Программа курса химии для 8 -9 классов общеобразовательных учреждений (стр. 3 )

Дата.	№ п/п	Тема урока	Тип урока	Цель урока	Домашнее задание	Дополнение.
		Введение.
	1	Предмет органической химии. Органические вещества.	Лекция-беседа. Работа с учебником.	Повторить. Расширить и углубить знания о предмете органической химии. Рассмотреть строение. Повторить понятия гомологический ряд, изомеры, валентность.	П.1
	2	Теория строения органических соединений .	Лекция. Самостоят. работа.	Познакомить с предпосылками теории. Привести современные формулировки.	П.2
	3	Строение атома углерода.	Самостоятельная работа вариант 1-2. лекция.	Рассмотреть электронное строение атома. Ввести понятия эл. облака, орбиталь, спин. s- u p- электроны, сигма и пи связь.	П.3
	4	Валентные состояния атома углерода.	Фронтальный опрос. Рассказ учителя.	Сформировать понятие о гибридизации орбиталей. Рассмотреть три валентности атома.	П.4.
		Строение органических соединений.
	5	Классификация органических соединений.	Лекция-беседа. Работа с икт.	Ознакомить с классификацией органических соединений.	П.5
	6	Классификация органических соединений по функциональным группам.	Монологический опрос. Индивидуальная работа.	Рассмотреть классификацию органических веществ по функциональным группам.	П.5
	7	Основы номенклатуры органических соединений.	Парная работа, работа по вариантам.	Познакомить с типами номенклатуры. рассмотреть правила ИЮПАК	П.6
	8	Изомерия и её виды. Структурная изомерия.	Лекция. Работа с учебником.	Представление о изомерии. Рассмотреть все типы структурной изомерии.	П.7
	9	Пространственная изомерия.	Лекция-беседа.. самостоятельная работа.	Дать начальные представления о пространственной изомерии и её видах.	П7.
	10	Подготовка к контрольной работе.		Повторить «Введении е» и «Строение органических веществ».	Повторить
	11	Контрольная работа №1 «Введение», «Строение орг. веществ»	Варианты 1-2. тест.	Проверка знаний.
		Реакции органических соединений.
	12	Типы химических реакции в органической химии.	Беседа. Работа с учебником.	Знакомство с классификацией органических реакций по характеру химических превращений. Реакции замещения и присоединения.	П.8
	13	Типы химических реакций в органической химии.	Фронтальный опрос. Рассказ учителя.	Рассмотреть реакции отщепления и изомеризации.	П.8
	14	Способы образования и разрыв ковалентной связи. Типы реакционноспособных частиц в органической химии.	Самостоятельная работа в.1-2. лекция-беседа.	Рассмотреть способы образования и разрыв ковалентной связи.	П.9
	15	Обобщающий урок «Строение органических соединений».	Индивидуальная работа. Решение задач.	Обобщить, закрепить знания. Решение задач и упражнений.	П.9
		Углеводороды.
	16	Углеводороды. Природные источники углеводородов.	Лекция. Работа с учебником.	Сформировать общее понятие об углеводородах. Ознакомить с природными источниками УВ. Переработка нефти.	П.10
	17	Алканы.	Лекция-беседа. Работа с учебником.	Рассмотреть гомологический ряд, строение молекул, изомерия, физические свойства.	П.11
	18	Химические свойства алканов.	Фронтальный опрос. Эксперимент.	Рассмотреть реакции замещения, горения, термического разложения. Применение алканов.	П.11
	19	Практическая работа №1 «Качественный анализ органических соединений»	Парная работа.
	20	Алкены.	Моноопрос. Индивидуальная работа.	Рассмотреть строение, виды изомерии, физические свойства, получение.	П.12
	21	Химические свойства алкенов.	Эксперимент. Самостоятельная работа.	Рассмотреть реакции присоединения, окисления, полимеризации. Применение алкенов.	П.12
	22	Алкины.	Лекция-беседа. Работа с учебником.	Рассмотреть строение, виды изомерии, физ. свойства и получение.	П.13
	23	Химические свойства алкинов.	Эксперимент. Работа с таблицей. Рассказ учителя.	Рассмотреть реакции присоединения, окисления, тримеризации, взаимодействие с основаниями. Применение.	П.13
	24	Обобщающий урок.	Самостоятельное решение вариантов 1-2	Повторить, обобщить и систематизировать знания по алканам, алкенам и алкинам.	П.10-13
	25	Алкадиены.	Лекция. Самостоятельная работа.	Рассмотреть строение, виды изомерии, номенклатура, физические свойства и получение.	П.14
	26	Химические свойства алкадиенов. Натуральный и синтетический каучук. Резина.	Эксперимент. Демонстрация коллекции.	Рассмотреть химические свойства, реакции присоединения и полимеризации. Познакомить с каучуком и резиной.	П.14
	27	Циклоалканы.	Моноопрос. Лекция-беседа.	Ознакомить с циклоалканами и их свойствами.	П.15
	28	Ароматические углеводороды.	Лекция. Работа с учебником. Таблица.	Познакомить с ароматической связью. Строение бензола, физические свойства, номенклатура, изомерия.	П.16
	29	Химические свойства бензола.	Эксперимент. Решение задаяч.	Познакомить с физическими свойствами и применение бензола.	П.16
	30	Практическая работа №2 «Углеводороды»	Парная работа.
	31	Урок – упражнение. Генетическая связь между классами углеводородов.	Лекция. Индивидуальная работа.	Повторение и обобщение изученного материала. Рассмотреть генетическую связь.	Задание в тетради.
	32	Подготовка к контрольной работе.		Рассмотреть типичные варианты решения.
	33	Контрольная работа №2 «Углеводороды»	Варианты 1-2.	Проверка знаний.
		Кислородосодержащие соединения.
	34	Спирты.	Лекция-беседа. Демонстрация. Работа с учебни ком.	Ознакомить с классификацией спиртов, их номенклатурой и изомерией. Физические и химические свойства.	П.17
	35	Химические свойства.	Эксперимент. Работа с таблицей.	Рассмотреть химические свойства и способы получения.	П.17
	36	Практическая работа №3 «Спирты»	Парная работа.
	37	Фенолы.	Лекция. Эксперимент.	Ознакомить с новым классом. Рассмотреть строение, физические и химические свойства. Применение.	П.18
	38	Альдегиды и кетоны.	Фронтальный опрос. Работа с учебником.	Рассмотреть номенклатуру и изомерию.. Изучить особенности карбонильной группы.	П.19
	39	Химические свойства альдегидов и кетонов.	Моноопрос. Эксперимент. Самостоятельная работа.	Изучить химические свойства и получение.	П.19
	40	Повторение и закрепление изученного материала по спиртам, фенолам и карбонильным соединениям. Решение задач. Практическая работа №4 «Альдегиды и кетоны».	Парная работа. Решение задач.	Закрепить знания.
	41	Карбоновые кислоты.	Лекция. Работа с учебником.	Рассмотреть строение карбоновых кислот и карбоксильной группы. Познакомить с классификацией и номенклатурой. Физические свойства.	П.20
	42	Химические свойства карбоновых кислот.	Эксперимент. Работа с учебником, таблицей.	Рассмотреть химические свойства и получение.	П.20
	43	Закрепление изученного материала «Карбоновые кислоты». Практическая работа №5.	Парная работа.		П.20
	44	Сложные эфиры.	Лекция-беседа. Работа с учебни ком.	Рассмотреть строение, виды изомерии, номенклатуру. Изучить реакции этерификации и гидролиза.	П.21
	45	Жиры.	Фронтальный опрос. Эксперимент. Работа с учебником.	Рассмотреть состав и строение. Привести классификацию. Изучить реакции омыления и гидрирования. Решение задач.	П.21
	46	Подготовка к контрольной работе.		Повторить, обобщить знания
	47	Контрольная работа №3 «Кислородосодержащие соединения»	Варианты 1-2.	Проверка знаний
		Углеводы.
	48	Углеводы, их классификация и значение.	Лекция-беседа. Работа с учебником.	Ознакомить с новым классом. рассмотреть состав. Роль в жизни.	П.22
	49	Моносахариды. Гексозы. Глюкоза.	Эксперимент. Рассказ учитнля.	Ознакомить с глюкозой и фруктозой. Изучить строение и физические свойства.	П.23
	50	Химические свойства глюкозы. Применение.	Фронтальный опрос. Эксперимент.	Рассмотреть химические свойства и применение. Качественные реакции.	П.23
	51	Полисахариды.	Моноопрос. Индивидуальная работа.	Ознакомить с физическими свойствами и нахождением в природе крахмала и целлюлозы.	П.24
	52	Крахмал и целлюлоза.	Работа с таблицей. Решение задач.	Рассмотреть химические свойства и применение. Ввести понятие - искусственные волокна.	П.24
	53	Практическая работа №6 «Углеводы».	Парная работа.
	54	Урок – упражнение.	Самостоятельная работа. Решение задач.	Повторить и закрепить знания по углеводам и кислородосодержащим соединениям. Решение расчетных задач.
		Азотосодержащие соединения.
	55	Амины.	Лекция. Работа с учебником.	Ознакомить с новым классом. Рассмотреть строение, классификацию. Изомерию и номенклатуру.	П.25
	56	Химические свойства аминов.	Самостоятельная работа. Работа с таблицей. Эксперимент.	Ознакомить с применением в быту и промышленности. Рассмотреть химические свойства.	П.25
	57	Аминокислоты.	Фронтальный опрос. Работа с учебником.	Ознакомить с новым классом. Рассмотреть свойства, состав, получение и применение.	П. 26
	58	Белки.	Фронтальный опрос. Эксперимент. Демонстрация.	Ознакомить с природными полимерами-белками. Изучить строение, классификацию и свойства. Роль и применение белков.	П.27
	59	Нуклеиновые кислоты.	Моноопрос. Работа с учебником.	Сформировать представление о ДНК и РНК. Ввести понятия о нуклеиновых кислотах. Нуклеотидах, пиримидиновых и пуриновых основаниях.	П.28
	60	Практическая работа №? «Амины, аминокислоты, белки».	Парная работа.
		Биологически активные соединения.
	61	Витамины.	Доклад.	Сформировать представление. Рассмотреть классификацию. Ввести понятие авитаминоз, гипер - и гиповитаминоз.	П.29
	62	Ферменты.	Доклад	Понятие о биологических катализаторах. Применение в промышленности. Решение задач.	П.30
	63	Практическая работа №9 «Обнаружение витаминов». Практическая работа№10 «Действие ферментов на различные вещества».	Парная работа.
	64	Гормоны.	Доклад	Сформировать понятие о гормонах. Ознакомить с классификацией и представителями.	П31
	65	Лекарства.	Доклад	Сформировать представление. Рассмотреть группы лекарств.	П.32
	66	Практическая работа №11 «Анализ лекарственных препаратов»	Парная работа.
	67	Подготовка к контрольной работе за год.		Повторение, обобщение и систематизация знаний.
	68	Контрольная работа за год №4	Варианты 1-2.	Проверка знаний.
			11 класс
Дата	№ п/п	Тема урока	Тип урока	Цель урока	Домашнее задание	Дополнения
	1	Введение в общую химию.		Обобщить сведения курса 8 класса о строении атома.
		Строение атома. Периодический закон .
	2	Атом – сложная частица.	Лекция с элементами беседы.	Рассмотреть доказательства сложности строения атома, эволюцию научных взглядов.	П.2
	3	Состояние электронов в атоме.	Лекция. Фронтальная беседа. Монологические ответы.	Рассмотреть двойственность частиц микромира, энергетическую характеристику электронов в атоме..	Задание в тетради
	4	Электронная конфигурация атомов химических элементов и графическое изображение электронной конфигурации атомов.	Лекция. Моноответы.	Рассмотреть электронные и графические формулы атомов малых и больших периодов.	П.3
	5	Электронное строение атома.	Урок – семинар. Групповая работа. Самостоятельная работа.	Закрепить знания по строению атомов. Отработать умение составлять электронные и графические формулы.
	6	Валентные возможности атомов химических элементов. Степень окисления.	Лекция.	Научить предполагать валентные возможности атомов на основании электронной и графической формулы.	П.4
	7	Периодический закон и Периодическая система химических элементов .	Самостоятельная работа. Лекции с элементами беседы.	Рассмотреть исторические сведения об открытии закона.	П.5
	8	Изменение свойств элементов и их соединений в зависимости от положения в периодической системе.	Фронтальная беседа. Парная работа-тест. Химический диктант	Научить объяснять и сравнивать свойства элементов.	П.1-5
	9	Контрольная работа №1 «Строение атома»	Варианты 1-2	Проверка знаний
		Строение вещества.
	10	Виды химических связей. Типы кристаллических решёток.	Лекция	Расширить знания о видах связи. Типах решёток.	П.6
	11	Металлическая и водородная связи.	Беседа. Тест.	Научить объяснять единство природы видов связи.	П.6
	12	Урок-лекция «Виды химических связей. Типы кристаллических решёток»	Самостоятельная работа.	Закрепить знания.
