Дизайн книги (стр. 3 )

5. Содержание дисциплины

МОДУЛЬ 1

Тема № 1

МЕСТО КНИЖНОГО ИСКУССТВА (ДИЗАЙНА КНИГИ) В КУЛЬТУРЕ

Общее и различное в понятиях «дизайн книги» и «искусство книги». Книга как произведение духовной культуры. Основные источники изучения дизайна книги.

Тема № 2

ОСНОВЫ ШРИФТОВОЙ КОМПОЗИЦИИ

Ритм и пропорции. Форма и контрформа. Функция и форма. Точка, линия, плоскость и пространство. Оптические иллюзии, их преодоление и использование. Контраст и нюанс. Оттенки серого. Кинетика. Сквозной дизайн полиграфического произведения. Средства создания художественного образа: единство текста и формы, каллиграммы и типограммы, отношения «шрифт – изображение».

МОДУЛЬ 2

Тема № 3

ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ШРИФТОВОЙ ГРАФИКИ

Пиктографическая, иератическая письменность, появление алфавита.
Этапы развития и формы:
– шумерская клинопись;
– египетские иероглифы (иератический, демотический);
– финикийский (первый алфавит, 22 знака);
– греческий алфавит;
– латинский шрифт (римский капитальный).
Римский алфавит: прямой прописной, квадратный шрифты (перо в горизонтальном положении – 0º). Рустика (перо в наклонном положении – 15º).
Культура письма, стиль (широкий, узкий, наклон пера и т. д.).
Унциал, полуунциальный шрифт (понятие прописных строчных букв). Каролингский маюскул, минускул (соединение строчных полуунциальных букв и прописных из древней антиквы). Основы современного алфавита и письма.
8 век н. э. Европа – Азия (каролингский минускул, кириллица, глаголица, устав). Рукописная книга (стиль письма устава). Константин Философ.
12 век. «Готический шрифт». Швабское письмо, ротунда, фрактура, текстура, дукт. Пропорции.
1445 г. Гутенберг. Возникновение подвижных шрифтов. Литера, гарт, инкунабула. Ручной набор. Ранняя антиква, ранний курсив антиквы (Альдус Мануций).
Появление гуманистической антиквы. Антиква переходного периода. Курсив переходного периода. Поздняя антиква. Курсив поздней антиквы.
Титульный лист 17-18 веков.
18 век. Английский и немецкий рукописные шрифты. Дукт. Элементы штрихов. Наклон, угол письма. Каллиграфия.
Египетский шрифт. Гротеск. Итальянский шрифт. Орнаментальный шрифт (Тускан и т. п.). Акциденция. Модификация шрифта.
Шрифты в стиле модерн, экспериментальные шрифты (Экмана, Альберса, Швиттерса после 1900 года).
Лучшие шрифты нашего времени (Folio, Gill, Optima, Helvetica, Future). Набор. Выключка.
Тенденции развития шрифта. «Новая волна», Д. Корсон и т. д.

Тема № 4

КАНОНЫ И ДИЗАЙН КНИГИ

Средневековый канон Гутенберга и Петера Шеффера. Деление по ван де Граафу. Канон эпохи Возрождения. Делительный канон Виллара де Оннекура.

МОДУЛЬ 3

Тема № 5

СТИЛЬ В ТИПОГРАФИЧЕСКОЙ КОМПОЗИЦИИ

Средневековье. Возрождение. Барокко. Классицизм. Эклектика. Модерн. Функционализм. Дадаизм. Декоративизм. Швейцарский стиль. «Новая волна».

Тема № 6

ШРИФТ И ТИПОГРАФИЧЕСКАЯ КОМПОЗИЦИЯ В СОВРЕМЕННОЙ КУЛЬТУРЕ

Компьютерные издательские технологии, появление новой сферы шрифтового дизайна – графики для пользователей компьютеров.

6. Планы практических занятий

МОДУЛЬ 1

Практическое занятие 1.

МЕСТО КНИЖНОГО ИСКУССТВА (ДИЗАЙНА КНИГИ) В КУЛЬТУРЕ

1. Понятие искусства книги (книжного искусства) в истории культуры.
2. Понятие дизайна книги и его история.
3. Книга как произведение духовной культуры.

Обязательная литература
1. Азбука книжного дизайна. – СПб., 2002. – С. 3–10.
2. Типографика в терминах и образах. – М., 2000. – С. 3–15.

Дополнительная литература
1. Художественные миры книги. – М., 1989.

Практическое занятие 2.

