Курс истории экономических учений (стр. 2 )

Для студентов младших курсов более подходит конспект, который сочетает в себе черты первого и второго видов. Это значит, что он включает в себя выписки словами автора и самостоятельное изложение его мыслей.

Проиллюстрируем составление третьего вида конспекта на том же разделе книги А. Маршалла (Введение).

Что изучает экон. наука	§ 1. Вначале Маршалл определяет, чем занимается политэкономия: «Политическая экономия, или экономическая наука (Economics), занимается исследованием нормальной жизнедеятельности человеческого общества; она изучает ту сферу индивидуальных и общественных действий, которая теснейшим образом связана с созданием и использованием материальных основ благосостояния». (С. 56).
Труд –человек – мотивы, отношения	С одной стороны, экономическая наука исследует богатство, с другой – человека. Труд формирует человеческий характер. «Двумя великими силами, формировавшими мировую историю, были религия и экономика». (С. 56). Религиозные мотивы сильнее экономических, но последние охватывают более широкую сферу общественной жизни. Труд создает не только богатство, но и отношения между людьми.
Нищета – главная причина ущербности людей, нужда растлевает душу	Воздействие на характер человека размера его дохода и способа добывания его. Условия нищеты могут убить самые лучшие качества человека. Нищета ведет к вырождению людей. Есть «отбросы» общества, есть множество людей, ведущих нездоровую или несчастную жизнь. «Бедность составляет для них громадное, истинное зло». (С. 57). Эконо­мика должна исследовать причины нищеты и деградации.
Можно ли избавиться от нищеты?	§ 2. Маршалл сравнивает отношение к человеку в стародавние времена (рабство) и в новое время. Указывает на роль образования, культуры, христианской религии в развитии достоинства человека. Это ставит вопрос: «неизбежно ли вообще существование низших классов»? Развитие машинной техники способно освободить человека от изнурительного и унизительного труда, поднять зарплату, жизненный уровень и культуру. (С. 58).
Роль прогресса	Дает ли прогресс всем «надежный шанс» на культурную жизнь? Это зависит не только от уровня экономики, но и от нравственных и политических возможностей человека. (С. 59).

После того как конспекты составлены, учебные пособия и лекции изучены, нужно поработать над своим выступлением, которое должно синтезировать весь комплекс полученных идей. Важно продумать всю логику выступления. Если остались неясности в материале или обнаружены противоречия, слабости в теоретических построениях ученых, то нужно выписать свои вопросы, а затем поставить их на обсуждение на семинаре. Можно дать свою трактовку проблем. Нужно быть настойчивым и упорным в достижении истины. В этом и заключен смысл познания: не боясь трудностей, формировать свое виденье научных проблем.

Существует также проблемное конспектирование по истории экономических учений. Оно построено на принципе использования различных разделов первоисточников по какой-либо проблеме. Обычно такое конспектирование необходимо при написании курсовых и дипломных работ, но оно применимо и при изучении курса истории экономических учений. При этом конспект не должен быть слишком объемным: не более 10 страниц компьютерного текста.

Проблемный конспект может выступать как альтернатива реферата.

Темы для проблемного конспектирования

1. А. Смит, К. Маркс, А. Маршалл и Дж. Кейнс о предмете экономической науки.

2. Хозяйственная этика в Библии, древнекитайской и античной философии.

3. Оценка меркантилизма в работах Ф. Кенэ, А. Смита, К. Маркса, Дж. Кейнса.

4. Теория ценности в трудах А. Смита, Д. Рикардо, К. Маркса,
К. Менгера и А. Маршалла.

5. Трактовка производительного и непроизводительного труда в работах Ф. Кенэ, А. Смита, Дж. С. Милля и К. Маркса.

6. Принцип laissez faire: “за” и “против” в работах физиократов,
А. Смита, Ф. Листа, Дж. Кейнса и Ф. Хайека.

7. Проблема налогов в английской классической политэкономии
(У. Петти, А. Смит, Д. Рикардо, Дж. С. Милль).

8. Проблема процента в работах А. Тюрго, Е. Бем-Баверка,
Дж. Кейнса и Дж. Хикса.

9. Анализ капитала в произведениях А. Смита, К. Маркса, Е. Бем-Баверка, И. Фишера и Дж. Кейнса.

10. Трактовка прибыли в работах А. Смита, Д. Рикардо, К. Маркса, Дж. Кларка, К. Викселя и Дж. Кейнса.

11. Проблема занятости у А. Маршалла и Дж. Кейнса.

12. Использование принципа предельной полезности австрийской, английской и американской маржиналистскими школами.

13. Взгляд на марксизм Бем-Баверка, И. Шумпетера, Я. Певзнера.

14. Трактовка понятий «институционализм» и «эволюция» в работах Т. Веблена, Й. Шумпетера и Д. Норта.

15. Проблема экономических циклов в трудах К. Маркса, Й. Шумпе­тера, Н. Кондратьева, Э. Хансена.

16. Проблема равновесия в работах Ж. Сэя, А. Вальраса, К. Маркса, Дж. Кейнса, Дж. Хикса.

17. Проблема улучшения положения трудящихся в произведениях
К. Маркса, Т. Годскина, Дж. Грея.

18. Проблема распределения богатства в трактовке Д. Рикардо,
Дж. С. Милля, К. Маркса, Дж. Кларка и А. Пигу.

19. М. Вебер об идеальных типах исторического развития народов.

20. Леонтьева на важнейшие теории («экономические эссе»).

21. Современное развитие идей институционально-эволюционной теории.

22. В. Ойкен и Л. Эрхард об основных принципах экономической политики.

23. А. Маршалл об использовании факторов производства и богатстве.

24. Проблема монополизма в работах А. Маршалла, Дж. Робинсон,
Э. Чемберлина и В. Ленина.

25. Проблема экономического поведения в работах маржиналистов и Дж. Кейнса.

26. Проблемы аграрного развития в работах А. Чаянова и
Н. Кондратьева.

27. Количественная теория денег в трактовке А. Маршалла,
И. Фишера и М. Фридмена.

28. Л. Харис о развитии денежных теорий.

29. Критика социализма в работах Ф. Хайека и Я. Корнан.

30. В. Новожилов о формировании экономической науки в России.

31. Р. Гильфирдинг и В. Ленин об империализме.

32. Проблема согласования теории стоимости и цены производства в «Капитале» К. Маркса.

33. Проблема воспроизводства в работах Ф. Кенэ, А. Смита,
К. Маркса.

34. Проблема воспроизводства у Дж. Кейнса.

35. А. Маршалл и Й. Шумпетер об экономическом прогрессе.

36. Характеристика постиндустриального общества Дж. Гэлбрейтом.

37. Сущность Второй волны Э. Тоффлера.

38. Содержание Третьей волны Э. Тоффлера.

39. Методологические проблемы в теории маржинализма.

40. Методологические проблемы в произведениях К. Маркса.

41. Методологические проблемы в неоклассической и кейнсианской теориях.

42. Методологические проблемы в институциональной теории.

Важное значение в развитии самостоятельности имеет приобретение навыков и умения ясно, четко, аргументированно и логично излагать в письменном виде ту или иную тему в экономической науке. Речь идет о реферате. Объем его не должен превышать 10 страниц компьютерного текста. Реферат должен иметь титульный лист, план, разделы текста и заголовки их, список использованной литературы, ссылки на источники в тексте. Оформление реферата должно соответствовать стандарту предприятия. Реферат проверяет руководитель семинарских занятий и выставляет на титульном листе оценку. Знание содержания реферата демонстрируется студентом либо на семинарах, либо на зачете. Темы рефератов предлагаются ниже.

4. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1. Экономическая мысль эпохи дорыночной экономики

1. Хозяйственная этика в Библии и ее роль в развитии европейской цивилизации.

2. Экономическая мысль в трудах древнегреческих философов.

