Рабочая программа (стр. 4 )

Тема: «Сложение и вычитание».

Комплексно – дидактическая цель: в результате изучения материала учащиеся должны ЗНАТЬ:

- смысл сложения и вычитания;

- переместительное и сочетательное свойства сложения;

- свойства вычитания числа из суммы и суммы из числа;

- связь между результатами и компонентами сложения и вычитания;

- приёмы письменных вычислений;

- приём письменного сложения и вычитания значений величин.

УМЕТЬ:

1 – 2 уровень

- объяснять по алгоритму письменные приёмы сложения и вычитания многозначных чисел;

- владеть терминологией (названия действий, названия компонентов);

- выполнять сложение и вычитание многозначных чисел в пределах миллиона;

- применять приём письменного сложения и вычитания при вычислении величин;

- записывать выражения и решать их;

- работать по алгоритму письменного сложения и вычитания;

- записывать в буквенном виде переместительный и сочетательный закон сложения и использовать эти законы для упрощения выражений.

3 уровень

- преобразовывать составные задачи, приводя к уменьшению действий;

- используя конкретные числа, составлять несколько связанных между собой равенств.

РАЗВИВАТЬ:

1. Учебно-организационные умения:

- самостоятельно работать с алгоритмом по учебнику и без него;

- оформлять запись математического выражения в тетради;

- работать в паре, группе, самостоятельно при решении выражений нового вида;

- вычислительные навыки учащихся;

- составлять план ответа по алгоритму;

- составлять план решения задачи.

2. Учебно-коммуникативные умения:

- четко и лаконично излагать свои мысли;

- математическую речь;

- слушать и рассуждать.

3. Учебно-интеллектуальные умения:

- зрительную и слуховую память;

- анализировать и делать обобщение.

ВОСПИТЫВАТЬ:

- интерес к предмету;

- уверенность в себе;

- культуру общения;

- умение слушать;

- ответственность за результаты своего труда и труда своего товарища.

Раздел темы №4 «Сложение и вычитание»

(8 ч.)

№ те мы	Тема урока	Кол-во часов	Типы уроков	Вид контроля	Дата проведе ния урока	Примеча- ния
№1	Перестановка и группировка слагаемых. Письменные приёмы сложения и вычитания	1	Изучения и первичного закрепления	Обучаемость
№2	Приём письменного вычитания для случаев , .	1	Изучения и первичного закрепления	Фронтальный опрос
№3	Нахождение неизвестного слагаемого.	1	Изучения и первичного закрепления	Индивидуаль ные задания
№4	Нахождение неизвестного уменьшаемого и вычитаемого	1	Изучения и первичного закрепления	Индивидуаль ные задания
№5	Нахождение суммы нескольких слагаемых	1	Изучения и первичного закрепления	Обучаемость
№6	Сложение и вычитание величин	1	Изучения и первичного закрепления	Обучаемость
№7	Задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько еди ниц в косвенной форме.	1	Изучения и первичного закрепления	Индивидуаль ные задания
№8	Контрольная работа по теме «Письменные приемы сложения и вычитания».	1	Проверки и оценки ЗУН	ТУЗ

Раздел № 5 (модуль 5)

Тема: «Умножение и деление на однозначное число».

Комплексно – дидактическая цель: в результате изучения материала учащиеся должны ЗНАТЬ:

- таблицу умножения и сложения;

- свойства умножения;

- алгоритмы письменного умножения и деления многозначного числа на однозначное;

- письменную запись математического выражения;

- таблицы измерений длины, массы, времени;

- такие величины, как время, скорость, путь при равномерном движении;

- виды треугольников.

УМЕТЬ

1 уровень

- объяснить по алгоритму письменный прием умножения и деления многозначного числа на однозначное;

- записывать выражения и решать его в тетради;

- применять правило о перестановке множителей;

- применять таблицы умножения и сложения;

- устанавливать взаимосвязь между величинами (скорость, время, путь при равномерном движении);

- применять к решению текстовых задач знание изученных зависимостей между величинами.

2 уровень

- работать по алгоритму письменного умножения и деления многозначного числа на

однозначное;

- применять знания вычислительных навыков при решении примеров нового вида;

- решать предложенные задачи с использованием алгоритмов умножения и деления на однозначное число в измененной ситуации;

- преобразовывать именованные числа и выполнять арифметические действия с величинами;

- оценивать работу свою и своего товарища по решению математических выражений с использованием алгоритмов умножения и деления на однозначное число.

