Тамбовское областное государственное образовательное

учреждение среднего профессионального образования

«Педагогический колледж»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины

«Композиция

(лаковая миниатюра)»

Специальность: 070802 «Декоративно-прикладное искусство и народные

промыслы»

Квалификация: художник – мастер с углубленной подготовкой в области традиционного прикладного искусства

Тамбов

2007

Одобрено предметно-цикловой комиссией отделения «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы»

Составлена в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 070802 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы»

Составлена в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 070802 «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы»

Протокол №1 от 5.09.2007

Председатель предметно-цикловой комиссии

//

«Утверждаю»

Зам. директора по УР

//

Авторы: , - преподаватели спецдисциплин отделения «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» ТОГОУ СПО «Педагогический колледж»

Рецензенты: – член Союза художников России, к. п.н., старший преподаватель ТГТУ кафедры «Архитектура и строительство задний»

– член Союза художников РФ, заслуженный учитель РФ, преподаватель спецдисциплин отделения «Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы» ТОГОУ СПО «Педагогический колледж»

Пояснительная записка

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Рабочая программа составлена в соответствии с Государственным стандартом профессионального образования РФ по специальности № 000 (повышенный уровень).

В результате обучения студенты должны получить знания по специальности и практические навыки, необходимые им в дальнейшей, самостоятельной творческой работе. Обучение на занятиях по предмету: «Композиция» лаковая миниатюра должно следовать параллельно с занятиями по исполнительскому мастерству и предусматривает занятия по разработке декоративных композиций, а также изучение памятников древнерусской живописи.

Обучение принципам декоративной композиции строится на постепенном усложнении от плоскостных заданий к композиционным решениям на объёмных изделиях папье-маше; с постепенным усложнением понятий и требований. Студентами выполняются задания по копированию образцов миниатюрной живописи, выполненными мастерами прошлого, в том числе и канонические образцы древнерусской иконографии. В начале обучения студенты выполняют практические упражнения, копии, чтобы в итоге перейти к собственным творчески выполненным композициям. Также повышается уровень требований в отношении стилистически выдержанного рисунка и уровня живописной техники. Если в начале обучения студенты изучают канонические образцы различных типов композиций, то в последующем ставятся задачи композиционного размещения элементов пейзажа, архитектуры в заданном формате; при выполнении заданий требуется более свободное владение живописными техниками. На последних курсах предлагаются задания на самостоятельную разработку композиции в стиле русской лаковой миниатюры, на решении колористических цветовых и декоративных задач в тесной связи с изучением формы изделий.

Изучение композиции в миниатюрной живописи по лаку направлено на развитие художественного образования и освоения теоретических знаний, на овладение профессиональными навыками, художественными средствами изображения действительности. На занятиях рекомендуется применять наглядный материал: фотоматериалы, информационные издания с художественных выставок, специализированные издания и т. д. Необходимы систематические просмотры буклетов, каталогов.

Курс «композиции» по миниатюре изучается с 3 по 8 семестры. В течение каждого семестра проводятся промежуточные просмотры по отдельным заданиям.

Одной из задач курса является формирование образного мышления и развитие художественного вкуса учащихся.

Программа обеспечивает развитие эмоционально-эстетического отношения к традиционной народной культуре, дает возможности строить образование с учетом многовекового культурного наследия русского народа, даёт понимание целостности художественного развития народного и декоративно-прикладного искусства, даёт оценку вклада культуры русского народа в общечеловеческую культуру.

В результате изучения дисциплины студенты должны

знать:

    специфику, принципы, и методы создания произведений традиционного прикладного искусства; художественно - стилистические традиции и особенности традиционной художественной культуры в изделиях современного прикладного искусства. технологию росписи шкатулок, как темперными красками, так и сусальным золотом. теорию приготовления красок и творения сусального золота. знать и применять различные способы нанесения пробелов. Должны знать технологию прописывания лиц и других участков тела. должны знать, как композиционно верно расположить изображение в зависимости от формы и назначения изделия.

уметь:

    использовать теоретические знания и практические умения в области миниатюрной композиции, мастерства и специальной технологии при создании произведений декоративно прикладного искусства. выполнять стилизованный рисунок и прорись. копировать произведения древнерусской живописи и лаковой миниатюры студент должен уметь работать темперными красками, и уметь применять практически технологию темперного письма; владеть различными стилями лаковой миниатюры (Палех или Мстера); писать орнамент творённым золотом;

Форма аттестации является контрольная работа в 4, 6,8 семестре

Программа рассчитана на 556 часов

Учебный план курса «Композиции»

для специальности « Декоративно - прикладное искусство и народные промыслы»

№п/п

содержание

3сем.

4сем.

5сем.

6сем.

7сем.

8сем.

1.

Число недель в семестре

17

19

16

20

16

20

2.

Число часов в неделю

4

4

4

4

8

7

3.

Форма аттестации

к/р.

к/р.

к/р.

4

Всего учебных часов по дисциплине

144

144

268

Всего:556

Тематический план

Наименование

Разделов и тем

Максимальная нагрузка

студента, час

Количество аудиторных часов при очной форме обучения

Самостоятельная работа

Всего

Теоретически

Практически

Доп. работа

1

2

3

4

5

6

7

2курс

Вводная беседа: содержание и цели предмета.

Беседа о задачах второго курса. Материалы и оборудование. Рабочее место.

1

1

1

Раздел 1.

Изучение видов композиций. Простая односложная композиция. Копия

26

20

8

12

6

4

1.1 Рисунок копии .

3

3

3

2

.1.2 Прорись копии Восприятие формы на плоскости. Условный объём.

5

9

3

2

Раздел 2.

Композиция простого пейзажа.

43

37

12

25

6

6

2.1 Эскиз.

3

3

2

2

2.2 Прорись

4

8

2

2

2.3 Живопись на плакетке

5

13

2

2

Раздел 3

Композиция сложного пейзажа, включая животное.

14

10

1

9

5

4

3.1 Эскиз.

1

4

2

3.2 Прорись

5

2

Раздел 4

Пейзаж с архитектурой.

42

36

16

20

5

6

4.1 Эскиз. Рисунок.

4

4

2

4.2 Прорись

4

4

2

4.3 Живопись

6

12

2

Раздел 5

Оформление декоративной тарелки или другого изделия.

Копия работы мастеров. - миниатюристов.

49

40

12

28

5

9

5.1 Эскиз. Рисунок.

3

5

2

5.2 Прорись

4

8

2

5.3 Живопись

4

13

2

5.4 Написание орнамента

1

2

3

Всего по курсу

175

144

50

94

38

29

3 курс

5 семестр 64 часов

Беседа о задачах третьего курса. Материалы и оборудование. Рабочее место.

1

1

1

Раздел 1

Фигура человека в пейзаже

Выполняется на шкатулке, декоративной тарелке или другом изделии.

25

19

9

5

10

4

12

6

1.1 Эскиз. Рисунок.

4

6

3

1.2 Прорись

5

4

3

Раздел 2

Фигура человека в пейзаже

55

45

15

30

14

10

2.1 Живопись

8

26

6

2.2 Написание орнамента

7

4

4

6 семестр 80часов

Раздел 3

Шкатулка или ларец: Многофигурная композиция,

составление композиции с соблюдением традиций русской лаковой миниатюры(используя

наглядный материал); декорирование объёмного изделия

3.1 Эскиз. Рисунок.

4.1 Живопись

4.2 Написание орнамента

94

80

42

38

40

14

22

10

12

10

4

68

58

29

3

24

2

30

10

6

4

Всего по курсу

174

144

66

78

78

30

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3