Программа детского оздоровительного военно-спортивного лагеря «Школа безопасности»
Муниципальное автономное образовательное учреждение
дополнительного образования детей
детско-юношеский центр «Ровесник»
Муниципальный этап регионального конкурса
среди оздоровительных учреждений
«Мы – за здоровый образ жизни!»
Номинация: «Лучшая образовательная программа»
ПРОГРАММА
детского оздоровительного
военно-спортивного лагеря
«ШКОЛА БЕЗОПАСНОСТИ»
 |
Авторы программы:
,
педагог-организатор
ДЮЦ «Ровесник»,
В.,
педагог-организатор
ДЮЦ «Ровесник»
г. Кандалакша
2012 год
СОДЕРЖАНИЕ
1. Пояснительная записка
1. Актуальность программы…………………………………………...…. с. 3
2. Цель и задачи программы……………………………………………… с. 4
3. Направленность программы…………………………………………… с. 5
4. Нормативно-правовая база программы……………………………….. с. 6
5. Механизм реализации программы……………………………………...с. 6
6. Этапы реализации программы………………………………………… с. 6
7. Адресация и сроки реализации программы……………………………с. 7
8. Ожидаемые результаты…………………………………………………с. 7
9. Список использованной литературы ……………...…...………..… с. 8
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1. Актуальность и социальная обоснованность программы
На протяжении 6 лет в ДЮЦ «Ровесник» работает военно-патриотическая школа «Мужество» для подростков 12-16 лет, в которой два специализированных отряда: отряд МЧС, отряд ОВД.
За данный период Школа накопила положительный опыт в воспитании подростков, формировании здорового образа жизни, в подготовке к службе в рядах российской Армии и рядах МВД, созданы Устав, локальные акты (положения), программно-методическое обеспечение по 6-ти учебным предметам, планы, дидактические материалы.
Создана материально-техническая база: учебные кабинеты, приобретено спортивное оборудование, туристическое снаряжение. У курсантов есть свой гимн, флаг, эмблема, форма и знаки отличия.
Сложились крепкие связи с партнёрами:
1. городским отделом внутренних дел,
2. Кандалакшским отделением Всероссийского добровольного пожарного общества,
3. пожарной частью № 60 и пожарной охраной,
4. общественной организацией «Боевое братство» и городским советом ветеранов ВОВ,
5. школой ДОСААФ,
6. МУ «Кандалакшское Управление ГО и ЧС»,
7. образовательными учреждениями города.
В Школе свой педагогический коллектив:педагоги-организаторы ДЮЦ, следователи ОВД, инспектора ГАИ, пожарные, кадровые офицеры, есть родительский комитет.
Возможность и своевременность создания профильного лагеря «Школа безопасности» в летний период определяется опытом, накопленным в работе с подростками 12-16 лет. Основная задача данного лагеря – оздоровление детей.
Самый драгоценный дар, который человек получает от природы – здоровье. Состояние здоровья подрастающего поколения – важнейший показатель благополучия общества и государства, отражающий не только настоящую ситуацию, но и дающий точный прогноз на будущее. Наблюдающееся в последние годы значительное ухудшение здоровья населения России, особенно детей, стало общегосударственной проблемой. Во многих документах Министерств образования РФ подчеркивается, что одним из необходимых условий достижения нового, современного качества образования является создание в образовательных учреждениях условий для сохранения и укрепления здоровья школьников.
А что такое здоровье?
Здоровье - это состояние полного психического, физического, социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических недостатков.
На здоровье подростка влияют две группы факторов. Первая группа - это факторы, не поддающиеся нашему управлению (экология, традиции ЗОЖ в семье, качественная и своевременная медицинская помощь и т. д.) Вторая группа - это управляемые факторы. Под этими факторами подразумевается организация здоровьесохраняющего характера обучения и оздоровительно-профилактических мероприятий, направленных на восстановление физического, психического и социального здоровья детей.
Программа лагеря «Школа безопасности» предусматривает реализацию второй группы факторов.
1. Цель и задачи программы
Цель данной программы – это продвижение ценностей здорового образа жизни среди подростков через формирование у них знаний, умений и навыков в области безопасности жизнедеятельности, формирование у подростков социальных и личностных качеств, патриотического сознания, верности Отечеству.
Для достижения цели определены следующие задачи:
1. Пропагандирование культуры здорового образа жизни;
2. Формирование патриотических чувств и сознания подростков;
3. Формирование и совершенствование знаний, умений и навыков безопасной жизнедеятельности;
4. Способствование профориентации подростков;
5. Формирование важнейших социальных навыков, в том числе – адекватных действий в экстремальных ситуациях,
6. Способствование формированию гражданской, активной жизненной позиции
7. Организация содержательного досуга подростков.
Направленность программы
Данная программа включает в себя следующие направления:
Направление | Мероприятия |
Физкультурно-оздоровительное и туризм | 1. Утренняя зарядка 2. Организация здорового питания 3. Цикл занятий на тему «Пеший туризм» 4. Поход 5. Практическое занятие «Правила оказания первой помощи пострадавшему» 6. Игры на свежем воздухе |
Военно-спортивное | 1. Олимпийские игры 2. Занятия по технике вязания узлов и по страховочным системам 3. Организация переправы через водоём с помощью подручных средств 4. Занятия по стрельбе из пневматического оружия 5. Соревнования по стрельбе из пневматического оружия 6. Теоретические занятия «Предупреждение ЧС в быту, образовательном учреждении, транспорте, в природной среде» и «Вопросы выживания в экстремальных условиях (ЧС)» 7. Занятия по пожарно-прикладному спорту 8. Соревнования по пожарно-прикладному спорту |
Профилактическое | 1. Цикл занятий по пожарной безопасности: 1. Занятие «Боевое оснащение пожарного» 2. Занятие «Первичные средства пожаротушения» 3. Практикум по применению огнетушителя 2. Экскурсия в ПЧ-60 3. Теоретическое занятие «Безопасность дорожного движения» 4. Игра-викторина по правилам дорожного движения 5. Игра «Безопасность» |
Патриотическое | 1. Экскурсия в ДОСААФ 2. Игра «Патриоты России» 3. Игра, посвящённая Конституции РФ 4. Участие в поездке на рубеж Верман, посвящённой Дню Памяти и Скорби 5. Участие в акции «Колокола Памяти» |
Диагностическое | 1. Проведение диагностики 2. Анкетирование |
1. Нормативно-правовая база программы
Учебная, воспитательная и методическая работа в профильном лагере «Школа безопасности» строится в соответствии с требованиями нормативно-правовых документов:
1. Конвенция ООН о правах ребёнка
2. Конституция Российской Федерации
3. Государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на годы»
4. Федеральные законы РФ:
1. «Об образовании»
2. «О воинской обязанности и военной службе»
3. «О днях воинской славы (памятных днях) России»
4. «О государственной поддержке молодёжных и детских объединений»
5. СанПин
6. Устав Муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного образования детей детско-юношеского центра «Ровесник»
1. Механизм реализации программы
В основу деятельности педагогами лагеря взяты следующие методики и технологии:
1. здоровьесберегающиетехнолоии;
2. технологии личностно-ориентированной педагогики;
3. методика самоуправления (отряд воспитанников лагеря возглавляет командир; в составе отряда 2 взвода, в каждом из которых есть свой командир, медицинский брат, корреспондент, капитан спортивной команды) (см. Приложение );
4. педагогика сотрудничества;
5. педагогика социального партнёрства;
6. игровые технологии;
7. отрядные дела (оформление боевого листка).
8. Этапы реализации программы
1. Подготовительный этап (апрель-май)
Цель: создание условий для реализации программы
1. приём заявлений в лагерь;
2. подбор кадров;
3. создание материально-технической базы;
4. создание нормативно-правовой базы;
5. согласование планов работы лагеря с социальными партнёрами.
6. Реализация программы(июнь)
Цель: реализация задач
1. проведение 1 и 2 смены (см. Приложение )
2. Рефлексивный этап (июль)
Цель: осмыслить и проанализировать уровень реализации программы
3. анализ диагностик, анкет;
4. аналитический анализ достижений и проблем.
5. Адресация и сроки реализации программы
1. Программа рассчитана на подростков 12-16 лет.
2. В составе лагеряподростков (на одну смену).
3. Программа краткосрочная: включает 2 смены по 2 недели каждая (1-14 июня 2012 г., 16-29 июня 2012 г.).
4. Общий обхват – 25 подростков.
1. Ожидаемые результаты
1. Создание благоприятной, дружественной обстановки в лагере, позволяющей осознать, что иметь хорошее здоровье для любого человека
1. полезно, чтобы не болеть и радоваться жизни во всех её проявлениях;
2. выгодно, потому что хорошее здоровье даёт большие возможности для достижения жизненной цели, более высокую работоспособность, выносливость, повышает физическую привлекательность;
3. интересно, потому что создаются неограниченные ресурсы для самосовершенствования и саморазвития, облегчаются общение, контакты с людьми;
4. престижно, потому что нет ограничений для выбора любой профессии, любой цели в жизни.
5. Приобретение и закрепление знаний по безопасности жизнедеятельности
1. в быту;
2. в образовательном учреждении;
3. на дороге;
4. в лесу;
5. на воде;
6. при чрезвычайных ситуациях.
7. Оздоровление подростков (диагностика физических данных в начале и конце смены).
8. Организация содержательного досуга подростков в период летних каникул.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Волкова деятельности «Нескучная республика» // Дополнительные образовательные программы - № 1 (19), 2012
2. Летний оздоровительный лагерь: массовые мероприятия (театрализованные, тематические вечера и праздники, конкурсы, игры, викторины, спортивные состязания) / сост. и др. – Волгоград: Учитль, 2005. – 280 с.
3. Профильные смены для старшеклассников, М., образование», 2009. – 120 с. (Серия «Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей»).
4. Руденко сценарии для летнего лагеря: настольная книга воспитателя и вожатого / Авт.-сост. . Изд. 4-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – 192 с. (Школа радости).
5. http://*****/ - сайт разведгруппы специального назначения «Честь» и другие ресурсы интернета.
Подробнее с программой лагеря вы можете ознакомиться в ДЮЦ «Ровесник».
