ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СЕВЕРО-КАВКАЗСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ»
кафедра информационных технологий
Математические методы и
Компьютерные технологии
в науке и образовании
Учебно-методический комплекс
по направлению «Менеджмент» (магистр)
Ростов-на-Дону
2010
СЕВЕРО-КАВКАЗСКАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
Кафедра информационных технологий
Математические методы и компьютерные технологии в науке и образовании. Учебно-метод. комплекс. – Ростов н/Д: Изд-во СКАГС, 2010 г. 32 с.
Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования Российской Федерации. Включает: учебно-тематический план, программу курса, темы практических занятий, вопросы для подготовки к зачету, список литературы, тесты, глоссарий.
Предназначен для заочной форм обучения высшего профессионального образования по направлению магистерской подготовки «Менеджмент».
Печатается по решению кафедры.
Протокол № 1 от 30 августа 2010
Содержание
Общие сведения о курсе………………………………… | 4 |
Учебно-тематический план……………………............... | 6 |
Программа курса................................................................ | 7 |
Темы практических занятий……………………………. | 10 |
Рекомендуемая литература……………………………... | 13 |
Вопросы к зачету………………………………………... | 15 |
Рекомендации по использованию информационных технологий……………………………………………….. | 16 |
Тесты……………………………………………............... | 17 |
Глоссарий………………………………………............... | 22 |
общие сведения о курсе
Эффективная управленческая деятельность, включающая множество различных по содержанию и сложности процессов, невозможна без их предварительного анализа и последующего планирования. Широкое применение различных математических методов и основанных на них технологиях математического моделирования с применением вычислительной техники составляют основу экономического анализа и планирования. Моделирование широко проникло в область управления, поэтому специалистам в области менеджмента необходимо владеть концепциями и методами компьютерного моделирования, а также уметь применять инструментарий моделирования.
Учебная дисциплина федерального компонента «Математические методы и компьютерные технологии в науке и образовании» преподается на первом курсе магистерской подготовки.
Требования к уровню необходимых исходных знаний:
Математика: умение преобразовать компоненты вектора при изменении системы координат. Элементы алгебры матриц; навыки и умения умножать матрицу на вектор и на матрицу, транспонировать матрицу.
Экономика: основы теории, потоки продуктов и денежных средств; потребности и ресурсы, отношения в экономической системе. Основные понятия статистической и бухгалтерской отчетности в аналитическом разрезе.
Информатика: сбор, обработка и представление информации, базы данных, структура баз данных; навыки работы на ПК в среде Microsoft Office.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины:
Знание основ моделирования и расчета процессов и структуры сложных экономических систем на основе измеримых величин. Системный анализ экономики на отраслевом, региональном, страновом уровне как сети, объединяющей производство, финансовые потоки и товарные рынки.
Знание метода межотраслевого баланса и его применения для управления регионом, методы расчета потоков продуктов, поставок и ресурсов. Аналогии потоков продуктов и денежных средств и соответствующих двойственных понятий сетевой модели.
Целью учебной дисциплины «Математические методы и компьютерные технологии в науке и образовании» является ознакомление магистрантов с основными аспектами применения компьютерных и телекоммуникационных технологий в экономике, управлении и образовании.
Задачи курса:
– провести сравнительный анализ использования современных компьютерных технологий в обеспечении управленческой и научной деятельности;
– проанализировать состояние современного информационного менеджмента;
– оценить его инновационный характер, а также роль и перспективы развития в современном индустриальном обществе;
– рассмотреть принципы дистанционного обучения, перспективные технологии Интернет, правовые аспекты применения компьютерных технологий.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать: основные характеристики аппаратных и программных средств современной компьютерной техники и принципы разработки пакетов программ, технологии ввода и оцифровки исходных данных, основы построения вычислительных сетей.
уметь: применять мультимедийные технологий в образовательной деятельности, распространенные информационные службы и ресурсы Интернет, перспективные технологии и инновационные сервисы Интернет в образовании, бизнесе и общественной жизни.
Частью преподавания будет ознакомление магистрантов с передовой практикой применения информационных технологий в деятельности государственных органов, образовательных и научных учреждений, коммерческих и некоммерческих организаций.
Магистранты должны получить представление о практике эффективного применения информационных технологий: на уровне рабочего места менеджера; на уровне отдела, подразделения, бригады, рабочей группы; на уровне предприятия, организации, государственного органа; на региональном уровне (района, города, субъекта Российской Федерации); на федеральном (национальном, общегосударственном) уровне; на международном уровне.
Предполагается, что по итогам изучения курса магистранты должны приобрести навык анализа и решения управленческих задач, применения современных информационных технологий в научном исследовании, подготовки макетов публикаций, проведения обсуждений в сети, организации с помощью электронных технологий работы распределенных рабочих групп.
Учебно-методическое планирование
№ | Наименование | Программа «Государственное и муниципальное управление | Программа «Управление | ||||
Л | П | СРС | Л | П | СРС | ||
1 | Место и роль информационных технологий в современном менеджменте | 2 | - | 14 | 2 | - | 14 |
2 | Электронные информационные ресурсы в науке, образовании и практической деятельности менеджера | 2 | 2 | 14 | 2 | 2 | 14 |
3 | Технологии применения табличного процессора для решения экономических задач с использованием аналитических, табличных и графических моделей | 4 | 6 | 50 | 4 | 4 | 54 |
4 | Основные информационные службы и ресурсы Интернета. Создание образовательных ресурсов на основе Интернет – технологий. | 4 | 2 | 50 | 2 | 2 | 50 |
ИТОГО | 12 | 10 | 128 | 10 | 8 | 132 | |
Зачет | |||||||
ПРОГРАММА КУРСА
РАЗДЕЛ I. Место и роль информационных технологий в современном менеджменте
Тема 1.1. Введение в курс. Место и роль информационных технологий в современном менеджменте.
Компьютерные технологии в обеспечении управленческой и научной деятельности. Понятие информационного менеджмента и его роль в современном обществе. Информационные технологии и информационные системы.
