«Детский сад «Солнышко»» (стр. 2 )

Режим организации жизнедеятельности детского сада определён:

·  особенностями организации жизни и деятельности детей в разновозрастной группе;

·  на основе соблюдения баланса между разными видами активности детей;

·  с учётом социального заказа родителей и нормативно - правовых требований к организации режима деятельности ДОУ.

Деятельность детского сада осуществляется в 10,5 - часовом режиме.

В расписании предусмотрены режимы, учитывающие потребности детей в развитии и составляющие основу дня: режим питания, прогулок, сна и отдыха, активной и подвижной деятельности.

Прибытие детей в детский сад и завтрак.

До прихода детей воспитатель подготавливает весь материал, необходимый для утренних занятий. Педагоги встречают детей и родителей, здороваются, обмениваются интересующей информацией. Детям предлагаются пособия для спокойных игр, книги, бумагу для рисования (если приём проводится в группе). В теплое время года приём детей проводится на улице, где соответственно, исходя из возраста детей, планируется организация их деятельности.

По окончанию приёма детей проводится зарядка, в тёплое время года на участке.

После зарядки поводятся гигиенические процедуры и подготовка к завтраку.

С 9 часов начинается завтрак, воспитатели направляют свои усилия на формирование у детей навыков поведения за столом, на полноценное потребление пищи.

Занятия.

Обучение детей осуществляется на трёх уровнях: со всей группой, по подгруппам, индивидуально. Музыкальные и физкультурные занятия проводятся, как правило, со всей группой, остальные виды занятий в зависимости от вида занятий и темой предлагаемой для усвоения или со всей группой или по подгруппам, по мере необходимости индивидуально.

Утром, днём и вечером детям предлагается возможность заняться деятельностью по интересам. Для этого воспитатель планирует специальные виды деятельности и обеспечивает тематические центры необходимыми материалами. Организуя свою деятельность, дети получают возможность удовлетворять собственные познавательные потребности, развивать творческие способности, учатся реальному взаимодействию.

Прогулки.

Занятия на свежем воздухе – неотъемлемая часть распорядка дня, организуется в утреннее и вечернее время, в любую погоду при отсутствии сильного дождя, ветра, мороза. Во время прогулки дети активно двигаются, исследуют окружающую природу, экспериментируют с песком, землёй, снегом, льдом, осваивают подвижные игры и элементы спортивных игр, приучаются к труду.

Тихий час.

Это время физиологически необходимое каждому дошкольнику. Некоторым детям требуется длительный дневной сон, некоторым нужно немного отдохнуть, а другим поспать, но недолго. Данные различия обязательно учитываются воспитателями при организации тихого часа, но все дети обучаются тому, что нужно отдыхать, а так же соблюдать некоторые правила поведения во время тихого часа.

Вторая половина дня.

Вторая половина дня планируется и организуется так же, как и первая. После тихого часа дети совершают закаливающие и гигиенические процедуры, играют, занимаются в кружке, проводится индивидуальная работа.

В 15 часов детям предлагается полдник, после чего дети играют, проводится индивидуальная работа и вечерняя прогулка.

Вечернее время это ещё и время для общения педагога с родителями, где идёт обмен мнениями, даются советы, консультации, родители информируются о том, как ребёнок провёл день в детском саду.

Распорядок дня.

Содержание	Младшая группа	Разновозрастная группа
Прием, осмотр, игры, утренняя гимнастика	7.30-8.30 8.30-8.45	7.30 – 8.30 8.30-8.50
Подготовка к завтраку, завтрак Второй завтрак	8.45-9.15 10.15	8 10.15
Занятие 1 Занятие 2		1 подгруппа (средний возраст)	2 подгруппа (старший возраст)
9 9	9 9	9 9.55 – 10.15
Прогулка	10	10.30 – 12.00	10.30 – 12.00
Обед	12	12
Подготовка к дневному сну, сон	12	12
Полдник	15	15
Познавательно-игровая деятельность	15	15
Прогулка	16	16.30 – 18.00

Учебный план по программе « Детство»

Наименование направлений	Группы Количество занятий в неделю
	Младшая группа	Средняя - старшая группа
Ознакомление с окружающим миром	0,5	1
Мир природы	0,5	1
Речевое развитие	2	1
Обучение грамоте	-	-
Математическое развитие	-	1
Физическое воспитание	2	3
Мир искусств	2	3
Мир музыки	2	2
Итого	9	12

Учебный план по региональной программе « Валдоня»

Наименование направлений	Группы Количество занятий
Младшая группа	Средняя – старшая группа
Декоративно - прикладное и изобразительное искусство Мордовии	1 раз в месяц	1 раз в месяц
Мордовский фольклор и детская художественная литература	1 раз в месяц	1 раз в месяц
Музыкальный фольклор и музыка композиторов Мордовии	1 раз в месяц	1 раз в месяц
Ознакомление с окружающим миром	-	1 раз в месяц

Расписание организационной деятельности на 2011/2012учебный год.