3. Меркантилизм – первая концепция рыночной теории.

Литература

1. Аникин науки: Жизнь и идеи мыслителей – экономистов до Маркса. 4-е изд. М.: Политиздат, 1985. Гл. 1. С. 16-33.

2. Аристотель //Соч. В 4 т. М.: Мысль, 1983. Т.4.

3. Библия. Вторая книга Моисеева. Гл.20-23.

4. Экономическая мысль в ретроспективе /Пер. с англ. 4-е изд. М.: Дело Лтд, 1994. Гл.1. С. 9-31.

5. Всемирная история экономической мысли: В 6 т. М.: Мысль, 1987. Т.1. Гл. 2. С. 65-67; Гл.6. С.111-134.

6. Майбурд в историю экономической мысли. От пророков до профессоров. М.: Дело, Вита-Пресс,1996. Гл.1-7. С. 37-90.

7. Платон. Государство //Соч. М., 1971. Т.3. Ч.1.

8. Платон. Законы //Соч. М., 1972. Т.3. Ч.2.

9. Ядгаров экономических учений. М.: Экономика, 1996. Гл. 2. С. 14-32.

Вопросы для самопроверки

1. Какова направленность экономических воззрений в странах древнего востока?

2. В чем особенность хозяйственного права в Вавилонии?

3. Чем определяется длительная живучесть философии Конфуция и каков ее экономический аспект?

4. В чем заключается искусство управления хозяйством в «Артхашастре»?

5. Как Библия характеризует справедливую и праведную хозяйственную деятельность?

6. В чем отличие хозяйственной этики Библии от хозяйственной этики древневосточных стран?

7. Каковы характерные черты идеального государства Платона?

8. В чем рациональность ведения хозяйства по Ксенофонту?

9. Что писал Аристотель об экономике и хрематистике?

10. Что общего в хозяйственных взглядах античных философов?

11. Каковы экономические взгляды Фомы Аквинского?

12. В чем особенности хозяйственной этики эпохи Реформации?

13. Что характерно для раннего меркантилизма?

14. Каковы взгляды меркантилистов позднего периода?

Тема 3. Система экономических взглядов классической школы

Занятие 1

1. А. Смит об источниках богатства, обмене и цене.

2. А. Смит о распределении.

3. А. Смит о капитале и воспроизводстве.

4. Т. Мальтус о населении, убывающем плодородии и ренте.

Литература

1. Адам Смит. М.: Молодая гвардия, 1968.

2. Аникин науки. Жизнь и идеи мыслителей-экономи­стов до Маркса. 4-е изд. М.: Политиздат, 1985. Гл. 9, 10, 13. С. 161-201, 244-246.

3. Антология экономической классики: В 2 т. М.: Эконов, 1993.
Т.1, 2.

4. Экономическая мысль в ретроспективе /Пер. с англ. 4-е изд. М.: Дело Лтд, 1994. Гл. 2, 3. С.

5. Бартенев теории и школы (история и совре­мен­ность): Курс лекций. М.: БЕК, 1996. Гл. 1. С. 1-30.

6. Майбурд в историю экономической мысли. От про­ро­ков до профессоров. М.: Дело, Вита-Пресс, 1996. Гл. 14, 15.
С. 154-200.

7. История экономической теории: Учебник /Пер с англ. М.: Аспект-Пресс, 1995. Гл. 3, 4. С. 93-183.

8. Ядгаров экономических учений. М.: Экономика, 1996. Гл. 3. С. 33-61.

Занятие 2

1. Система Рикардо: теория стоимости и фундаментальная теория распределения.

2. Закон рынков Сэя.

3. Дж. С. Милль об основных принципах политической экономии.

Литература

1. Аникин науки. Жизнь и идеи мыслителей-эконо­ми­стов до Маркса. 4-е изд. М.: Политиздат, 1985. Гл. 11, 12, 13, 15.
С. 202-304.

2. Антология экономической классики: В 2 т. М. Эконов, 1993. Т.1. С. 397-473.

