Аттестационные материалы (стр. 4 )

Таблица 3

Динамика и результаты участия воспитанников в конкурсах, творческих мероприятиях, соревнованиях
Уровень	год	Участие
Муниципальный		Благодарственное письмо воспитанникам от администрации города Диплом Лауреата III степени за участие в городском фестивале патриотической песни Грамота Семье Ивановых за участие в городских семейных стартах «Папа, мама, я – спортивная семья», 2010г.
Республиканский	2009- 2010	Почётная грамота от редакции газеты «Хакасия», за активное участие в конкурсе: «Новогодние открытки», 2009г..
Федеральный	2009- 2010	Диплом подготовительной группе «Берёзка» за 5 место в творческом конкурсе «Наше лето» интернет – сайта «Страна мастеров» в номинации «Коллективная работа». Диплом Ивановой Насте за 7-е место в творческом конкурсе «Новогодний подарок», номинация «Семейное творчество». Дети подготовительной группы «Тополёк» за 4-е место в конкурсе «Наше лето», номинация «Грибное царство». Дети подготовительной группы «Тополёк»» за 7-е место в конкурсе в номинации «Декоративная композиция».

Дополнительная информация к аттестационному показателю № 2

Гистограмма 2

Таблица 4

Коллективная форма работы	Индивидуальная	Наглядная
-Родительские собрания: «Речь и мышление в старшем возрасте детей», «Семья-основа развития и становления личности ребенка». -Конференции: «Роль отца в воспитании ребенка». -Круглые столы: «Готовность детей к обучению в школе». -Мастер-класс по проведению арт-терапевтического занятия «В поисках счастья». -Совместные праздники и развлечения: «Осень», «Новый год», « День семьи», «Папа, мама, я - спортивная семья», «День Матери». -Анкетирование, тестирование. -Субботник по оборудованию спортивного участка ДОУ 2009г. - Родительский клуб «Я и мой ребёнок» «Год перед школой». -Субботник по оформлению цветников на участке. - Дни добрых дел. Экскурсии «Мы – друзья природы», «Защитим свою природу». -Спортивные досуги «Семья – здоровый образ жизни», «День Взросления». - Совместные проекты «Моя родословная», «Моя дружная семья».	-Консультации: «Игры, в которые можно играть дома». «Приобщение детей к народным традициям». -Беседы: «Как развивать мелкую моторику», «Профилактика ОРЗ». -Почтовый ящик (банк вопросов) -Посещение семьи. -Родительские сочинения. -Телефон доверия. -Мультимедийные игры. -Блокнот обратной связи.	-Выставки детских работ. -Мини-библиотека для родителей. -Информационный стенд «Для вас, родители!». -Фотовыставки «Моя бабушка - лучше всех», «Мама и я, счастливые мгновения», «Папа, мама, я - дружная семья» «Мы экспериментируем!», «Зимушка-зима!» . -День открытых дверей (показ занятий и режимных моментов). -Пресс-центр «Дошколенок». -Папки-передвижки: «Здоровичок», «По Совету всему свету». -Семейный альбом группы. -Групповые альбомы: «Наша дружная семейка», «Наша жизнь день за днем», «Воспитание со всех сторон». -Благодарственные письма. -Памятки, буклеты. -Эмоциональный уголок «Я сегодня вот такой», «Здравствуйте, я пришел».

Гистограмма 3

Оздоровительно - развивающие технологии Таблица 5

Название технологии	Результативность
Технология сбережения Динамические паузы () Дыхательная гимнастика по Сюжетно-игровая гимнастика после сна () Лечебно-профилактические игры () Кварцевания	Повышается функциональная деятельность головного мозга, развивается дыхательная мускулатура, обеспечивается профилактика нарушений осанки и плоскостопия.
Технология оздоровления Занятия по ОБЖ и здоровому образу жизни Комплексное закаливание: обливание ног, контрастные ванны для стоп, хождение по массажным дорожкам «Здоровья», полоскание зева соленой водой. Профилактика йодной недостаточности и витаминотерапия Выполнение санитарно-противоэпидемиологического режима Аэрофитотерапия (ингаляция с использованием лука, чеснока)	Укрепляется организм, предупреждаются отклонения в физическом развитии, формируется двигательная сфера, ребенок приучается к здоровому образу жизни с применением гигиенических процедур, развивается дыхательный аппарат, выносливость, самостоятельная активность.
Технология созидания Психологические этюды Артикуляционная гимнастика (, )	Снимается интеллектуальное и эмоциональное напряжение, улучшается качественный состав микрофлоры дыхательных путей, развивается воображение, память.

Дополнительная информация к аттестационному показателю № 3

Современные педагогические технологии и методики

Таблица 6

Используемые технологии и методики

Направление

1.Развивающие: «Логика и математика для дошкольников» , ; развивающие игры, , ; ТРИЗ, Е. Крылов; Методы моделирования и мнемотехники (схемы, пиктограммы, мнемотаблицы). 2.Здоровьесберегающие: Пальчиковые игры , ; Точечный массаж ; Дыхательная гимнастика ; Сказкотерапия, ; Элементы здоровьесберегающей технологии . 3.Социальные: Социо-игровой метод Технология развития коммуникативных способностей у дошкольников, ;

1.Интеллектуальное развитие; 2.Физическое развитие; 3.Социально - эмоциональное развитие.

Дополнительная информация к аттестационному показателю № 4

Результаты экспериментального исследования на начальном этапе

внедрения программы «Мир в твоих руках».

Гистограмма 4

Результаты экспериментального исследования в конце

внедрения программы «Мир в твоих руках».

Гистограмма 5

Опыт распространения результатов экспериментальной деятельности

Таблица 7

УРОВЕНЬ	ДАТА	ТЕМА

Опыт распространения результатов инновационной деятельности

Таблица 8

УРОВЕНЬ	ДАТА	ТЕМА
Муниципальный	2008г.
2010г.
Республиканский	2009г.
Федеральный	2009г.

Дополнительная информация к аттестационному показателю № 5

Опыт работы по самообразованию Таблица 6.

Дата	Уровень	Название мероприятия
2007г.	внутрисадовый	Консультация для педагогов по теме «Использование методов наглядного моделирования в развитии речи при подготовке к обучению грамоте»
2007г.	республиканский	Стендовый доклад на межрегиональной научно-практической конференции по теме «Применение арт-терапии в коррекционной работе с детьми с нарушенями речи»
2008г.	внутрисадовый	Выступление на педсовете по теме «Театрализованная деятельность как средство развитие речи ребёнка»
2009г.	республиканский	Выступление на научно-практической конференции по теме «Использование мультимедийных дидактических игр в логопедической группе ДОУ»
2010г.	федеральный	Заочное участие в ежегодной Всероссийской научно-практической конференции по теме «Место дидактической игры в устранении ОНР III уровня у детей старшего и дошкольного возраста»
2010г.	муниципальный	ПМПК как один из методов сопровождения неорганизованных детей с речевыми нарушениями

Участие педагога в профессиональных конкурсах

Таблица 10

Уровень	Название конкурса	Результат участия
Республиканский		Диплом II степени Министерства образ. и науки РХ
Феде-ральный		Диплом участника и сертификат
	участник
	Диплом участника и сертификат
	Лауреат III степени Диплом
Муници-пальный		1 место грамота
	2 место грамота
Феде-ральный		Лауреат II степени диплом
Республи-канский		Сертификат участника
Феде-ральный		Диплом участника и сертификат
	Сертификат участника
	Лауреат Диплом II
	Сертификат участника
Муници-пальный		Сертификат участника

Приложение к аттестационному показателю № 1

Приложение к аттестационному показателю № 1

Приложение к аттестационному показателю № 2

Приложение к аттестационному показателю № 3

Приложение к аттестационному показателю № 4

Приложение к аттестационному показателю № 5

Участие в работе методического объединения

Таблица 9

дата	тема	наименование МО, ТЦ, ТГ
2006г.
2009г.
2010г.
2010г.
2010г.
2010г.
2010г.