Использование компьютерных технологий в информационно-образовательной среде. Формы применения информационных технологий в процессе обучения. Роль и формы применения компьютерных технологий в научных исследованиях и профессиональной деятельности. Компьютерное моделирование как метод научного исследования.
Тема 1.2. Классификация современных информационных технологий. Современное состояние и тенденции развития.
Классификация современных информационных технологий. Классификация аппаратных средств. Архитектура и основные блоки компьютера и их характеристики. Периферийные устройства.
Технологии ввода и средства оцифровки исходных данных. Устройства ввода-вывода звуковых сигналов. Средства и технологии мультимедиа в образовательной деятельности.
Классификация программных средств. Прикладное и системное программное обеспечение. Средства и технология разработки программного обеспечения. Современные офисные пакеты. Приложения для обработки числовой и текстовой информации.
Современное состояние и тенденции развития компьютерных технологий.
РАЗДЕЛ II. Электронные информационные ресурсы в науке, образовании и практической деятельности менеджера.
Электронные информационные ресурсы: классификация, производители, общие правила работы. Полнотекстовые базы данных мировых агрегаторов научной информации (EBSCO HostWeb, ProQuest, InfoTrac OneFile).
Полнотекстовые журнальные базы данных ведущих академических издателей (SAGE Journals Online, Wiley InterScience, Springer Link, Taylor & Francis).
Электронная библиотека российских научных журналов *****. Электронный архив журнальных публикаций JSTOR. Российская газетная и журнальная периодика в онлайне (базы данных EastView и Интегрум).
Журнальные базы данных университетских издательств (Oxford Journals, Cambridge Journals Online). Полнотекстовые коллекции электронных книг (Ebrary, Oxford Scholarship Online).
Полнотекстовые диссертационные базы данных (ProQuest Dissertations & Theses). Онлайновые справочные ресурсы (Oxford Reference Online, Рубрикон).
Мир науки через цитирование автора, журнала, отрасли знания. Аналитико-библиографическая база данных Scopus.
РАЗДЕЛ III. Технологии применения табличного процессора для решения экономических задач с использованием аналитических, табличных и графических моделей.
Тема 3.1. Классификация современных математических и инструментальных методов экономики.
Технологии выполнения операций с массивами и матрицами. Решение систем линейных уравнений. Модель многоотраслевой экономики Леонтьева.
Моделирование числовых последовательностей и рядов. Расчет графика платежей по кредиту.
Технологии исследования функций. Аппроксимация экспериментальных данных, уравнение линии тренда.
Численное решение нелинейных уравнений и систем нелинейных уравнений. Баланс спроса и предложения. Построение паутинной модели рынка.
Численное дифференцирование и интегрирование. Вычисление эластичности и предельных показателей экономики.
Тема 3.2. Компьютерные технологии решения задач оптимизации.
Технологии разработки моделей для решения задач оптимального планирования и их решение. Прямая и двойственная задача. Оценка устойчивости. Транспортная задача линейного программирования. Технология решения задачи оптимизации портфеля ценных бумаг.
Тема 3.3. Технологии экономического анализа с использованием вероятностных моделей.
Генерация случайных величин. Вычисление числовых параметров случайных величин (моменты и квантили табличного, нормального и биноминального законов распределения). Вычисление вероятности отдельных значений случайных величин.
Тема 3.4. Информационные технологии решения задач статистического анализа.
Технологии построения выборочной функции распределения. Библиотечные функции и инструменты пакета анализа для вычисления статистических характеристик и их применение для решения задач.
Вычисление доверительного интервала для среднего. Технология проверки соответствия теоретическому распределению с использованием критерия согласия хи-квадрат. Технологии решения задач дисперсионного, корреляционного и регрессионного анализа.
Тема 3.5. Модели финансовых вычислений и их реализация в табличном процессоре (2 часа).
Расчет наращенной суммы по простым и сложным процентам. Вычисление количества дней в периоде, заданном начальной и конечной датами. Расчет реинвестирования по простым процентам.
Вычисление дисконта. Расчет номинальной и эффективной ставки процентов. Расчет наращенной суммы при переменной процентной ставке. Расчет стоимости ценных бумаг.
РАЗДЕЛ IV. Основные информационные службы и ресурсы Интернета. Создание образовательных ресурсов на основе Интернет – технологий.
Тема 4.1. Средства телекоммуникации вычислительных систем и сетей. Сеть Интернет.
Компьютерные сети, их назначение, типы и основные характеристики. Топология сетей. Основные типы коммуникационного оборудования. Локальные вычислительные сети. Сетевые операционные системы. Программное обеспечение и протоколы локальных сетей. Новые технологии и стандарты беспроводного доступа. RadioEthernet, Bluetooth, Wi-Fi.
Основные понятия и принципы построения глобальных сетей. Передача информации в сети Интернет. Адресация узлов, маршрутизация.
Протоколы передачи данных, доменные имена. Основы технологии клиент-сервер. Перспективные технологии Интернета. IP-телефония, web-телевидение, технологии online-общения, видео и аудиоинформация по заказу. Мобильные мультимедийные технологии. Видео и аудио IP - мобильная телефония, телевидение на основе мобильной связи, голосовая почта.
Тема 4.2. Основные информационные службы и ресурсы Интернета. Создание образовательных ресурсов на основе Интернет – технологий (2 часа).
Основные информационные службы и ресурсы Интернета.
Ресурсы Интернет. Современные сервисы Интернета: Электронная почта, WWW, FTP-архивы, телеконференции NewsGroups, рассылки новостей. Сетевой этикет. Поисковые системы. Языки запросов. Метапоиск.
Создание образовательных ресурсов на основе Интернет-технологий. Использование технологий Internet для организации корпоративных информационных систем Internet.