ОСНОВЫ ШРИФТОВОЙ КОМПОЗИЦИИ

1. Понятие о сквозном дизайне полиграфического произведения.
2. Форма и контрформа. Функция и форма.
3. Ритм и пропорции.
4. Точка, линия, плоскость и пространство.
5. Оптические иллюзии, их преодоление и использование.
6. Контраст и нюанс.

Обязательная литература

1. Основы графики. – Гродно, 2003. – С. 48–103.
2. Типографика. Руководство по оформлению. – М., 1982. – С. 10–25.

Дополнительная литература

1. Типографика в терминах и образах. – М., 2000.
2. Лаборатория конструктивизма. – М., 2000.
3. Типографика. Шрифты. – М., 1994.

МОДУЛЬ 2

Практическое занятие 3.

ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ШРИФТОВОЙ ГРАФИКИ

1.Пиктографическая и иератическая письменность: этапы развития и формы.
2.Алфавиты (финикийский, греческий, латинский, римский и др.) и их роль в шрифтовой графике.
3.Основы современных алфавитов и письма.
4.Рукописная книга.
5.Готический шрифт.
6.И. Гутенберг и печатная книга.
7.Тенденции развития шрифта в ХХ–ХХI вв.

Обязательная литература

1. Типографика в терминах и образах. – М., 2000. – С. 12–98.

Дополнительная литература

1. Общий курс издательского дела. – Воронеж, 2004.
1. Типографика. Руководство по оформлению. – М., 1982.
2. Стиль в графическом дизайне. – М., 1991.
3. Компьютерные шрифты. – СПб., 1994.

Практическое занятие 4.

КАНОНЫ И ДИЗАЙН КНИГИ

1.Средневековый канон.
2.Канон эпохи Возрождения.

Обязательная литература

1. Типографика в терминах и образах. – М., 2000. – С. 99–110.
2. Основы графики. Гродно, 2003. – С. 55–129.

Дополнительная литература

1. Иллюстрированная хрестоматия по дизайну. – Тюмень, 2005.
2. Книгопечатание как искусство. – М., 1987.
3. Каллиграфия для всех.
4. Простая красота буквы. – СПб., 1997.

МОДУЛЬ 3

Практическое занятие 5.

СТИЛЬ В ТИПОГРАФИЧЕСКОЙ КОМПОЗИЦИИ

1. Стиль средневековья и Ренессанса.
2. Стиль барокко и классицизма.
3. Эклектика и стиль модерна.
4. Стили ХХ века: функционализм, дадаизм, декоративизм, «Швейцарский стиль».
5. «Новая волна» в дизайне книги.

Обязательная литература

1. Азбука книжного дизайна. – СПб., 2002. – С. 25–78.
2. Типографика в терминах и образах. – М., 2000. – С. 111–161.

Дополнительная литература

1. Декор и орнамент книги. – М., 1990.
2. Иллюстрированная хрестоматия по дизайну. – Тюмень, 2005.
3. Стиль в графическом дизайне. – М., 1991.

Практическое занятие 6.

шРИФТ И ТИПОГРАФИЧЕСКАЯ КОМПОЗИЦИЯ В СОВРЕМЕННОЙ КУЛЬТУРЕ

1. Особенности типографической композиции в современной культуре.
2. Компьютерные издательские технологии.

Обязательная литература

1. Феличи Дж. Шрифт, верстка. Дизайн. – СПб., 2004.
2. Цифровые шрифты. – М., 2004.
3. Компьютерные шрифты. BHV. – СПб., 1994.

Дополнительная литература

1. Ван. Энциклопедия форматов графических файлов. – Киев, 1997.
2. Практический курс «Изучаем Adobe Photoshop 7.0». – М.: Кирилл и Мефодий, 2004.
3. Практический курс Corel Draw 9.0. – М.: Кирилл и Мефодий, 2004.
4. Практический курс Adobe Page Maker 6.5. – М.: Кирилл и Мефодий, 2004.

7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

7.1. Самостоятельная работа студентов

Самостоятельная работа студентов по курсу «Дизайн книги» ведется в следующих формах:

Ведение записей лекций и участие в разборе (анализе) ситуаций во время лекций; Изучение обязательной и дополнительной литературы, в том числе интернет-источников, указанных в планах практический занятий; Анализ предложенных преподавателем или самостоятельно выбранных изданий.

7.2. Вопросы к экзамену

1. Понятие дизайна книги и его роль в культуре.
2. Понятие сквозного дизайна полиграфического произведения.
3. Отношения «шрифт – изображение»: текст и форма, каллиграмма и типограмма.
4. Ритм и пропорция, форма и контраформа в дизайне книги.
5. Точка, линия, плоскость и пространство в дизайне книги.
6. Оптические иллюзии, контраст и нюанс в дизайне книги.
7. Основные этапы в развитии шрифтовой графики.
8. Пиктографическая, иератическая письменность, алфавит и дизайн книги.
9. Греческий и римский алфавиты и дизайн книги.
10. Основы современного алфавита и письма. Их роль в дизайне книги.
11. Унциал и полуунциальный шрифт.
12. Каролингский маюскул и минускул.
13. Кириллица, глаголица, устав и дизайн книги.
14. Готический шрифт.
15. Возникновение подвижных шрифтов. Литера, гарт, инкунабула.
16. Ранняя и поздняя антиква. Курсив ранней и поздней антиквы.
17. Титульный лист XVII – XVIII вв.
18. Английский и немецкий рукописные шрифты. Дукт. Каллиграфия.
19. Египетский шрифт.
20. Гротеск.
21. Итальянский шрифт.
22. Акциденция.
23. Шрифты в стиле модерн, экспериментальные шрифты.
24. Лучшие шрифты нашего времени.
25. Тенденции развития шрифта в XX – XXI вв.
26. Понятие о канонах (средневековом, эпохи Возрождения, Гутенберга и др.) и их роли в дизайне книги.
27. Стиль и типографическая композиция: общие закономерности.
28. Стили XX века (модерн, эклектика, функционализм, дадаизм, декоративизм, швейцарский стиль, «Новая волна») в типографической композиции.
29. Стили средневековья и Ренессанса и их роль в типографической композиции.
30. Стили барокко и классицизма и их роль в типографической композиции.
31. Компьютерные технологии в издательском деле.
32. Компьютерная графика и дизайн книги.

8. Образовательные технологии

Разработка собственного проекта дизайна книги (проектный метод):

· тема 2. "Основы шрифтовой композиции";

· тема 5. "Стиль в типографической композиции";

· тема 6. "Шрифт и типографическая композиция в современной культуре".

Разработка проекта собственной рукописной книги:

· тема 3. "История развития шрифтовой графики";

· тема 4. "Каноны и дизайн книги".

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

9.1. Основная литература

1. , Азбука книжного дизайна / пер. с нем. . – СПб.: Изд-во СПбГПУ, 2002. – 110 с.
2. Добкин книги. Редактору и автору. – М.: Книга, 1985.
3. Иллюстрированная хрестоматия по дизайну. – Тюмень, 2005.
4. Композиция изданий. Особенности проектирования различных типов изданий: учеб. Пособие. – М.: Изд-во МГУП, 2000.
5. Кричевский в терминах и образах. В 2 т. – М.: Слово, 2000.
6. Ляхов книги. – М.: Советский художник, 1978.
7. , и др. Настольная книга издателя. – М.: Издательство АСТ, 2004.
8. Мильчин словарь-справочник. – М.: Юристъ, 2004.
9. Типографика. Руководство по оформлению. – М.: Книга, 1982.
10. Стандарты по издательскому делу. – М.: Экономист, 2004.
11. Цифровые шрифты. – М.: ParaType, 2004.
12. Энциклопедия книжного дела. – М.: Юристъ, 1998.

9.2. Дополнительная литература

1. Акопов курс издательского дела: учебное пособие / под ред. проф. . – Воронеж, 2004. – 218 с.
2. Большаков и орнамент книги. – М.: Книга, 1990.
3. Владимиров история книги. – М.: Книга, 1988.
4. Волков наборных процессов. – М.: Книга, 1986.
5. Герчук миры книги. – М., 1989.
6. О книге. – М.:. Книга, 1982.
7. , Калинин по издательскому делу. – М.: Юристъ, 1998.
8. Журналы: «Реклама», «Как», «Декоративное искусство», «Гретис», «Интерпрессграфика», «Компьюарт».
9. Искусство цвета. – М.: Аронов, 2004.
10. Книгопечатание как искусство. – М.: Книга, 1987.
11. Кричевский : графическое лицо эпохи революционного поиска. . – М.: Самолет, 2002.
12. Лаборатория конструктивизма. Опыт графического моделирования. – М.: Грантъ, 2000.
13. Лещинский графики: учеб. пособие. – Гродно: ГрГУ, 2003. – 194 с.
14. Оформление газет и журналов за рубежом. – М.: Издательство московского университета, 1978.
15. Проненко для всех. – М.: Книга, 1990.
16. Простая красота буквы. – Л.: Русская графика, 1997.
17. Серов в графическом дизайне. 60-80 годы. – М., 1991.
18. Солдатов -офсетнику: словарь-справочник. – М.: Книга. 1984.
19. Типографика: http://www. *****/help/term
20. Хан-Магомедов . – М., 1995.
21. Хан-Магомедов советского дизайна. – М., 1995.
22. Компьютерные шрифты. BHV. – СПб, 1994.
23. Лучшие визитные карточки России. – М.: Линия графики, 1997.
24. Лучшие знаки и логотипы . – М.: Линия графики, 1995.
25. Сокольников . Шрифты. – М., 1994.
26. A collection of trademarks and logotypes in Japan. – Vol.7 Graphic SHA.
27. Blackwell L., Carson D. The End of Print: The Graphic Design Of David Carson. – Chronicle Books, 1995. –160 p.
28. Gates David. Type / Miller Lois. – New York : Watson-Guptill, 1973. – 207 p.
29. Graphic design guide. – 2/96. – GDG Ltd. – Wien.
30. Kalligrafische expressionen. – Leipzig: VEB Fachbuchverlag, 1988.
31. Kapr A., Schiller W. Gestalt und function der typografie. – Leipzig: VEB Fachbuchverlag, 1980.
32. Korger. Schrift und schreiben. VEB Fachbuchverlag. – Leipzig: VEB Fachbuchverlag, 1981.
33. Kunze H. Das große buch von buch. der Rinderbuchverlag. – Berlin: DDR, 1983.
34. Steibner E. D., Urban D. Initialen+Bildbuchstaben. – Műnchen: Bruckmann, 1984.
35. Stiebner E. D., Huber H. Alphabete. – Műnchen: Bruckmann, 1984.
36. The complete guide to calligraphy technicues and materials. Chartwell Books. INC.
37. Toots V. 300 durtu veidi. – Riga: Latvijas Valsts izdevniecida, 1960.