Приложение к аттестационному показателю № 5

Приложение к аттестационному показателю № 5

Приложение к аттестационному показателю № 5

Экспертный лист уровня квалификации

Педагога: познавательно – речевой активности (направление деятельности)

МДОУ «Д/сад (ОУ)………………………………………………..

(ФИО)

аттестующегося на первую квалификационную категорию

№ аттестационного показателя	Аттестационные показатели	Максимально возможный первичный балл по каждому показателю	Весовой коэффициент (для перевода первичных баллов в аттестационный показатель)	Доля в % аттестационного показателя в показателе уровня квалификации педагога	Максимальный балл по каждому аттестационному показателю	Сумма аттестационных показателей баллов из строк 19, 34, 46, 58, 77
1	Диагностико-коррекционная работа с обучающимися (воспитанниками). Формирование социальной адаптированности воспитанников в динамике.	26	0,05	26	1,3
2	Взаимодействие воспитателя с родителями, педагогами ОУ, эффективность работы по охране жизни и здоровья воспитанников. Ведение документации	13	0,084	22	1,1
3	Эффективность владения и применения в практической профессиональной деятельности современных образовательных технологий и методик	20	0,045	18	0,9
4	Вклад педагога в области повышения качества образования и воспитания	12	0,058	14	0,7
5	Личностный профессиональный рост педагога	29	0,035	20	1
	итого	100		100%	5

Подписи экспертов: 1._______________________________________

2._______________________________________

3._______________________________________

Экспертное заключение

по итогам оценки уровня квалификации педагога

Итоги оценки уровня квалификации педагога	Номер строки	Данные показателей уровня квалификации педагога, выводы, рекомендации…
Территория: Республика Хакасия г. Абакан	78
Образовательное учреждение: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение ДОУ «Д/сад присмотра и оздоровления «Санаторный»	79
ФИО педагога:	80
Результаты экспертной оценки	Запись производится в одной из строк (81,82)	первая квалификационная категория – показатель 3,3 - 4,29	81
высшая квалификационная категория – показатель 4,3 - 5,0	82
Рекомендации по аттестации педагога:

Эксперты: 1.______________________________________________________

2.______________________________________________________

3.______________________________________________________

С заключением ознакомлен (а): ________________________________________________

Дата_________________________

Нормативно-правовое обеспечение процедуры аттестации педагогических работников

Закон РФ "Об образовании", Постановление Правительства РФ от 01.01.2001г. № 000-1 (с последующими изменениями, в т. ч. от 01.01.2001). «Об утверждении профессиональных квалификационных групп должностей работников образования». Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 01.01.01 года № 000н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования». Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 01.01.2001г. № 000н. «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений». Приказ МО РФ от 01.01.2001г. № 000 «Об утверждении административного регламента предоставления Министерством образования и науки Республики Хакасия государственной услуги «Проведение аттестации педагогических работников государственных образовательных учреждений Республики Хакасия и муниципальных образовательных учреждений», приказ МОиНРХ от 01.01.2001 № «Об утверждении Положения о Республиканской аттестационной комиссии по аттестации педагогических работников государственных образовательных учреждений Республики Хакасия и муниципальных образовательных учреждений», приказ МОиНРХ от 01.01.2001 № «Об утверждении состава Республиканской аттестационной комиссии

по аттестации педагогических работников государственных образовательных учреждений Республики Хакасия и муниципальных образовательных учреждений», приказ МОиНРХ от 01.01.2001 №

8.  «Об утверждении Процедуры аттестации педагогических работников государственных образовательных учреждений Республики Хакасия и муниципальных образовательных учреждений», приказ МОиНРХ -68

9.  Об утверждении на 2011 год критериев оценки профессиональной деятельности педагогических работников Республики Хакасия, приказ МОиНРХ -74