Темы практических занятий
№ ПЗ | Тема и вопросы | Количество |
Тема: Технологии применения табличного процессора для решения экономических задач с использованием аналитических, табличных и графических моделей | ||
ПЗ 1 | Вопросы ПЗ: 1.Технологии решения задач векторной алгебры. 2.Технологии решения систем эконометрических уравнений 3.Решение задачи макроэкономического баланса Леонтьева 4.Моделирование последовательностей и рядов | 2 |
Тема: Компьютерные технологии решения задач оптимизации | ||
ПЗ 2 | Вопросы ПЗ: 1.Разработка компьютерной модели для решения задачи условной оптимизации 2.Технологии решения задачи определения оптимального плана выпуска продукции 3.Транспортная задача линейного программирования. 4. Оптимизация инвестиционного портфеля | 2 |
Тема: Технологии экономического анализа с использованием вероятностных моделей | ||
ПЗ 3 | Вопросы ПЗ: 1.Вычисление числовых характеристик распределения вероятностей: математического ожидания, дисперсии, стандартного отклонения, квартиля и персентиля. 2.Генерация дискретной случайной величины 3. Построение диаграмм функций плотности вероятности 4.Вычисление наименьшего значения числа успешных исходов случайной величины, распределенной по биноминальному закону. 4.Вычисление значений нормального распределения: значение вероятности, значения квантилей, нормализованное значение. | 2 |
Тема: Информационные технологии решения задач статистического анализа | ||
ПЗ 4 | Вопросы ПЗ: 1.Построение выборочных функций распределения. 2.Вычисление основных статистических характеристик выборки 3. Вычисление доверительных интервалов 4.Технология проверки статистических гипотез. | 2 |
ПЗ 5 | Вопросы ПЗ: 1.Решение задач однофакторного дисперсионного, корреляционного и регрессионного анализа | 2 |
Тема: Технологии анализа данных, представленных в табличной форме | ||
ПЗ 6 | Вопросы ПЗ: 1. Анализ данных списка табличного процессора путем сортировки. 2. Анализ данных списка на основе фильтрации 3.Вычисления в списке табличного процессора с использованием функций баз данных 4. Анализ данных списка табличного процессора с использованием инструментов Консолидация и Мастер сводных таблиц. | 2 |
Тема: Организация процесса публикации информации в сети Internet средствами языка гипертекстовой разметки HTML.
| ||
ПЗ 7 | Вопросы ПЗ: 1. Основы построения Web-сайта 2. Основные элементы, типы сайтов | 2 |
ПЗ 8 | 3. Разработка учебных Web-курсов. | 2 |
ПЗ 9 | 4. Организация процесса публикации информации средствами предоставляемой сетью Internet | 2 |
Форма текущего и промежуточного контроля: цикл практических заданий. Форма итогового контроля: зачет.
В качестве зачетного задания студентам предлагается выполнение авторского проекта. Авторский проект нацелен на закрепление компетенций и отработку практических навыков в области использования информационных технологий в исследовательской и образовательной деятельности.
Задания к авторским проектам.
1. Оформить научную публикацию или материал лекции в соответствии с требованиями реферируемого научного журнала с конвертацией оригинал-макета в переносимый формат и публикацией в сети Интернет и/или подготовкой мультимедийной презентации.
2. Автоматизировать статистическую обработку экспериментальных данных, результаты визуализировать и опубликовать в сети Интернет и/или представить в виде мультимедийной презентации.
3. Осуществить компьютерное моделирование экономического процесса или явления. Результаты визуализировать и опубликовать в сети Интернет и/или представить в виде мультимедийной презентации.
4. Разработать и частично реализовать проект научного или учебно-методического Web-ресурса.
Конкретная тема работы выбирается слушателем самостоятельно в рамках базовой специальности. Результаты авторских проектов представляются в форме доклада и защищаются в ходе дискуссии с членами учебной группы. Примерная трудоемкость выполнения курсового проекта – 32 часа.
Рекомендуемая литература
Основная литература
1. Бугорский экономика: учеб. пособие. – М.: Финансы и статистика, 2008.
2. Информационные технологии в экономике. Под ред. д. э.н., профессора . Серия «Высшее образование». – Ростов н/Д, «Феникс», 2003.
3. . Компьютерные технологии в экономической науке и практике: Учебное пособие. М.: Финакадемия, 2008.
4. . Компьютерные технологии в экономике: учебное пособие. – М: Кнорус, 2009.
5. Ильченко -математические методы: учеб. пособие. М.: Финансы и статистика, 2006.
6. , . Финансовый анализ с использованием ЭВМ: учебное пособие-М.: КНОРУС, 2007.
7. Черенков системы для экономистов: учебное пособие. – М.: «Экзамен», 2002.
8. Костров информационного менеджмента: учеб. пособие. – М.: Финансы и статистика, 2003.
9. Филимонова технологии в профессиональной деятельности: учебник. – 2-е изд. – Ростов н/Д: «Феникс», 2008.
10. Сюнтюренко информационные ресурсы: проблемы создания и использования // Электронные библиотеки, 1999 № 2.
11. Пачевский образовательные издания и ресурсы: учебное пособие. Воронеж: Воронежский гос. технический ун-т, 2006.
12. Земсков информация и электронные ресурсы: публикации и документы, фонды и библиотеки. Москва: ФАИР, 2007.
13. Дайитбегов технологии анализа данных в эконометрике. Научная книга, 2008.
14. , , Информационные и коммуникационные технологии в образовании: Учебно-методическое пособие (под ред. ). Высшее педагогическое образование, 2008.
Дополнительная литература
15. Бизнес со скоростью мысли. – М.: Изд-во «ЭКСМО-Пресс», 2000. – 480 с.: ил.
16. Бизнес-анализ с помощью Microsoft Excel, 2-е издание: пер. с англ. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2004.
17. Ивановский технологии в науке и образовании. Практика применения систем MathCAD PRO. Учебное пособие для вузов - М.:Высшая школа, 2003.
18. , Максимцов систем управления: учеб. пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003.
19. Информационные технологии управления: Учеб. пособие для вузов / Под ред. проф. . – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002
20. Грабауров технологии для менеджеров. – 2-е изд. – М.: Финансы и статистика, 2005.
21. , , Тельнов экономических информационных систем: учебник / под ред. – М.: Финансы и статистика, 2001.
22. Информационные технологии в экономике (под ред. док. экон. наук, проф. ). М.:Высшая школа, 2004.
Ресурсы INTERNET
Электронные ресурсы кафедры информационных технологий - www. *****
Рекомендуемые сайты, содержащие материалы по тематике
дисциплины
· www. ***** - учебный сайт по технике и новым технологиям
· www. ***** - сайт издательства "Компьютер-пресс"
· http://tests. *****/ - Центр компьютерного обучения МГТУ им. .
· http://www. *****/default. asp - Учебный центр "Микроинформ" по компьютерным технологиям.
· http://www/ht/ru/ - каталог аннотаций тестов предприятия "Гуманитарные технологии" факультета психологии МГУ им. .
Вопросы к зачету
1. Основные аспекты применения информационных технологий в науке и образовании.
2. Информационные технологии в экономической науке.
3. Понятие и классификация современных средств информационных технологий.
4. Понятие и классификация информационных систем.
5. Современные тенденции развития цифровых технологий и телекоммуникационных систем.
6. Аппаратное обеспечение современных информационных технологий.
7. Программное обеспечение современных компьютерных технологий.
8. Компьютерные сети, их назначение, типы и основные характеристики.
9. Система управления базами данных (СУБД). Основные функции и типовая организация СУБД. Иерархическая, сетевая, реляционная модели БД.
10. Объектно-ориентированные СУБД. Распределенные БД. Базы знаний
11. Локальные компьютерные сети. Конфигурации локальных сетей и организация обмена информацией.
12. Глобальные компьютерные сети, принципы построения и организация ресурсов и служб, протоколы коммуникаций.
13. Протокол передачи данных TCP/IP. Протокол обмена файлами FTP. Протокол передачи гипертекста HTTP.
14. Универсальные поисковые системы Internet и библиографические ресурсы Internet.
15. Электронная почта, электронные журналы и конференции. Программное обеспечение.
16. Защита информации в Internet.
17. Правовая охрана программ и данных. Защита информации. Лицензионные, условно бесплатные и бесплатные программы.
18. Гипертекст и гиперссылки. Web-сайты и Web-страницы.
19. Инструментальные средства создания Web-страниц.
20. Системный подход в моделировании. Типы информационных моделей.
21. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.
22. Применение методов математического моделирования в экономических исследованиях.
23. Компьютер как средство обучения и восприятия. Роль преподавателя в процессе обучения с использованием компьютеров.
24. Принципы и технологии дистанционного обучения.
25. Инструментальные системы разработки курсов дистанционного обучения.
26. Принципы внедрения и использования электронных образовательных ресурсов в образовательном учреждении.
27. Компьютерное тестирование. Технология проектирования компьютерных тестов предметной области.
28. Приложения современных информационных технологий. Банковские информационные системы.
29. Специализированные пакеты автоматизации обработки и визуализации научных данных (Statistica, SPSS).
30. Юридические аспекты деятельности организации в электронном пространстве.
Рекомендации по использованию
информационных технологий
Занятия рекомендуется проводить группами по 10-15 студентов в компьютерных классах. Базовое оснащение – IBM-совместимые компьютеры, подключенные к локальной сети академии, имеющей подключение к глобальным информационным сетям (Интернет и другим). Программное обеспечение:
– операционные системы MS Windows XP/ Vista/ версия 7, с офисными приложениями (программами) MS Office Word, Excel, Access, MS PowerPoint;–
– специализированные пакеты автоматизации обработки и визуализации научных данных Statistica, SPSS;
– базы данных (справочные правовые системы) правовых документов: «Гарант», «Консультант плюс»;
– язык гипертекстовой разметки HTML;
– возможность доступа к сети Internet.
Тесты
Выберите один правильный ответ в каждом задании.
1. Информация - это:
1) сведения (сообщения, данные) независимо от формы их представления;
2) это накопленные сведения об окружающей действительности, зафиксированные на материальных носителях;
3) отдельные документы и отдельные массивы документов, в информационных системах (библиотеках, архивах, фондах, банках данных, других информационных системах).
2. Информационные технологии - это
1) процессы, методы поиска, сбора, хранения, обработки, предоставления, распространения информации и способы осуществления таких процессов и методов;
2) средства аналитической обработки данных в оперативном режиме;
3) система методов автоматической обработки данных.
3. Информационно-коммуникационные технологии - это
1) система методов и способов ввода, обработки, хранения, вывода, поиска и передачи информации в компьютерных сетях;
2) система концепций, методов, средств, предназначенных для обеспечения пользователя информацией;
3) компьютеры, средства коммуникационной техники, средства организационной техники.
4. К техническим средствам информационных технологий относятся:
1) компьютеры, средства коммуникационной техники, средства организационной техники;
2) только компьютеры;
3) компьютеры и средства коммуникационной техники.
5. К уровням программного обеспечения относятся:
1) только базовый и системный уровни;
2) базовый уровень, системный уровень, служебные программы, прикладные программы;
3) только служебные и прикладные программы.
6. Система, в которой протекают процессы организации, хранения, передачи, преобразования и обработки информации - это:
1) абстрактная система;
2) система автоматической обработки данных;
3) информационная система.
7. Комплексом взаимосвязанных методов и средств преобразования данных, необходимых пользователю, называют:
1) систему обработки данных;
2) информационную систему;
3) эргономическую систему.
8. Информационные системы включают следующие подсистемы:
1) функциональные и обеспечивающие;
2) проблемные и программные;
3) целевые и функциональные.
9. Созданию информационной системы предшествует:
1) исследование предметной области и построение модели автоматизируемого объекта;
2) иерархическое упорядочение элементов системы;
3) исследование предметной области и расчленение сложной системы на части.
10. К обеспечивающей подсистеме информационной системы относится:
1) информационное, техническое, программное обеспечение;
2) математическое, лингвистическое, кадровое обеспечение;
3) эргономическое, правовое, организационное обеспечение;
4) все выше перечисленное.
11. Информационные ресурсы – это:
1) отдельные документы и отдельные массивы документов, в информационных системах (библиотеках, архивах, фондах, банках данных, других информационных системах);
2) программно-аппаратный комплекс, предназначенный для обработки документов и автоматизации работы пользователей в системах управления;
3) единое хранилище документов с инструментарием поиска
и выдачи необходимых пользователю документов.
12. База данных (БД) - это:
1) совокупность структурированных данных, хранимых в памяти вычислительной системы и отображающих состояние объектов и их взаимосвязей в рассматриваемой предметной области;
2) автоматизированная информационно-технологическая система,
которая собирает данные из существующих баз и внешних источников, формирует, хранит и обрабатывает информацию;
3) совокупность отдельных массивов документов, хранимых в информационных системах и отображающих состояние объектов и их взаимосвязь в рассматриваемой предметной области.
13. Система управления базами данных (СУБД) – это:
1) комплекс языковых и программных средств, предназначенный
для создания, ведения и совместного использования БД многими пользователями;
2) комплексная интегрированная, автоматизированная информационная система, предназначенная для информационно-аналитической поддержки органов ГМУ;
3) комплекс взаимосвязанных методов и средств преобразования данных, необходимых пользователю.
14. Основные виды СУБД – это:
1) полнофункциональные, серверы БД, средства разработки программ работы с БД;
2) открытые, закрытые, модульные;
3) динамические, интегральные.
15. Серверы БД предназначены для:
1) организации центров обработки данных в сетях ЭВМ;
2) разработки приложений, обеспечивающих автоматизацию решений какой-либо прикладной задачи;
3) сбора, хранения, защиты информации.
16. К полнофункциональным СУБД относятся:
1) Microsoft SQL Server, InterBase;
2) dBase IV, Microsoft Access, Microsoft FoxPro;
3) Microsoft FoxPro, Microsoft SQL Server.
17. По характеру использования СУБД делятся на:
1) многопользовательские, локальные;
2) местные, региональные;
3) объектно-ориентированные, иерархические.
18. По используемой модели СУБД делятся на:
1) объектно-ориентированные, интегральные, иерархические;
2) иерархические, сетевые, реляционные, объектно-ориентированные;
3) сетевые, локальные, региональные.
19. СУБД реализует следующие основные функции:
1) управление транзакциями, ведение журнала изменений в БД, обеспечение целостности и безопасности БД;
2) определяет основные объекты-сущности предметной области;
3) определяет отношение между объектами предметной области.
20. Выделяют следующие технологии распределенной обработки данных:
1) клиент-сервер, реплицирования, объектного связывания;
2) клиент-сервер, многопрофильная, локального действия;
3) файл-клиент, файл-сервер, клиент-сервер.
21. Компьютерные сети – это:
1) системы компьютеров, объединенных каналами передачи данных, обеспечивающие эффективное предоставление информационно-вычислительных услуг посредством надежного доступа к ресурсам сети;
2) системы компьютеров, в которых протекают процессы организации, хранения, передачи, преобразования и обработки информации;
3) комплекс средств, предназначенный для создания, ведения и совместного использования данных многими пользователями.
22. Шлюзы – это:
1) устройства, позволяющие объединять вычислительные сети, использующие различные протоколы;
2) устройства, обеспечивающие соединение логически не связанных сетей, анализирующие сообщения и определяющие его дальнейший наилучший путь;
3) устройство, которое регулирует трафик между сетями.
23. Инновация в сфере образования – это
1) изменения и нововведения в содержании и технологии обучения и воспитания, с целью повышения их эффективности;
2) это новшество или нововведение, которое серьезно повышает эффективность действующей системы;
3) умение образовательными учреждениями быстро реагировать на изменения, которые диктуются внешней средой.
24. К сервисам сети Интернет не относят:
1) E-mail (электронную почту);
2) FTP (службу передачи файлов);
3) HTML (язык разметки гипертекста);
4) World Wide Web.
25. Гиперссылка – это…
1) базовый функциональный элемент, реализующий динамические связи какого-либо объекта данной Web-страницы;
2) элемент, реализующий связи одного объектов одной Web-страницы с с объектами другой;
3) базовый функциональный элемент, организующий связи контекстного содержимого одной Web-страницы с контекстным содержимым другой;
4) базовый функциональный элемент, реализующий статические связи одной Web-страницы с другой.
26. HTML код – это….
1) язык, команды которого записываются специальными знаками;
2) программа, записанная на языке программирования низкого уровня;
3) стандартный теговый язык разметки документов;
4) программа, записанная на языке программирования высокого уровня.
27. С помощью какого элемента можно построить списки в web-документе:
1) <p>…</p>;
2) <ol>…..</ol>;
3) <div>….</div>;
4) <tr>……</tr>.
Глоссарий
-А-
Автоматизированная информационная технология (АИТ) – это система методов и способов передачи, обработки, хранения и предоставления информации на основе применения технических средств.
Автоматизированная информационная система по законодательству (АИСЗ) – это программный комплекс, включающий в себя массив правовой информации и инструменты для работы с ним. Эти инструменты позволяют производить поиск документов, формировать подборки документов, печатать документы.
-Б-
База данных (БД) представляет собой совокупность структурированных данных, хранимых в памяти вычислительной системы и отображающих состояние объектов и их взаимосвязей в рассматриваемой предметной области.
Брандмауэры (firewalls) предохраняют несанкционированное попадание в сеть или выход из нее пакетов данных. Программное обеспечение брандмауэров определяет, какие пакеты данных являются авторизованными. Обычно оно функционирует на маршрутизаторах.
Беспроводные локальные сети считаются перспективным направлением развития Локальных сетей. Их преимущество - простота и мобильность. Также исчезают проблемы, связанные с прокладкой и монтажом кабельных соединений - достаточно установить интерфейсные платы на рабочие станции, и сеть готова к работе.
-В-
Витая пара (TP - Twisted Pair) – это кабель, выполненный в виде скрученной пары проводов. Витая пара наилучшим образом подходит для малых учреждений. Недостатками данного кабеля является высокий коэффициент затухания сигнала и высокая чувствительность к электромагнитным помехам, поэтому максимальное расстояние между активными устройствами в Локальных сетях при использовании витой пары должно быть не более 100 метров.
Время реакции сети – время, затрачиваемое программным обеспечением и устройствами сети на подготовку к передаче информации по данному каналу. Время реакции сети измеряется в миллисекундах.
-Г-
Глобальная сеть (WAN - Wide Area Network) – сеть на территории государства или группы государств, например, всемирная сеть Internet.
-Д-
Данные — это зарегистрированные сигналы, наблюдения.
Документальная информационная система (ДИС) – единое хранилище документов с инструментарием поиска и выдачи необходимых пользователю документов.
-И-
Информация – сведения об окружающем мире (объектах, явлениях, событиях, процессах и т. д.), уменьшающие имеющуюся степень неопределенности, отчужденные от их создателя и ставшие сообщениями, которые можно воспроизводить путем передачи людьми устным, письменным или другим способом.
Информационная система (ИС) – это система в которой протекают процессы организации, хранения, передачи, преобразования и обработки информации.
Информатизация – организационный социально-экономический и научно-технический процесс создания оптимальных условий для удовлетворения информационных потребностей и реализации прав граждан, органов государственной власти, органов местного самоуправления, организаций, общественных объединений на основе формирования и использования информационных ресурсов.
Информационные ресурсы – отдельные документы и отдельные массивы документов, документы и массивы документов в информационных системах (библиотеках, архивах, фондах, банках данных, других информационных системах).
Информационные технологии – это совокупность методов, производственных процессов и программно-технических средств, объединенных в технологическую цепочку, обеспечивающую сбор, хранение, обработку, вывод и распространение информации для снижения трудоемкости процессов использования информационных ресурсов, повышения их, надежности и оперативности.
Информационные технологии управления – система методов и способов сбора, накопления, хранения, поиска, обработки и защиты управленческой информации на основе применения развитого программного обеспечения, средств вычислительной техники и связи, а также способов, с помощью которых эта информация предоставляется пользователям.
Информационно-поисковая система – автоматизированная поисковая система, реализованная средствами вычислительной техники и предназначенная для нахождения и выдачи ее пользователям информации по заданным критериям. ИПС представляет собой совокупность информационно-поискового языка, программных средств и правил перевода текстов на этот язык, а также обеспечения поиска необходимых документов и/или данных.
В зависимости от видов информационных массивов, на работу с которыми ориентирована ИПС, различают документографические (документальные), фактографические, документально-фактографические (интегрированные) ИПС
Интегрированный пакет для электронного офиса – это программные продукты, взаимодействующие между собой на уровне обмена данными.
Интранет (Intranet) – это использование Интернет-каналов в корпоративных целях.
Интранет – это виртуальное информационное пространство, созданное внутри отдельно взятой компании (причем, то, насколько эта компания мала или велика - не имеет никакого значения, свой Интранет создают и фирмы, насчитывающие не более десятка сотрудников, и крупные корпорации, имеющие филиалы по всему миру). Очень удобна интранет-система для фирм, работники которых ездят в командировки - возможность удаленного доступа к информации позволяет менеджеру, который находится в другом городе или даже за рубежом, беспрепятственно заходить на сайт, пользоваться внутренними документами и работать с аналитической и финансовой информацией. Кроме того, он может общаться со своими коллегами, которые работают в офисе - отчитываться и получать консультации.
Интранет – это внутрифирменная или межфирменная компьютерная сеть, обладающая расширенными возможностями благодаря использованию в ней Интернет-технологий.
Интранет – это система хранения, передачи, обработки и доступа к внутрифирменной информации с использованием средств локальных сетей и сети Интернет. Она должна обеспечивать выполнение следующих базовых сетевых технологий: сетевое администрирование, поддержка сетевой файловой системы, интегрированная передача сообщений, сетевая печать, зашита информации от несанкционированного доступа.
Интрасеть – это частная корпоративная сеть, использующая программные продукты и технологии Internet, например, Web-сервер. Интрасети быстро становятся ключевым элементом корпоративных информационных систем. Интрасеть обладает всеми достоинствами Web, включая возможность публикации документов, содержащих графику, звук, видео и гипертекстовые ссылки.
-К-
Кибернетика (от греч. kybernao – правлю рулем, управляю) – наука об управлении, связи и переработке информации.
Клиентом определенного ресурса называют компьютер (программа), использующий этот ресурс. В качестве ресурса компьютерной сети могут выступать, к примеру, базы данных, файлы, службы печати, почтовые службы.
Коаксиальный кабель состоит из одного цельного или витого центрального проводника, который окружен слоем диэлектрика. Проводящий слой алюминиевой фольги, металлической оплетки или их комбинации окружает диэлектрик и служит одновременно как экран против наводок. Общий изолирующий слой образует внешнюю оболочку кабеля. Коаксиальный кабель может использоваться в двух различных системах передачи данных: без модуляции сигнала и с модуляцией. В первом случае цифровой сигнал используется в таком виде, в каком он поступает из ПК и сразу же передается по кабелю на приемную станцию. Он имеет один канал передачи со скоростью до 10 Мбит/сек и максимальный радиус действия 4000 м. Во втором случае цифровой сигнал превращают в аналоговый и направляют его на приемную станцию, где он снова превращается в цифровой. Операция превращения сигнала выполняется модемом; каждая станция должна иметь свой модем. Этот способ передачи является многоканальным (обеспечивает передачу по десяткам каналов, используя для этого всего лишь один кабель). Таким способом можно передавать звуки, видео сигналы и другие данные. Длина кабеля может достигать до 50 км.
Коммутаторы (Switch) – управляемые программным обеспечением центральные устройства кабельной системы, сокращающие сетевой трафик за счет того, что пришедший пакет анализируется для выяснения адреса его получателя и соответственно передается только ему.
Компьютерные сети – это системы компьютеров, объединенных каналами передачи данных, обеспечивающие эффективное предоставление различных информационно-вычислительных услуг пользователям посредством реализации удобного и надежного доступа к ресурсам сети.
Коммуникационные узлы – модемы, повторители, коммутаторы (мосты), маршрутизаторы, шлюзы и др.
Концентраторы (Hub) – это центральные устройства кабельной системы или сети физической топологии "звезда", которые при получении пакета на один из своих портов пересылает его на все остальные. В результате получается сеть с логической структурой общей шины. Различают концентраторы активные и пассивные. Активные концентраторы усиливают полученные сигналы и передают их. Пассивные концентраторы пропускают через себя сигнал, не усиливая и не восстанавливая его.
Корпоративная сеть - объединения нескольких сетей, каждая из которых может быть построена на различных технических, программных и информационных принципах.
-Л-
Локальная сеть (LAN - Local Area Network) – сеть в пределах предприятия, учреждения, одной организации, являются сетями закрытого типа, доступ к ним разрешен только ограниченному кругу пользователей, для которых работа в такой сети непосредственно связана с их профессиональной деятельностью. Это сети, перекрывающие территорию не более 10 м2
-М-
Маршрутизаторы (Router) – стандартные устройства сети, работающие на сетевом уровне, позволяющие переадресовывать и маршрутизировать пакеты из одной сети в другую, а также фильтровать широковещательные сообщения.
Межсетевой экран – это программный и/или аппаратный барьер между двумя сетями, позволяющий устанавливать только авторизованные межсетевые соединения. Обычно межсетевые экраны защищают соединяемую с Internet корпоративную сеть от проникновения извне и исключает возможность доступа к конфиденциальной информации.
Межсетевые экраны – это сетевые устройства, реализующие контроль за поступающей в локальную сеть и выходящей из нее информацией и обеспечивающие защиту локальной сети посредством фильтрации информации. Большинство межсетевых экранов построено на классических моделях разграничения доступа, согласно которым субъекту (пользователю, программе, процессу или сетевому пакету) разрешается или запрещается доступ к какому-либо объекту (файлу или узлу сети) при предъявлении некоторого уникального, присущего только этому субъекту, элемента. В большинстве случаев этим элементом является пароль. В других случаях таким уникальным элементом является микропроцессорные карточки.
Мосты (Bridge) – устройства сети, которое соединяют два отдельных сегмента, ограниченных своей физической длиной, и передают трафик между ними. Мосты также усиливают и конвертируют сигналы для кабеля другого типа. Это позволяет расширить максимальный размер сети, одновременно не нарушая ограничений на максимальную длину кабеля, количество подключенных устройств или количество повторителей на сетевой сегмент.
Мультиплексоры – это устройства центрального офиса, которое поддерживают несколько сотен цифровых абонентских линий. Мультиплексоры посылают и получают абонентские данные по телефонным линиям, концентрируя весь трафик в одном высокоскоростном канале для передачи в Internet или в сеть компании.
Многомашинные вычислительные комплексы – это системы, состоящие из нескольких относительно самостоятельных компьютеров, связанных между собой устройствами обмена информацией, в частности каналами связи.
-О-
Операционная система (ОС) – это комплекс специальных программных средств, предназначенных для управления загрузкой, запуском и выполнением других (пользовательских) программ, а также для управления вычислительными ресурсами ЭВМ.
Оптоволоконный кабель является более новой технологией, используемой в сетях. Носителем информации является световой луч, который модулируется сетью и принимает форму сигнала. Такая система устойчива к внешним электрическим помехам и таким образом возможна очень быстрая, секретная и безошибочная передача данных со скоростью до 2 Гбит/с. Количество каналов в таких кабелях огромно. К недостаткам оптоволоконного кабеля можно отнести большую стоимость, а также сложность подсоединения.
-П-
Повторители (Repeater) – устройства сети, усиливает и заново формирует форму входящего аналогового сигнала сети на расстояние другого сегмента. Повторитель действует на электрическом уровне для соединения двух сегментов.
Почтовый сервер – это выделенная рабочая станция для организации электронной почты, с электронными почтовыми ящиками.
Пропускная способность – максимальный объем данных, передаваемых сетью в единицу времени. Пропускная способность измеряется в Мбит/с.
Протоколы – специальные стандарты, действующие для обеспечения необходимой совместимости архитектуры компьютерной сети. Они определяют характер аппаратного взаимодействия компонентов сети (аппаратные протоколы) и характер взаимодействия программ и данных (программные протоколы). Физически функции поддержки протоколов исполняют аппаратные устройства (интерфейсы) и программные средства (программы поддержки протоколов). Программы, выполняющие поддержку протоколов, также называют протоколами.
-Р-
Рабочая станция – компьютер, подключенный к сети и работающий под управлением локальной операционной системы.
Радиоволны в микроволновом диапазоне используются в качестве передающей среды в беспроводных локальных сетях, либо между мостами или шлюзами для связи между локальными сетями. В первом случае максимальное расстояние между станциями составляет м, во втором - это расстояние прямой видимости. Скорость передачи данных - до 2 Мбит/с.
Региональная сеть (MAN - Metropolitan Area Network) – сеть в пределах города или области.
-С-
Серверы сети – это аппаратно-программные системы, выполняющие функции управления распределением сетевых ресурсов общего доступа. Сервером может быть это любой подключенный к сети компьютер, на котором находятся ресурсы, используемые другими устройствами локальной сети. В качестве аппаратной части сервера используется достаточно мощные компьютеры.
Сервер приложений – это работающий в сети компьютер большой мощности, имеющий программное обеспечение (приложения), с которым могут работать клиенты сети.
Сервер печати – сервер, предназначенный для эффективного использования системных принтеров.
Серверы-шлюзы в Интернете играют роль маршрутизаторов. Практически всегда совмещают функции почтового сервера и сетевого брандмауэра, обеспечивающего безопасную работу в сети.
Сетевые карты – это контроллеры, подключаемые в слоты расширения материнской платы компьютера, предназначенные для передачи сигналов в сеть и приема сигналов из сети.
Система – это объективное единство закономерно связанных друг с другом предметов, явлений, сведений, знаний о природе, обществе и т. п.
Система обработки данных (СОД) – это комплекс взаимосвязанных методов и средств преобразования данных, необходимых пользователю.
Система управления базами данных (СУБД) – это комплекс языковых и программных средств, предназначенный для создания, ведения и совместного использования БД многими пользователями.
Системы телеобработки данных – представляют собой информационно-вычислительные системы, которые выполняют дистанционную централизованную обработку данных, поступающих в центр обработки по каналам связи.
Смежные узлы – узлы, соединенные, по крайней мере, одним путём, не содержащим никаких других узлов.
Средства связи – коаксиальный кабель, витая пара, оптоволоконный кабель, телефон.
Структура системы – это совокупность элементов системы, находящихся в определенной упорядоченности и сочетающих локальные цели для наилучшего достижения главной цели системы. Число компонентов системы и их связей должно быть минимальным, но достаточным для выполнения главной цели системы
-Т-
Тезаурус (от греч. (thesauros — сокровище, сокровищница) – это совокупность смысловыражающих единиц языка с заданной системой семантических отношений.
Технология – это правила действия с использованием каких-либо средств, которые являются общими для целой совокупности задач или заданных ситуаций.
Текстовые редакторы обеспечивают ввод, изменение и сохранение символьного текста, не требующего форматирования, т. е. изменения шрифта, цвета текста и т. д. Результатом работы текстового редактора является текстовый файл
Текстовый процессор – это система подготовки сложных текстовых документов, которая во внутреннем представлений снабжает текст специальными кодами — разметкой.
Техническое обеспечение систем телеобработки – это совокупность технических средств, основными задачами которой являются: ввод данных в систему передачи данных по каналам связи, сопряжение каналов связи с компьютером, обработка данных и выдача результатных данных абоненту.
Топология – способ соединения компьютеров в сеть.
Транзакцией – некоторая неделимая последовательность операций над данными БД, которая отслеживается СУБД от начала и до завершения
-У-
Узлы коммутации (предназначены для приема, анализа и отправки данных по выбранному направлению. В сетях с маршрутизацией узлы коммутации осуществляют выбор маршрута).
Узел сети – компьютер, либо коммутирующее устройство сети.
Устройства коммутации – являются наиболее важным оборудованием систем передачи информации в вычислительных сетях. Применение таких устройств значительно сокращает протяженность каналов связи в сетях с несколькими взаимодействующими абонентами.
-Ф-
Файл-сервер. Основное назначение – работа с базами данных, сервер имеет объемные дисковые запоминающие устройства, часто на отказоустойчивых дисковых массивах.
Факс-сервер – это выделенная рабочая станция для организации многоадресной факсимильной связи, с несколькими факс-модемными платами. Поддерживает защиту информации от несанкционированного доступа в процессе передачи, обладает системой хранения электронных факсов.
-Х-
Хост-компьютеры – компьютеры, которые имеют непосредственный доступ в глобальную сеть.
-Ш-
Шлюзы (Gateway) – программно-аппаратные комплексы, соединяющие разнородные сети или сетевые устройства. Шлюзы позволяет решать проблемы различия протоколов или систем адресации.
-Э-
Экспертная система – система, способная получать, накапливать и корректировать знания, предоставляемые преимущественно экспертами, из некоторой предметной области выводить новые знания, решать на основе этих знаний практические задачи и объяснять ход их решения.
Экстранет (Extranet) – это распределенная информационная среда, объединяющая все филиалы компании, ее партнеров и клиентов. Extranet можно рассматривать как расширение Intranet, содержащее выделенные области, к которым разрешен доступ внешним пользователям. Основная функция extranet – предоставление доступа к формализованной информации и корпоративным службам удаленным подразделениям компании, оптовым покупателям и другим партнерам или клиентам.
Экстрасети (extranet) - часть интрасети, предназначенную для доступа извне. Деловые партнеры часто создают экстрасети, обеспечивающие ограниченный доступ к отдельным частям своих интрасетей. Деловым партнерам доступны только те части интрасети, на которые они имеют соответствующие права доступа. Для конкурентов же любой доступ к такой интрасети закрыт.
Электронный офис – программно-аппаратный комплекс, предназначенный для обработки документов и автоматизации работы пользователей в системах управления.
- Я-
Язык программирования – формализованный язык, предназначенный для описания программ и алгоритмов решения задач на ЭВМ. Языки программирования являются искусственными; в них синтаксис и семантика строго определены, поэтому они не допускают свободного толкования выражения, что характерно для естественного языка.
Язык высокого уровня – язык программирования, средства которого обеспечивают описание задачи в наглядном, легко воспринимаемом виде, удобном для программиста. Он не зависит от внутренних машинных кодов ЭВМ любого типа, поэтому программы, написанные на языках высокого уровня, требуют перевода в машинные коды программами транслятора либо интерпретатора.
Язык низкого уровня – язык программирования, предназначенный для определенного типа ЭВМ и отражающий его внутренний машинный код.
Учебное издание
кандидат педагогических наук, доцент
Математические методы и компьютерные технологии
в науке и образовании
Учебно–методический комплекс
Редактор
Подписано в печать Формат 60х84/16
Бумага офсетная. Объем 2,0 п. л.
Уч.-изд. л.4,1. Тираж 100 экз. Заказ №
Издательство СКАГС, 2010 г..
г. Ростов-на-Дону, ул. .
Ризограф СКАГС.
г. Ростов-на-Дону,