9.3. Программное обеспечение и Интернет–ресурсы

§ мультимедийная аудитория;

§ Интернет;

§ программа "Power Point", "Microsoft Office Picture Manager ";

§ ресурсы ИБЦ ТюмГУ;

§ коллекция книг кафедры издательского дела и редактирования.

Анастасия Николаевна Макарова

ДИЗАЙН КНИГИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления 035000.62 «Издательское дело».

Профиль подготовки «Книгоиздательское дело».

Дополнение к учебно-методическому комплексу по дисциплине «Дизайн книги» по направлению 035000.62 «Издательское дело», подготовленному доцентом

Дополнения и изменения к рабочей программе на 2013 / 2014 учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

в раздел 1, п.1.3. «Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО», добавляется таблица «Карта компетенций дисциплины».

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры издательского дела и редактирования 10.06.2013 г.

Заведующий кафедрой ­­­­­­­­­­­­_______________________//

Приложение 1. «Карта компетенции» по предмету «Дизайн книги»

Код компетенции	Формулировка компетенции	Результаты обучения в целом	Результаты обучения по уровням освоения материала	Виды занятий (лекции, практические, семинарские, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
минимальный	базовый	повышенный
ОК-1	Владеть культурой мышления	Знает понятие и сущностные характеристики культуры мышления	Знает понятие и составляющие культуры мышления	Знает особенности профессиональной культуры мышления	Знает способы повышения уровня культуры мышления	Лекции	Творческие работы, проекты
		Умеет соблюдать нормы культуры мышления	Умеет следовать требованиям ясности и четкости мышления	Умеет следовать логике мышления	Умеет проявлять высокую степень владения культурой мышления	Практические занятия	Контрольные работы, рефераты, эссе
		Владеет приемами культуры мышления как способа познания	Владеет основными навыками культуры мышления	Владеет необходимыми приемами культуры мышления	Владеет современными методами культуры мышления	Практические занятия	Творческие работы, проекты, эссе, тесты
	Воспринимать, обобщать и анализировать информацию	Знает принципы восприятия, обобщения и анализа информации, необходимые для создания дизайна книги	Знает уровни восприятия информации	Знает способы обобщения информации	Знает алгоритм анализа информации	Лекции	Творческие работы, проекты, эссе, тесты
		Умеет перерабатывать информацию на разных уровнях восприятия	Умеет воспринимать и усваивать информацию	Умеет обобщать усвоенную информацию	Умеет аналитически перерабатывать информацию	Практические занятия	Контрольные работы, рефераты
		Владеет методикой восприятия, обобщения и анализа информации	Владеет основными навыками восприятия информации	Владеет необходимыми приемами обобщения информации	Владеет современными методами анализа информации	Лекции	Творческие работы, проекты
	Ставить цель и выбирать пути ее достижения	Знает способы постановки цели и определения путей ее достижения	Знает алгоритм постановки цели и определения путей ее достижения	Знает логику выбора цели и путей ее достижения	Знает принципы обоснования цели и определения путей ее достижения	Практические занятия	Контрольные работы, рефераты, эссе
		Умеет обосновывать выбор цели и путей ее достижения	Умеет следовать логике постановки цели и определения путей ее достижения	Умеет формулировать цель и определять соответствующие пути ее достижения	Умеет четко формулировать и обосновывать цель и пути ее достижения	Практические занятия	Контрольные работы, рефераты, эссе
		Владеет методикой определения цели и путей ее достижения	Владеет отдельными приемами постановки цели и поиска путей ее достижения	Владеет необходимыми приемами постановки цели и определения путей ее достижения	Владеет эффективными методами постановки цели и выбора путей ее достижения	Практические занятия	Доклады, рефераты, курсовые работы, ВКР
ОК-3	Быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе	Знает сущность и содержание процессов кооперации с коллегами в процессе создания дизайна книги	Знает отдельные методы кооперации с коллегами и работы в коллективе с целью создания дизайна книги	Знает основные методы кооперации с коллегами работы в коллективе для создания дизайна книги	Знает систему методов кооперации с коллегами и работы в коллективе для создания дизайна книги	лекции, практические занятия	реферат. устный опрос, тест
		Умеет на практике продуктивно использовать методы кооперации с коллегами, работы в коллективе	Умеет на практике использовать методы кооперации с коллегами, работы в коллективе	Умеет на практике продуктивно использовать методы кооперации с коллегами, работы в коллективе	Умеет на практике эффективно использовать методы кооперации с коллегами, работы в коллективе	практические занятия	тест, эссе. кейс-метод, устный опрос
