Успеваемость – 85%, качество знаний - 23%
2. Математика
№ | Ф. И.О. учащихся | Количество набранных баллов | % набранных баллов от максимального | Оценка |
1. |
| 13 | 38 | 3 |
2. |
| 21 | 61 | 5 |
3. |
| 15 | 44 | 3 |
4. | . | 12 | 35 | 3 |
5. |
| 14 | 41 | 3 |
6. |
| 15 | 44 | 3 |
7. | К | 22 | 64 | 5 |
8. |
| 11 | 32 | 3 |
9. |
| 12 | 35 | 3 |
10. |
| 13 | 38 | 3 |
11. |
| 15 | 44 | 3 |
12. |
| 17 | 50 | 4 |
13. |
| 17 | 50 | 4 |
| Среднее | 15,2 | 44,3 | 3,5 |
Успеваемость – 100%, качество знаний – 30%
Анализ результатов ГИА-9 выявил ряд проблем, связанных с качеством подготовки выпускников. В связи с этим в новом учебном году необходимо выработать более действенную систему подготовки к государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов.
По итогам года большинство обучающихся 9-х классов на экзаменах подтвердили свои оценки.
Результаты ГИА по алгебре в 9-х классах.
Для подготовки учащихся к Государственной итоговой аттестации администрацией школы был разработан план работы, включающий в себя направления - работа с документацией, родителями, детьми, педагогами, организация консультаций и разработка индивидуальных образовательных планов. Проводились диагностические и тренировочные работы по русскому языку и математики с использованием материалов системы Статград.
Результаты Единого государственного экзамена
К Единому государственному экзамену были допущены 14 обучающихся 11 класса. Кроме обязательных предметов выпускники выбрали еще 8 предметов: биологию (4 – 28%), информатику (1 -7%), историю%), обществознание%), литературу (1 -7%), английский язык (1 – 7%), физику (4 – 28%), географию (3 – 21%).
14 обучающихся
4. Русский язык
№ | Ф. И.О. учащихся | Количество баллов |
1. |
| 48 |
2. |
| 72 |
3. |
| 56 |
4. |
| 26 |
5. |
| 87 |
6. |
| 54 |
7. |
| 71 |
8. |
| 40 |
9. |
| 61 |
10. | Ю. | 37 |
11. |
| 57 |
12. |
| 56 |
13. |
| 45 |
14. |
| 44 |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
