Учебно-методический комплекс по дисциплине «Менеджмент» (стр. 2 )

Основная литература:

1. Виханский, О. С Менеджмент [Текст]: учеб. / С, Наумов А, И. - 3-е изд., - М.: Гардарики, 200с.: ил.

2. Коротков, Э. М Менеджмент [Текст]: Учеб. / М, М - М.: Юрайт, 201с.: ил.

Справочная литература:

1. , , Стародубцева экономический словарь. "Инфра-М". М., 2000

2. Словарь-справочник менеджера /Под ред. . М., 2001

3. Современное управление: Энциклопедический справочник: Пер. с англ.: В 2 т. М., 2000

4. Уткин менеджера. М., 2003

Дополнительная литература:

1. Переверзев, М. П Менеджмент [Текст]: учеб. / П, А, Е - М.: ИНФРА-М, 200с.: ил.- (Высшее образование).

2. Вершигора, Е. Е Менеджмент [Текст]: учеб. пособие / Е, - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 200с.: ил.- (Высшее образование).

3. Основы менеджмента: современные технологии [Текст] / Под ред. А, - учеб. пособие - М.: ИКЦ"МарТ", 200с.: ил.- (Новые технологии).

4. Веснин, В. Р Менеджмент в вопросах и ответах [Текст]: учеб. пособие - М.: ТК Велби, 200с.: ил.

5. Казначевская, Г. Б Менеджмент [Текст]: учеб. пособие / Б, - 2-е изд., испр. и доп. - Ростов-на-Дону: Феникс, 200с.: ил.- (учебник XXI века).

6. Ходеев, Ф. П Менеджмент [Текст]: учеб. пособие / П, - Ростов-на-Дону: Феникс, 200с.: ил.

7. Большаков, А. С Современный менеджмент: терия и практика [Текст]: учеб. пособие / С, - 2-е изд., перераб. и доп. - СПб.: Питер, 200с.: ил.

8. Герчикова, И. Н Менеджмент [Текст]: учеб. / Н, Н, . - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 200с.: ил.

9. Пудич, В. С Введение в специальность менеджмент [Текст]: учеб. пособие для вузов / С, А - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 200с.: ил.- (Профессиональный учебник).

10. Драчева, Е. Л Менеджмент [Текст]: учеб. пособие / Л, - 3-е изд., стереот. - М.: Академия, 200с.: ил.- (среднее профессиональное образование).

11. Гусева, [Текст]: учеб.-практ. пособие - М.: МЭСИ, 200с.: ил.- (Международный консорциум "Электронный университет").

12. Гусева, [Текст]: учеб.-практич. пособие - М.: МЭСИ, 200с.: ил.- (Международный консорциум "Электронный университет").

Периодические издания

1. Менеджмент в России и за рубежом

2. Управление компанией

2.2. Самостоятельная работа студентов

предполагает изучение ими дополнительной литературы

по предлагаемой тематике, подготовку реферата

по результатам исследования и оформления реферата

Особенности изучения отдельных тем

Для самостоятельного углубленного изучения учебного материала рекомендуется акцентировать внимание на следующих наиболее важных проблемах в рамках соответствующих тем курса.

Тема 1. РЫНОЧНАЯ ЭКОНОМИКА КАК ОБЪЕКТИВНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ МЕНЕДЖМЕНТА. В первую очередь необходимо уяснить, что рыночные экономические отношения имеют свою логику развития. Рынок создает достаточно сложные условия для любой хозяйственной единицы. Это требует от руководителя предприятия особых качеств: профессионализма, настойчивости в достижении цели, умения мобилизовать коллектив трудящихся на решение поставленных задач. Следует понять, что именно рыночная экономика является той благодатной средой, где формируется и развивается менеджмент.

Наряду с этим, необходимо изучить основные понятия, характеризующие менеджмент и уяснить его сущность.

При изучении эволюции менеджмента важно понимание динамики развития этой науки во времени. Необходимо знать, что теория менеджмента продолжает развиваться и в наше время.

После изучения темы студент должен:

- сформулировать основные черты рыночной экономики;

- показать объективный характер формирования и развития менеджмента;

- дать объяснение необходимости изучения менеджмента для повышения эффективности хозяйствования;

- объяснить, что такое менеджмент; сформулировать его цели, задачи, принципы и функции;

- показать принципиальное отличие терминов «менеджер» и «руководитель»;

- понять, что общего и в чем основные различия между менеджментом и управлением предприятия в условиях директивной, социалистической экономики;

- уяснить, как и почему возникла и начала развиваться современная наука управления организациями;

- знать, какое влияние на становление и развитие теории менеджмента оказала промышленная революция;

- понимать, как современная наука классифицирует теории управления, которые формировались на протяжении последнего столетия;

- дать характеристику и показать особенности различных научных школ менеджмента;

- показать специфику процессного научного подхода;

- объяснить, в чем основной смысл взаимосвязи элементов предприятия в соответствии с системным научным подходом;

- понять основной смысл ситуационного научного подхода, а также возможность и условия его применения.

