МКДОУ «Детский сад №32» расположено в типовом здании и рассчитано на три разновозрастные группы. Функционируют три группы: ясельная (1,6-3года), две дошкольные (3 – 5лет), (5 – 7лет)

МКДОУ «Детский сад №32» расположено в типовом здании и рассчитано на три разновозрастные группы. Функционируют три группы: ясельная (1,6-3года), две дошкольные (3 – 5лет), (5 – 7лет)

МКДОУ «Детский сад №32» расположено в типовом здании и рассчитано на три разновозрастные группы. Функционируют три группы: ясельная (1,6-3года), две дошкольные (3 – 5лет), (5 – 7лет).

Режим работы пятидневный, с 7-00 дочасов.

Списочный состав 94 ребёнка.

Педагогические кадры

Год	Количество воспитателей	Образование	Категории	Стаж
г.	7	Средне-специальное	2 12разряд	31 год
Высшее		5 лет
Среднее - специальное		18 лет
Высшее		2 года
Средне-специальное		8 лет
Высшее	1 13разряд	-22 года
Высшее	1 13 разряд	27 лет

В Детском саду работает слаженный, опытный коллектив.

В учебном году педагоги активно участвовали в методической работе ДОУ, молодые педагоги готовили доклады-презентации новинок методической литературы и обзор профессиональных журналов.

Выполнение годовых задач (семинары-практикумы, консультации, тематические проверки, советы педагогов, круглые столы с родителями, открытые просмотры) повышают компетентность и профессиональные качества педагогов ДОУ и способствуют успешной работе коллектива и положительной динамике показателей развития, способностей детей. Дети, посещающие ДОУ, успешно освоили программы и показали хорошие результаты по показателям проведенного мониторинга освоения образовательной программы. Уровень развития детей, их знания, умения и навыки, анализ уровня здоровья отражены в таблицах.

В 2году 1 педагог прошёл курсы повышения квалификации для воспитателей на базе ОблИПКПР ()

1 педагог () прошёл курсы по теме «»Основы управления образовательным учреждением: Введение в должность», «Государственное общественное управление образованием как фактор системных изменений в условиях реализации ФГОС общего образования» на базе ОблИПКПР, «Государственно-общественное управление образованием» в ГОАУ ДПО Амурский областной институт развития образования.

3 педагога ДОУ в течение учебного года прошли обучающие семинары городского и областного уровней (с получением подтверждающих документов). 3 педагога были постоянными слушателями городских методических объединений, все педагоги представляли на методических объединениях свой практический педагогический опыт. 1 педагог () была отмечена благодарностью за активное участие в работе методического объединения.

В 2012 – 2013 учебном году мэрией города за высокий профессиональный уровень были отмечены педагоги , . (Благодарность мэрии г. Биробиджан).

ДОУ работает по «Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией и программе краеведческого образования «Станет ближе край родной» в рамках детского музейного центра.

Для успешной реализации данных программ были составлены рабочие программы по всем основным направлениям. Содержание составлено с учётом комплексного и интегрированного подхода с включением в обучение игровой, трудовой, самостоятельной и продуктивной деятельности. Были организованы развивающие центры разных видов деятельности, способствующие проявлению познавательной активности каждого ребёнка. Все игровые материалы и пособия находятся в доступном для детей месте, функциональны, востребованы в самостоятельных видах деятельности, что обеспечивает необходимые условия для самореализации детей с разным уровнем развития.

В учебном году педагогический коллектив работал над задачей: формирование у дошкольников основ экологической культуры, развитие познавательного интереса к миру природы.

Педагоги ясельной группы , . уделяют внимание решению проблемных ситуаций через ознакомление с природой и дидактические игры, в средней группе педагоги , через чтение художественной литературы, организацию труда в цветнике, экологические игры, в подготовительной группе педагоги , через ознакомление с окружающей природой родного края и чтение художественной литературы, проведение опытной и эксперементальной деятельности.

Во всех возрастных группах проводится работа по развитию экологической культуры, развитие познавательного интереса к миру природы.

В 2013 году в школу ушло 16 детей. Дети подготовлены, обладают высоким уровнем познавательного и личностного развития.

