек, остальные - старше.
с 7 – 12 классзаочных групп) 7- 9 класс - 35 человек;класс – 101 человек.
Обучаются в ПТУ № 36, 38, 20 по программе без среднего образования – 37 человек,
безработных и работающие временно – 40 человек, работающих – 48 человек.
Индивидуальное обучение – 6 человек, из них учащихся, осуждённых условно – 3 человека, на учёте в комиссии по делам несовершеннолетних - 3 человека.
Социальная структура семей обучающихся:
Неполные семьи – 110;
Многодетные семьи - 3;
Малообеспеченные семьи – 126;
Неблагополучные семьи – 12;
Дети – инвалиды 1 человек;
Опекаемые дети – 1 человек.
Численность персонала – 13 человек; численность педагогов - 11 человек.
2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА.
Миссия вечерней школы: готовить к жизни разные категории молодёжи и взрослых.
Образовательные программы и учебный план школы предусматривают выполнение основной функции школы - обеспечение базового общего и полного среднего образования и развития обучающегося. Главным условием для достижения этих целей является включение обучающегося на каждом учебном занятии в развивающую его деятельность с учётом его интеллектуальных возможностей.
Принципы деятельности нашей школы: гуманное отношение к учащимся; учить всех, кто желает получить образование с помощью индивидуального подхода и социально-психологической реабилитации «трудных подростков».
Цели и задачи школы: формирование разносторонне развитой личности, способной реализовать творческий потенциал в динамичных социально-экономических условиях, как в собственных жизненных интересах, так и в интересах продолжении формирования традиций нашего народа, развития науки, культуры, укрепление исторической преемственности поколений. Для реализации этих целей и задач в школе имеются благоприятные условия и возможности для полноценного развития личности.
В школе действует система отслеживания результатов деятельности учительского и ученического коллективов по разным параметрам:
1. Отслеживаются результаты работы за год по основной и средней школе, проводится сравнительный анализ с предыдущими годами.
2. Проводится анализ успеваемости по группам.
3. Анализируется успеваемость и качество знаний по каждому ученику и классу за год.
4. Анализируются результаты итоговой аттестации выпускников 9 и 12 классов.
5. Отслеживаются и анализируются сведения о продолжении образования выпускников школы.
3. СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА.
Ежегодно в школе разрабатываются:
ü План внутришкольного контроля;
ü График проведения тематических и срезовых итоговых работ;
ü Мониторинг среди учителей, учащихся и родителей по отслеживанию удовлетворённости школьной жизнью.
Качество знаний в 12 классе отслеживается в форме ЕГЭ.
Охвачены независимой аттестацией 100% учащихся. В школе разрабатываются документы по порядку распределения стимулирующего фонда оплаты труда педагогических работников школы.
4.СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛОЙ.
Управление МОУ ВСШ осуществляется на основе принципов демократии, гласности, открытости и самоуправления. Педагогический коллектив решает свои проблемы при взаимодействии с родителями.
Управление школой осуществляет директор школы, прошедший соответствующую аттестацию, который назначается Учредителем.
В целях содействия самоуправлению, развитию тесной взаимосвязи школы с родителями и общественными организациями, помощи в финансово-хозяйственной деятельности, расширении прав родителей в школе создан орган самоуправления – Совет школы.
Совет школы работает в тесном контакте с администрацией города и района, общественными организациями и в соответствии с действующим законодательством и подзаконными актами, это:
- Конституция Российской Федерации
- Конвенция ООН о правах ребенка
- Закон Российской Федерации «Об образовании»
- Нормативно-правовые акты Министерства образования Российской Федерации
- Устав школы.
Цель создания управляющего совета: Реализация принципа государственно- общественного характера управления образованием.
Функции Совета школы:
1. Разработка плана развития школы.
2. Создание оптимальных условий для работы учащихся и учителей.
3. Организация общественного контроля за работой школы.
4. Охрана труда и здоровья учащихся.
5. Организация помощи в налаживании связей с общественными организациями спорта. Правопорядка, культуры
Совет школы:
1) принимает участие в обсуждении перспективного плана развития школы,
2)Принимает участие в оснащении школы,
3)Поддерживает инициативы учащихся по организации внеклассной работы в плане труда и отдыха,
4)Знакомится с документами в рамках действующего законодательства по защите прав учителей, учащихся,
Совет школы – это действующий орган, он способствует поддержанию авторитета школы, эффективности его работы.
5.ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
Финансирование школы складывается из средств областного бюджета и местного бюджета.
Годовой бюджет учреждения на 2008 год составил 1063 тыс. руб.
Соотношение статей консолидированного бюджета школы по позициям:
фонд заработной платы с начислениями составил 950,7 тыс. руб.
материально-техническое снабжение 50 тыс. руб.
услуги по содержанию имущества 6,4 тыс. руб.
коммунальные платежи 2,2 тыс. руб.
внебюджетных средств нет.
В школе разрабатывается Положение о новой системе оплаты труда, имеется Положение о платных дополнительных услугах.
6.УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.
Правила приёма граждан в общеобразовательное учреждение определяются его учредителем в соответствии с законодательством Российской Федерации и закрепляются в уставе общеобразовательного учреждения.
Правила приёма в муниципальные общеобразовательные учреждения на ступени начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования должны обеспечивать приём всех граждан, которые проживают на территории города имеют право на получение образования соответствующего уровня.
В учреждение принимаются все желающие на основании личного заявления или заявления родителей (лиц, их заменяющих) несовершеннолетних, аттестата об основном общем образовании (свидетельства о неполном среднем образовании) или сведений о промежуточной аттестации из общеобразовательных учреждений, справки из образовательных учреждений начального или среднего профессионального образования с указанием количества часов, прослушанных по общеобразовательным предметам.
Лица, не имеющие указанных документов, могут быть приняты на основании аттестации, проверенной специалистами учреждения.
Приём заявлений и зачисление в учреждение производится, как правило, до начала учебного года и оформляется приказом по учреждению.
Лица, перешедшие из других образовательных учреждений, могут приниматься в соответствующий класс в течение учебного года с учётом пройденного ими программного материала.
Предельный возраст получения основного (общего ) и среднего ( полного ) общего образования не ограничивается.
Наполняемость классов устанавливается в количестве 25 учащихся.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
