БОУДПО “Институт развития образования Омской области»
Кафедра воспитания, дополнительного образования и охраны здоровья
ИнКО «Школа – территория здоровья»
ПРОГРАММА ФОРУМА
«Стажировочная площадка ИнКО как ресурс развития профессиональной компетентности педагога»
Место проведения: БОУ города Омска «Гимназия 150», а (Проезд до ост. Пр. Комарова, ост. Левобережный рынок, ост. Школа милиции)
Дата проведения: 20 сентября 2013 г.
Категории участников: заместители директора по УВР, учителя начальных классов, учителя физической культуры и ОБЖ, методисты, педагоги-организаторы, педагоги дополнительного образования, старшие вожатые, педагоги дошкольных учреждений, педагоги-организаторы летнего оздоровительного отдыха детей.
ОБЩАЯ ПРОГРАММА ФОРУМА
Форум ИнКО «Школа-территория здоровья» «Стажировочная площадка ИнКО как ресурс развития профессиональной компетентности педагога» – основная дискуссионная площадка для многоформатного общения 50 образовательных организаций (ОО) - участников ИнКО «Школа-территория здоровья», которое посвящено новейшим образовательным технологиям, современным перспективам в области здоровьсберегающей деятельности. Участие в Форуме позволяет получить более полное представление о новейших педагогических разработках в области здоровьсбережения, основных направлениях реализации инновационной деятельности в условиях введения ФГОС. Основное внимание уделено участникам Форума, демонстрирующим свои уникальные педагогические практики.
Эксклюзивная программа Форума, состоящая из 4 сессий включает самые актуальные вопросы в сфере образования и вовлекает участников в активное общение для нахождения инновационных решений:
ВЫСТУПЛЕНИЯ и ДОКЛАДЫ | ОТКРЫТИЯ И АНОНСЫ | ОБУЧЕНИЕ и ЭКСПЕРТИЗА | ИНФОРМАЦИЯ и ОНЛАЙН РЕСУРСЫ |
Круглый стол по 4 актуальным темам Результаты мониторинга деятельности ИнКО «Школа-территория здоровья»
| 13 стендовых презентаций 10 новых изданий Более 20 пресс-релизов и информационных материалов | 8 обучающих мастер-классов Экспертиза инновационных практик Работа координацион ного совета Прием заявок на обучающие семинары и программы (8 , 16, 36 часов) | Более 50 фото и видеоматериалов 10 новых образовательных модулей по материалам профессионального конкурса «Моя инновационная практика» 8 новых конспектов по материалам профессионального конкурса «Урок здоровья» Материалы апробации Рейтинг участников ИнКО «Школа-территория здоровья» Сайт ИнКО «Школа-территория здоровья» Ресурсная карта ИнКО «Школа-территория здоровья» |
ПРОГРАММА СЕССИЙ ФОРУМА
9.00-10.00 101 | Регистрация участников, оформление стендовых презентаций (холл у актового зала) |
ВЫСТУПЛЕНИЯ и ДОКЛАДЫ
10 | Круглый стол по теме: «Стажировочная площадка ИнКО как ресурс развития профессиональной компетентности педагога» |
Выступления в рамках круглого стола: 1. «Современный этап развития ИнКО «Школа – территория здоровья»: формирование сети стажировочных площадок». , зав. кафедрой ВДООЗ БОУДПО «ИРООО», к. филол. н., руководитель ИнКО «Школа – территория здоровья» 2. О результатах работы муниципальных экспертно-аналитических семинаров по формированию стажировочных площадок на основе инновационных педагогических практик ИнКО. , ст. преподаватель кафедры ВДООЗ БОУДПО «ИРООО», координатор площадки педагогических проектов ИнКО «Школа – территория здоровья» 3. Презентация проекта стажировочной площадки «Методическая лаборатория учителя физической культуры». , доцент кафедры ВДООЗ БОУДПО «ИРООО», к. п.н. 4. Роль профессиональных конкурсов ИнКО «Школа – территория здоровья» в развитии стажировочных площадок. , методист кафедры ВДООЗ БОУДПО «ИРООО», координатор редакционно-издательского центра ИнКО «Школа – территория здоровья» Награждение победителей профессиональных конкурсов |
ОТКРЫТИЯ И АНОНСЫ
10.30 --11.00 | Стендовые презентации стажировочных площадок на основе инновационных педагогических практик ИнКО | |