АНАЛИЗ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОГРАММЫ ДЕТЬМИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЫ:

Раздел программы	% усвоения
ПОЗНАНИЕ - ФЭМП - ОКРУЖАЮЩИЙ МИР - ЭКОЛОГИЯ - КОНСТРУИВАНИЕ	63
КОММУНИКАЦИЯ	56
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО	63
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА	63
СОЦИАЛИЗАЦИЯ	63
ТРУД	75
БЕЗОПАСНОСТЬ	75
МУЗЫКА	69
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ	75
ЗДОРОВЬЕ	82

Диагностика уровня интеллектуального развития, мотивационной готовности к школе, воспитанников подготовительных к школе групп:

Уровни	Из16 воспитанников
Высокий уровень	10
Средний уровень	6
Низкий уровень	0

В средней группе воспитатели , создают условия для развития у детей познавательных способностей, интереса с явлениями природы и формированию умения взаимодействовать с окружающим миром. В группе хорошо представлены развивающие игровые зоны: театральная, изодеятельности, спортивная и т. д. Дети умеют самостоятельно организовать дидактические игры: «Четвёртый лишний», «Посчитай-ка», « Кто в домике живёт», «Доскажи словечко», «Деревья наших лесов», «Узнай и назови», «Весёлое лото», «Домашние животные», «Летает, не летает» и т. д.

Дети положительно относятся к труду, желают трудиться, выполняют индивидуальные и коллективные поручения. В игровой деятельности умеют уступать друг другу, стараются не обижать товарища, знают и умеют прощать и просить прощение, как у взрослых, так и друг у друга. Педагоги учат детей активно участвовать в беседе, понятно для слушателей отвечать на вопросы и задавать их. На примерах героев рассказов, стихов, сказок воспитывают любовь к матери, своей Родине, к окружающему миру.

Воспитатели ясельной группы много внимания уделяют воспитанию культурно-гигиенических навыков у детей. Используют частую похвалу поглаживание по голове, художественное слово, доброжелательную оценку. Воспитатели дают детям разнообразные поручения, что позволяет им общаться со сверстниками и взрослыми посредствам речи «Спроси Митю…», «Скажи маме…» и т. п.

Дети владеют навыком пользования индивидуальными предметами, знают порядок одевания и раздевания, умеют самостоятельно мыть руки.

Мониторинг детского развития

(на основе интегративных качеств)

В МКДОУ «Детский сад № 32»

За уч. год

Сентябрь 2012 г.

Группы	Кол-во детей	Уровень развития интегративных качеств
В. ур	Ср. ур.	Н. ур
№1 Младшая	25	5	20%	17	68%	3	12%
№2 Средняя	31	-	-	27	87,2	4	12,8%
№11 Подготовительная	31	7	23%	22	71%	2	6%
Итог	87	12		66		9

Май 2013 г.

Группы	Кол-во детей	Уровень развития интегративных качеств
В. ур	Ср. ур.	Н. ур
№1 Младшая	25	15	60%	9	36%	1	4%
№2 Средняя	31	9	28%	20	66%	2	6%
№11 Подготовительная	31	19	61%	11	36%	1	3%
Итог	87	43		40		4

Одним из направлений в работе ДОУ является охрана жизни и здоровья детей. В течение года с детьми педагоги и медсестра проводят профилактическую работу по снижению заболеваемости: полоскание горла и рта, точечный массаж, хождение по солевой дорожке, проводим витаминизацию.

В году в ДОУ проводилась «Школа молодых родителей» в рамках которого проводились следующие мероприятия: «Адаптация малыша», «Мир эмоций и чувств», «Семья вместе - душа на месте», «В здоровом теле – здоровый дух»

В учебном году работе с семьей уделялось большое внимание.

Родители участвовали в таких мероприятий детского сада, как:Дни открытых дверей, конкурсы, драматизации, развлечения, спортивные соревнования

Специалисты детского сада регулярно обновляют стенды для родителей в коридорах детского сада.

Ежеквартально в рамках «Дня открытых дверей» для родителей предлагались разнообразные мероприятия: «В лес с ребятками пойдем», «Насекомые: враги или друзья», «Любимый город мой, связаны судьбой одной…», «Путешествие в страну Математики». Для родителей будущих выпускников были организованы консультации с привлечением педагогов МОУ СОШ №6.

Основное внимание в ДОУ уделяется экологическому воспитанию, регионаведению, которое невозможно без взаимодействия с социальными институтами города. В этой связи договор о сотрудничестве заключен с областным краеведческим музеем, с которым совместно реализуем программу для детей дошкольного возраста: «Станет ближе край родной».

В течение года прводились развлечения и праздники для детей: «День знаний», «В гости к осени», «День смеха», «День Победы» и др.

Анализ проделанной работы за истекший учебный год позволяет выделить сильные и слабые стороны в работе педагогического коллектива, наметить основные направления для следующего учебного года.

Итоги мониторинга развития детей, повышение квалификации педагогов ДОУ показали, что вцелом, результаты за 2012 – 2013 учебный год хорошие. Таким образом, основныее направления учебного года являются выполненными.