Учебный план (стр. 4 )

Направление работы	Количество часов в неделю	Формы работы	Название программы	Реализация
Спортивно - оздоровительное	1	Кружок «Чемпион»	Модифицированная программа спортивно – оздоровительного направления «Чемпион», авторы , , учителя начальных классов	Реализуется через кружковую деятельность, перемены
1	Игры на переменах (20 мин)
Художественно – эстетическое	1	Кружок «Домисолька»	Модифицированная программа художественно-эстетического направления «Домисолька», автор , воспитатель ОДП	Реализуется через кружковую деятельность
Научно-познавательное	2	Кружки «Секреты природы» «Развивай-ка»	Модифицированные программы научно-познавательного направления «Секреты природы», авторы - сотрудники СЮН «Развивай-ка», автор , педагог - психолог	Реализуется через кружковую деятельность, предметные области «Математика», «Русский язык», «Литературное чтение», «Окружающий мир»
1	Викторины, КВНы, практические занятия, занятия по предмету, конкурсы, фестивали, конференции, конультации и др.	Модифицированные программы научно-познавательного направления «За страницами учебника», автор , учитель начальных классов «Умники и умницы», автор , учитель начальных классов «Почемучка», автор , учитель начальных классов
Военно - патриотическое	1	Классные часы, беседы, экскурсии, музейные выставки, конкурсы (стихов, рассказов, рисунков, сочинений, литературно-музыкальные композиции)	Модифицированные программы военно – патриотического направления «Родина моя - Приишимье», автор , сотрудник музея «Мир родного края глазами души», автор , учитель начальных классов	Реализуется через классные часы, планы воспитательной работы классных руководителей, план работы школы.
Общественно-полезная деятельность	1	Кружок «Мир вокруг нас»	Модифицированная программа общественно – полезной деятельности «Мир вокруг нас», авторы - сотрудники СЮН	Реализуется через кружковую деятельность
Проектная деятельность	2	Кружки «Начальное техническое моделирование» «Умелые руки» «Весёлая мастерская»	Модифицированные программы «Начальное техническое моделирование», автор , сотрудник СЮТ «Умелые руки», автор , учитель начальных классов «Весёлая мастерская», автор , учитель начальных классов	Реализуется через кружковую деятельность

Реализация внеурочной деятельности во 3-х классах

Направление работы	Количество часов в неделю	Формы работы	Название программы	Реализация
Спортивно - оздоровительное	1	Кружок «Подвижные игры»	Модифицированная программа спортивно – оздоровительного направления «Подвижные игры», авторы , ., учителя начальных классов	Реализуется через кружковую деятельность, перемены
1	Реализуется через перемены (20 мин)
Художественно – эстетическое	1	Кружок «Весёлые нотки»	Модифицированная программа художественно-эстетического направления «Весёлые нотки», автор , воспитатель ОДП	Реализуется через кружковую деятельность
Научно-познавательное	2	Кружки «Словотворчество» «Развивай-ка»	Модифицированные программы научно-познавательного направления «Словотворчество», автор «Развивай-ка», автор , педагог - психолог	Реализуется через кружковую деятельность, предметные области «Математика», «Русский язык», «Литературное чтение», «Окружающий мир»
1	Викторины, КВНы, практические занятия, занятия по предмету, конкурсы, фестивали, конференции, консультации, олимпиады и др.	Модифицированные программы научно-познавательного направления «Занимательная грамматика», автор , учитель начальных классов «Занимательная математика», автор , учитель начальных классов
Военно - патриотическое	1	«Россия – родина моя»	Модифицированная программа военно – патриотического направления «Россия – родина моя», авторы , , учителя начальных классов	Реализуется через кружковую деятельность
Общественно-полезная деятельность	1	Кружки «Волшебная кисть» «Город Мастеров»	Модифицированные программы общественно – полезной деятельности «Волшебная кисть», автор «Город Мастеров», автор	Реализуется через кружковую деятельность
Проектная деятельность	1	Кружки «Хочу всё знать» «В мире интересного»	Модифицированные программы «Хочу всё знать», автор «В мире интересного», автор , учитель	Реализуется через кружковую деятельность, классные часы, планы классных руководителей, планы школы, акции, конкурсы, фестивали, конференции
1	Классные часы, планы классных руководителей, планы школы, акции, конкурсы, фестивали, конференции

Приложение 3

Учебный план 4 класса МАОУ СОШ №7,

реализующего специальное (коррекционное) образование (VIII вид)

