- Положения о практике обучающихся, осваивающих образовательные программы высшего образования.
vii. Требования к условиям реализации программ МАГИСТРАТУРЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ
ПРОМЫШЛЕННОЕ РЫБОЛОВСТВО
7.1.Требования к кадровым условиям реализации программ магистратуры
7.1.1. Доля штатных преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок) должна составлять не менее 30 процентов от общего количества преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс в образовательной организации.
7.1.2. Доля преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих ученую степень (в том числе степень, присваиваемую за рубежом, документы о присвоении которой прошли установленную процедуру признания и установления эквивалентности) и (или) ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по программе магистратуры, должна быть не менее 70 процентов.
7.1.3. Доля преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих высшее образование и (или) ученую степень, соответствующие профилю преподаваемой дисциплины (модуля), в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по программе магистратуры, должна составлять не менее 70 процентов.
7.1.4. Доля преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок) из числа действующих руководителей и работников профильных организаций (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет) в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по программе магистратуры, должна быть не менее 10 процентов.
7.1.5. Общее руководство научным содержанием программы магистратуры определенной направленности (профиля) осуществляться штатным научно-педагогическим работником образовательной организации, имеющим ученую степень, в том числе степень, присваиваемую за рубежом, документы о присвоении которой прошли установленную процедуру признания и установления эквивалентности, осуществляющим самостоятельные научно-исследовательские (творческие) проекты (участвующий в осуществлении таких проектов) по направлению подготовки, имеющим ежегодные публикации по результатам указанной научно-исследовательской (творческой) деятельности в ведущих отечественных и (или) зарубежных рецензируемых научных журналах и изданиях, а также осуществляющим ежегодную апробацию результатов указанной научно-исследовательской (творческой) деятельности на национальных и международных конференциях.
7.1.6. Научный руководитель, назначенный обучающемуся, должен иметь ученую степень, в том числе степень, присваиваемую за рубежом, документы о присвоении которой прошли установленную процедуру признания и установления эквивалентности.
7.1.7. Количество цитирований в Web of Science, Российском индексе научного цитирования, Scopus в расчете на 100 преподавателей, привлекаемых к реализации образовательного процесса в образовательной организации должно составлять не менее 20 единиц.
7.2. Требования к материально-техническому
и учебно-методическому обеспечению программ магистратуры
7.2.1. Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам), содержащим все обязательные и дополнительные издания учебной, учебно-методической и иной литературы перечисленные в рабочих программах дисциплин (модулей), практик, сформированным на основании прямых договорных отношений с правообладателями.
В случае если доступ к необходимым в соответствии с рабочими программами дисциплин (модулей) и практик изданиям не обеспечивается через электронно-библиотечные системы, библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными изданиями из расчета не менее 50 экземпляров каждого из изданий обязательной учебной литературы, перечисленной в рабочих программах дисциплин (модулей), практик и не менее 25 экземпляров дополнительной литературы на 100 обучающихся.
В случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий каждый обучающийся, в течение всего периода обучения, должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к электронной информационно-образовательной среде, содержащей все электронные образовательные ресурсы, перечисленные в рабочих программах дисциплин (модулей), практик, размещенные на основе прямых договорных отношений с правообладателями.
7.2.2. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет, как на территории образовательной организации, так и вне ее.
7.2.3. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать одновременный доступ не менее 25% обучающихся по данному направлению подготовки.
7.2.4. По данному направлению подготовки допускается использование литературы со сроком первого издания не более 10 лет до момента начала обучения по дисциплине (модулю), за исключением дисциплин (модулей), направленных на формирование общекультурных и общепрофессиональных компетенций.
7.2.5. Обучающимся должен быть обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных и информационным справочным системам (состав определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит ежегодному обновлению).
7.2.6. Образовательная организация должна быть обеспечена необходимым комплектом программного обеспечения (состав определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит ежегодному обновлению). При необходимости лицензирования программного обеспечения образовательная организация должна иметь количество лицензий, необходимое для обеспечения аудиторной и самостоятельной работы обучающихся. В случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий должен быть обеспечен удаленный доступ к использованию программного обеспечения, либо предоставлены все необходимые лицензии обучающимся.