	13	Урок-лекция «Гибридизация атомных орбиталей. Геометрия молекул».	Фронтальная беседа. Парная работа.	Закрепить знания.	П.7
	14	Обобщающий урок	Парная работа. Самостоятельная работа.	Обобщить, закрепить знания, умения.
	15	Теория химического строения органических соединений .	Лекция с элементами беседы.	Обобщить сведения о строении органических соединений: изомерия, взаимное влияние атомов и групп атомов.	П.9
	16	Универсальность теории химического строения Бутлерова. Современное направление развития теорию	Фронтальная беседа.	Показать универсальность теории.	П.9
	17	Полимеры - высокомолекулярные соединения.	Лекция. Эксперимент.	Обобщить и расширить знания о полимерах.	П.10
	18	Пластмассы. Биополимеры. Эластомеры. Волокна.	Рассказ учителя. Фронтальный опрос. Лабораторный опыт.	Рассмотреть понятия пластмасс, области их применения, биополимеры и их биологическое значение.	П.10
	19	Практическая работа №1 «Решение экспериментальных задач по определению пластмасс и волокон».	Парная работа. Варианты 1-2.	Совершенствование химического эксперимента. Умение экспериментально определять пластмассы и волокна.
	20	Контрольная работа №2 «Строение веществ».	Варианты 1-2.	Проверка знаний.
		Химические реакции.
	21	Классификация химических реакций в органической и неорганической химии.	Работа с учебником.	Обобщить и расширить знания химических реакций.	П.11
	22	Окислительно – восстановительные реакции. Классификация ОВР.	Лекция. Самостоятельная работа	Систематизировать знания о классификации ОВР.	П.11
	23	Составление ОВР методом электронного баланса.	Индивидуальные занятия. Фронтальный опрос.	Научить составлять ОВР методом электронного баланса.	Уравнения в тетради.
	24	Урок упражнений в составлении уравнений ОВР	Парная и самостоятельная работа.	Закрепить умения и навыки составления ОВР методом электронного баланса.	Уравнения в тетради.
	25	Энергетика химических реакций.	Фронтальный опрос. Химический диктант.	Рассмотреть причины протекания химических реакций. Научить решать задачи по теме.	П.12
	26	Скорость химических реакций.	Монологичские ответы. Индивидуальные задания.	Обобщить и расширить знания о скорости химических реакций.	П.13
	27	Факторы, влияющие на скорость химических реакций.	Монологические ответы. Фронтальный опрос.	Рассмотреть факторы, изменяющие скорость реакции. Решение расчетных задач€.	П.13
	28	Обратимость химических реакций. Химическое равновесие. Условия смещения химического равновесия по принципу Ле Шателье.	Фронтальный опрос. Самостоятельная работа. Лекция.	Обобщить и расширить знания о химическом равновесии и его смещении. Решение расчетных задач.	П.14
	29	Практическая работа №2 «Скорость химической реакции. Химическое равновесие».	Парная работа.	Совершенствовать химический эксперимент, умение анализировать, делать выводы.
	30	Зачет по теме «Химические реакции»	Задания по теории и практике.	Проверка уровня знаний.
		Дисперсные системы. Растворы.
	31	Дисперсные системы.	Лекция. Беседа.	Сформировать представления о составе, многообразии и значении дисперсных систем.	П.8
	32	Количественная характеристика растворов, растворение, растворимость.	Фронтальная беседа.	Рассмотреть понятия растворение, концентрация раствора. Решение расчетных задач.	П.8
	33	Теория электролитической диссоциации.	Лекция, парная работая, самостоятельная работа.	Обобщить знания о диссоциации. Научить составлять уравнения диссоциаций, реакций ионного обмена.	П.15
	34	Водородный показатель.	Лекция. Фронтальный опрос.	Дать понятия рН-раствора, ионного произведения воды, константы диссоциации.	П.15
	35	Гидролиз неорганических веществ – солей.	Лекция.	Сформировать понятие гидролиз. Научить составлять уравнения гидролиза, определять среду раствора.	П.16
	36	Гидролиз органических веществ.	Монологические ответы. Тест.	Обобщить сведения о гидролизе органических соединений.	П.16
	37	Практическая работа №3 «Решение экспериментальных задач «гидролиз. Реакции ионного обмена».	Парная работа.	Совершенствование химического эксперимента.
	38	Контрольная работа №3 «дисперсные системы. Растворы»	Варианты 1-2.	Контроль усвоения уровня знаний.
