Формы промежуточной и итоговой аттестации в 5-ом классе следующие:
- диктант (с грамматическим заданием, словарный, подготовленный, объяснитель
ный, предупредительный, терминологический)
- тест;
- проверочная работа с выборочным ответом;
- комплексный анализ текста;
- сочинение - описание;
- сочинение – повествование;
- сочинение-рассуждение;
- публичное выступление;
- сочинение на свободную тему;
- устное высказывание на лингвистическую тему.
-осложнённое списывание;
-составление простого и сложного плана;
-изложение текста ( подробное, выборочное, сжатое)
- составление диалога на заданную тему;
-составление текста определённого стиля и типа речи;
-редактирование текста (исправление ошибок)
ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ.
Список литературы.
Для учителя
Учебник.
, . Русский язык. Учебник для 5 класса: В трёх частях.
Программы.
. Программы по русскому языку для 5-11 классов.
Пособия.
. Уроки русского языка в 5 классе / Под ред. .
. Обучение русскому языку по региональной программе.
Лингвистические сказки и рассказы.
Г. Александрова Занимательный русский язык.
Весь школьный курс в таблицах.
Входные тесты за курс начальной школы.
Как научить вашего ребенка писать сочинения.
ЕГЭ: шаг за шагом. 5 класс.
Тематические зачеты по русскому языку. 5 класс.
Орфоэпия на уроках русского языка. 5 – 9 класс.
Я познаю мир.
Для учащихся
, . Русский язык. Учебник для 5класса: В трёх частях.
Дидактические материалы по русскому языку. 5 класс.
Тестовые задания по русскому языку. 5 класс.
Мультимедийные пособия.
1. «Фраза» Программа-тренажер по правилам орфографии и пунктуации для школьников и абитуриентов.
2. Электронный репетитор-тренажер «Курс русского языка»
3. Образовательный комплекс «1С: Школа. Академия речевого этикета»
4. Тестирующая программа для школьников и абитуриентов. Кирилл и Мефодий
5. Уроки русского языка Кирилла и Мефодия 5-6 класс.
6. Грамотей. Школьный комплект: Орфографический тренажер русского языка.
7. Обучающая программа (орфографический тренажер) для школьников от 10 лет и абитуриентов. Возраст: 5 – 11 классы.
8. 1c: образовательная коллекция. Полезные уроки.
9. Новый учебный год. Русский язык – это просто!
6 КЛАСС
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
I четверть - 48 часов,
Контрольных работ - 2, развитие речи - 8 часов.
№ | Раздел | Кол-во часов | Тема | Кол-во часов |
1. | Русская орфография как система правил | 12 | § 1 Родной язык | 1 |
§ 2 Функциональные разновидности языка | 2 | |||
§ 3 Правописание корней | 4 | |||
§ 4 Правописание приставок | 2 | |||
§ 5 Правописание суффиксов | 1 | |||
§ 6 Правописание окончаний | 1 | |||
Контрольная работа № 1 | 1 | |||
§ 7 Употребление букв ё (е) – о после шипящих и ц | 1 | |||
§ 8 Употребление ь и ъ | 1 | |||
§ 9 Слитные, дефисные и раздельные написания | 1 | |||
Изложение | 1 | |||
Резерв | 1 | |||
2. | Синтаксис и пунктуация | 15 | § 10 Словосочетание и предложение как единицы синтаксиса | 5 |
Изложение | 1 | |||
§11 Простое осложнённое предложение | 3 | |||
§ 12 Сложное предложение и его виды | 2 | |||
§ 13 Предложения с прямой речью | 2 | |||
§ 14 Пунктуация как система правил | 2 | |||
Контрольная работа № 2 | 1 | |||
Резерв | 1 | |||
Текстоведение | 16 | § 15 Текст как единое целое | 2 | |
§ 16 Простой и сложный план текста | 1 | |||
§ 17 Связь предложений в тексте | 5 | |||
§ 18 Лексический повтор как средство связи предложений в тексте | 1 | |||
§ 19 Повествование как тип речи. Рассказ | 3 | |||
§ 20 Описание как тип речи | 2 | |||
Итого | 48 |
I I четверть - 48 часов,
Контрольных диктантов - 2, развитие речи - 7 часов.