3 уровень

- выполнять задания творческого характера с применением алгоритмов умножения и деления многозначного числа на однозначное;

- применять изученные приемы умножения и деления в новых ситуациях (решение задач, уравнений, неравенств…).

РАЗВИВАТЬ:

1. Учебно-организационные умения:

- умение самостоятельно работать с алгоритмом по учебнику и без него;

- умение оформлять запись математического выражения в тетради;

- умение работать в паре, группе, самостоятельно при решении выражений нового вида;

- вычислительные навыки учащихся.

2. Учебно-коммуникативные умения:

- умение четко и лаконично излагать свои мысли;

- математическую речь;

- умение слушать и рассуждать.

3. Учебно-интеллектуальные умения:

- зрительную и слуховую память;

- умение анализировать и делать обобщение.

ВОСПИТЫВАТЬ:

- интерес к предмету;

- уверенность в себе;

- культуру общения;

- умение слушать;

- ответственность за результаты своего труда и труда своего товарища.

Раздел темы №5 «Умножение и деление на однозначное число»

(25 ч.)

№ те мы	Тема урока	Кол-во часов	Типы уроков	Вид контроля	Дата проведе ния урока	Примеча- ния
№1	Умножение и его свойства. Умножение на 0 и 1.	1	Закрепления знаний	Самоконтроль Взаимоконтроль
№2	Письменные приемы умножения многозначного числа на однозначное.	1	Изучения и первичного закрепления	Математический диктант
№3	Приемы письменного умножения для случаев вида: 4019х7.	1	Изучения и первичного закрепления	Индивидуаль ные задания
№4	Умножение чисел, запись которых оканчивается нулями.	1	Изучения и первичного закрепления	Самостоятельная работа
№5	Нахождение неизвестного множителя	1	Закрепления знаний	Самоконтроль Взаимоконтроль
№6	Деление как арифметическое действие	1	Изучения и первичного закрепления	Обучаемость
№7	Деление много - значного числа на однозначное	1	Изучения и первичного закрепления	Обучаемость
№8	Упражнения в делении многозначных чисел на однозначное	1	Изучения и первичного закрепления	Самостоятельная работа
№9	Итоговая контрольная работа за 1 полугодие	1	Проверки и оценки ЗУН	ТУЗ
№10	Нахождение неизвестного делимого и делителя	1	Закрепления знаний	Индивидуаль ные задания
№11	Письменные приемы деления 4-х значного числа на однозначное.	1	Закрепления знаний	Самостоятельная работа
№12	Письменные приемы деления многозначного числа на однозначное.	1	Комплексного применения ЗУН	Самоконтроль Взаимоконтроль
№13	Письменные приемы деления многозначного числа на однозначное.	1	Изучения и первичного закрепления	Обучаемость
№14	Решение задач с применением приемов умножения и деления	1	Обобщения и систематиза ции знаний	Взаимопроверка Самопроверка
№15	Контрольная работа №5 по теме «Умножение и деление на однозначное число».	1	Проверки и оценки ЗУН	ТУЗ
№16	Работа над ошибками	1	Коррекция ЗУН	Взаимопроверка Самопроверка
№17	Решение задач на нахождение среднего значения.	1	Изучения и первичного закрепления	Фронтальный опрос
№18	Решение задач на нахождение среднего значения.	1	Закрепления знаний	Самоконтроль Взаимоконтроль
№19	Скорость. Единицы скорости.	1	Изучения и первичного закрепления	Обучаемость
№20	Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием.	1	Изучения и первичного закрепления	Индивидуаль ные задания
№21	Решение задач на движение.	1	Закрепления знаний
№22	Решение задач на движение.	1	Закрепления знаний	Самостоятельная работа
№23	Решение задач на движение.	1	Обобщения и систематиза ции знаний	Взаимопроверка
№24	Виды треугольников.	1	Изучения и первичного закрепления	Обучаемость
№25	Построение прямоугольного треугольника на нелинованной бумаге	1	Закрепления знаний	Проверочная работа

Раздел № 6 (модуль 6)