		Владеет основными методиками оценки эффективности кооперации с коллегами, работы в коллективе	Владеет некоторыми методиками оценки эффективности кооперации с коллегами, работы в коллективе	Владеет основными методиками оценки эффективности кооперации с коллегами, работы в коллективе	Владеет всеми методиками оценки эффективности кооперации с коллегами, работы в коллективе	практические занятия	тест, устный опрос, письменный опрос деловая игра
ОК-5	Использовать нормативные правовые документы в своей деятельности	Знает нормативные правовые документы, регламентирующие нормы создания дизайна книги	Знает основные положения нормативно-правовых документов, регламентирующих процесс создания дизайна издания	Знает систему нормативно-правовых документов, регламентирующих издательскую деятельность	Знает историю, новейшие изменения и дискуссионные положения нормативно-правового регулирования издательской деятельности	Лекции, семинары	Контрольные работы, тесты
		Умеет использовать нормативно-правовой понятийный аппарат, следить за изменениями правовых норм, контролировать легитимность издательской деятельности	Умеет использовать нормативно-правовой понятийный аппарат в письменной и устной речи	Умеет следить за изменениями правовых норм издательской деятельности	Умеет контролировать легитимность издательской деятельности
		Владеет навыками поиска и анализа нормативно-правовых документов, способами организации правового консалтинга предприятия, методами оценки правовой стороны издательской деятельности	Владеет навыками поиска и анализа нормативно-правовых документов	Владеет способами организации правового консалтинга предприятия	Владеет методами оценки правовой стороны издательской деятельности
ОК-6	Стремиться к саморазвитию и повышению своей квалификации и мастерства	Знает о сущности и роли саморазвития в профессиональной деятельности	Знает о роли личностного роста в карьере	Знает сущностные характеристики саморазвития и его значение в профессиональной деятельности	Знает комплекс разноуровневых систем, обеспечивающих успешность самореализации личности	лекции, практические занятия	доклад, презентация, проект
		Умеет осознавать необходимость профессионального и личностного роста в учебной и практической деятельности	Умеет использовать собственный потенциал на пути достижения успеха	Умеет оценивать внешние и внутренние формы самореализации личности в разных областях жизнедеятельности	Умеет применять знание о саморазвитии в профессиональной деятельности, соотносить его со своими целями в практической сфере	лекции, практические занятия	опрос, презентации, доклады, проект
		Владеет навыками саморазвития и повышения квалификации и мастерства	Владеет представлением о саморазвитии как способе раскрытия внутреннего потенциала человека	Владеет психологическими, педагогическими и социальными факторами, определяющими базовые условия самореализации личности	Владеет техниками самопознания и самосовершенствования	лекции, практические занятия	тесты, опрос, презентации, доклады, проект
ОК – 14	Работать с информацией в глобальных компьютерных сетях	Знает принципы устройства и работы, основные сервисы глобальных компьютерных сетей	Знает элементарные понятия информатики, имеет представление о базовых функциях глобальных компьютерных сетей	Знает основные понятия и положения информатики, базовые функции глобальных компьютерных сетей	Знает теорию информатики, о базовых и специальных функциях и сервисах глобальных компьютерных сетей	лекции и практические занятия	опрос, реферативные и творческие работы, тесты
		Умеет грамотно использовать ресурсы глобальных компьютерных сетей для решения учебных и профессиональных задач	Умеет применять знания об информации и глобальных компьютерных сетях для решения элементарных учебных и профессиональных задач	Умеет применять знания об информации и глобальных компьютерных сетях для решения основных учебных и профессиональных задач	Умеет применять знания об информации и глобальных компьютерных сетях для решения любых учебных и профессиональных задач	Практические занятия	контрольные и лабораторные работы, доклады, тесты
		Владеет навыками работы с информацией в глобальных компьютерных сетях	Владеет элементарными приемами работы с информацией в глобальных компьютерных сетях	Владеет основными приемами и способами работы с информацией в глобальных компьютерных сетях	Владеет методиками работы с информацией в глобальных компьютерных сетях	практические занятия	Контрольные и лабораторные работы, опрос, кейсы
ПК–8	Владеть приемами аналитико-синтетической переработки потоков информации	Знает теоретические основы аналитико-синтетической переработки потоков информации и характеристику приемов этого вида деятельности	Знает особенности отдельных приемов аналитико-синтетической переработки потоков информации	Знает основные положения теории аналитико-синтетической переработки потоков информации	Знает системно знает теоретические основы аналитико-синтетической переработки потоков информации и сущностные характеристики приемов этого вида профессиональной деятельности	Лекции, практические занятия	Тесты, контрольные работы