№ | Раздел | Кол-во часов | Тема | Кол-во часов |
Имя существительное | 13 | Подготовка к сочинению по картине В. Серова «Девочка с персиками» | 1 | |
Морфология как раздел лингвистики. § 21 Имя существительное как часть речи | 2 | |||
§ 22 Словообразование имён существительных | 2 | |||
§ 23 Правописание сложных имён существительных | 2 | |||
§ 24 Культура речи. Правильное употребление имён существительных | 2 | |||
§ 25 Имя существительное в словосочетании и предложении | 2 | |||
§ 26 Имя существительное в тексте | 2 | |||
Контрольная работа № | 1 | |||
Резерв. | 2 | |||
Имя прилагательное | 15 | § 27 Имя прилагательное как часть речи | 2 | |
§ 28 Словообразование имён прилагательных | 2 | |||
§ 29 Правописание букв н-нн в именах прилагательных образованных от существительных | 2 | |||
§ 30 Правописание сложных имён прилагательных | 2 | |||
§ 31 Слитное и раздельное написание не с именами существительными и прилагательными | 1 | |||
§ 32 Культура речи. Правильное употребление имён прилагательных | 2 | |||
§ 33 Имя прилагательное в словосочетании и предложении | 2 | |||
§ 34 Имя прилагательное в тексте | 2 | |||
Контрольная работа № 4 | 1 | |||
Резерв. | 2 | |||
Глагол | 11 | § 35 Глагол как часть речи. Постоянные морфологические признаки глагола | 2 | |
Непостоянные морфологические признаки глагола | 2 | |||
§ 36 Словообразование глаголов | 1 | |||
§ 37 Культура речи. Правильное употребление глаголов | 2 | |||
§ 38 Глагол в словосочетании и предложении | 2 | |||
§ 39 Глагол в тексте | 2 | |||
Резерв. | 2 | |||
Подведение итогов работы в 1-ом полугодии | 1 | |||
Итого | 48 |
III четверть - 60 часов
Контрольных диктантов – 2, развитие речи - 6 часов.
№ | Раздел | Кол-во часов | Тема | Кол-во часов |
2 | Деепричастие и причастие как особые формы глагола | 2 | ||
Деепричастие | 9 | § 40 Морфологические признаки деепричастия | 2 | |
§ 41 Деепричастный оборот | 2 | |||
§ 42 Деепричастия несовершенного и совершенного вида | 2 | |||
§ 43 Правописание не с деепричастиями | 2 | |||
§ 44 Культура речи. Правильное употребление деепричастий | 2 | |||
Контрольная работа № 5 по теме «Деепричастие» | 1 | |||
Резерв. | 1 | |||
Причастие | 21 | § 45 Морфологические признаки причастия | 4 | |
§ 46 Причастный оборот | 3 | |||
§ 47 Действительные и страдательные причастия | 5 | |||
§ 48 Полные и краткие причастия | 3 | |||
§ 49 Культура речи. Правильное употребление причастий | 2 | |||
§ 50 Деепричастие и причастие в словосочетании и предложении | 2 | |||
§ 51 Деепричастие и причастие в тексте | 2 | |||
Контрольная работа № 6 – зачёт по теме «Глагол и его формы» | 1 | |||
Резерв. | 2 | |||
Имя числительное | 16 | § 52 Общее значение числительного и употребление в речи Постоянные морфологические признаки имён числительных | 1 | |
§ 53 Разряды имён числительных Непостоянные морфологические признаки числительных | 3 | |||
§ 54 Склонение количественных числительных Склонение простых и сложных количественных числительных | 3 | |||
Склонение собирательных числительных | 1 | |||
Склонение дробных числительных | 2 | |||
Склонение составных собирательных числительных | 2 | |||
§ 55 Склонение порядковых имён числительных | 1 | |||
§ 56 Культура речи. Правильное употребление имён числительных | 2 | |||
§ 57 Имя числительное в предложении | 1 | |||
§ 58 Имя числительное в тексте | 1 | |||
Обобщение по теме «Имя числительное» | 1 | |||
Контрольная работа | 1 | |||
Резерв. | 1 | |||
Подведение итогов работы в 3 четверти | 2 | |||
Итого | 60 |
I V четверть - 48 часов
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