7.2.7. Обучающиеся инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья должны быть обеспечены печатными и электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.
7.2.8. Образовательная организация, реализующая программу магистратуры, должна располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующих действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.
Минимально необходимый для реализации магистерской программы перечень материально-технического обеспечения включает в себя:
- аудитории для проведения индивидуальных, групповых занятий, самостоятельной работы; аудитории, оборудованные для ведения тренингов и использования других активных методов обучения; лекционные залы; компьютерные классы;
- специально оборудованные кабинеты и лаборатории для проведения практических занятий, самостоятельных работ, выполнения практик и научно-исследовательской работы;
- компьютерные рыбопромысловые тренажёры;
- макеты орудий рыболовства, промысловых механизмов и промысловых схем.
- компьютерную базу образовательной организации с выходом в Интернет, электронные учебно-методические комплексы по модулям (дисциплинам) направления; учебники, пособия; мультимедийные наглядные средства обучения; видеофильмы, видеофрагменты.
7.2.9. Выполнение требований к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению в случае реализации образовательной программы в сетевой форме должно обеспечиваться совокупностью ресурсов материально-технического и учебно-методического обеспечения, предоставляемого образовательными и иными организациями, участвующими в реализации образовательной программы в сетевой форме.
7.2.10. Выполнение требований к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению реализации программ магистратуры на созданных в установленном порядке на предприятиях (в организациях) кафедрах или иных структурных подразделениях образовательной организации должно обеспечиваться совокупностью ресурсов материально-технического и учебно-методического обеспечения образовательной организации и созданных в установленном порядке на предприятиях (в организациях) кафедрах или иных структурных подразделениях образовательной организации.
Образовательная организация, использующая материальную базу предприятий (организаций), заключает договор на ее использование.
7.2.11. Образовательная организация обязана обеспечить реализацию программ магистратуры помещениями площадью не менее чем 11 кв. м. на одного обучающегося (приведенного контингента), с учетом применяемых образовательных технологий.
7.3. Требования к финансовым условиям реализации программ магистратуры
7.3.1. Финансирование реализации программ магистратуры должно осуществляться в объеме не ниже установленных государственных нормативных затрат на оказание государственной услуги в сфере образования для данного уровня образования и направления подготовки.
7.3.2. Нормативные затраты на оказание государственной услуги в сфере образования для реализации программ магистратуры по данному направлению подготовки устанавливаются уполномоченным органом исполнительной власти с учетом следующих параметров:
10) соотношение численности преподавателей и обучающихся:
- при очной форме 1:4;
- при заочной форме обучения 1:8;
2) требуется содержание лабораторного оборудования и (или) использования специализированных материальных запасов;
3) соотношение численности учебно-вспомогательного персонала и профессорско-преподавательского состава – 1:3;
4) необходимость организации:
- стационарных практик;
- выездных практик.
7.3.3. Объем научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ в расчете на одного научно-педагогического работника образовательной организации должен составлять не менее 50 тысяч рублей в год.
7.3.4. При организации инклюзивного образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья могут использоваться иные источники финансирования, не запрещенные законом.
VIII. Оценка качества освоения программ магистратуры по направлению подготовки
ПРОМЫШЛЕННОЕ РЫБОЛОВСТВО
8.1. Ответственность за обеспечение качества подготовки обучающихся при реализации программ магистратуры, получения обучающимися требуемых результатов освоения программы несет образовательная организация.
8.2. Внешнее признание качества программ магистратуры и их соответствия требованиям рынка труда и профессиональных стандартов (при наличии), устанавливается процедурой профессионально-общественной аккредитации образовательных программ.
8.3. Оценка качества освоения программ магистратуры обучающимися включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую (государственную итоговую) аттестацию.
Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по каждой дисциплине (модулю) и практике устанавливаются образовательной организацией самостоятельно (в том числе особенности процедур текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации при обучении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья) и доводятся до сведения обучающихся в сроки, определенные в локальных актах образовательной организации.
