Рабочая образовательная программа подготовительной группы на учебный год (стр. 3 )

Развитие речи.

	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
сентябрь	Рассказ по картине «Дети идут в школу».	Ушинского «Четыре желания».	Рассказ по предметным картинкам «Явления природы».	Рассказ по картине «Летом в парке».
октябрь	Коллективное придумывание рассказа «Зоопарк».	Рассказывание по картине «Поздняя осень».	Чтение рассказа В. Бианки «Купание медвежат».	Составление рассказа «Моя семья».
ноябрь	Составление рассказа «Я в детском саду».	Сюжетный рассказ по картине «Лиса с лисятами».	Чтение и беседа по рассказу В. Сутеева «Палочка- выручалочка».	Речевая игра «Из чего что сделано».
	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
декабрь	Пермяка «Первая рыбка».	Рассказывание по картине «Зимний вечер».	Сравнительно-описательный рассказ «Зимний вечер».	Сравнение содержания картин «Зима» и «Сказка инея и восходящего солнца» .
январь	Рассказывание по сюжетным картинам «Зимние забавы».	Рассматривание картины Е. а. Ведерникова «Путаница».	Пересказ произведения Е. Чарушина «Медведь».	Пересказ сказки «У страха глаза велики».
февраль	Составление рассказа «Моя любимая игрушка».	Сладкова из книги «Воробьишкина весна».	Беседа «Как мы заботимся о малышах».	Составление рассказа «Мой папа - военный».

	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
март	«Хорошие поступки».	Составление рассказа «Как я помогаю маме».	Рассказ по картине «Богатыри».	Пришвина «Золотой луг».
апрель	Описательный рассказ по картине «Весна. Большая вода».	Сочинение сказок об игрушках.	Составление рассказа «Сережа и щенок на прогулке».	Коллективное сочинение окончания сказки о ежах
май	Рассказывание о любимых книгах.	Беседа по картинам на весеннюю тему.	Игры со словами.	Составление рассказа «как я буду отдыхать летом».

Обучение грамоте.

	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
сентябрь	Звуковой анализ слова.	Анализ слова. Определение места ударного звука.	Звуковой анализ слова. Знакомство с буквой «А»	Знакомство с «Я».правила написания «Я» после мягких согласных.
октябрь	Познакомить с тем, что «Я» может обозначать два звука- «йа»	Знакомство с буквой «О». составление предложения.	Знакомство с буквой «Ё». буква «Ё» может обозначать зв. «О».	Знакомство с буквой «Ё». буква «Ё» может обозначать зв. «ЙО».
ноябрь	Знакомство с буквой «У». Составление предложения с соединительным союзом и.	Знакомство с «Ю».правила написания «Ю» после мягких согласных.	Буква «Ю» может обозначать зв. «ЙУ».	Знакомство с буквой «Ы». составление предложения.
	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
декабрь	Знакомство с буквой «И». составление предложения.	Знакомство с буквой «Э». составление предложения.	Знакомство с буквой «Е». составление предложения.	Составление предложений. буква «Е» может обозначать зв. «ЙЭ».
январь	Звуковой анализ слова. Познакомить детей со словоизменением.	Звуковой анализ слова. Учить детей проводить словоизменение.	Звуковой анализ слова. Учить детей проводить словоизменение.	Звуковой анализ слова. Учить детей проводить словоизменение.
февраль	Познакомить детей с буквой «М» и тем, что она обозначает звуки «м» и «мь».	Познакомить детей с буквой «Н» и тем, что она обозначает звуки «н» и «нь».	Познакомить детей с буквой «Р» и тем, что она обозначает звуки «р» и «рь».	Познакомить детей с буквой «Л» и тем, что она обозначает звуки «л» и «ль».

	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
март	Познакомить детей с буквой «Г» и тем, что она обозначает звуки «г» и «гь».	Познакомить детей с буквой «К» и тем, что она обозначает звуки «к» и «кь».	Познакомить детей с буквой «С» и тем, что она обозначает звуки «с» и «сь».	Познакомить детей с буквой «З» и тем, что она обозначает звуки «з» и «зь».
апрель	Познакомить детей с буквой «Ш» и правилом написания сочетания ши.	Познакомить детей с буквой «Ж» и правилом написания жи.	Познакомить детей с буквой «Д» и тем, что она обозначает звуки «д» и «дь».	Познакомить детей с буквой «Т» и тем, что она обозначает звуки «т» и «ть».
май	Познакомить детей с буквой «ь»	Познакомить детей с буквой «П» и тем, что она обозначает звуки «п» и «пь».	Познакомить детей с буквой «Б» и тем, что она обозначает звуки «б» и «бь».	Познакомить детей с буквой «В» и тем, что она обозначает звуки «в» и «вь».

5.3Образовательная область «Художественное творчество».

Рисование.

	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
сентябрь	Лето. Рисование акварелью.	Золотая осень. Рисование акварелью.	Национальный костюм. Карандаш, восковые мелки.	Рисование по замыслу. На чем люди ездят.
октябрь	Любимая игрушка. Рисование по замыслу.	Рисование семьи с опорой на иллюстрации.	Рисование белочки по схеме.	«Сказка о грибах».
ноябрь	«Мы идем на праздник с флагами и цветами».	Комнатные растения.	Декоративное рисование по мотивам городецкой росписи поэтапно.	Рисование по замыслу. «Что интересного было в этом месяце».
	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
декабрь	Зимние узоры на окнах.	Девочка и мальчик пляшут.	Декоративная композиция «Барышня».	Рисование по замыслу.
январь	Новогодний праздник в детском саду.	Рисование матрешки с натуры.	Зимний пейзаж.	Сказочный дворец.
февраль	Декоративное рисование по мотивам хохломской росписи.	Рисование иллюстрации к стихотворению С. Михалкова «Наша армия родная».	Рисование по сказке Ершова «Конек-Горбунок».	Загадочный мир космоса.

	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
март	Портрет мамы	Игровой уголок нашей группы.	Рисование по мотивам сказки Ш. Перо «Мальчик с пальчик»	Удивительный мир птиц.
апрель	Мудрая змейка.	Рисование с натуры комнатного растения.	Декоративное рисование, композиция с цветами.	Декоративное рисование. Оформление закладки к книге.
май	Первомайский праздник в поселке.	Веселый ежик.	Березовая роща.	Рисование по замыслу. «Широка страна моя родная».

Аппликация.