3. Экономическая мысль в ретроспективе /Пер. с англ. 4-е изд. М.: Дело Лтд, 1994. Гл. 4, 5, 6. С. 82-206.

4. Майбурд в историю экономической мысли. От пророков до профессоров. М.: Дело, Вита-Пресс, 1996. Гл. 15, 16.
С. 181-222.

5. История экономической теории: Учебник /Пер с англ. М.: Аспект-Пресс, 1995. Гл. 4, 5. С. 131-225.

6. Ядгаров экономических учений. М.: Экономика, 1996. Гл. 3. С. 62-132.

Вопросы для самопроверки

1. Каковы основные постулаты классической политической экономии?

2. Что представлял собой «естественный порядок» в учении
А. Смита?

3. Каков взгляд Смита на сущность «богатства народов»? Его источники и факторы роста.

4. Что внес Смит в концепцию общественного разделения труда?

5. Почему, по мнению Смита, обмен приводит к экономии труда?

6. Что такое «меновая ценность» в трактовке Смита?

7. Как можно прокомментировать следующее высказывание Смита: “Хотя труд является действительным мерилом меновой стоимости товаров, стоимость их обычно расценивается не в труде”?

8. Смит пишет, что “труд определяет стоимость не только той части цены, которая приходится на заработную плату, но и тех ее частей, которые приходятся на ренту и прибыль”. Считал ли он в таком случае справедливым получение прибыли капиталистом и ренты землевладельцем?

9. Каково соотношение естественной и рыночной цены товаров в концепции Смита?

10. Что собой представляет «догма Смита»?

11. Как трактовал Смит капитал?

12. В чем отличие схемы воспроизводства Смита от Кенэ?

13. Каковы особенности теории ценности Д. Рикардо?

14. Каково было затруднение трактовки капитала у Рикардо?

15. В чем новизна и каковы нерешенные проблемы в теории распределения Рикардо?

16. В чем суть закона народонаселения Мальтуса и как Мальтус трактует причины бедности?

17. Что собой представляет тождество и равенство Сэя? Насколько действенен «закон Сэя»?

18. Что дала науке теория трех факторов производства Сэя?

19. В чем была оригинальность Дж. С. Милля?

20. Из какого центрального понятия исходит Милль при рассмотрении распределения?

21. Как можно разъяснить следующее высказывание Милля: “Если часть возделываемой земли, которая приносит минимальную отдачу на затраченные при ее обработке труд и капитал, дает всего лишь обычную прибыль на капитал, ничего не оставляя для уплаты ренты, то мы получаем мерило, позволяющее оценивать величину ренты, которую принесут все прочие земли”? (См. кн. II, гл. XVI).

22. Как Милль анализирует состояние экономической статики и динамики? (См. кн. IV).

Тема 5. Марксизм

1. Методология марксизма.

2. Теория стоимости и эксплуатации.

3. Теория цены производства и прибыли.

4. Теория воспроизводства.

Литература

1. Экономическая мысль в ретроспективе /Пер. с англ. 4-е изд. М.: Дело Лтд, 1994. Гл. 7. С. 207-274.

2. Бартенев теории и школы (история и совре­мен­ность): Курс лекций. М.: БЕК, 1996. Гл. 8. С. 153-168, 244.

3. Майбурд в историю экономической мысли. От пророков до профессоров. М.: Дело, Вита-Пресс, 1996. Гл. 18, 19. С. 248-252, 270-311.

4. Капитал: Критика политической экономии. Т.1
// Соч. 2-е изд. Т. 23.

5. История экономической теории: Учебник /Пер с англ. М.: Аспект-Пресс, 1995. Гл. 6. С. 226-281.

6. Экономическая теория Маркса: наука или идеология? //Мировая экономика и международные отношения. 1993. № 3. С. 5-22.

7. Певзнер учение К. Маркса перед судом два­дца­того столетия /Институт мировой экономики и международных отношений. М. 1996.

Вопросы для самопроверки

1. Какова методология марксизма?

2. Что собой представляет марксистская теория общественного развития?

3. В чем заключается исторический материализм К. Маркса?

4. Какова структура «Капитала» Маркса?

5. Чем отличается теория стоимости Маркса от теории стоимости Рикардо?

6. Прокомментируйте высказывание Маркса: “Труд, употребленный на отдельный товар, совершенно невозможно вычислить”. Как совместить это высказывание с мыслью о том, что стоимость товара должна измеряться трудом?

7. Какой характер имеет теория стоимости Маркса и почему она не может претендовать на полноту и адекватность реальной жизни?

8. Какова логика теории эксплуатации Маркса?

9. В чем Маркс попытался исправить Рикардо при рассмотрении отношений труда и капитала и удалось ли ему решить эту задачу?

10. К каким последствиям приводит смешение Марксом понятий капитала и затрат, запаса и потока?

11. Что дает Марксу введение понятий «постоянный» и «переменный» капитал, а также «органическое строение капитала»?

12. Почему Маркс не признавал, что капитал обладает своей собственной производительностью?

13. Что представляет собой «всеобщий закон капиталистического накопления», сформулированный Марксом, и почему современная наука его не признает?

14. Каковой считал К. Маркс историческую тенденцию капиталистического накопления? В чем он был прав и в чем не прав?

15. Что нового внес Маркс в трактовку обращения капитала? На что нацелена эта теория?

16. При анализе воспроизводства Маркс критиковал так называемую «догму Смита», но наука доказала, что прав был Смит, а не МаркС. В чем состояла ошибка Маркса?

17. Какова заслуга Маркса в анализе экономического цикла? Какова его модель цикла?

18. На чем строится модель средней нормы прибыли Маркса и в чем ее слабости?

19. Что общего и отличительного в теории социализма Маркса и утопистов?

20. На чем держится концепция перехода общества от капитализма к коммунизму и что показала история?

Тема 6. Маржинализм

1. Предшественники маржинализма.

2. Австрийская школа:

а) роль К. Менгера в предельном анализе;

б) теория капитала и процента Бем-Баверка;

в) теория благосостояния Визера.

3. Английская школа маржинализма.

4. Теория равновесия Л. Вальраса.

Литература

1. Австрийская школа политической экономии: К. Менгер, О. Бем-Баверк, Ф. Визер. М.: Экономика,1992.

2. Экономическая мысль в ретроспективе /Пер. с англ. 4-е изд. М.: Дело Лтд, 1994. Гл. 12, 13. С. 461-567.

3. Бартенев теории и школы (история и совре­менность): Курс лекций. М.: БЕК, 1996. Гл. 3. С. 41-52.

4. , Певзнер экономия: дискус­си­он­ные проблемы, пути обновления. М.: Мысль, 1991. Ч. 2. Гл. 1.
С. 47-75.

5. Майбурд в историю экономической мысли. От пророков до профессоров. М.: Дело, Вита-Пресс, 1996. Гл. 22-24.
С. 337-389.

6. История экономической теории: Учебник /Пер с англ. М.: Аспект-Пресс, 1995. Гл. 7-9. С. 282-398.

7. Теория потребительского поведения и спроса /Под общ. ред.
. СПб.: Экономическая школа,1993.

8. Ядгаров экономических учений. М.: Экономика, 1996. Гл. 4. С. 133-143.

Вопросы для самопроверки

1.В чем смысл «маржиналистской революции»? Кем она была осуществлена и в какой период?

2. Кто были предшественниками маржинализма и в чем состояли их открытия?

3. Какие школы сформировались в маржиналистском направлении?

4. Каковы основные элементы методологии маржинализма?

5. Какова роль К. Менгера в создании предельного анализа? Как он трактует ценность?

6. В чем новизна издержек производства Ф. Визера?

7. Какова теория благосостояния Визера?

8. Как трактует Е. Бем-Баверк понятие капитала?

9. Что характерно для теории распределения Бем-Баверка?