		Умеет эффективно использовать приемы аналитико-синтетической переработки потоков информации	Умеет использовать отдельные приемы аналитико - синтетической переработки потоков информации в учебной деятельности	Умеет продуктивно использовать основные приемы аналитико-синтетической переработки потоков информации в учебной и профессиональной деятельности	Умеет эффективно использовать приемы аналитико - синтетической переработки потоков информации для решения профессиональных задач	Практические занятия, курсовая работа, ВКР	Проект, защита курсовой работы, защита ВКР
		Владеет приемами аналитико-синтетической переработки потоков информации	Владеет в целом приемами аналитико-синтетической переработки потоков информации	Владеет основными приемами аналитико-синтетической переработки потоков информации	Владеет всеми приемами аналитико-синтетической переработки потоков информации	Практические занятия, курсовые работы, ВКР	Проект, создание модели, защита курсовой работы, защита ВКР
	Владеть методами аналитико-синтетической переработки потоков информации	Знает теоретические основания методов аналитико-синтетической переработки потоков информации; различие и связь приема и метода	Знает особенности методов аналитико-синтетической переработки потоков информации	Знает основные методы аналитико-синтетической переработки потоков информации	Знает все методы аналитико-синтетической переработки потоков информации и особенности их применения в учебной и профессиональной деятельности	Лекции, практические занятия	Тесты, контрольные работы
		Умеет использовать не только приемы, но и методы аналитико-синтетической переработки потоков информации в учебной и профессиональной деятельности	Умеет использовать отдельные методы аналитико - синтетической переработки потоков информации	Умеет эффективно использовать основные приемы аналитико-синтетической переработки потоков информации	Умеет использовать любой метод аналитико - синтетической переработки потоков информации в учебной и профессиональной деятельности; различает возможности и границы использования приема и метода	Практические занятия, курсовая работа, ВКР	Проект, защита курсовой работы, защита ВКР
		Владеет современными приемами аналитико-синтетической переработки потоков информации	Владеет отдельными методами аналитико-синтетической переработки потоков информации	Владеет основными методами аналитико-синтетической переработки потоков информации в учебной и профессиональной деятельности	Владеет всеми современными методами аналитико-синтетической переработки потоков информации в учебной и профессиональной деятельности	Практические занятия, курсовые работы, ВКР	Проект, создание модели, защита курсовой работы, защита ВКР
ПК-9	Обосновать концепцию издания	Знает понятие концепции издания как идеализированного объекта	Знает термины, посредством которых описывается и обосновывается концепция издания	Знает уровни концепции издания и алгоритм ее обоснования	Знает структуру и сущность концепции издания как воплощения редакторского замысла	лекции, практические занятия	опрос, презентации, доклады, проект
		Умеет обосновать концепцию издания в соответствии с разработкой проекта и контента издания	Умеет оперировать терминами и понятиями, служащими для обоснования концепции издания	Умеет использовать необходимые термины и алгоритм обоснования концепции издания	Умеет детально анализировать уровни концепции издания в соответствии с разработкой проекта и контента издания	лекции, практические занятия	тесты, опрос, презентации, доклады, проект
		Владеет методами создания концепции издания как воплощения редакторского замысла	Владеет отдельными приемами обоснования концепции издания	Владеет основными методами обоснования концепции издания	Владеет современными и эффективными методами создания и обоснования концепции издания как воплощения редакторского замысла	лекции и практические занятия	опрос, реферативные и творческие работы, тесты
ПК–10	Понимать сущностные характеристики произведения	Знает что такое произведение, каковы его сущностные характеристики и как оно связано с изданием	Знает отдельные особенности произведения и их связь с изданием	Знает основные сущностные характеристики произведения и их связь с особенностями издания	Знает все сущностные характеристики произведения и их влияние на сущностные и второстепенные характеристики издания	лекции, практические занятия	опрос, презентации, доклады, проект
		Умеет понять, интерпретировать и анализировать произведение в его сущностных характеристиках и в его связи с изданием	Умеет понять отдельные отличительные особенности произведения и их связь с изданием	Умеет понимать основные сущностные характеристики произведения в их связи с главными особенностями издания	Умеет интерпретировать, анализировать и понимать все сущностные и второстепенные характеристики произведения и их связь с видом издания	лекции, практические занятия	тесты, опрос, презентации, доклады, проект