(Сетка занятий)

День недели	Младшая группа	Средняя – старшая группа
Понедельник	9 Физическое развитие 9 Мир искусства и художественной деятельности	9 Ознакомление с окружающим 9.55 – 10.15 Физическое развитие
Вторник	9 Речевое развитие 9 Мир музыки	9 Речевое развитие 9.55 – 10.15 Музыка
Среда	9 Мир искусства и художественной деятельности	9 Математическое развитие 9.55 – 10.15 Мир искусства и художественной деятельности 10. Физическое воспитание
Четверг	9 Ознакомление с окружающим 9 Мир музыки	9 Ребёнок и книга 9.55 – 10.15 Мир искусства и художественной деятельности 10. Физическое воспитание
Пятница	9 Речевое развитие 9 Физическое воспитание	9 Мир природы 9.55 – 10.15 Мир музыки
Всего	9 занятий	12 занятий

Оздоровительные и закаливающие мероприятия

в ходе выполнения режимных моментов деятельности детского сада.

МЕРОПРИЯТИЯ	1,5 – 3 года	3-5 лет	5-7лет
Утренняя гимнастика с музыкальным сопровождением	4-5 мин ежедневно	5-6 мин. ежедневно	6-8мин. ежедневно
Игры и физкультурные упражнения на прогулках	5-6 мин ежедневно	6-10мин ежедневно	10-15 мин ежедневно
Физкультминутки	До 3-х мин По мере необходимости	до3-х мин во время проведения занятий	до 3-х мин во время проведения занятий
Игры и физические упражнения на прогулке	5 – 6 мин ежедневно	10 – 15 мин ежедневно	10-15 мин ежедневно
Закаливающие воздушные ванны	ежедневно после дневного сна	ежедневно после дневного сна	ежедневно после дневного сна
Босохождение	ежедневно после дневного сна	ежедневно после дневного сна	ежедневно после дневного сна
Ходьба по массажным коврикам	ежедневно после дневного сна	ежедневно после дневного сна	ежедневно после дневного сна
Дыхательная гимнастика	во время утренней гимнастики	во время утренней гимнастики	во время утренней гимнастики
Совместные физкультурные занятия: на прогулке	2 раза в неделю по 10 мин 1 раз в неделю по 10 мин	2 раза в неделю по 15 мин 1 раз в неделю по 15 мин	2 раза в неделю по 25 мин 1 раз в неделю по 25 мин

Схема закаливания и оздоровления.

Время года	Младшая группа	Разновозрастная группа
Осень	Сентябрь: утренний приём на улице; воздушные и солнечные ванны; облегчённая одежда; проулки; утренняя гимнастика на свежем воздухе. Октябрь-ноябрь: облегчённая одежда; прогулки; воздушно-температурный режим.	Сентябрь: утренний приём на улице; воздушные и солнечные ванны; облегчённая одежда; проулки; утренняя гимнастика на свежем воздухе. Октябрь-ноябрь: облегчённая одежда; прогулки; воздушно-температурный режим.
Зима	Прогулки, зимние виды игр и спортивных занятий; воздушно-температурный режим; витаминотерапия.	Прогулки, зимние виды игр и спортивных занятий; воздушно-температурный режим; витаминотерапия.
Весна	Март-апрель: Прогулки, игры, витаминотерапия, воздушно-температурный режим. Май: Утренний приём на улице; утренняя гимнастика на улице; солнечные ванны; воздушные ванны, облегчённая одежда; витаминотерапия.	Март-апрель: Прогулки, игры, витаминотерапия, воздушно-температурный режим. Май: Утренний приём на улице; утренняя гимнастика на улице; солнечные ванны; воздушные ванны, облегчённая одежда; витаминотерапия.
Лето	утренний приём на улице; гимнастика на улице; физкультурные занятия; солнечные и воздушные ванны; сон с доступом воздуха.	утренний приём на улице; гимнастика на улице; физкультурные занятия; солнечные и воздушные ванны; сон с доступом воздуха.

План музыкальных и спортивных развлечений