8.4. Для осуществления процедур текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся образовательная организация создает фонды оценочных средств, позволяющие оценить достижение запланированных в образовательной программе результатов обучения и уровень сформированности всех компетенций, заявленных в образовательной программе.
В целях приближения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся к задачам их будущей профессиональной деятельности, образовательная организация должна разработать порядок и создать условия для привлечения к процедурам текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, а также экспертизе оценочных средств внешних экспертов – работодателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет), а также преподавателей смежных образовательных областей, специалистов по разработке и сертификации оценочных средств.
8.5. Обучающимся должна быть предоставлена возможность оценивания содержания, организации и качества образовательного процесса в целом и отдельных дисциплин (модулей) и практик, а также работы отдельных преподавателей.
8.6. Государственная итоговая аттестация в качестве обязательного государственного аттестационного испытания включает защиту выпускной квалификационной работы. Государственный экзамен вводится по усмотрению образовательной организации.
Образовательная организация самостоятельно определяет требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы, а также требования к государственному экзамену (при наличии).
Образовательная организация определяет требования к процедуре проведения государственных аттестационных испытаний на основе Порядка проведения Государственной итоговой аттестации для программ бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры, утвержденного Приказом Минобрнауки России №___ от__________, в том числе с учетом особенностей этих процедур для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
ПОСЛЕВУЗОВСКОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ФГОС аспирантуры «Водные биоресурсы и аквакультура»
(проект)
УТВЕРЖДЕН
приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации
от «____»__________2013 г. №____
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Уровень образования: | Высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации |
Образовательные программы: | Образовательные программы высшего образования – программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре |
Направление подготовки: | |
код: | |
наименование: | ВОДНЫЕ БИОРЕСУРСЫ И АКВАКУЛЬТУРА |
Квалификация: | Исследователь. Преподаватель-исследователь |
I. Общие положения
1. Настоящий Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования (далее – ФГОС) устанавливает требования, обязательные при реализации программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки кадров высшей квалификации: ВОДНЫЕ БИОРЕСУРСЫ И АКВАКУЛЬТУРА.
2. Соответствующие требованиям настоящего ФГОС программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки кадров высшей квалификации, указанному в пункте 1 настоящего ФГОС (далее соответственно – программы аспирантуры, направление подготовки), реализуются организациями, осуществляющими образовательную деятельность (далее – организации), в соответствии с лицензией, выданной уполномоченным федеральным органом исполнительной власти, в целях создания аспирантам, осваивающим программы аспирантуры (далее – обучающиеся), условий для достижения установленных настоящим ФГОС результатов освоения программ аспирантуры, подготовки и защиты диссертации на соискание ученой степени.
Программы подготовки научно-педагогических кадров по аспирантуре (программы аспирантуры) разрабатываются самостоятельно организациями, осуществляющими образовательную деятельность.
3. Высшее образование по программе аспирантуры может быть получено в следующих формах:
а) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность:
в очной форме;
в заочной форме;
б) вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в форме самообразования.
4. Объем программы аспирантуры составляет 180 или 240 зачетных единиц в зависимости от направленности программы, объем указанной программы, реализуемый за один учебный год (далее – годовой объем программы), при очной форме обучения – 60 зачетных единиц.
5. Срок получения образования по программе аспирантуры (далее – срок получения образования) по очной форме обучения составляет 3 или 4 года в зависимости от направленности программы.
6. Годовой объем программы и срок получения образования по заочной форме обучения, при сочетании различных форм обучения, при наличии иных особенностей реализации указанной программы, а также особенностей отдельных категорий обучающихся устанавливаются организацией в соответствии с общими требованиями к трудоемкости программ аспирантуры и срокам получения образования по указанным программам, установленными Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, утверждаемым Министерством образования и науки Российской Федерации.