		Владеет методами и методиками, а также технологиями понимания, интерпретации, анализа произведения в его сущностных характеристиках и его связи с изданием	Владеет отдельными приемами и навыками понимания произведения в его связи с изданием	Владеет основными методами, методиками и технологиями анализа и понимания произведения в его связи с изданием	Владеет методами, методиками и технологиями анализа, интерпретации и понимания всех характеристик произведения в их связи с особенностями издания	лекции и практические занятия	опрос, реферативные и творческие работы, тесты
	Понимать сущностные характеристики издания	Знает сущностные характеристики издания любого вида и их связь с сущностными характеристиками произведения, лежащего в его основе	Знает отдельные особенности издания и его связь с произведением	Знает основные сущностные характеристики издания и их обусловленность особенностями произведения	Знает все, сущностные и второстепенные, характеристики издания и их обусловленность главными и второстепенными особенностями произведения	лекции, практические занятия	опрос, презентации, доклады, проект
		Умеет анализировать и понимать связь сущностных характеристик произведения и издания	Умеет понимать отдельные особенности издания в их связи с особенностями произведения	Умеет анализировать и понимать главные сущностные характеристики издания в их связи с особенностями произведения	Умеет интерпретировать, анализировать и понимать все характеристики издания в их обусловленности особенностями произведения	лекции, практические занятия	тесты, опрос, презентации, доклады, проект
		Владеет методами, методиками и технологиями понимания сущностных характеристик произведения и издания	Владеет приемами и навыками анализа и понимания издания в их связи с особенностями произведения	Владеет методами и технологиями анализа и понимания сущностных черт создания в их связи с особенностями произведения	Владеет методами и технологиями анализа, интерпретации и понимания сущностных характеристик издания в их связи с особенностями произведения	лекции и практические занятия	опрос, реферативные и творческие работы, тесты
ПК – 14	Использовать информационные технологии и программное обеспечение при разработке издательских проектов	Знает о современных информационных технологиях и программном обеспечении отрасли книжного дела	Знает об элементарных и широко распространенных технологиях и программном обеспечении отрасли книжного дела	Знает об основных современных информационных технологиях и современном программном обеспечении, используемом в отрасли книжного дела	Знает обо всех информационных технологиях и программном обеспечении, используемых в отрасли книжного дела	лекции, практические занятия	опрос, презентации, доклады, проект
		Умеет использовать современные информационные технологии и программное обеспечение в учебных и профессиональных целях	Умеет использовать современные информационные технологии и простейшее программное обеспечение при создании издательских проектов	Умеет использовать современные информационные технологии и специальное программное обеспечение при создании издательских проектов	Умеет использовать современные информационные технологии и любое современное программное обеспечение для создания и совершенствования издательских проектов	лекции, практические занятия	тесты, опрос, презентации, доклады, проект
		Владеет навыками использования современных информационных технологий и методиками работы с современным программным обеспечением отрасли книжного дела	Владеет навыками работы с простейшим программным обеспечением отрасли книжного дела и приемами создания издательских проектов	Владеет навыками работы со специальным программным обеспечением отрасли книжного дела и методикой создания издательских проектов	Владеет навыками грамотной работы с любым программным обеспечением отрасли книжного дела, разными методиками создания и совершенствования издательских проектов	лекции и практические занятия	опрос, реферативные и творческие работы, тесты
ПК – 15	Соблюдать технологические требования при разработке издательских проектов	Знает: технологические требования на разных этапах редакционно-издательского процесса	минимальный набор терминов и определений, связанных с технологией РИП, имеет представление о технологических требованиях на разных этапах подготовки издательских проектов	основные термины и определения технологии РИП, базовые требования, предъявляемые к продуктам различных этапов РИП	все термины и определения РИП, все требования, предъявляемые к продуктам разных этапов РИП	лекции, практические занятия	опрос, презентации, доклады, проект