10.В чем состоял подход С. Джевонса к рассмотрению полезности и обмена?

11.Каков вклад в маржиналистскую теорию Ф. Эджуорта?

12.Какова роль Лозанской школы в создании теории общего экономического равновесия?

Тема 7. Неоклассическая школа

1. Маршалианская экономическая теория:

а) полезность и спрос, потребительский излишек;

б) издержки и предложение;

в) ход экономического прогресса.

2. Дж. Б. Кларк о предельной производительности и распределении.

3. Экономическая теория благосостояния А. Пигу.

Литература

1. Бартенев теории и школы (история и современность): Курс лекций. М.: БЕК, 1996. Гл. 4,5.

2. Экономическая мысль в ретроспективе /Пер. с англ. 4-е изд. М.: Дело Лтд, 1994. Гл. 9-11. С. 306-430.

3. , Певзнер экономия: дискус­сионные проблемы, пути обновления. М.: Мысль, 1991. Ч. 2. Гл. 2, 3.
С. 75-136.

4. История экономических учений /Под. ред. . М. МГУ, 1994. Ч. II. С. 53-67.

5. Кларк Дж. Б. Распределение богатства. М.: Экономика, 1992.

6. Лауреаты Нобелевской премии. Энциклопедия: В 2 кн. /Пер. с англ. М.: Прогресс, 1992.

7. Экономические эссе: Теории, исследования, факты и политика. М.: Политиздат, 1990. Ч.1. С. 27-111.

8. Майбурд в историю экономической мысли. От пророков до профессоров. М.: Дело, Вита-Пресс, 1996. Гл. 25, 27. С. 390-407, 426-449.

9. Принципы экономической науки: В 3 т. М.: Прогресс,1993.

10. История экономической теории: Учебник /Пер. с англ. М.: Аспект-Пресс, 1995. Гл. 10. С. 399-443.

11. Экономическая теория благосостояния: В 2 т. М.: Прогресс, 1985.

12. Ядгаров экономических учений. М.: Экономика, 1996. Гл. 4. С. 144-184.

Вопросы для самопроверки

1.Чем обусловлено появление неоклассической школы?

2. В чем состоит экономический либерализм неоклассической теории?

3. Какова методология неоклассиков?

4. Каковы черты теории ценности А. Маршалла?

5. Чем отличается трактовка факторов производства у Маршалла от трактовки Сэя?

6. Почему Маршалл считает, что при случайной торговой сделке не существует подлинного равновесия? А когда оно существует?

7. Как Маршалл рассматривал отношение предельной полезности к стоимости и предельных издержек к стоимости?

8. В чем заключается общая теория равновесия Маршалла и каков механизм его установления?

9. Каковы характеристики особенности распределения национального дохода Маршалла?

10. Для чего Маршалл считал необходимым выявлять предельные виды использования и предельную производительность каждого фактора?

11. Что имел в виду Маршалл, говоря, что «значительнейшая часть кажущейся прибыли представляет собой на самом деле заработную плату, имеющую вид прибыли»?

12. Каковы элементы теории ренты Маршалла?

13. В чем Маршалл видит воздействие экономического прогресса на общество?

14. Какую роль сыграло введение в экономическую теорию Маршалла фактора времени?

15. На чем покоится анализ монополии, проделанный Маршаллом?

16. Какую роль сыграла идея «эластичности» в развитии микроэкономического анализа Маршалла?

17. Какие труды Маршалла вам известны?

18. В чем особенность теории благосостояния А. Пигу?

19. Каков вклад Дж. Кларка в маржиналистскую и неоклассическую теорию?

20. Какова теория распределения Кларка и ее социальные выводы?

21. В чем главное содержание теории капитала и процента
И. Фишера?

22. В чем смысл теории кредитно-денежного регулирования цикла К. Викселя?

23. Что представляет собой теория экономической динамики
Й. Шумпетера?

24. Какова концепция общественного развития Шумпетера?

25. Каков взгляд Шумпетера на марксизм и социализм?

