Тема: «Величины».
Комплексно – дидактическая цель: в результате изучения материала учащиеся должны ЗНАТЬ:
- единицы длины, массы и времени;
- соотношение между всеми изученными единицами каждой из величин;
- таблицы единиц;
- инструменты и приборы, которые измеряют величины;
- единицы площади – м2, км2, мм, ар, гектар;
- правило нахождения площади прямоугольника;
- таблицу единиц площади.
УМЕТЬ:
1 – 2 уровень
- применять таблицы единиц величин при решении практических и учебных задач;
- измерять и чертить отрезки с помощью линейки;
- находить площадь фигур, используя палетку;
- решать задачи на вычисление площади прямоугольных фигур;
- вычислять площадь прямоугольника в квадратных километрах, метрах, миллиметрах;
- устанавливать соотношение между квадратным метром, квадратным дециметром, квадратным сантиметром, квадратным миллиметром;
- находить длину одной из сторон прямоугольника по данной площади и длине другой стороны;
- узнавать время по часам;
- пользоваться рулеткой;
- пользоваться демонстрационным метром.
3 уровень
- сравнивать условие, решение задачи, записывать формулы в обобщённом виде;
- составлять простые составные задачи на зависимость между величинами.
РАЗВИВАТЬ:
1. Учебно-организационные умения:
- самостоятельно работать с таблицами, формулами;
- самостоятельно работать с учебником;
- работать в ППС и ПСС.
2. Учебно-коммуникативные умения:
- математическую идеологическую речь;
- чётко и лаконично излагать свои мысли.
3. Учебно-интеллектуальные умения:
- наблюдать, сравнивать, анализировать;
- группировать и систематизировать.
ВОСПИТЫВАТЬ:
- самостоятельность при выполнении заданий;
- аккуратность и добросовестность выполнения заданного.
Раздел темы №3 «Величины»
(19 ч)
№ те мы | Тема урока | Кол-во часов | Типы уроков | Вид контроля | Дата проведе ния урока | Примеча- ния |
| ||||||
№1 | Величины. Единицы измерения длины - километр. | 1 | Изучения и первичного закрепления | Обучаемость |
| ||||||||
№2 | Единицы площади –квадратный километр, квадратный миллиметр. | 1 | Закрепления знаний | Самостоятельная работа |
| ||||||||
№3 | Таблица единиц площади | 1 | Изучения и первичного закрепления | Индивидуаль ные задания |
| ||||||||
№4 | Измерение площади фигуры с помощью палетки | 1 | Закрепления знаний | Самоконтроль Взаимоконтроль |
| ||||||||
№5 | Контрольная работа за 1 четверть | 1 | Проверки и оценки ЗУН | ТУЗ |
| ||||||||
№6 | Анализ контрольной работы, работа над ошибками. Нахождение нескольких долей целого | 1 | Комплексного применения ЗУН | Самостоятельная работа |
| ||||||||
№7 | Нахождение нескольких долей целого. | 1 | Изучения и первичного закрепления | Проверочная работа |
| ||||||||
№8 | Нахождение нескольких долей целого. | 1 | Изучения и первичного закрепления | Обучаемость |
| ||||||||
№9 | Закрепление изученного по теме «Единицы длины, единицы площади» | 1 | Закрепления знаний | Индивидуаль ные задания |
| ||||||||
№10 | Единицы измерения массы –тонна, центнер. | 1 | Изучения и первичного закрепления | Обучаемость |
| ||||||||
№11 | Таблица единиц измерения массы. | 1 | Закрепления знаний | Самостоятельная работа |
| ||||||||
№12 | Единицы измерения времени: сутки, неделя, месяц, год. | 1 | Закрепления знаний | Фронтальный опрос |
| ||||||||
№13 | 24-часовое исчисление времени | 1 | Закрепления знаний | Индивидуаль ные задания |
| ||||||||
№14 | Решение задач (вычисление начала, продолжитель-ности и конца события) | 1 | Изучения и первичного закрепления | Математический диктант |
| ||||||||
№15 | Единица времени - секунда. | 1 | Закрепления знаний | Самоконтроль Взаимоконтроль |
| ||||||||
№16 | Единица времени - век | 1 | Закрепления знаний | Обучаемость | |||||||||
№17 | Таблица единиц времени | 1 | Закрепления знаний | Фронтальный опрос | |||||||||
№18 | Закрепление изученного. Единицы времени | 1 | Закрепления знаний | Тест (10 мин.) | |||||||||
№19 | Единицы времени. Самостоятельная работа по теме «Единицы времени»(20 мин.) | 1 | Закрепления знаний | Самоконтроль Взаимоконтроль |
|
Раздел № 4 (модуль 4)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |


