Математический калейдоскоп

Математический калейдоскоп

Цели игры: повышение познавательной активности у учащихся; развитие культуры общения и культуры ответа на математические вопросы; развитие математических способностей, сообразительности, логического мышления, укрепление памяти; развитие интереса и любознательности; формирование дружеского отношения, умения работать командой.

Оборудование: математические газеты, ребусы, кроссворды, творческие работы учащихся, плакат с числами от 1 до 26 для конкурса «Быстрый счёт».

Ход игры

1.  Вступительное слово.

2.  Представление команд, болельщиков, жюри.

3.  Разминка. Игра «Счастливый случай». Приложение 1.

4.  Конкурс «Реши, если силён!» (цепочка заданий). Приложение 4.

5.  Конкурс «Волшебный ящик». Приложение 3.

6.  Конкурсы болельщикам:
* Пословицы и поговорки. Приложение 6.
* Быстрый счёт

7.Творческая командировка Приложение 2.

* Расшифруй анаграмму, исключи лишнее слово

* Конкурс художников

* Литературная

* Музыкальная

8.Конкурс капитанов Приложение 5.

* Ребус

* Устный счёт

* Математика в фильмах

9.Итоги

10.Награждение победителей, участников и болельщиков.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

РАЗМИНКА

Игра «Счастливый случай»

Вопросы первой команде

1)  Чему равно произведение всех цифр?

2)  Какие числа называются простыми?

3)  Чему равна сумма углов выпуклого четырёхугольника

4)  Сколько граней у куба?

5)  Наибольшее целое отрицательное число?

6)  Единица измерения углов?

7)  Сколько прямых можно провести через одну точку?

8)  Прямоугольник с равными сторонами?

9)  Ромб с прямыми углами?

10)  Величина развёрнутого угла?

11)  Углы в прямоугольном равнобедренном треугольнике?

12)  Рост Дюймовочки?

13)  Отрезок, соединяющий любые две несоседние вершины
многоугольника?

14)  Один процент от ста рублей?

15)  Площадь квадрата со сторонами 5 и 4 см?

Вопросы второй команде

1)  Какие числа употребляются при счёте?

2)  Наименьшее простое число?

3)  Сумма углов треугольника?

4)  Сколько вершин у куба?

5)  Наименьшее натуральное число?

6)  Прибор для измерения углов?

7)  Сколько прямых можно провести через две точки?

8)  Параллелограмм с равными сторонами?

9)  Параллелограмм с равными углами?

10)  На какой угол поворачивается солдат по команде «кругом»?

11)  Величины углов в равностороннем треугольнике?

12)  Вес Фунтика?

13)  Самая большая сторона в прямоугольном треугольнике?

14)  Один процент от одного метра?

15)  Периметр треугольника со сторонами 4,6 и 20 см?

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

ТВОРЧЕСКАЯ КОМАНДИРОВКА

Члены команды делятся на группы, каждая группа получает задание.

ПЕРВАЯ ГРУППА: РАСШИФРОВАТЬ АНАГРАММУ:

Анаграмма - игра, основанная на перестановке букв в слове.
Первая команда - катвард, борм, гоул, тозн (квадрат, ромб, угол, зонт).

Вторая команда - ямяпра, качто, реотема, тосл (прямая, точка, теорема, стол).

Исключите лишнее слово.

ВТОРАЯ ГРУППА:

Из набора «Геометрическая мозаика» (квадраты, прямоугольники, круги разных цветов и размеров) собрать картину на тему «Геометрия вокруг нас».

ТРЕТЬЯ ГРУППА:

Подготовить заметку «Математика вокруг нас» в школьную газету.
Заметка первой команды.

«Семь часов утра, в комнате плюс 15, холодно. 10 минут делаю зарядку, чищу зубы пастой «32 норма», пью кофе с 2 ложками сахара.7-30 - бегу в школу, троллейбус №4, наступили 2 раза на ногу. За окном реклама. В «Заре» счастливые часы с 24 до 12, скидки 3%. Магазин «Добрыня» рад нам 24 часа, а «Донец» с 8 до 20. До школы 155 метров. Вот и гимназия №3, номерок в раздевалке № 000, вбегаю на второй этаж, . В 8-00 звенит звонок. Тема урока «Ромб».

Музыкальный конкурс (между двумя командами)

Команды вспоминают песни, в которых встречаются числа и числительные.

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

ВОЛШЕБНЫЙ ЯЩИК

Используя подсказки учителя, отгадайте предмет, который находится в ящике. Если используете одну подсказку, то получаете 5 баллов, если 5 подсказок, то один балл.

1)  Существует легенда о греческом изобретателе Дедале (сделал крылья Икару) и его племяннике, который придумал гончарный
круг, первую пилу и то, что находится в ящике. Зависть дяди
погубила юношу - он столкнул его с городского вала.

2)  Такие предметы из бронзы археологи нашли под пеплом
Помпеи и в Нижнем Новгороде. Причём конструкция этого
предмета практически не изменилась.

3)  В Древней Греции умение пользоваться этим предметом
считалось верхом совершенства, а умение решать задачи с его
помощью - признаком большого ума.

4)  Этот предмет незаменим в архитектуре и строительстве. Ю.
Олеша в «Трёх толстяках» так пишет о нём: «В бархатном ложе
лежит, плотно сжав ноги, холодный и сверкающий. У него тяжёлая
голова. Я намереваюсь поднять его, но он неожиданно раскрывается
и производит укол в руку».

5)  Необходим для перенесения размеров с чертежа на другой чертёж, построения равных углов. Сговорились две ноги делать дуги и круги.

Ответ (циркуль)

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

КОНКУРС КАПИТАНОВ

1)  Расшифровать ребус

2)  Сделай вычисления правильными
Дикобраз в подарок сыну
Сделал счётную машину

К сожалению, она

Недостаточно точна.

Результаты перед вами,

Быстро всё исправьте сами.

83-17=21 276-182=114

Должно быть: Должно быть:

38-17=21 286-172=114

3) Конкурс фильмов

Капитаны по очереди называют мультфильмы и фильмы, в названии которых есть числа или числительные («Волк и семеро козлят», «Тридцать восемь попугаев», «Белоснежка и семь гномов», «Один дома», «Три медведя», «Два капитана», «Три мушкетёра» и т. п.)
ПРИЛОЖЕНИЕ 6

ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ С ЧИСЛАМИ И ЧИСЛИТЕЛЬНЫМИ

Один

Один за всех и все за одного

Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать

Одной рукой и узла не завяжешь

От одного слова да навек ссора

Одному ехать и дорога длинна

Один раз солгал, навек лгуном стал

Герой умирает один раз, а трус – сто раз

Один в поле не воин

В страду одна забота – не стояла бы работа

От великого до смешного – один шаг

Два

За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь

Не может связать двух слов

Между двух огней

Два сапога – пара

Одна голова хорошо, а две лучше

Скупой платит дважды, а лентяй дважды работает

Сидеть на двух стульях

Уплетать за обе щёки

Хромать на обе ноги

Бабушка надвое сказала

Двум смертям не бывать, а одной не миновать

Ум хорошо, а два лучше

Старый друг лучше новых двух

Убить двух зайцев

Три

Бог любит троицу

От горшка три вершка

Наврать с три короба

У мужика в августе три заботы – и косить, и пахать, и сеять

Не узнавай друга в три дня, а узнавай в три года

Из третьих рук

Плакать в три ручья

Обещанного три года ждут

Четыре

Изба без четырёх углов не ставится

Конь о четырёх ногах, да и тот спотыкается

Жить в четырёх стенах

Пять

Знать, как свои пять пальцев

Рассказывать с пятого на десятое

Быть как пятое колесо в телеге

Шесть

Шесть дён лайся, седьмой – кайся

Семь

Семь раз отмер, один раз отрежь

Семеро одного не ждут

У беспокойной хозяйки семь пятниц на неделе

Тайна за семью печатями

Седьмая вода на киселе

До седьмого пота

Семь вёрст до небес

За семь вёрст киселя хлебать

До седьмого колена

Семь бед – один ответ

У семи нянек дитя без глаза

Для друга и семь вёрст не околица

Лк от семи недуг

Сам не дерусь, семерых боюсь

В гору-то семеро тащат, а с горы и один столкнёт

Семь пядей во лбу

Один пашет, а семеро руками машут

Один с сошкой – семеро с ложкой

Восемь

Весна да осень – на дню погод восемь

Восьмое чудо света

Девять

За тридевять земель в тридевятом царстве

Десять

Не трусливого десятка

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1.  Предметные недели в школе. Математика. Составитель Л В Гончарова, Волгоград 2001 год.

2.  Газеты «Первое сентября» «Математика».

3.  Журналы «Математика в школе».

4.  В. Даль «Пословицы и поговорки» 2001 год.

5.  Сборник песен « Возьми в дорогу песни» 1994год.

6.  Сборник песен «Мои любимые песни» 1995год.

7.  Энциклопедия для детей «Аванта+» математика.