		Умеет: соблюдать технологические требования при разработке издательских проектов	применять знания технологии РИП для решения элементарных учебных и профессиональных задач	применять знания технологии РИП для решения основных учебных и профессиональных задач	применять знания технологии РИП для решения любых учебных и профессиональных задач	лекции, практические занятия	тесты, опрос, презентации, доклады, проект
		Владеет: навыками организации работы над издательским проектом с учетом технологических требований	элементарными приемами работы в соответствии с технологическими требованиями к различным этапам РИП	основными приемами и методами работы в соответствии с технологическими требованиями к различным этапам РИП	навыками организации работы над издательским проектом с учетом технологических требований ко всем продуктам промежуточных этапов	лекции и практические занятия	опрос, реферативные и творческие работы, тесты
ПК-20	Разрабатывать предложения по дизайну издания	Знает: об основных средствах разработки дизайна издания	Об этапах и основных элементах дизайна издания	Об основных средствах разработки дизайна издания, используемых методиках и их типологии	В совершенстве процесс дизайна издания: методика и типология	лекции, практические занятия	опрос, презентации, доклады, проект
		Умеет: использовать методики дизайна книги	Умеет: использовать основные методики дизайна книги	Составлять макеты, отвечающие общим требованиям издания	Визуализировать имеющиеся идеи дизайна издания, представить их в предусмотренном макете	лекции, практические занятия	тесты, опрос, презентации, доклады, проект
		Владеет: методиками разработки дизайнерского макета	Владеет: методиками разработки дизайнерского макета	Навыками разработки дизайна, основными теоретическими и практическими методиками области	Исторически подкрепленной базой навыков и методик для разработки дизайна издания любого типа	лекции и практические занятия	опрос, реферативные и творческие работы, тесты
ПК – 21	Формировать издательский оригинал и готовить издание к выпуску	Знает: требования, предъявляемые к издательскому оригиналу, технологию его подготовки	элементарные термины и определения, основные этапы подготовки издания к выпуску	основные термины и определения, основные этапы подготовки издания к выпуску	подробно все этапы подготовки издания к выпуску, требования к издательскому оригиналу	лекции, семинарские занятия	доклады, реферативные и контрольные работы, проекты
Умеет: формировать издательский оригинал и готовить издание к выпуску	использовать основные приемы РИП для формирования основных элементов издательского оригинала	использовать основные приемы РИП для формирования всех элементов издательского оригинала	самостоятельно формировать издательский оригинал и готовить издание к выпуску	семинарские и лабораторные занятия	контрольные работы, тесты
Владеет: навыками подготовки издания к выпуску	навыками подготовки аппаратных частей издательского оригинала	навыками подготовки основного текста издательского оригинала	навыками подготовки всех составляющих издательского оригинала	семинарские занятия и лабораторные занятия	контрольные и лабораторные работы, тесты, проекты, доклады, реферативные работы
ПК – 22	Контролировать качество художественного оформления и полиграфического исполнения издания	Знает: о современных тенденциях художественного оформления изданий, возможностях полиграфического производства	об особенностях распространенных полиграфических технологий, их возможностях, о традиционных приемах оформления различных элементов издания	об особенностях основных современных полиграфических технологий, особенностях подготовки издательских оригиналов с учетом способа полиграфического исполнения	обо всех современных полиграфических технологиях, их возможностях воспроизведения издательских оригиналов любой сложности, методиках выборки в момент приемки тиража	семинарские занятия и лекции	опрос, контрольные работы и тесты
Умеет: оценить качество художественного оформления и качество полиграфического исполнения	выявить в издательском оригинале недостатки художественного оформления некоторых элементов текста и аппарата, определить бракованную продукцию	выявить в издательском оригинале недостатки художественного оформления текста и аппарата, определить бракованную продукцию и причины брака	оценить качество художественного оформления с учетом вида издания и способа тиражирования, определить долю бракованной продукции в тираже, определить причину брака	семинарские и лабораторные занятия	проекты, презентации
Владеет: навыками оценки качества художественного оформления и полиграфического исполнения	навыками контроля художественного оформления основных элементов издания, методами визуальной оценки качества полиграфического воспроизведения	навыками контроля художественного оформления всех элементов издания, методами оценки качества полиграфического воспроизведения	навыками оценки качества художественного оформления издания, его графики, методикой выборочной проверки тиража	семинарские и лабораторные занятия	проекты, презентации