«Лингвистическая карусель» (стр. 3 )

ОТБОРОЧНЫЙ ТУР (I ТУР)

Задания для исходного рубежа

1. В каких рядах встречается 5 мягких согласных? А) ручеек, озеро, трясина. Б) клюква, лишайники. В) тигриный, лыжи, цирк. Г) диктант, дирижер, лень. Д) бьет, акварель, льются.	1. А) [ч,, й,, з,, р,, с,] Б) [л,, л,, й,, н,, к,] Г) [д,, д,, р,, л,, н,]
2.Запишите фразеологизмы в исправленном виде. Объясните значение фразеологизмов одним или несколькими словами. Посидеть в галоше. Как на гуся вода. Покупать собаку в мешке. Не в лошадь корм. Зуб за око.	2. Сесть в галошу. (Оконфузиться). Как с гуся вода. (Не принимать близко к сердцу). Покупать кота в мешке. (что-то неизвестное) Не в коня корм. (Не может быть оценено по достоинству) Око за око или зуб за зуб. (С той же силой, в той же мере)
3. Определите род у существительных тихоня, плакса, подлиза.	3. Это слова общего рода.
4. Подберите к каждому слову одно-два однокоренных существительных или прилагательных, в которых появляются беглые гласные. Ждать, брать, гнать, рвать, шептать, окно, стекло, льстить, мстить, лгун.	4. Ждать (ожидание, неожиданный), брать (отбор, сборный, набор), гнать (гонки, гонец), рвать (срыв, прорыв, отрыв), шептать (шепот), окно подоконник), стекло (стекольщик), льстить (лесть), мстить (месть), лгун (ложь).
5. Замените прилагательное в словосочетании подходящим по смыслу синонимом. Свежий воздух, свежий ветер, свежий хлеб, свежий огурец, свежие листья, свежая рубашка, свежая мысль, свежее лицо.	5. Свежий воздух – чистый; свежий ветер – прохладный; свежий хлеб – мягкий; свежий огурец – несоленый, свежесорванный; свежие листья – молодые; свежая рубашка – чистая; свежая мысль - новая; свежее лицо – бодрое (в значении человек – новое).
6. Какие звуки произносятся на месте выделенных букв в приведенных словах: боа, бомонд, пастель, кафе, модель, тембр, тест?	6. Звуки О в словах боа и бомонд, в остальных случаях твердые согласные.
7. Вставьте пропущенные буквы. Ег…рь, зап…нки, ж…тон, инв…нтарь, пр…тендент, ижд…венец, объемл…т, орхид…я, с…змала, вз…мать.	7. Егерь, запонки, жетон, инвентарь, претендент, иждивенец, объемлет, орхидея, сызмала, взимать.
8. Определите способ словообразования в следующих словах: приморский, пришкольный, приусадебный, придорожный, привокзальный.	8. Приставочно-суффиксальный: При море + ск ; при школе + н; при усадьбе + н; при дороге + н; при вокзале + н,
9. Знаешь ли ты, что в русском языке есть нарицательные имена существительные, образованные от имен собственных? Приведите не менее трех примеров.	9. Примерный ответ: Французский физик Ампер – ампер (единица измерения силы тока). Итальянский физик Вольт – вольт (единица измерения напряжения тока). Древнерусский поэт Баян – баян (музыкальный инструмент). Русский флотоводец Нахимов – нахимовец. Учёный Рентген – рентген. Город Шаль в Индии – шаль и т. д.
10.Определите, сколько корней входит в состав предложенных слов. Банно-прачечный Сорокаградусный Электросоковыжималка Тридцатитрехлетний	10. Банно-прачечный-2 Сорокаградусный-2 Электросоковыжималка-3 Тридцатитрехлетний-4
11.Из перечисленных существительных выпишите только существительные мужского рода. Деталь, китель, пастель, педаль, аэрозоль, водевиль, пастораль, алкоголь, бандероль, картофель.	11. Мужской род: китель, аэрозоль, водевиль, алкоголь, картофель.
12. Выберите правильный вариант расстановки знаков препинания: Улыбаясь (1) и (2) показывая ослепительные зубы (3) парень нетерпеливым движением разорвал бечевку (4) и (5) перевернув мешок (6) приподнял его за углы. А. 1,3,5,6 Б. 3,4,5,6 В. 3,5,6 Г. 1,4,5,6	12. В. 3,5,6 Улыбаясь и показывая ослепительные зубы, парень нетерпеливым движением разорвал бечевку и, перевернув мешок, приподнял его за углы.
13. О каких лингвистических явлениях можно рассказать, наблюдая за образованием форм множественного числа в следующих примерах: муж – мужья, стул – стулья, небо – небеса, чудо – чудеса	13. Прибавление к основе множественного числа суффикса (муж – муж - Й-а, стул – стул – Й-а, небо – неб –ес-а, чудо–чуд-ес-а )
14.Почему не употребляются в 1-м лице единственного числа глаголы толпиться, сбежаться, съехаться?	14. Эти глаголы обозначают действие нескольких лиц.
15. Добавляя по одному согласному звуку, образуйте новые слова от собственных имен: Анна, Варя, Лена, Лиза, Лора, Люда.	15. Анна - ванна Варя - варяг Лена - лента Лиза - линза Лора - флора Люда - слюда

Задания для зачётного рубежа

1. Путем подбора антонимов восстановите пословицы: Счастье всегда бывает вместе. Громче стоишь – тише исчезнешь.	1. Счастье всегда бывает вместе. Ответ: Беда никогда не приходит одна. Громче стоишь – ближе исчезнешь. Ответ: Тише едешь – дальше будешь.
2. Образуйте имена прилагательные от числительного два и существительных знак, лицо, нога, слог, смысл, год, месяц, мотор, цвет, этаж.	2. Двузначный, двуличный, двуногий, двусложный, двусмысленный, двухгодичный, двухмесячный, двухмоторный, двухцветный, двухэтажный.
3. Сколько среди данных слов таких, которые можно отнести к разным частям речи: рой, мой, спой, вой, открой, раскрой, простой? Приведи примеры.	3. К разным частям речи можно отнести 5 слов: рой, мой, вой, раскрой, простой. Например: рой пчел – рой землю мой посуду – мой учебник вой зверя – вой зверем раскрой свои планы – раскрой платья простой станков – простой план
4. Какое выражение состоит из двух наречий, которые по отдельности могут быть предлогами?	4. Вокруг да около.
5. Расставьте ударения. Передала, одолжить, взялся, откупорить, премировать, позвонит, поняли, углубить, ходатайствовать.	5. Передала, одолжить, взялся, откупорить, премировать, позвонит, поняли, углубить, ходатайствовать.
6.Определите часть речи у слова разиня во фразеологизме разиня рот.	6. Разиня – старая форма краткого действительного причастия вместо современной формы деепричастия сов. вида – разинув во фразеологизме – разиня рот.
7. Сколько ошибок сделано в этом отрывке? Исправьте их. …Кондуктор ходил по автобусу взад-назад, приговаривая: «Граждане, оплачивайте за проезд!» Папа сказал: «Что касается до нас, то все уплачено».	7. 4 ошибки: ·  «взад и вперед»; ·  оплатите проезд или заплатите за проезд; ·  нас; ·  все оплачено или за все заплачено.
8. Образуйте термины по предложенной модели, приведите примеры заимствований (одно – два слова). Заимствование из старославянского языка старославянизм Заимствование из латинского языка Заимствование из английского языка	8. Заимствование из старославянского языка старославянизм (вития, обет, око) Заимствование из латинского языка латинизм (автор, гербарий, доктор) Заимствование из английского языка англицизм (джаз, джемпер, хоккей)
9. Выберите правильный вариант расстановки знаков препинания: И она должна будет танцевать (1) и улыбаться (2) и отвечать всем так же любезно. Так (3) прыгая с кочки на кочку (4) и увязая по щиколотку в глубоком мху (5) двигались они, пока солнце (6) войдя в силу (7) не стало поедать туман. 2,4,5,7 1,2,3,4 1,2,3,5,6,7	9. 3. 1,2,3,5,6,7 И она должна будет танцевать, и улыбаться, и отвечать всем так же любезно. Так, прыгая с кочки на кочку и увязая по щиколотку в глубоком мху, двигались они, пока солнце, войдя в силу, не стало поедать туман.
10. О каких лингвистических явлениях можно рассказать, наблюдая за образованием форм множественного числа в следующих примерах: господин – господа, курица – куры, теленок – телята, медвежонок – медвежата.	10. Утрата или замена формообразующих суффиксов единственного числа (господ - ин – господа, кур-иц-а –куры, теленок – тел-ят-а, медвеж-онок – медвеж-ат-а).

II ТУР

Задания для исходного рубежа

1.Найди и исправь ошибки в произношении предлогов: [По] траве, [до] нас, [радом] [со] мной, [в] песке, [от] дяди, [сквоз,] кусты, [ч, эр, э,,з] окно.	1. [па] траве, [да] нас, [ат] дяди, [р, aдам] [са] мной, [ф] песке, [сквос,] кусты, [ч, эр, из] окно.
2.Какой глагол в различных значениях может сочетаться с существительными: старик, поезд, часы, весна, турист, дорога, жизнь, собрание, снег, отряд	2. идти
3.Какое слово читает постигающая азы грамоты Пелагея Ниловна – главная героиня романа М. Горького «Мать»? И снова она, то закрывая глаза, то открывая их, шептала: «Живете, иже – жи, земля, наш».	3. Жизнь: «живите» - ж «иже» - и «земля» - з «наш» - н Не названа только буква «ерь»
4.Замените выражение одним словом, в котором обязательно должен быть О после шипящего: 1. Глухой шум. 2. Место соединения сшитых кусков ткани. 3. Детеныш галки. 4. Стержень для чистки канала ствола оружия. 5. Ощущение жжения в канале пищевода. 6. Презрительное название ненасытного человека. 7. Места проживания нищих больших городов.	4. Шорох Шов Галчонок Шомпол Изжога Обжора Трущобы
5.Определите род данных слов: братишка, домишко, платьице, пластырь, туннель, вуаль, ущелье, подмастерье, доверие, путь.	5. М. р.: братишка, домишко, пластырь, туннель, подмастерье, путь. С. р.: платьице, ущелье, доверие. Ж. р.: вуаль.
6.Объясните написание НЕ в пословице: Сделанное не вовремя все равно что не сделанное.	6.Не вовремя (раздельно с наречиями, не образованными от прилагательных); не сделанное (раздельно с одиночным причастием, так как здесь подчеркивается отрицание).
7. Определите, какие известные русские пословицы переданы средствами научного стиля: 1.Испытывая ощущение страха перед хищным животным – представителем собачьего рода, - индивид должен полностью отказаться от посещения мест его обитания. 2.Чрезвычайно опасными для жизни являются попытки преодоления водных преград без предварительной рекогносцировки на местности и тщательного изучения картографических источников, дающих сведения о наличии менее глубоких мест.	7. Волков бояться – в лес не ходить. Не зная броду, не суйся в воду.
8. Разберите по составу слова. Гибкий, согнуть, сгибать, согбенный, согни.	8. Гиб-к-ий, со-г-ну-ть, с-гиб-а-ть, со-гб-енн-ый, со-гн-и-[]
9.Имеется ли речевая ошибка в данном предложении? Если имеется, то как нужно исправить ее? Благодаря быстрому течению плыть по реке было трудно.	9. Вместо предлога благодаря… - из-за, вследствие, так как слово трудно исключает желательный результат.
10.Как объяснить, что в словах: треножник, стреножить (лошадь), треногий (табурет) - пишется буква е?	10.Все эти слова – сложные, в качестве первого корня в них выступает не все слово три, а его корень –тр- (ср. тр-и, тр-ем, о тр-ех), а е – соединительная гласная, она пишется по правилу, так же, как в других сложных словах (овцевод, птицелов, пылесос и т. п.)
11.В каких парах слова рифмуются? Танцовщица – кладовщица Живее - красивее Кремень-плетень Щавель-колыбель Тигровый - багровый	11. Кремень-плетень Щавель-колыбель Тигровый - багровый
12.В каких предложениях выделенные слова являются дополнениями? А. Орлята учатся летать. Б. Мне слышался знакомый шум домой бегущих табунов. В. Он прочитал на память несколько строк. Г. Нас не нужно жалеть. Д. Цыплят по осени считают. Е. От добра добра не ищут.	12. В предложениях А и Е.
13.Поставьте существительные в форму родительного падежа множественного числа. Сандалии, лимоны, щупальца, блюдца, сапоги.	13. Сандалий, лимонов, щупалец / шупальцев, блюдец, сапог.
14. Найдите пары, в которых слова имеют одинаковые окончания: А. аллея – алея Б. рабочий – рыбачий В. лесничий – лисий Г. ателье – платье Д. зной - земной	14. Ответ В: лесничий[] – лисий[]
15.Определите разряд выделенных местоимений. Листва на березах была еще почти вся зеленая, хотя заметно побледнела; лишь кое-где стояла одна, молоденькая, вся красная или вся золотая, и надобно было видеть, как она ярко вспыхивала на солнце, когда его лучи внезапно пробивались скользя и пестрея, сквозь частую сетку тонких веток, только что смытых сверкающим дождем.	15.Листва на березах была еще почти вся (определительное местоимение) зеленая, хотя заметно побледнела; лишь кое-где стояла одна, молоденькая, вся (определительное местоимение) красная или вся (определительное местоимение) золотая, и надобно было видеть, как она (личное местоимение) ярко вспыхивала на солнце, когда его (притяжательное местоимение) лучи внезапно пробивались скользя и пестрея, сквозь частую сетку тонких веток, только что смытых сверкающим дождем.

Задания для зачётного рубежа

1. Назовите и выпишите: 1)шестую букву в слове сверх…нтересный; 2) вторую букву в слове п…тефон; 3)третью букву в слове пр…кратить; 4)восьмую букву в слове лошадин…ый; 5)третью букву в слове пр…вилегия; 6)шестой звук в слове бытие; 7)четвертый звук в слове поздно; 8)пятый звук в слове кое-что; 9)третий звук в слове ко…форка; 10)третий звук в слове ко…форт	1)  И; 2)  А; 3)  Е; 4)  Ы; 5)  И; 6)  [Э]; 7)  [Н]; 8)  [Ш]; 9)  [Н]; 10)  [М].
2.Какой двусловный возглас удивления после перестановки слов становится возгласом недоверия?	Да ну – ну да.
3.Почему в причастии движимый пишется суффикс –им-, хотя оно, по-видимому, образовано от глагола двигать, 1 спряжения?	Движимый образовано от устаревшего глагола движити.
4.Назовите слово русского языка, у которого различаются лишь две падежные формы.	Полтора, полтораста, сорок, девяносто, сто и т. д.
5.Ведя – ведъ – ведомъ – веденъ – велъ. Рассмотрите внимательно примеры. Перед вами формы одного и того же слова в древнерусском языке. К какой части речи вы отнесете все эти слова?	Это причастия в краткой форме именительного падежа единственного числа, образованные от глагола вести.
6.Выберите из списка слова, опровергающие утверждения: А. Корень – это такая часть слова, которая в нем непременно присутствует. Б. Окончание – это такая морфема, которая находится в конце слова. В. Приставка, в отличие от суффикса, всегда стоит в начале слова. Воздухоочиститель, вынуть, проколоть, разгорелась, сероводород, холодок.	А. Вы-ну-ть. В этом слове выделяется приставка, суффикс однократного действия и окончание (суффикс) неопределенной формы. Выделить корень не удается. Б. Раз-гор-е-л-а-сь. Окончание женского рода находится перед суффиксом. В. Воздух-о-о-чист-и-тель. Приставка в этом и во многих других сложных словах находится в середине слова, перед вторым корнем.
7. НЕ или НИ? Расставьте в предложении запятые, укажите, в каком случае НИ - союз. К кому __ обращался Ростов __ кто __ мог сказать ему __ где был государь __ где был Кутузов.	К кому ни обращался Ростов, никто не мог сказать ему, ни (союз) где был государь, ни (союз) где был Кутузов.(Сложное предложение).
8. Что кому? Вспомните известные вам устойчивые выражения и распределите между животными слова из списка. Какие из фразеологизмов - синонимы? Каково их значение? собаке – слону - рыбке - коту - кобыле - корове - Дробина, зонтик, масленица, пятая нога, седло, хвост	собаке – пятая нога слону - дробина рыбке - зонтик коту - масленица кобыле - хвост корове - седло Синонимы: как собаке пятая нога, как рыбе зонтик, как корове седло – все они обозначают «ничуть, нисколько, совершенно не…»
9.Какое слово пропущено в припеве популярной песни «Вернисаж». Обоснуйте свой выбор. Дайте определение выделенным словам. Ах, вернисаж, ах, вернисаж! Какой портрет, какой пейзаж! Вот кто-то в профиль и … А я смотрю, смотрю на Вас.	Нужно вставить слово анфас без предлога, т. к. это слово, в отличие от предложного сочетания в профиль, - наречие, означает «лицом к смотрящему» и употребляется без предлогов. Во французском языке из которого это слово заимствовано en face – это два слова, значащие «в лицо». Вернисаж – открытие выставки, портрет – изображение человека, пейзаж – изображение местности, профиль – вид сбоку.
10.Подберите исконно русские синонимы для заимствованных словарных слов. Выберите верный вариант написания. …гоизм, с..лу..т, к..л..(с, сс)альный, к..нт..нент, ун…кальный, ин…екция, и(л, лл)…минация.	Эгоизм - себялюбие, самолюбие Силуэт - очертание, Колоссальный - огромный, Континент - материк, Уникальный - исключительный, необычный Инъекция - укол, Иллюминация - освещение.

III ТУР