7. Профессиональная деятельность выпускников по программе аспирантуры имеет следующие характеристики:
7.1. область профессиональной деятельности выпускников:
решение комплексных задач в области управления водными биоресурсами и аквакультуры, направленных на обеспечение рационального использования водных биоресурсов естественных водоемов, их охрану, искусственное воспроизводство и товарное выращивание на рыбоводных предприятиях, охрана среды обпитания гидробионтов;
теоретические проблемы эволюции, систематики, биологии, экологии, этологии, анатомии и физиологии и географии рыб, оценка биологических параметров и закономерностей динамики популяций промысловых гидробионтов,
биологические основы рационального использования продукционных свойст гидробионтов, воспроизводство рыбных ресурсов, надзор за рыбохозяйственной деятельностью, охрана водных биоресурсов; российское и международное природоохранное и рыболовное законодательство;
искусственное воспроизводство и товарное выращивание рыб, кормовых и пищевых беспозвоночных, водорослей, проектирование рыбоводных предприятий; испытание и рыбоводно-технологическая оценка систем и конструкций оборудования для рыбного хозяйства и аквакультуры;
обеспечение экологической безопасности рыбохозяйственных водоемов, гидробионтов, процессов, объектов и продукции аквакультуры, управление качеством выращиваемых объектов;
педагогическая деятельность в учреждениях системы высшего и среднего профессионального образования.
7.2. объекты профессиональной деятельности выпускников:
экосистемы естественных и искусственных водоемов;
водные биологические ресурсы и объекты аквакультуры;
технологические процессы и оборудование предприятий аквакультуры;
рыбохозяйственная деятельность;
информационное обеспечение рыбного хозяйства;
7.3. виды профессиональной деятельности выпускников:
научно-исследовательская деятельность:
в области биологии и экологии рыб, управления водными биоресурсами и аквакультуры в качестве научных сотрудников, способных к участию в коллективных исследовательских проектах
производственно-технологическая деятельность;
организационно-управленческая деятельность;
педагогическая деятельность.
II. Требования к результатам освоения
программ аспирантуры
8. В результате освоения программ аспирантуры у обучающегося должны быть сформированы:
универсальные компетенции, формируемые в результате освоения программ аспирантуры по всем направлениям подготовки;
общепрофессиональные компетенции, определяемые направлением подготовки (УК-1);
профессиональные компетенции, определяемые направленностью программы аспирантуры в рамках направления подготовки (далее – направленность программы).
9. У обучающегося должны быть сформированы следующие универсальные компетенции:
способность к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1);
способность проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения (УК-2);
готовность участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективах по решению научных и научно-образовательных задач (УК-3);
способность использовать основы знаний в смежных областях науки для решения проблем в междисциплинарных областях (УК-4);.
готовность использовать современные методы и технологии научной коммуникации на родном и иностранном языке (УК-5);
способность к принятию самостоятельных мотивированных решений в нестандартных ситуациях и готовность нести ответственность за их последствия (УК-6).
10. У обучающегося должны быть сформированы следующие общепрофессиональные компетенции:
владение методологией теоретических и экспериментальных исследований в области водных биоресурсов и аквакультуры (ОПК-1);
владение культурой научного исследования в области водных биоресурсов и аквакультуры, в том числе с использованием новейших информационно-коммуникационных технологий (ОПК-2);
способность к разработке новых методов исследования и их применению в области водных биоресурсов и аквакультуры с учетом соблюдения авторских прав (ОПК-3);
готовность организовать работу исследовательского коллектива по проблемам водных биоресурсов и аквакультуры (ОПК-4);
способность планировать, осуществлять и оценивать учебно-воспитательный процесс в образовательных организациях высшего образования (ОПК-5);
способность обоснованно выбирать и эффективно использовать образовательные технологии, методы и средства обучения с целью обеспечения планируемого уровня личностного и профессионального развития обучающегося (ОПК-6);
способность разрабатывать комплексное методическое обеспечение преподаваемых учебных дисциплин (модулей) (ОПК-7).
11. Организация при формировании программы аспирантуры:
- включает в полном объеме в состав требований к результатам освоения программы аспирантуры универсальные и общепрофессиональные компетенции, установленные пунктами 9 и 10 настоящего ФГОС;
- при необходимости дополняет перечни универсальных и общепрофессиональных компетенций, установленные пунктами 9 и 10 настоящего ФГОС;
- формирует перечень профессиональных компетенций в соответствии с направленностью программы.
III. Требования к структуре программ
аспирантуры
12. Программа аспирантуры включает в себя базовую часть, являющуюся обязательной вне зависимости от направленности программы, и вариативную часть, формируемую участниками образовательных отношений в соответствии с направленностью программы.
13. Программа аспирантуры имеет структуру, указанную в таблице.
Таблица 1
Структура программы аспирантуры
Структурные элементы программы | Трудоёмкость (в зачётных единицах) |
Наименование | |
Блок 1 «Дисциплины (модули)» | 30 |
Базовая часть | 9 |
Дисциплина (модуль) «Иностранный язык» | |
Дисциплина (модуль) «История и философия науки» | |
Вариативная часть | 21 |
Блок 2 «Практика» | |
Вариативная часть | |
Блок 3 «Научно-исследовательская работа» | |
Вариативная часть | |
Блок 2 «Практика» и блок 3 «Научно-исследовательская работа» – итого | 141/ 201 |
Блок 4 «Государственная итоговая аттестация (итоговая аттестация)» | 9 |
Базовая часть | 9 |
Базовая часть – итого | 18 |
Вариативная часть – итого | 162/ 222 |
ВСЕГО | 180/ 240 |
14. Блок 1 включает в себя базовую и вариативную части, блоки 2 и 3 в полном объеме относятся к вариативной части, блок 4 в полном объеме относится к базовой части программы аспирантуры.
15. Трудоёмкость дисциплин (модулей) «Иностранный язык» и «История и философия науки» базовой части блока 1, блоков 2 и 3 программы аспирантуры устанавливается организацией.
IV. Требования к условиям реализации
программ аспирантуры
Требования к кадровому обеспечению
16. Реализация программы аспирантуры должна обеспечиваться научно-педагогическими кадрами, имеющими ученую степень и занимающимися научной деятельностью. К реализации дисциплины (модуля) «Иностранный язык» базовой части блока 1 программы аспирантуры допускаются преподаватели иностранного языка, не имеющие ученой степени.
17. Не менее 50 % преподавателей, обеспечивающих реализацию программы аспирантуры, должны иметь ученую степень доктора наук либо ученую степень кандидата наук и ученое звание профессора.
18. Научный руководитель и консультант, назначенные обучающемуся, должны иметь ученую степень доктора наук или ученую степень кандидата наук, осуществлять самостоятельную научно-исследовательскую (творческую) деятельность (участвовать в осуществлении такой деятельности) по профилю направления подготовки, иметь публикации по результатам указанной научно-исследовательской (творческой) деятельности в ведущих отечественных и (или) зарубежных рецензируемых научных журналах и изданиях, а также осуществлять апробацию результатов указанной научно-исследовательской (творческой) деятельности на национальных и международных конференциях.
Требования к материально-техническому
и учебно-методическому обеспечению
19. Минимально необходимый для реализации программы аспирантуры перечень оборудования включает в себя обеспечение учебных дисциплин (модулей), научно-исследовательской работы и практик. Конкретные требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению зависят от направленности программы и определяются с учетом примерных нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации образовательных программ, установленных в соответствующих примерных основных образовательных программах.
20. Реализация программы аспирантуры должна обеспечиваться наличием в организации учебно-методической документации и комплекта учебных материалов по каждой дисциплине (модулю) и виду практики, соответствующих рабочим программам дисциплин (модулей) и практик и обеспечивающих самостоятельную работу обучающихся.
Учебно-методическая документация должна быть представлена в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее – сеть «Интернет») или локальной информационно-телекоммуникационной сети организации (далее – локальная сеть), а в случае применения электронного обучения – в электронной информационно-образовательной среде организации.
21. Реализация программы аспирантуры должна обеспечиваться наличием в организации библиотеки, в том числе электронной, обеспечивающей обучающимся доступ к профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам, а также иным информационным ресурсам. Библиотечный фонд должен быть укомплектован изданиями учебной, учебно-методической, научной и иной литературы, включая периодические издания, соответствующими рабочим программам дисциплин (модулей) и практик.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 |
