
Отметим в порядке убывания результативность экзаменов (разница между порогом и средним баллом по школе):
- химия – 34,25 |
- литература – 25 |
- английский язык - 24 |
- русский язык – 23,04 |
- биология – 22,3 |
- математика – 20,24 |
- информатика и ИКТ – 14,7 |
- история – 10,5 |
- обществознание – 8,4 |
- физика – ниже порога на 0,3 |
На основании вышеизложенного руководителям ШМО:
- необходимо всесторонне проанализировать результаты государственной (итоговой) аттестации по всем предметам, выявить «слабые звенья» в подготовке к ЕГЭ и наметить пути решения проблем;
- направить усилия педагогов на отработку тестовой формы контроля и освоение стандарта содержания образования по предметам всеми учащимися, на повышение качества знаний учащихся.
Сравнение результатов ЕГЭ по предметным областям
с результатами общеобразовательных учреждений города
ЕГЭ - 2009 | ЕГЭ - 2010 | ЕГЭ - 2011 | ЕГЭ - 2012 | |||||
Предметы | Средний балл | Средний балл | Средний балл | Средний балл | ||||
по школе | по городу | по школе | по городу | по школе | по городу | по школе | по городу | |
литература | 54,5 | 48,3 | 54 | 54,9 | 59 | 63,09 | 57 | 64 |
география | 51 | 52,1 | 60 | 51,7 | - | 51,7 | - | |
математика | 42,2 | 42,8 | 44,7 | 44,4 | 45,32 | 49,9 | 44,24 | 44,6 |
русский язык | 54 | 57,2 | 58,3 | 60 | 57,95 | 62,84 | 59,04 | 62,4 |
- | 22,5 | 42 | 43,4 | - | 44,8 | - | ||
информатика и ИКТ | 57,5 | 50,5 | 62,2 | 62,9 | 60,5 | 61,5 | 54,7 | 60,8 |
английский язык | 47,3 | 51,5 | 39 | 52,1 | 43,5 | 60,15 | 44 | 56,1 |
физика | 40,5 | 45 | 51 | 50,8 | 46,05 | 50,7 | 35,7 | 41,7 |
обществознание | 52,2 | 54,6 | 53,5 | 55,2 | 52,3 | 57,21 | 47,4 | 53,9 |
биология | 49,1 | 49,5 | 48,5 | 53,1 | - | 56,5 | 58,3 | 55,8 |
история | 45,1 | 44,8 | 43 | 44,7 | 42,5 | 57,21 | 42,5 | 50,7 |
химия | 46,2 | 50,1 | 35 | 52,4 | 64 | 56 | 70,25 | 57,4 |
Средний балл по школе выше среднегородского балла по предметам: химия. По остальным предметам средний балл по школе ниже среднегородского балла.
Образовательную программу основного общего образования за последние три года освоили 319 учащихся. Из них программу освоили на «хорошо» и «отлично» 68 обучающихся:
2009 – 2010 уч. г. – 27 выпускников 9 классов – 21%;
2010 – 2011 уч. г. – 27 выпускников 9 классов – 23%;
2011 – 2012 уч. г. – 14 выпускников 9 классов – 18%
Из них получили аттестат с отличием: 2009г. – 1 выпускник (0,8%); 2010г. – 1 выпускник (0,8%); 2011г. – 2 выпускника (1,7%); 2012г. – 4 выпускника (5%).
Образовательную программу среднего (полного) общего образования за последние три года освоили 234 обучающихся, из них на «4» и «5» закончили школу 50 обучающихся:
2009 – 2010 уч. г. – 17 выпускников 11 классов – 18%;
2010 – 2011 уч. г. – 15 выпускников 11 классов – 23%;
2011 – 2012 уч. г. – 18 выпускников 11 классов - 25%.
В 2012 году золотую медаль «За особые успехи в учении» получила выпускница 11б класса, серебряную медаль «За особые успехи в учении» получила выпускница 11а класса.
За три года награждены золотыми и серебряными медалями «За особые успехи в обучении»5 выпускников:
Учебный год | Всего награждено(чел.) | % от общего числа | Награждены медалями | |
Золотая медаль | Серебряная медаль | |||
2 | 2 | 2% | 1 | 1 |
2 | 1 | 1,5% | 1 | |
2 | 2 | 3% | 1 | 1 |
Итого: | 5 | 2,1% | 3 | 2 |
Результаты аттестации для выпускников,
проявивших особые успехи в учебе
№ | Вид награды | уч. год | уч. год | уч. год | уч. год | ||||
9класс | 11класс | 9класс | 11класс | 9класс | 11класс | 9класс | 11класс | ||
1 | Золотая медаль (чел) | 1 | 1 | 1 | |||||
2 | Серебряная медаль (чел) | 1 | 1 | 1 | |||||
3 | Похвальная грамота (чел) | 9 | 11 | 15 | 4 | 10 | 8 | ||
4 | Аттестат об основном общем образовании с отличием (чел) | 1 | 1 | 2 | 4 |
Педагогический коллектив на основании педагогических и психологических исследований, проводимых в школе, выявил возможности повышения качества образования учащихся III ступени через:
ü совершенствование структуры содержания образования;
ü реализацию программ профильного обучения;
ü организацию дополнительной подготовки учащихся 10,11 классов к сдаче ЕГЭ через проведение занятий во внеурочное время в школе, сотрудничество с ВУЗами города, а также организацию заочных подготовительных курсов другими ВУЗами.
Заместитель директора по УВР,
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |


