При проведении практических занятий используются: мозговой штурм, работа в группах.
Использование интерактивных образовательных технологий способствует большей вовлеченности студентов в процесс обучения, побуждает их к непроизвольной активности; насыщению обратной связью; формированию ценностных ориентации и установки профессиональной деятельности, более легкому преодолению стереотипов, корректировке самооценки.
7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Оценка качества освоения дисциплины включает текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию.
Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины проводится в форме зачета.
Оценочные средства по дисциплине:
7.1. Примерный перечень вопросов к зачету:
1. Социальное государство: условия возникновения и этапы развития.
2. Современные представления о сущности социального государства.
3. Принципы социального государства и их обоснование.
4. Приоритетные направления деятельности социального государства.
5. Важнейшие признаки социального государства.
6. Либеральная модель социального государства: достоинства и недостатки.
7. Особенности корпоративной модели социального государства.
8. Общественная (социал-демократическая) модель социального государства: проблемы и решения.
9. Значение Концепции социального государства Российской Федерации для развития российского общества.
10. Причины, затрудняющие становление социального государства в России.
11. Роль социального государства в формировании социального рыночного хозяйства.
12. Критерии эффективности социального рыночного хозяйства.
13. Основные тенденции развития российской экономики (за последние 8 лет).
14. Курс на инновационное развитие российской экономики: важнейшие цели и пути их достижения.
15. Признаки правового государства.
16. Характерные черты социального правового государства.
17. Формирование правовой основы социального государства в современной России: оценка состояния.
18. Демократический режим власти как механизм реализации политической демократии.
19. Гражданское общество и его отношения с социальным государством: уроки развитых стран.
20. Экономическая демократия: сущность и основные формы.
21. Социальное государство как эффективный метод регулирования социально-трудовых отношений.
22. Важнейшие цели социальной политики социального государства.
23. Субъекты социальной политики социального государства.
24. Система социальных стандартов как основа социальной политики социального государства.
25. Понятие социальной ответственности государства.
26. Основные направления социальной политики российских бизнес-структур.
27. Особенности проявления социальной ответственности гражданина.
28. Критерии эффективности социальной политики социального государства.
7.2. Примерные тестовые задания для текущего контроля
успеваемости студентов:
I. Возникновение в обществе социального государства является закономерным результатом
1. эволюционного развития общественных отношений;
2. революционных преобразований в обществе;
3. целенаправленных действий властных структур;
4. активного воздействия на систему власти со стороны других государств.
II. Социальное государство признает высшей ценностью
1. общество в целом;
2. правящий класс общества;
3. отдельные социальные группы;
4. гражданина данного государства;
5. человека, живущего на территории данного государства.
III. Социальное государство несет ответственность за
1. социальное благополучие всех членов общества;
2. сохранение минимальных доходов населения;
3. социальную поддержку малоимущих слоев населения;
4. обеспечение высокого уровня и качества жизни среднего класса.
IV. Высокий уровень бюджетных расходов на социальные нужды общества обеспечивает
1. либеральная модель социального государства;
2. корпоративная (континентальная) модель социального государства;
3. общественная (социал-демократическая) модель социального государства.
V. Приоритетной задачей современного этапа становления в России социального государства является:
1. сглаживание социального неравенства в обществе;
2. бюджетная поддержка неэффективно работающих бизнес-структур;
3. оказание материальной помощи другим государствам.
VI. Органы государственной власти современной России содействуют осуществлению материальной обеспеченности человека
1. на уровне стандартов развитых стран;
2. в соответствии с рациональными госстандартами, учитывающими реальные возможности общества;
3. руководствуясь минимальными государственными стандартами.
VII. Российское государство активно поддерживает систему социального страхования
1. для всех членов общества;
2. для малоимущих слоев населения;
3. для обеспеченных людей.
VIII. Социализация рыночной экономики означает
1. участие бизнеса в реализации социальных программ по остаточному принципу;
2. ориентация бизнеса на социальные приоритеты в ущерб экономической целесообразности;
3. стремление бизнеса к улучшению своей деятельности за счет своевременного решения социальных проблем.
IХ. Участие бизнеса в социальной деятельности
1. ведет к необратимым издержкам и снижению конкурентоспособности фирмы;
2. обеспечивает стабильную и эффективную деятельность фирмы в долгосрочной перспективе;
3. ухудшает экономические результаты фирмы, но улучшает ее общественный престиж.
Х. Социальная ответственность бизнеса находит свое выражение в
1. проведении добросовестной деловой практики;
2. социальных инвестициях в персонал;
3. развитии местного сообщества;
4. оказании помощи незащищенным слоям населения;
(просьба продолжить этот перечень)
5. ________________________________________________________
6. ________________________________________________________
7. _________________________________________________________
ХI. Причины, затрудняющие формирование в России социально ответственного бизнеса (указать по степени важности)
1. высокий уровень коррумпированности госчиновников;
2. слабое влияние на этот процесс со стороны институтов гражданского общества;
3. отсутствие у представителей бизнеса соответствующей мотивации;
4. неэффективное управление социальной ответственности бизнеса со стороны органов власти и управления.
ХII. К признакам правового государства относятся
1. господство права;
2. верховенство закона;
3. разделение власти на законодательную, исполнительную и судебную;
4. реальное гарантирование основных прав и свобод человека;
5. ____________________________________________________
(указать 5-й признак).
ХIII. Социальное правовое государство обеспечивает всем гражданам равные права на
1. достойную жизнь и свободное развитие;
2. социальную поддержку в сложной жизненной ситуации;
3. минимальный уровень личного благосостояния.
ХIV. Наиболее существенными недостатками правовой основы российского государства можно считать (указать по степени важности)
1. правовой нигилизм населения;
2. низкое качество законодательства;
3. отсутствие подлинной независимости судов;
4. недостатки юридического образования;
5. неэффективность мер борьбы с правонарушителями.
ХV. В основе деятельности гражданского общества лежат
1. общие интересы людей;
2. частные интересы людей;
3. сочетание общих и частных интересов.
ХVI. Под «экономической демократией» понимается право работников (указать по степени важности)
1. делегировать своих представителей в органы управления предприятием;
2. участвовать в распределении и присвоении доли прибыли;
3. получать информацию о положении дел на предприятии;
4. вносить предложения по некоторым вопросам производственной и социальной жизни;
5. налагать вето на принимаемые работодателем решения.
ХVII. К субъектам социального партнерства не относятся
1. представитель власти;
2. профсоюзы;
3. работодатель;
4. отдельный работник.
ХVIII. Главной целью социальной политики социального государства является
1. максимально возможное удовлетворение социальных потребностей членов общества;
2. сохранение минимальных доходов населения;
3. оказание социальной помощи малоимущим слоям населения;
4. обеспечение экономической безопасности и финансовой стабильности общества.
ХIХ. Приоритетами государственной социальной политики в современной России следует считать (указать по степени важности)
1. обеспечение роста денежных доходов населения;
2. помощь населению в трудоустройстве;
3. совершенствование системы общего и профессионального образования;
4. реформирование системы обязательного социального страхования;
5. принятие неотложных мер по охране окружающей среды;
6. повышение качества медицинской помощи населению;
7. создание благоприятных условий для развития бизнеса;
8. государственная поддержка фундаментальной науки;
9. значительное сокращение бедности;
10. улучшение условий труда на предприятиях.
ХХ. Социальная политика российского бизнеса в наибольшей степени сегодня ориентирована
1. на развитие персонала предприятий;
2. поддержку малоимущих слоев населения;
3. участие в реализации социальных программ федерального уровня;
4. оказание помощи депрессивным регионам.
ХХI. В роли субъектов проводимой сегодня в России социальной политики наиболее эффективно выступают
1. федеральные органы государственной власти;
2. органы местного самоуправления;
4. институты гражданского общества;
5. региональные органы государственной власти;
6. государственные бизнес-структуры.
ХХII. В основе социальной политики российского государства лежат
1. минимальные государственные социальные стандарты;
2. государственные социальные стандарты достойной жизни людей;
3. рациональные государственные социальные стандарты;
4. социальные стандарты, обеспечиваемые ресурсами бизнес-структур;
5. социальные стандарты, осуществляемые за счет средств самого гражданина.
ХХIII. Социальная ответственность государства находит свое выражение в проведении эффективной социальной политики в интересах
• всех членов общества;
• малоимущих слоев населения;
• представителей малого бизнеса;
• политической элиты общества.
Для определения уровня сформированности компетенций предлагаются следующие критерии оценки ответа на зачете: полный обоснованный ответ на поставленный вопрос, правильный ответ на дополнительный вопрос – «зачтено»; ответ неполный, недостаточно обоснован, отсутствие правильного ответа на дополнительный вопрос – «не зачтено».
Основными технологиями оценки уровня сформированности компетенций является балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов:
7.3. Положение
о реализации балльно-рейтинговой системы
контроля успеваемости студентов
Изучение каждого модуля завершается рубежным контролем. Количество рубежных контролей два: 7-я и 16-я недели семестра.
Максимальная сумма баллов при изучении дисциплины – 100.
По окончании изучения каждого модуля студент может получить максимум 30 баллов (двух модулей – 60 баллов).
I модуль
Темы:
Сущность и принципы социального государства
Модели социального государства
Российская Федерация как социальное государство
Экономическая основа социального государства
По результатам текущего контроля, проводимого в ходе аудиторных занятий, в каждом модуле студент может получить максимально 15 баллов (за работу на практических (семинарских) занятиях, по результатам контроля самостоятельной работы студентов)
1-й рубежный контроль проводиться в форме:
теоретических заданий;
тестирования по пройденным темам.
Итого по результатам рубежного контроля студент может получить максимальное количество 15 баллов
II модуль
Темы:
Социальное рыночное хозяйство как ресурсная база социального государства
Понятие и признаки правового государства
Политическая демократия
Социальная политика социального государства: основные цели, направления и механизмы
Основы социальной защиты населения в Российской Федерации
По результатам текущего контроля, проводимого в ходе аудиторных занятий, в каждом модуле студент может получить максимально 15 баллов (за работу на практических (семинарских) занятиях, по результатам контроля самостоятельной работы студентов)
2-й рубежный контроль проводиться в форме:
теоретических заданий;
тестирования по пройденным темам.
Итого по результатам рубежного контроля студент может получить максимальное количество 15 баллов
Итоговая аттестация проводится в форме зачета с максимальным количеством баллов – 40.
Дисциплина считается не освоенной, если на этапе промежуточной аттестации обучающийся набрал менее 15 баллов и (или) итоговый рейтинг студента по дисциплине за семестр составляет менее 61 балла.
Допускается проведение дополнительных консультативно-практических занятий, в форме отработки только тех семинарских тем, которые были пропущены студентом по серьезным уважительным причинам. Полученные при этом баллы идут в рейтинг.
Если по итогам 2-х рубежных контролей набрано менее 60 баллов, обучающийся обязательно должен пройти промежуточную аттестацию в форме зачета.
Если обучающийся при изучении дисциплины по итогам 2-х рубежных контролей набрал максимальное количество баллов (60), преподаватель вправе оценить его работу за семестр в 100 баллов (добавив 40) и проставить оценку «отлично» за зачет автоматически.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
8.1. Основной нормативный материал
1. Всеобщая декларация прав человека и гражданина (1948 г.).
2. Пакт об экономических, социальных и культурных правах человека и гражданина (1961 г.).
3. Конвенция МОТ № 000 «О профессиональной реабилитации и занятости инвалидов» (1983 г.)
4. Конвенция МОТ № 000 «об установлении международной системы сохранения прав в области социального обеспечения» (1982 г.).
5. Конвенция МОТ № 000 «О равноправии граждан страны и иностранцев и лиц без гражданства в области социального обеспечения» (1962 г.).
6. Конвенция МОТ № 000 «об основных целях и нормах социальной политики» (1962 г.).
7. Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод (1950 г.).
8. Конвенция МОТ № 000 «о минимальных нормах социального обеспечения». (1952 г.).
9. Европейская социальная хартия (пересмотренная) (ETS № 000) Вместе со «Сферой действия новой редакции Европейской социальной хартии с точки зрения охваченных ею лиц» (Принята в г. Страсбурге 03.05.1996).
10. Хартия социальных прав и гарантий граждан независимых государств (Одобрена в г. Санкт-Петербурге 29.10.1994 Постановлением Межпарламентской Ассамблеи СНГ).
11. Соглашение стран СНГ от 01.01.01 г. «О гарантиях прав граждан государств - участников содружества независимых государств в области пенсионного обеспечения».
12. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. (с изм. и доп.).
13. Трудовой кодекс РФ от 01.01.01 г. (с изм. и доп.).
14. Федеральный закон от 01.01.01 г. «Об основах обязательного социального страхования» (с изм. и доп.).
15. Федеральный закон от 01.01.01 г. «Об обязательном социальном страховании на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством» (с изм. и доп.).
16. Федеральный закон от 01.01.01 г. «О трудовых пенсиях в Российской Федерации» (с изм. и доп.).
17. Федеральный закон от 01.01.01 г. «О государственном пенсионном обеспечении в Российской Федерации» (с изм. и доп.).
18. Федеральный закон от 01.01.01 г. «Об обязательном пенсионном страховании в Российской Федерации» (с изм. и доп.).
19. Федеральный закон от 01.01.01 г. «О прожиточном минимуме в Российской Федерации» (с изм. и доп.).
20. Закон РФ «О занятости населения в Российской Федерации» от 01.01.01 г. № 000-1 (с изм. и доп.).
21. Постановление Правительства РФ от 23 августа 2011 г. № 000 «О предоставлении поддержки социально ориентированным некоммерческим организациям»
8.2. Рекомендуемая литература
1. Алексеев по общей теории государства. Основные предпосылки и гипотезы государственной науки (под редакцией и с предисловием В. А. Томсинова).-"Зерцало",2008.
2. Аверин политика и социальная ответственность предприятия. – М.: Альфа-Пресс, 2008.
3. Социальная защита в странах Европейского союза. История, организация, финансирование, проблемы. – М.: Экономика, 2006.
4. Бизнес как субъект социальной политики: должник, благодетель, партнер? / Отв. ред. , Независимый институт социальной политики. – М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005.
5. Вавилин и защита гражданских прав. / Российская акад. наук, Ин-т государства и права. - М.: "Волтерс Клувер", 2009.
6. Васина рыночное хозяйство: Словарь терминов. - М.: Инфра. М, 1997.
7. Власенко государства и права: учебное пособие (2-е издание, переработанное, дополненное и исправленное). – М.: "Проспект", 2011.
8. Волгин государство: учебник / , , . – М.: Дашков и К, 2003.
9. Галаганов социального обеспечения : учеб. для сузов рек. ФГУ «Федер. ин-т развития образования» / . - М.: КноРус, 2010
10. Гайнуллина аспекты социального партнерства в России. - М.: Профиздат, 2001.
11. Гонтмахер политика в России: уроки 90-х. – М.: Гелиос АВР, 2000.
12. Гришаев как участник гражданско-правовых отношений. - Система ГАРАНТ, 2009.
13. Гайнуллина государству - общенациональную систему социального партнерства//Вестник Совета Федерации по социальной политике
14. , . Основы социального государства. Учебник для вузов. – М.: Социальные отношения, 2004.
15. Деревянченко корпоративной социальной ответственности в современной России. – М.: Социальные отношения, 2004.
16. Леонов социальное государство: сущность, признаки, проблемы формирования. – М.: МГИМО – Университет, 2006.
17. Калашников теории социального государства. М.: «Экономика», 2006.
18. Каменецкий социального рыночного хозяйства. Учебное пособие. – М.: АТиСО, 2004.
19. Калашников социального государства в России. – М.: Экономика, 2003.
20. Каменецкий становления социального государства в России: Учебное пособие. - М.: АТиСО. 2002.
21. Кожевников государство и международное право (до XX века) (под редакцией ). - "Зерцало", 2008
22. Комментарий к Конституции Российской Федерации (под ред. , ). - "Эксмо", 2010.
23. Крупный российский бизнес: социальная роль и социальная ответственность (позиция населения и оценка экспертов). Аналитический доклад. – М.: ИКСИ РАН, 2005.
24. Концептуальные основы согласованной социальной политики государств-членов ЕврАзЭСФ: Сборник / Под общ. ред. д. и.н., проф. . – М.: АТиСО, 2004.
25. Косенко государство и молодежь: опыт, проблемы, решения: Материалы постоянно действующего семинара «Союзное государство глазами молодых» / Под ред. . – М.: Секретариат Парламентского Собрания Союза Беларуси и России, 2007.
26. Лушникова права социального обеспечения : [учеб. пособие] / , . - 2-е изд., доп. - М. : Юстицинформ, 2009
27. Мачульская, социального обеспечения: учеб. для вузов [Электронный учебник] – СПб.: Лань. 2011 – IBSN 0997-5. Web: http://e. .
28. Микульский -экономические модели в современном мире и путь России. В 2-х книгах. – М.: Экономика, 2005.
29. Малько государства и права в схемах, определениях и комментариях: учебное пособие. – М., "Проспект", 2010.
30. Нефинансовые отчеты компаний, работающих в России: практика развития социальной отчетности. Аналитический обзор. Под общ. ред. . – М.: РСПП, 2006.
31. Право социального обеспечения России: учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» /, . 4-е изд., прераб. и доп. - М.: Волтерс Клувер, 2008
32. Практические задачи социального государства по обеспечению качества жизни населения Российской Федерации: Сборник / и др. – М.: Муниципальный мир, 2007.
33 Преодоление бедности – необходимое условие экономического роста и развития социального государства / Под общ. ред. и . – М.: Изд. Совета Федерации, 2004.
34. Профсоюзы – за социальное государство: в колл. монографии «Профсоюзы России: современный этап. годы» / Рук. авт. колл. . – М.: АТиСО, 2005.
35. Социальная корпоративная политика: проблемы, опыт, перспективы: Учебное пособие. /Под общ. ред. , .-М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К", 2004.
36. Социальная политика. Учебник. / Под ред. . – М.: Экзамен, 2008.
37. Социальная политика России: актуальные проблемы и перспективы их решения / Под общ. ред. и . – М.: КНОРУС, 2005.
38. Социальная сплоченность и допуск к социальным правам: Сборник / Под общ. ред. – М.: АТиСО, 2005.
39. Социальное государство и проблемы бедности: Сборник. – М.: АТиСО, 2006.
40. Социальное государство: концепция и сущность: Доклады Института Европы РАН / Отв. ред. . – М.: изд. «Огни», 2004.
41. Социальное государство. Краткий словарь-справочник. Ред. колл.: и др. – М.: АТиСО, 2002.
42. Социальное государство: мировой опыт и реалии России: Сборник / Под общ. ред. . – М.: АТиСО, 2003.
43. Социальное государство: проблемы, тенденции, перспективы: Сборник / Под общ. ред. . – М.: АТиСО, 2004.
44. Социальное государство Российской Федерации: состояние и правовое развитие / Под ред. и . – М.: Изд. Совета Федерации, 2004.
45. Социально-экономические проблемы молодежи и социальное государство: Сборник. – М.: АТиСО, 2007.
46. Сулимова социального рыночного хозяйства в России. – М.: Альфа – Пресс, 2006.
47. Саленко механизм построения социального государства // Труд и социальные отношения№ 3.
48. Социальное партнерство в условиях становления рыночных отношений: Курс лекций. Под общ. ред. ; - М.: АТиСО, 2000.
49. Социальное партнерство: Словарь-справочник / Под ред. . 2-е изд.. испр. И доп. М.: АтиСО, 2002.
50. Социальное рыночное хозяйство в Германии: истоки, концепция, практика / Под ред. . М.: РОССПЕН, 2001.
51. Фролова безопасность в России: теоретико-методологические основы и механизмы обеспечения. – М.: Социальные отношения, 2006.
52. Храмцов государство: Россия и европейский опыт. – М.: ИСП РАН, 2005.
53. Ходырев социальным развитием городского округа в условиях муниципальной реформы: - М.: Социальные отношения, 2005.
54. Челнокова законодательство, направленное на защиту от бедности в России: науч.-практ. пособие - М. : "Проспект", 2009.
8.3. Периодические издания
1. Баглай природа и некоторые проблемы современного российского государства //Вестник Российской академии наукТом. 70, № 9.
2. О социальной стратегии России // Уровень жизни населения регионов России. – 2005. - №8-9.
3. Бобылев и практика формирования правового и социального государства // Право и политика№ 3.
4. Эффективность инвестирования в инновации и факторы конкурентоспособности экономики современной России. // Проблемы современной экономики. Евразийский международный научно-аналитический журнал. – Спб., 2007. - №3(23).
5. Социальное партнерство в России: теория и реалии // Труд и социальные отношения. – 2001. - №4.
6. Концепция социального государства как необходимое условие развития рынка труда // Трудовое право. – 2005. - №3.
7. Социальное государство, гражданское общество и профсоюзы // Солидарность. – 2005. - № 14.
8. , Колобов трудовых прав граждан - приоритетное направление правовой политики государства //Гражданин и право – 2009 - №
9. Косенко социального государства в России. От теории к практике // Труд и социальные отношения. – 2005. - №1.
10. Косенко социального статуса России не допустимо! // Профсоюзы и экономика. – 2005. - №5.
11. Магомедов справедливость: этико-правовое значение для социального государства и гражданского общества. - // Социология власти. – 2004. - №2.
12. Медушевский правового государства и стратегия модернизации России //Законодательство. – 2010 - № 6.
13. Место социальной политики в Европейском союзе. // Социальное обеспечение. – 2006. - № 2.
14. Без профсоюзов построение социального государства невозможно // Профсоюзы и экономика. – 2005. - № 7.
15. Полозов социального государства. // Региональная экономика России. – 2003. - № 1-2.
16. Постников социального государства, его конституционно-правовые и политические характеристики // Журнал Российского права. – 2005. - № 2.
17. Гражданское общество и социальное государство: проблема взаиморазвития. // Общество и власть. – 2003. – Вып. 11.
18. Ралько судебной и правоохранительной деятельности в построении правового государства //Гражданин и право - 2011 - № 3.
19. Ралько научные подходы к феномену "правовое государство" //Гражданин и право - 2010 - № 11.
20. Римашевская принципы социальной доктрины России // народонаселение. – 2004. - №2.
21. Хашем -правовые основы защиты человеческого достоинства в Российской Федерации //Юрист ВУЗа - 2011 - № 5.
22. Чекунов правовое государство. Вопросы теории и практики // Правоведение. – 2003. - №4.
23. Чиркин и социальное государство: юридические и фактические индикаторы // Журнал российского права№ 12.
24. Шулус государство как концептуальная основа построения Союзного государства. // Труд и социальные отношения. – 2007. - №2.
8.4. Рекомендуемые интернет-ресурсы
Официальный сайт Конституционного Суда Российской Федерации - http://www. *****/;
Официальный сайт Верховного Суда Российской Федерации - http://www. *****/;
Официальный сайт газеты «Российская газета» - http://www. *****/;
Официальный сайт журнала «Пенсия» - http://www. *****/;
Официальный сайт Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации - http://www. *****/;
Официальный сайт Министерства социальной защиты населения Удмуртской Республики - http://www. msp. *****/;
Официальный сайт Пенсионного фонда Российской Федерации (ПФР) - http://www. *****/;
Официальный сайт Фонда социального страхования Российской Федерации - http://www. *****/;
Официальный сайт Федерального Фонда Обязательного Медицинского Страхования - http://www. *****/;
Сайт Федеральной службы государственной статистики - http://www. *****/;
8.5. Методические рекомендации для преподавателей
Особое внимание следует уделить формированию у студентов способности демонстрировать понимание общей структуры дисциплины и связей между рассматриваемыми темами и вопросами, понимать и использовать методы критического анализа и развития теорий в изучаемой области.
Предлагаемый курс должен обеспечить студентов теоретической базой для изучения дисциплин гуманитарного, социального и экономического циклов, а также дисциплин информационно-правовой направленности.
При чтении лекций необходимо придерживаться следующих общих рекомендаций:
В лекциях необходимо сочетать теоретические материалы и практические примеры, отражающие содержание рассматриваемых вопросов и тем.
С учетом того, что изучаемая сфера активно динамична, целесообразно освещать зарубежный опыт становления социального государства, сопоставляя его с возможностями применения в российских условиях.
Для закрепления лекционного материала, подготовки к семинарам и выполнения самостоятельных работ рекомендуется достаточно большое количество литературы. В целях всестороннего изучения вопросов дисциплины необходимо добиваться того, чтобы наряду с базовыми учебниками студенты активно использовали другие источники – комментарии специалистов, аналитические и мониторинговые материалы, материалы периодических изданий, включая интернет-сайты периодических изданий, отраслевых и специализированных организаций. Основная форма подачи лекционного материала – обзор и анализ широкого спектра мнений по данной дисциплине.
При чтении лекций необходимо использовать интерактивные методы обучения. Рекомендуемый объем – 14 процентов аудиторных занятий.
В форме проблемной лекции рекомендуется подавать материал следующих тем:
- темы 2 «Модели социального государства»;
Проблемная лекция начинается с вопросов, с постановки проблемы, которую в ходе изложения материала требуется решить.
В форме лекции – пресс конференции рекомендуется подавать материал темы 9 «Основы социальной защиты населения в Российской Федерации». В этом случае студентам дается 5 минут от начала занятия для формулировки вопросов. Преподаватель сортирует записки с вопросами и проводит лекцию, последовательно раскрывая суть заявленной темы в соответствии с вопросами студентов.
Практические занятия следует организовывать так, чтобы закрепление лекционного материала проводилось в активных формах, предполагающих работу студентов с документами, статистическими материалами и другими информационными источниками.
Программа предполагает проведение практических занятий в следующих основных формах:
- Подготовка студентами ответов на теоретические вопросы к каждой теме. Обсуждение ответов.
- Самостоятельные домашние задания, в ходе которых студенты выполняют задания для самостоятельной работы, проводят соответствующие обсуждения в группах, изучают правовые документы. На семинаре проводится анализ выполненных работ.
- Разработка студентами дополнительных вопросов к рассматриваемой теме. Предлагаемые студентами вопросы должны быть сформулированы таким образом, чтобы ответы на них раскрывали все стороны рассматриваемой темы, способствовали всестороннему анализу многовариантных аспектов.
При проведении практических занятий рекомендуется использование интерактивных методов: работа в группах, мозговой штурм
Текущий контроль знаний осуществляется в ходе аудиторных занятий, проводимых по расписанию. Формы такого контроля могут быть разнообразными: опрос студентов, выполнение домашних, тестовых заданий, оценка активности в ходе обсуждения в группе и др. Возможны также комбинации групповых и индивидуальных форм проведения практических занятий. Промежуточные результаты таких проектов обсуждаются на практических занятиях по соответствующим темам, конечные результаты являются одной из форм промежуточного контроля.
Промежуточная аттестация проводится в форме рубежного контроля в соответствии с утвержденным кафедрой Порядком реализации положения о балльно-рейтинговой системе контроля успеваемости по предмету «Правовые основы социального государства».
Итоговая аттестация проводится по окончании семестра путем проведения зачета.
Студент, получивший по итогам текущего и рубежного контроля 61 балл и больше, получает оценку «зачтено» автоматически.
8.6. Методические рекомендации для студентов
Содержанием самостоятельной работы студентов являются следующие ее виды:
• усвоение понятийного аппарата дисциплины;
• изучение основной и дополнительной литературы;
• подготовка к семинарским (практическим) занятиям;
• самостоятельная работа студента в библиотеке;
• изучение сайтов по темам дисциплины в сети Интернет;
• самостоятельная работа студента при подготовке к рубежному контролю и зачету.
Усвоение понятийного аппарата дисциплины
Студенту необходимо, прежде всего, разобраться в основных понятиях и терминах данной дисциплины, используя с этой целью рекомендованные преподавателем словари, учебники, учебные пособия и иные источники. При необходимости студент должен воспользоваться консультацией преподавателя.