Тема 2. ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ МЕНЕДЖМЕНТА. СТРАТЕГИЧЕСКОЕ И ТЕКУЩЕЕ ПЛАНИРОВАНИЕ НА ПРЕДПРИЯТИИ.

Необходимо обратить особое внимание на содержание процесса управления и его составные части.

Следует уяснить, что управление – это регулирование процессов использования ресурсов, а также производства и реализации продукции.

Нужно понять логику процесса управления, т. е. соблюдение определенной последовательности действий менеджера. При этом особое значение имеет определение принципов, хозяйственных ориентиров, целей и задач управления, а также необходимость взаимного согласования отдельных элементов, составляющих процесс управления.

При изучении данной темы важно осознать необходимость стратегического и текущего планирования деятельности предприятия.

Для этого необходимо изучить, что представляет собой перспективное планирование, последовательность действий менеджера по формированию стратегии и тактики предприятия.

Особого внимания заслуживает изучение проблемы реализации намеченных программ и планов. Менеджеру необходимо уметь правильно распределять ресурсы и устанавливать действенный контроль хода работы.

После изучения темы студент должен:

- понимать суть процесса управления;

- знать основные составляющие цикла менеджмента;

- уметь самостоятельно сформулировать основные принципы, хозяйственные ориентиры, цели и задачи управления конкретного предприятия ;

- оценить особенности системы управления предприятием ;

- знать, в чем заключается суть перспективного планирования;

- понимать, для чего предприятию необходимо использовать систему стратегического планирования;

- уяснить структуру процесса стратегического планирования и логику процесса формирования стратегии фирмы;

- осмыслить назначение и содержание каждого этапа стратегического планирования;

- разобраться в том, как стратегическое планирование может быть связано с успехом работы предприятия ;

- понимать, зачем менеджеру предприятия нужно управлять реализацией стратегических планов;

- знать, что такое тактика, и какую роль для реализации стратегии играет тактическое планирование;

- осознать, какова роль менеджера предприятия в реализации намеченных программ и планов.

Тема 3. МОТИВАЦИЯ ТРУДА В СИСТЕМЕ УПРАВЛЕНИЯ ПРЕДПРИЯТИЯМИ.

Следует иметь в виду, что при создании эффективной системы мотивации у сотрудников предприятия появляется возможность удовлетворять свои собственные потребности и, одновременно, решать конкретные задачи производства.

При изучении различных вариантов теории потребностей человека необходимо обратить особое внимание на первичные и вторичные потребности. Удовлетворение таких потребностей в равной степени важно с позиций современного менеджмента.

Целесообразно хорошо запомнить и уяснить различные факторы мотивации труда. При этом нужно понять, что в условиях рыночных отношений такой важнейший фактор мотивации как заработная плата не всегда является определяющим.

Искусство работы менеджера предприятия заключается в создании действенной системы мотивации труда.

Наряду с этим, при изучении данной темы необходимо пристальное внимание обратить на важнейшую составляющую комплекса деятель­ности менеджера предприятия – принятие решений.

В первую очередь следует уяснить суть управленческого решения; проанализировать каждый из классических вариантов решения; понять, в чем состоит преимущество рационального решения.

Наконец нужно ознакомиться и запомнить основные методы принятия решений.

Необходимо уяснить одно очень важное обстоятельство. Менеджер может успешно запланировать какую-либо работу или этап её, а затем грамотно организовать ход её выполнения. Одновременно им может быть создана достаточно эффективная система мотивации труда персонала. Однако при отсутствии действенного контроля, результат работы будет отрицательный.

Таким образом, контроль — одна из важнейших функций менеджмента на предприятиях. На изучение данной темы целесообразно обратить самое пристальное внимание.

Нужно изучить основные виды и элементы контрольных функций. Обратить внимание на особенности предварительного контроля и его объекты. Следует понять отличительные особенности текущего контроля. Наконец, необходимо проанализировать основные задачи, решаемые при заключительном контроле.

Немаловажным обстоятельством также является понимание актуаль­ности самоконтроля как наиболее эффективный способ контроля работы.

Более чем очевидна роль, которую должен играть менеджер пред­приятия в части создания необходимых условий для повыше­ния результативности контроля.