Тема 8. Экономическая теория Кейнса

1. “Переворот” в экономической теории.

2. Теория эффективного спроса.

3. Рецепты макрорегулирования. Достоинства и слабости кейнсиан­ского подхода.

Литература

1. Антология экономической классики: В 2 т. М.: Эконов, 1993.
Т. 2. С.137-432.

2. Бартенев теории и школы (история и совре­менность): Курс лекций. М.: БЕК, 1996. Гл. 9. С. 169-188.

3. Экономическая мысль в ретроспективе /Пер. с англ. 4-е изд. М.: Дело Лтд, 1994. Гл. 16. С. 607-629.

4. Всемирная история экономической мысли: В 6 т. /Под ред. Черковец. М.: Мысль, 1990. Т. 4. Гл. 31. С. 13-31; Т. 5. Гл.1. С. 84-109.

5. История экономических учений /Под ред. . М. МГУ, 1994. Ч. II. Гл. 10. С. 109-124.

6. Кейнс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег //Избранные произведения. М.: Экономика, 1993. С. 224-518.

7. Майбурд в историю экономической мысли. От пророков до профессоров. М.: Дело, Вита-Пресс, 1996. Гл. 29. С. 468-493.

8. Экономический образ мышления. М.: Дело, 1993.
Гл. 16, 18. С. 513-534, 563-590.

9. Ядгаров экономических учений. М.: Экономика, 1996. Гл. 6. С. 210-225.

Вопросы для самопроверки

1. Какова интеллектуальная биография Дж. Кейнса?

2. Какие объективные условия привели к возникновению теории Кейнса?

3. Что включает в себя понятие «кейнсианская революция» в экономической науке?

4. В чем состоит новизна подхода Кейнса к анализу экономических процессов? Какими методами анализа он пользуется?

5. В чем заключается кейнсианская критика классики и неоклас­сики?

6. Как можно прокомментировать утверждение Кейнса, что «с ростом совокупного реального дохода увеличивается и совокупное потребление, однако не в такой же мере, в какой растет доход»? Почему Кейнс так считает?

7. Почему «эффективный спрос» является определяющим фактором в теории Кейнса?

8. Почему, по Кейнсу, эффективный спрос может быть недостаточным или избыточным?

9. В чем состоял выбор единиц измерения в теории Кейнса?

10. Как в теории Кейнса предложение определяет размеры производства и занятости?

11. В чем, по Кейнсу, состоит взаимосвязь между доходом, сбережениями и инвестициями?

12. Почему Кейнс использует психологическую трактовку экономических явлений?

13. Как Кейнс обосновал мультипликационный эффект?

14. Что означает в теории Кейнса «предельная эффективность капитала»?

15. Кейнс говорит: “В совокупных капиталовложениях общества постепенно растет доля акций, которые принадлежат лицам, не принимающим участия в управлении …” К каким последствиям это ведет, по мнению Кейнса?

16. Каковы основные элементы общей теории нормы процента Кейнса? В чем ее новизна?

17. Каковы, по Кейнсу, психологические и деловые мотивы предпочтения ликвидности?

18. Каков взгляд Кейнса на деньги?

19. Каково влияние изменений в заработной плате на занятость в теории Кейнса?

20. В чем заключается функция занятости в теории Кейнса?

21. Каков взгляд Кейнса на экономический цикл?

22. Что думал Кейнс о меркантилизме?

23. Каковы предложения Кейнса в области экономической политики?

24. Каких ученых, кроме Кейнса, включает в себя кейнсианское направление?

25. Какова судьба кейнсианской теории в настоящее время?

Тема 12. Монетаризм

1. Причины усиления монетаризма в последней трети ХХ в.

2. Фридмена “Количественная теория денег”.

3. Общая оценка роли монетаризма.

Литература

1. Бартенев теории и школы (история и совре­менность): Курс лекций. М.: БЕК, 1996.

2. Экономическая мысль в ретроспективе /Пер. с англ. М.: Дело Лтд, 1994. С. 629-641.