Изучение основной и дополнительной литературы
Изучение рекомендованной литературы следует начинать с основных рекомендованных преподавателем учебников и учебных пособий, а затем переходить к нормативно-правовым актам, научным монографиям и материалам периодических изданий. При этом очень полезно делать выписки и конспекты наиболее интересных материалов, что способствует более глубокому осмыслению материала и лучшему его запоминанию. Кроме того, такая практика учит студентов отделять в тексте главное от второстепенного, а также позволяет проводить систематизацию и сравнительный анализ изучаемой информации, что чрезвычайно важно в условиях большого количества разнообразных по качеству и содержанию сведений.
Подготовка к семинарским (практическим) занятиям
На семинарских (практических) занятиях студент должен уметь последовательно излагать свои мысли и аргументировано их отстаивать. Подготовка к семинарским (практическим) занятиям может осуществляться как индивидуально, так и в группах. При групповой подготовке преподаватель дает задание конкретной группе студентов, которое они выполняют коллективно.
Для достижения этой цели необходимо:
1) внимательно ознакомиться с вопросами для обсуждения по каждой теме семинарского (практического) занятия;
2) тщательно изучить соответствующий лекционный материал;
3) изучить рекомендованные по данной теме нормативно-правовые акты и литературу;
4) подготовить краткое выступление по каждому из вынесенных на семинарское занятие вопросов.
Самостоятельная работа студента в библиотеке
Важным аспектом самостоятельной подготовки студентов является работа с библиотечным фондом Университета.
При подготовке докладов, представляемых студентами на семинарских (практических) занятиях, следует считать целесообразным формирование библиографии по изучаемой тематике. При этом рекомендуется использовать различные источники информации, в том числе учебные пособия, монографии, периодические издания, законодательные и нормативные документы, статистические материалы, информацию государственных органов власти и управления, органов местного самоуправления, переводные издания, а также труды зарубежных авторов.
Весь собранный материал следует систематизировать, выявить ключевые вопросы изучаемой тематики и осуществить сравнительный анализ мнений различных авторов по существу этих вопросов. Конструктивным в этой работе является выработка умения обобщать большой объем материала и делать выводы. Весьма позитивным при этом следует считать попытку студента обосновать собственную точку зрения по исследуемой проблематике.
Изучение сайтов по темам дисциплины в сети Интернет.
Ресурсы Интернет являются одним из альтернативных источников быстрого поиска требуемой информации. Их использование возможно для получения основных и дополнительных сведений по изучаемым материалам.
Для помощи студенту в самостоятельной работе в сети Интернет используются:
• программы ICQ (Pro, Lite, Trillian, Miranda, QIP),
• Интернет-телефония Skype, MSN messenger, Same-Time и др.;
• сайты по темам дисциплины периодических изданий (журналов и т. п.), официальных органов (МОТ, государственной власти, управления и т. п.), отраслевых организаций, специализированных организаций (институтов, центров и т. п.) и др.
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
№ п/п | Наименование оборудования | Кол-во | Примечание (сведения о наличии, необходимости обновления, приобретения) |
1. | Ноутбук | 1 | Имеется в наличии |
2. | Мультимедийный проектор | 1 | Имеется в наличии |
3. | Электронные носители информации (флэш-карта, диск, венчестер и т. п.) | 1 | Имеется в наличии |
10. Порядок утверждения рабочей программы
Разработчик рабочей программы дисциплины
ФИО | Ученая степень | Ученое звание | Должность | Контактная информация |
к. ю.н. | нет | доцент | (3412)916015 n. *****@***ru |
Экспертиза рабочей программы
Первый уровень (оценка качества содержания программы и применяемых педагогических технологий) | ||
Наименование кафедры | № протокола и дата | Подпись. зав. кафедрой |
Кафедра трудового права и основ правоведения |
|
|
Выписка из решения
|
Второй уровень (соответствие целям подготовки и учебному плану образовательной программы) | ||
Методическая комиссия ИПСУБ, в структуре ОПП которого реализовываться данная программа | № протокола и дата | Подпись председателя МК |
|
| |
Выписка из решения
|
Утверждение рабочей программы дисциплины
Должностное лицо (ФИО директора ИПСУБ, заместителя по учебной работе) | № протокола и дата Решения ученого совета ИПСУБ | подпись |
|
|
|
Иные документы об оценке качества рабочей программы дисциплины
Документ об оценке качества | Дата документа |
|
|
|
|
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