После изучения темы студент должен:

- знать, что представляет собой мотивация;

- понимать суть иерархии потребностей человека;

- уметь объяснить, как связаны между собой понятия «потребность» и «мотивация»;

- уяснить основные научные подходы к формированию теории мотивации;

- изложить основные факторы мотивации труда, отметив их достоинства и недостатки;

- сформулировать понятие «управленческое решение»;

- знать классификацию управленческих решений;

- представлять себе, какие факторы влияют на принятие управленческих решений;

- понимать, что такое рациональное решение и в чем его достоинства и недостатки;

- знать состав и содержание основных этапов подготовки рациональных решений;

- знать основные методы принятия решений менеджером предприятия ;

- уметь охарактеризовать понятие «контроль»;

- понимать необходимость и значение контроля в управлении предприятием ;

- понимать необходимость разработки необходимых критериев контроля и требования к ним;

- различать основные виды контроля;

- понимать особенности предварительного, текущего и заключительного контроля;

- иметь представление о важнейших составляющих эффективного контроля;

- знать о потенциальном существовании ряда типичных ошибок при контроле, которые возникают по причине недостаточной квалификации менеджера;

- осознавать ведущую роль менеджера в деле совершенствования контроля деятельности предприятия.

Тема 4. ОПЫТ МЕНЕДЖМЕНТА ЗА РУБЕЖОМ: ВОЗМОЖНОСТИ ЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НА РОССИЙСКИХ ПРЕДПРИЯТИЯХ.

Целесообразно особое внимание обратить на существование альтернативных моделей менеджмента за рубежом, порой существенно отличающихся одна от другой приемами и методами организации и управления производством и персоналом. Данное обстоятельство во многом определяется национальными, историческими и культурными традициями той или иной страны.

Однако, как показывает опыт развитых в экономическом отношении стран, умелое использование менеджмента в практике работы предприятий всегда дает положительный результат.

Следует обратить внимание на примат индивидуализма в «американской» модели менеджмента.

В то же время «японский» вариант менеджмента исповедует преимущественно коллективное начало в управлении производством.

Необходимо также уяснить, что в современном менеджменте эти два основных научных подхода взаимно друг друга дополняют и обогащают.

Изучая данную тему, студенты знакомятся с особенности современ­ного этапа развития российской экономики, спецификой российского менеджмента.

Особое внимание необходимо обратить на объективные предпосылки для формирования и развития менеджмента, которые были созданы при переводе экономики нашей страны на рыночные отношения.

При изучении российской модели менеджмента следует учесть наличие ряда особенностей, препятствующих интенсивному освоению отечественными предприятиями современных приемов организации и управления производством. Речь, в частности, идет о наследии советской системы, консерватизме руководителей, монополизме.

После изучения темы студент должен:

- знать принципиальные отличия зарубежных моделей менеджмента;

- уметь проводить сравнение таких моделей, отмечать наиболее характерные их особенности;

- понимать, что является основой формирования и развития российского менеджмента;

- объяснить характерные особенности российского менеджмента;

- анализируя зарубежный опыт менеджмента, определить возможности его использования на предприятиях ;

- определить, насколько актуальна для отечественных предприятий проблема использования зарубежных методов организации и управления производством;

- объяснить, какие модели менеджмента предпочтительнее для российских предприятий ;

- уметь выявлять основные проблемы, которые необходимо решать менеджеру российского предприятия.

Тема 5. ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ТЕОРИЯ СТИЛЕЙ УПРАВЛЕНИЯ.

При изучении данной темы необходимо, в первую очередь, понять суть инновационного процесса, обратив внимание на важность инноваций (нововведений) как фактора развития и совершенствования производства в условиях рыночной экономики.

Далее следует изучить классификацию, основные источники и принципы инноваций, а также условия их осуществления. Наряду с этим, необходимо уяснить, что инновационная деятельность может и должна планироваться. Нужно постараться сформулировать круг задач менеджера по обеспечению сбалансированности инновационной деятельности с другими областями функционирования предприятия в.

Крайне важно понять, что инновационная деятельность является достаточно рискованной.

Однако проблему риска в менеджменте нужно рассматривать шире. В этой связи, следует изучить различные виды рисков и возможные формы их проявления. Необходимо уметь дать оценку влияния отдельных рисков на конечный результат деятельности предприятия.

При этом нужно уяснить, что в условиях рыночной экономики степень риска в работе менеджера при принятии управленческих решений возрастает.

Поэтому для менеджера предприятия крайне важно знание соответствующих приемов по защите от воздействия различных рисков.

Перед менеджером предприятия стоит проблема учета в той многогранной деятельности, которой он занимается, социально-психологических факторов производства. Он должен постоянно анализировать степень и особенности влияния таких факторов на трудовую деятельность персонала предприятия.

Нужно уяснить, что понятие «человеческие ресурсы» в условиях нарастающей конкуренции на рынке приобретает особое значение. От того, насколько профессионально менеджер осуществляет подбор и расстановку сотрудников, а также создает в коллективе конструктивную обстановку, зависит успех работы предприятия в целом.