3. , Певзнер экономия: дискус­сионные проблемы, пути обновления. М.: Мысль, 1991. Ч. II. Гл. V.
С. 170-176.

4. Букина . М.: ДИС, 1994.

5. Лившиц : концепция экономической политики. М.: ВИНИТИ, 1983.

6. Майбурд в историю экономической мысли. От пророков до профессоров. М.: Дело, Вита-Пресс, 1996. Гл. 30. С. 502-505.

7. Осадчая против реформизма. М.: Мысль, 1984.

8. Солодков теория Милтона Фридмена //США: экономика, политика, идеология. 1992. № 6. С.19-21.

9. “Денежный мир” Милтона Фидмена. М.: Мысль, 1989.

10. Количественная теория денег. М.: Эльф-пресс, 1996.

11. Маршаллианская кривая спроса //Теория потре­битель­ского поведения и спроса. СПб.: Экономическая школа, 1993.
С. 250-303.

12. Ядгаров экономических учений. М.: Экономика, 1996. С. 231-233.

Вопросы для самопроверки

1. Каковы условия проявления и развития монетаризма?

2. Каковы основные постулаты теории М. Фридмана?

3. В чем смысл уравнения обмена М. Фридмана в сравнении с уравнением И. Фишера?

4. Каковы условия равновесия на денежном рынке в теории монетаризма?

5. Каков взгляд Фридмана на инфляцию и занятость?

6. В чем заключается «денежное правило» Фридмана?

7. В чем принципиальная разница между теорией Кейнса и Фридмана?

8. Каковы монетаристские методы управления инфляцией?

9. Каковы монетаристские методы регулирования валютных отношений, платежного баланса?

10. К каким последствиям привело применение монетаристских концепций в развитых и постсоциалистических странах?

5. Темы рефератов

1. Экономические взгляды древневосточных обществ.

2. Экономические концепции античных мыслителей.

3. Экономическая мысль средневековья.

4. Меркантилизм как политика и учение.

5. Роль и значение У. Петти в развитии экономической науки.

6. Экономические взгляды Ф. Кенэ.

7. Экономические воззрения А. Тюрго.

8. А. Смит – создатель системы экономической науки.

9. Теория ценности и распределения Д. Рикардо.

10. Мальтуса в развитии классической политэкономии.

11. Дж. С. Милль как обобщающий экономист классической школы.

12. Политическая экономия с позиций исторического метода.

13. Учение Сен-Симона.

14. Утопический социализм Ш. Фурье.

15. Прудона.

16. Взгляды левых рикордианцев.

17. Л. С. Сисмонди о развитии капитализма.

18. Теория стоимости К. Маркса.

19. Теория эксплуатации у К. Маркса.

20. Проблема прибыли в теории К. Маркса.

21. К. Маркс и проблема воспроизводства.

22. Теория ценности Бем-Баверка.

23. Теория капитала и процента Бем-Баверка.

24. Теория ценности К. Менгера.

25. Роль Джеванса и Эджуорта в развитии маржинализма.

26. Маршалл как создатель системы неоклассического направления.

27. А. Маршалл: теория издержек и предложения.

28. От Маршалла к Кейнсу.

29. Дж. Кларк о распределении богатства.

30. Вальраса в экономическую теорию.

31. Теория процента И. Фишера.

32. Теория благосостояния А. Пигу.

33. Институциональная теория Т. Веблена.

34. Экономические взгляды Дж. Гэлбрейта.

35. Современный институционализм.

36. Теория монополистической конкуренции Э. Чемберлина.

37. Экономическая теория несовершенной конкуренции Дж. Робинсон.

38. Кейнсианская революция: предпосылки и смысл.

39. Теория занятости Дж. Кейнса.

40. Теория эффективного спроса Дж. Кейнса.

41. Теория капитала и процента Дж. Кейнса.

42. Теория экономического роста Р. Харрода.

43. Экономическая теория Дж. Хикса.