1. Индивидуальный образовательный маршрут детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. МБДОУ «Муромцевский детский сад № 4 комбинированного вида» Муромцевского МР 2. Создание школьного спортивного клуба «Олимп». , учитель физической культуры МКОУ «Седельниковская СОШ №2» Седельниковского МР 3. Подготовка физкультурного актива общеобразовательной школы в условиях спортивного клуба. , учитель физической культуры БОУ города Омска «СОШ № 000» 4. Как организовать школьную спортивную команду? учитель физической культуры МКОУ «Тарская СОШ» Тарского МР 5. Педагогическое управление качеством программы дополнительного образования детей. , зав. методической службой, , методист БОУ ДОД Города Омска «Городской дворец детского (юношеского) творчества» 6. Телекоммуникационный проект как форма организации здоровьесберегающий и профилактической работы с обучающимися в образовательной сети. , зав. организационно-методическим отделом; , зав. ресурсным центром БОУ Омской области ДОД «Омская областная станция юных техников» 7. Организация стажировочной площадки на основе практик индивидуализации дополнительного образования детей. , зам. директора по УВР БОУ Омской области ДОД «Омская областная станция юных техников» 8. Использование Дневника здоровья школьника на уроках в начальной школе. , учитель начальных классов БОУ города Омска «Гимназия № 76» 9. Организация проектной деятельности обучающихся в начальной школе с использованием дневника здоровья. , учитель начальных классов МКОУ «Русскополянская СОШ №3» 10. Использование цифровых образовательных ресурсов в проведении уроков ОБЖ и физической культуры. , учитель ОБЖ БОУ города Омска «Гимназия № 000» 11. Дидактическое обеспечение программы внеурочной деятельности «Тропинки к здоровью». , педагог дополнительного образования МКОУ ДОД «Центр развития творчества детей и юношества «Ровесник» Омского МР 12. Формирование культуры ЗОЖ школьников в процессе работы волонтерского отряда. Мозылева Нэля Романовна, учитель физики; , зам. директора по ВР КОУ «Пологрудовская СОШ» Тарского МР 13. Работа с детьми группы риска в условиях палаточного туристско - краеведческого лагеря «Истоки». , педагог дополнительного образования БОУ «Дом учителя и детского творчества» |
| |
Презентация новых изданий | ||
1. «Дневник здоровья: 3 класс / Авт.: , , ; научн. рук.: .- Омск: БОУДПО «ИРООО», 201с.; 2. А. «Дневник здоровья. 3 класс»: Методические рекомендации / – Омск: БОУ ДПО «ИРООО», 2013 г.- 24 с.; 3. «Мир без опасности».Программа внеурочной деятельности физкультурно-оздоровительного направления с использованием учебного пособия «Дневник здоровья. 3 класс»/ .- Омск: БОУДПО «ИРООО», 201с.; 4. «Здоровье и поведение детей школьного возраста». Сборник методических материалов по организации просветительской работы с родителями. В 2-х частях. Часть 1. «Просвещенный родитель». / Автор-составитель - Омск:БОУДПО «ИРООО», 201с.; 5. «Здоровье и поведение детей школьного возраста». Сборник методических материалов по организации внеурочной деятельности в образовательных учреждениях. В 2-х частях. Часть 2. «Досуг особого назначения». / Автор-составитель - Омск: БОУДПО «ИРООО», 201с.; 6. , , «Какова роль классного руководителя в реализации основной образовательной программы?». Актуальные вопросы введения федерального государственного стандарта в образовательном учреждении. Методические рекомендации. Выпуск 3./ под. общ. ред. .- Омск: БОУ ДПО «ИРООО», 201с.; 7. «Тем, кто вводит ФГОС общего образования». Словарь-справочник / Отв. редактор . - Омск: БОУ ДПО «ИРООО», 201с.;