в условиях индивидуального обучения на учебный год

Пояснительная записка

Учебный план для детей с умственной отсталостью (VIII вид) составлен в соответствии с приказом Министерства образования Российской Федерации от 01.01.2001 №29/2065-п, приказом Департамента образования и науки Тюменской области от 01.01.2001г. № 000/ОД. Исходя из основной цели обучения по специальной (коррекционной) программе VIII вида, общеобразовательная подготовка учащихся направлена на коррекцию познавательной деятельности, формирование положительных личностных качеств, социальную адаптацию и реабилитацию. Учебный план включает общеобразовательные предметы, содержание которых приспособлено к возможностям умственно отсталых обучающихся, специфические коррекционные предметы, а также индивидуальные и групповые коррекционные занятия. Специфические коррекционные предметы, входящие в школьный компонент: развитие речи, ритмика, социально-бытовая ориентировка (далее СБО). К индивидуальным и групповым коррекционным занятиям относятся занятия с логопедом, психологом и лечебная физкультура (далее ЛФК), дополнительные занятия по общеобразовательным предметам. На проведение данных занятий отводятся часы, как в первую, так и во вторую половину дня. Продолжительность занятий составляет 0,5 учебного часа в неделю. Занятия проводятся с учётом однородности и выраженности речевых, двигательных и других нарушений, занятия ЛФК – в соответствии с медицинскими рекомендациями. Обучение по коррекционной программе VIII вида проходит по индивидуальному учебному плану и расписанию. Недостающие часы по специальной (коррекционной) программе компенсируются за счёт изучения данных курсов в рамках других предметов общеобразовательной программы (как указано в учебном плане). В 3 классе недостающий 1 час математики восполняется за счёт 1 часа из дополнительных коррекционных часов во внеурочное время, 1 час чтения (развития речи) за счёт 1 часа окружающего мира. При организации интегрированного обучения общеобразовательных предметов и учебных курсов, предусмотренных специальной программой VIII вида, учитель при формировании тематического планирования учитывает приоритетные задачи включаемого курса и использует на уроке темы и задания, направленные на их выполнение. Разница в часах специальной программы VIII вида и общеобразовательной программы зависит от специфических особенностей ребёнка, связанных с заболеванием: медленный темп усвоения материала, недостаточная оперативная и долговременная память, низкий уровень логического мышления.

Учебная деятельность

Учебные предметы	Количество часов в неделю
Инвариантная часть (федеральный компонент)	4 класс
Русский язык (развитие речи*)	4
Литературное чтение (развитие речи*)	3+1
Математика**	4+1
Окружающий мир (развитие речи*)	2
Основы религиозных культур и светской этики	1
Музыка (ритмика*)	1
Изобразительное искусство	1
Физическая культура (ритмика*)	3
Технология/Труд**	2
Итого: объём аудиторной нагрузки при 5-дневной учебной неделе	23

*Предметы, которые необходимо проводить в рамках других учебных курсов – развитие речи, ритмика, социально – бытовая ориентировка.

**Предметы, имеющие меньшее количество часов (математика) или отсутствующие в образовательных программах.

Индивидуальные и групповые коррекционные занятия

Коррекционные занятия	Количество часов в неделю
3 класс
Логопедические занятия	2
Лечебно-физическая культура	0,5
Психологические занятия	1
Математика**	1
Итого:	4,5

Приложение 4

Учебный план 1- 4 классов МАОУ СОШ № 7,

реализующего специальное (коррекционное) образование (VІІ вид)

в условиях общеобразовательного класса, на 2013/2014 учебный год

Пояснительная записка

Учебный план составлен в соответствии с приказом Министерства образования Российской Федерации /2065-П, приказом Департамента образования и науки Тюменской области от 01.01.2001 г № 000/ОД.

Учебный план предполагает учет специфики усвоения учебного материала детьми, испытывающими трудности в обучении, причиной которых являются различного характера задержки психического развития (ЗПР), ориентирован на освоение образовательных программ начального общего образования с учётом индивидуальных психофизических особенностей развития учащихся.

Исходя из основной цели обучения по специальной (коррекционной) программе VІІ вида, образовательная подготовка учащихся направлена на коррекцию познавательной деятельности, формирование положительных личностных качеств, социальную адаптацию и реабилитацию. Учебный план включает общеобразовательные предметы, содержание которых приспособлено к возможностям обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР), специфические коррекционные предметы, а также индивидуальные и групповые коррекционные занятия. Специфические коррекционные предметы, входящие в школьный компонент: развитие речи, ритмика. К индивидуальным и групповым коррекционным занятиям относятся занятия логопедической коррекции, психологической коррекции и педагогической коррекции (по учебным предметам). На проведение данных занятий отводятся часы, как в первую, так и во вторую половину дня. Продолжительность занятий составляет 0,5 учебного часа в неделю. Занятия проводятся с учётом однородности и выраженности речевых, двигательных и других нарушений.

Обучение по коррекционной программе VІІ вида проходит по индивидуальному учебному плану. Недостающие часы по специальной (коррекционной) программе компенсируются за счёт изучения данных курсов в рамках других предметов общеобразовательной программы (как указано в учебном плане). В рамках предмета окружающий мир проводится курс развития речи. В рамках предметов музыки, физической культуры проводится курс ритмики. При организации интегрированного обучения общеобразовательных предметов и учебных курсов, предусмотренных специальной программой VІІ вида, учитель при формировании тематического планирования учитывает приоритетные задачи включаемого курса и использует на уроке темы и задания, направленные на их выполнение.

Учебная деятельность

Образовательные компоненты (учебные предметы)	Количество часов в неделю
1	2	3	4
инвариантная часть (федеральный компонент)
Русский язык	5	5	5	4
Литературное чтение	4	4	3	3
Иностранный язык		2	2	2
Математика	4	4	4	4
Окружающий мир (развитие речи)*	2	2	2	2
Основы религиозных культур и светской этики				1
Музыка**	1*	1*	1*	1*
Изобразительное искусство	1	1	1	1
Физическая культура**(ритмика)	3	3	3	3
Трудовая подготовка	1	1	2	2
Объём учебной нагрузки при 5-дневной учебной неделе	21	23	23	23
вариативная часть (школьный компонент)
Технология
Максимальный объём учебной нагрузки при 5-дневной учебной неделе	21	23	23	23

*В рамках предмета окружающий мир проводится курс развития речи.