«Лингвистическая карусель» (стр. 4 )

«ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ БОЙ»

Номинации конкурсных заданий и рейтинговая стоимость вопросов:

темы	баллы	баллы	баллы	баллы	баллы
Из песни слова не выкинешь	10	20	30	40	50
Из истории языка	10	20	30	40	50
Но правил нет без исключений	10	20	30	40	50
Его величество Словарь	10	20	30	40	50
Культура речи	10	20	30	40	50

Тема «Из песни слова не выкинешь»

баллы	задания	ответ
10	Назовите использованные автором средства выразительности в выделенных словосочетаниях. В ромашковом снегу широкая дорога – По ней ушел отец в свинцовую пургу. И памятник ему торжественный и строгий Стоит теперь на волжском берегу. «Моя Россия»: слова Ф. Лаубе, музыка В. Казенина	Метафора.
20	Каково лексическое значение у слова стрежень в песне: Из-за острова на стрежень, На простор речной волны Выплывают расписные Стеньки Разина челны.	Стрежень – глубокая часть речного русла с быстрым течением. . Словарь русского языка
30	Восстановите исходную форму цитаты, использованную в газетном заголовке: 1.На трейлере слона возили. 2.К нам едет мистер Джаз. 3.Все флейты в гости к нам. 4.Размышления у накрытого стола.	1.По улицам слона водили. ( «Слон и Моська»). 2.К нам едет ревизор. /Городничий/ (. «Ревизор»). 3. Все флаги в гости будут к нам. ( «Медный всадник»). 4.Размышления у парадного подъезда. () 5.Да только воз и ныне там. ( «Лебедь, Щука и Рак»).
40	Определите лексическое значение выделенного слова: Коробкин. Судья Ляпкин-Тяпкин в сильнейшей степени моветон. (. Ревизор).	Моветон – дурной тон, невоспитанность.
50	Почему одно существительное с не пишется через дефис, а другое – слитно, если и того, и другого слова нет в языке? Жизнь нешутейно сложна и тяжела, начиная от не-колбасы в магазинах и кончая несовершенством человеческой природы («Лит. газ.»). И только сжимая челюсти вежливо, Если им бросят кусок колбасы, От дурно пахнущего нечеловечества Львы отворачивают носы. (Е. Евтушенко)	не-колбасы нечеловечества В первом случае нет нового значения (это колбаса плохого качества), во втором – новое слово.

Тема «Из истории языка»

баллы	задания	ответ
10	В древнерусском языке было слово, которое обозначало Сейчас у нас такого числительного нет, но когда мы хотим сказать о большом количестве, то нам приходит на помощь это слово. Какое?	Тьма.
20	До 15 века русские люди для обозначения того, что было справедливым, правильным, честным, употребляли слово правый. Каким словом они пользовались для обозначения того, что у них находится справа?	Десный. От этого слова происходит десница – правая рука. У в поэме «Руслан и Людмила» Руслан «в деснице держит меч победный»
30	В шуточном стихотворении Козьмы Пруткова «К месту печати» есть такие строки: Я не могу, живя на свете, Забыть покоя и мыслете, И часто я, глядя с тоской, Твержу: «мыслете и покой»! Что обозначают слова, которые автор выделил курсивом?	Мыслете и Покой – дореволюционные названия букв м и н, которыми обозначают место печати
40	По данному примеру выявите несоответствие современным грамматическим нормам: Гонимы вешними лучами, С окрестных гор уже снега Сбежали мутными ручьями На потопленные луга. ()	В современном русском языке причастный оборот могут образовывать только полные причастия, а краткие выполняют роль сказуемого
50	Известно, что слова с течением времени могут изменить свое лексическое значение. Примером этому могут служить ранее родственные слова гимназия и гимнастерка. Назовите современное лексическое значение этих слов и определите первоначальное их значение	Гимназия – общеобразовательное среднее учебное заведение. Гимнастерка – верхняя рубашка из плотной ткани, обычно с прямым стоячим воротом, принятая как военная форменная одежда. (. Словарь русского языка.) Гимназия – слово восходит к греческому существительному, которое называло место, где занимались гимнастикой. Гимнастерка – прибавленный к слову гимнастер (иначе гимнаст) суффикс –ка придал этому слову значение «рубашка гимнаста». Этимологический словарь русского языка. Крылов. Санкт-Петербург, 2005.

Тема «Но правил нет без исключений»

баллы	задания	ответ
10	Какой принцип лежит в основе деления согласных букв современного русского алфавита на три группы? Какая буква не вошла ни в одну из групп?	Буквы разделены по их названиям в современном алфавите: А) [бэ, вэ…], Б) [эль, эм…], В) [ка, ха…]. Ни в одну из групп не вошла буква Й.
20	Можно ли составить словосочетание из числительного двадцать три и существительного сутки?	Словосочетание из числительного двадцать три и существительного сутки может существовать лишь в косвенных падежах (в течение двадцати трех суток).
30	В чем видовая особенность слов миновать, молвить, казнить?	Это двувидовые глаголы. Определить вид можно по контексту.
40	Какое правило «нарушено» авторами в построении следующих предложений? С какой целью это сделано? Губернатор был большой добряк и даже сам вышивал иногда по тюлю. (). Агафья Федосеевна носила на голове чепец, три бородавки на носу и кофейный капот с желтенькими цветочками. (). Хозяйственно почищенные, полные керосина и скрытой ярости, шипели примусы. ()	Объединение в один ряд неравнозначных понятий используется для создания каламбуров (фр. Calembour – игра слов, основанная на столкновении в одном контексте различный значений слова с целью создания комического эффекта), например: Пить чай с лимоном, сахаром и удовольствием.
50	Если в языке каждая единица может выступать в несвойственной ей функции (например, буква в роли подлежащего – А и Б сидели на трубе – или междометие в роли сказуемого - Царь раскланялся и вмиг молодцом с повозки прыг!), то можно ли знаки препинания тоже употреблять в иной, непунктуационной, функции? Если можно, то приведите примеры.	Можно употреблять восклицательный и вопросительный знаки для выражения отношения говорящего к высказываемому (такую функцию выполняют вводные слова). Например: В зависимости от расстановки слов мы почувствуем 124 (!) различных смысловых оттенка.

Тема «Его величество Словарь»

баллы	задания	ответ
10	Назовите имя и отчество известного ученого Даля и полное название составленного им словаря.	Владимир Иванович Даль. «Толковый словарь живого великорусского языка»
20	В словаре околослов. А сколько в русском языке слов, состоящих всего из одной буквы? Какими частями речи они являются?	Одно местоимение – я; два союза – а, и; пять предлогов – о, у, с, к, в.
30	Замените синонимом фразеологизм с гулькин нос. От какого слова образовано притяжательное прилагательное гулькин?	– Небольшой по размерам, величине. - Очень мало. От ласкового названия голубя – гуля, гулька. (. Школьный фразеологический словарь русского языка)
40	Какой словарь называется энциклопедическим и в какой стране впервые был издан энциклопедический словарь?	Энциклопедический словарь – это научное справочное пособие по всем или отдельным отраслям знания в форме словаря. Словарь – сборник слов (обычно в алфавитном порядке) с пояснениями, толкованиями или переводом на другой язык. Первая энциклопедия была издана в 1751 году во Франции.
50	Известно, что написал 145 повестей и рассказов, более 100 коротких историй, несколько статей, сказки для детей. Назовите литературный псевдоним .	Казак Луганский - литературный псевдоним . Я русскому учусь…/ , , . – Мн: Университетское, 1990.

Тема «Культура речи»

баллы	задания	ответ
10	Что такое слова-паразиты и когда мы сталкиваемся с этим речевым явлением?	Слова или словосочетания, вносимые в речь, но не несущие никакой смысловой нагрузки. Такое явление наблюдается или в связи с недостаточно высокой речевой культурой говорящего, или в связи с тем, что говорящий затрудняется в выборе слова, не решается вполне определенно высказать свою мысль и т. д.(Значит, так сказать, видите ли, ну, того, вот и т. п.)
20	Найдите в пословицах устаревшие грамматические формы. Укажите соответствующие им современные грамматические формы. - Дай Бог нашему теляти волка поймати. - Темна вода в облацех. - Игра не стоит свеч. - Своя своих не познаша. - Не вспоя, не вскормя, ворога не наживешь.	-  теляти, поймати (теленку, поймать) -  в облацех. (в облаках) -  свеч (свечей) -  Своя, познаша (сам/свой, узнал) -  вспоя, вскормя, ворога (вспоив, вскормив, врага)
30	Исправьте ошибки в предложениях и объясните причины их появления: Они такие враги, что их водой не разольешь. У меня пол горит под ногами. Он уже сыграл свое значение.	Появление подобных ошибок - разрушение фразеологического оборота - возможно из-за отсутствия эрудиции у говорящего. Они такие враги, что их водой не разольешь.(друзья: первая часть высказывания входит в противоречие со второй частью высказывания. У меня пол горит под ногами.(Земля – неточное воспроизведение устойчивого оборота). Он уже сыграл свое значение.(Играть роль или иметь значение – нарушение грамматических связей и лексической сочетаемости
40	У писателя С. Львова есть книга под названием «Смотреть и видеть». Иностранцы не могли понять разницу между глаголами смотреть и видеть. Как бы вы им объяснили?	Смотреть – 1. направлять взгляд, чтобы увидеть кого-что-н.(С. на улицу), 2. присутствуя где-н. и рассматривая, знакомиться с кем-чем-н. (С. пьесу) 3.производить осмотр, обследование (С. больного). и еще 7 значений. Видеть – 1.обладать способностью зрения (В. хорошо) 2. воспринимать зрением (В. город вдали) 3. иметь с кем-н встечу. (В. его вчера 2 раза) 4. наблюдать, испытывать (Многое в. на своем веку). 5. сознавать, усматривать (В. свою ошибку)
50	Найдите ошибки. В чем их «соль»? Они прикидываются отсталыми, сирыми – мы, мол, газетов не читаем, живем в лесу, молимся колесу. (В. Астафьев) Кысанька, кысанька… Ух, какая зверь солидная! (Ю. Бондарев) Я не мыслитель. Стих мой не глубок. Мы оба люди бешеного ндрава. (П. Антокольский)	Газетов Кысанька, кысанька зверь солидная! ндрава. Служат для речевой характеристики говорящего, являются средством иронии.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.Брусина тетрадь по русскому языку. 7 класс. 1 полугодие. Учебно-методическое пособие/ «МиМ», 1998, с.10.

2.Внеклассные мероприятия по русскому языку. (Серия «Внимание: опыт»)./Под ред. . – Чебоксары: «Клио», 1999

3.,Жуков фразеологический словарь русского языка.

4.Занимательная грамматика./ – Минск, 1965.

5.Казбек – Казиева к олимпиадам по русскому языку. 5-11 классы / – Казиева. – 2-е изд. – М.: Айрис –пресс, 2007. – 160с.

6.Русский язык. 10-11 классы. Тестовые и олимпиадные задания / . – М.: Эксмо, 2007 – с.31.

7.Русский язык. Практика. 7 кл.: учебник для общеобразоват. Учреждений / и др. – М.: Дрофа, 2007 – с. 6.

8.Этимологический словарь русского языка. Крылов. Санкт-Петербург, 2005.

9.Я русскому учусь…/ , , . – Мн: Университетское, 1990.