		Вещества, их классификация.
	39	Классификация неорганических веществ.	Работа с учебником. Лекция с элементами беседы.	Обобщить, закрепить, систематизировать знания о классификации неорганических веществ.	П.17
	40	Классификация органических веществ.	Химический диктант. Работа с учебником. Эксперимент.	Обобщить, закрепить, систематизировать знания о классификации органических соединений.	П.17
	41	Металлы	Лекция с элементами беседы. Работа с учебником.	Систематизировать знания о строении атомов металлов, металлической связи, особенности физических свойств.	П.18
	42	Общие химические свойства металлов.	Фронт. опрос, лекция с элементами беседы. Эксперимент.	Систематизировать знания о химических свойствах металлов.	П.18
	43	Оксиды и гидроксиды металлов.	Фронт. опрос, самостоятельная работа.	Рассмотреть зависимость свойств оксидов и гидроксидов металлов от степени окисления металла и радиуса иона металла.	П.18
	44	Коррозия металлов.	Фронт. опрос, лекция с элементами беседы, работа с уч., лаб. опыт.	Расширить, углубить знания о коррозии металлов и способах защиты металлов.	П.18
	45	Металлы в природе.	Лекция. Беседа. Участие учителя биологии, экологии.	Интегрированный урок.
	46	Способы получения металлов.	Эксперимент	Интегрированный урок.
	47	Химия s- u p- элементов.	Эксперимент	Научно-позновательный урок.	П.18
	48	Химия s- u p- элементов.	Эксперимент	Знакомство с многообразием металлов.	П.18
	49	Урок обобщающего повторения «Металлы».	Парная работа.	Обобщение, закрепление тем. Решение упражнений и задач.
	50	Неметаллы	Работа с учебником. Лекция-беседа.	Расширить и углубить знания о неметаллах: строение, физические и химические свойства, связи, решётки.	П.19
	51	Соединения неметаллов: оксиды. Гидроксиды, водородные соединения..	Фронтальный опрос, монологические ответы.	Рассмотреть зависимость свойств соединений неметаллов от степени окисления неметаллов.	П.19
	52	Химия неметаллов.	Эксперимент.	Ознакомить с неметаллами главных подгрупп vii, vi, v, iv. Физические и химические свойства.	П.19
	53	Урок обобщающего повторения «Неметаллы».	Парная работа. карточки задания.	Закрепление знаний. Решение расчетных задач.
	54	Зачет по теме «Неметаллы».	Тест.	Контроль знаний и умений.
	55	Оксиды.	Работа с учебником. Лекция-беседа. Эксперимент.	Рассмотреть классификацию, номенклатуру, свойства оксидов.	Задание в тетради.
	56	Органические и неорганические кислоты.	Лекция. Эксперимент. Самостоятельная работа.	Рассмотреть классификацию. Номенклатуру, химические свойства.	П.20
	57	Специфические свойства неорганических и органических кислот.	Лекция-беседа. Самост. работа, эксперимент.	Рассмотреть специфические свойства серной и азотной кислот, научить составлять ОВР.	П.20
	58	Органические и неорганические основания.	Лекция-беседа, сам. работа, фронт. опрос.	Рассмотреть классификацию, номенклатуру, свойства.	П.21
	59	Амфотерные органические и неорганические соединения.	Лекция. Лаборат. работа.	Обобщить, систематизировать знания об амфотерности.	П.22
	60	Практическая работа №4 «Вещества и их свойства»	Парная работа	Совершенствование химического эксперимента.
	61	Генетическая связь органических и неорганических соединений.	Лекция-беседа. Эксперимент. Демонстрация.	Рассмотреть взаимосвязь химических свойств, решение генетических схем.	П.23
	62	Практическая работа №5 «Генетическая связь между классами органических и неорганических соединений»	Парная работа.	Выполнение цепочки преращений.
	63	Обобщение сведений по теме «Вещества и их свойства».	Фронт. опрос, тест.	Решение упражнений и задач.
	64	Контрольная работа №4 «Вещества и их классификация»	Варианты 1-2.	Проверка знаний.
		Химия в жизни общества.
	65,66	Химия и производство минеральных вешеств.	Лекция. Работа с коллекцией, таблицами.	Рассмотреть производство серной кислоты, аммиака, чугуна, удобрений. Полимеров.	Реферат
	67,68	Химия в сельском хозяйстве. Быту. Медицине.	Защита рефератов.	Дать представления о необходимости основ химии.	Реферат