Анонсирование новых публикаций: 1. «Дневник здоровья. 3 класс» как средство формирования безопасного типа поведения младших школьников». Журнал «Образование Омской области» № 3 (32), 2013 г.; 2. , Г «Модернизация региональной системы общего образования через призму общественного мнения». Журнал «Образование Омской области» № 3 (32), 2013 г.; 3. «Организация деятельности образовательных учреждений, участников ИнКО «Школа-территория здоровья» в апробации туристко-краеведческого направления». Журнал «Образование Омской области», № 2 (31), 2013 г. Готовятся к публикации: - «Организация третьего часа физической культуры в школе». Методические рекомендации по организации третьего часа физической культуры / под общ. ред. , – Омск: БОУ ДПО ИРООО (декабрь 2013 г.); - «Конструктор современного урока физической культуры». Методический конструктор. , , – Омск: БОУДПО ИРООО (февраль 2014 г.). |
ОБУЧЕНИЕ и ЭКСПЕРТИЗА
11- | Общественная экспертиза образовательных модулей стажировочных площадок ИнКО |
Экспертная группа 1 | Стажировочные площадки по работе с Дневником здоровья школьника Эксперты: , ст. преподаватель кафедры ВДООЗ БОУДПО «ИРООО», , директор МОУ «Екатеринославская СОШ» Шербакульского МР, , директор МКОУ "Гимназия №1" г. Калачинска, , зам. директора по УВР МКОУ «Седельниковская СОШ №2» Седельниковского МР
Мастер-класс «Организация проектной деятельности обучающихся в начальной школе с использованием Дневника здоровья». , учитель начальных классов МКОУ «Русскополянская СОШ №3» Мастер-класс «Включение первоклассников в процесс целеполагания в работе с Дневником здоровья школьника». , учитель начальных классов, , воспитатель группы продленного дня, , учитель-логопед, МКОУ «Екатеринославская СОШ» им. Лыхенко муниципального района |
Экспертная группа 2 ауд.301ауд.302 | Стажировочные площадки по освоению новых видов спорта Эксперты: , доцент кафедры ВДООЗ БОУДПО «ИРООО», к. социол. н., , директор МКОУ «Тарская СОШ № 2», , директор МКОУ «Русскополянская СОШ № 3», , президент Омской Федерации бадминтона
Мастер-класс «Профилактика близорукости средствами бадминтона» , учитель физической культуры МКОУ «Русскополянская СОШ №3» Мастер-класс «Фитнес-аэробика – новый вид спорта для организации урочной и внеурочной деятельности в рамках ФГОС». , учитель физической культуры БОУ г. Омска «СОШ № 55»,
|
Экспертная группа 3 | Стажировочные площадки по освоению новых видов спорта Эксперты: , зав. кафедрой ВДООЗ БОУДПО «ИРООО», к. филол. н., , доцент кафедры ВДООЗ БОУДПО «ИРООО», к. п.н., , директор БОУ города Омска «Гимназия № 76», , президент Омской Федерации регби
Мастер-класс «Проектирование урока физической культуры оздоровительной направленности на основе фитнес-аэробики». , учитель физической культуры МКОУ «Екатеринославская СОШ» им. Лыхенко муниципального района Мастер-класс «Использование элементов регби при проектировании уроков физической культуры в рамках ФГОС». Лумпова Анна Анатольевна, учитель физической культуры БОУ города Омска «Гимназия № 000» |
Экспертная группа 4 | Стажировочные площадки на основе практик достижения личностных образовательных результатов, обеспечения успешной социализации обучающихся Эксперты: , методист кафедры ВДООЗ БОУДПО «ИРООО», , методист кафедры ВДООЗ БОУДПО «ИРООО», , зав. методическим отделом МОУ ДОД «Городской Дворец детского (юношеского) творчества», , учитель физической культуры МКОУ «Лузинская СОШ№ 2»
Мастер-класс «Спортивный туризм и краеведение». , учитель МКОУ «Шербакульский лицей» Шербакульского МР Мастер-класс «Использование цифровых образовательных ресурсов в проведении уроков ОБЖ и физической культуры». , учитель ОБЖ БОУ города Омска «Гимназия № 000» |
12.30-13.00 | Заседание Координационного совета ИнКО «Школа – территория здоровья» Руководители: , 1. Подведение итогов работы участников ИнКО на основе рейтинга. 2. Корректирование плана работы на второе полугодие 2013 3. Обсуждение положения о проведении I Всероссийского конкурса «Детско-юношеские социально-значимые инициативы» |
ИНФОРМАЦИЯ и ОНЛАЙН РЕСУРСЫ
Все материалы Сессии Форума помещены на Сайте ИнКО «Школа-территория здоровья». Режим доступа: https://sites. /site/skolaterritoriazdorova/novosti, свободный.
